1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn

35 354 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Ôn Tập Cuối Học Kì II
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Giáo Án
Định dạng
Số trang 35
Dung lượng 337,35 KB

Nội dung

Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn đề Ngữ văn 6 kì 2 sách chân trời sáng tạo

NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II Ngày soạn Ngày dạy: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Thời lượng: 04 tiết) (ĐỀ KIỂM TRA CĨ BẢNG MƠ TẢ, MA TRẬN) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Năng lực - HS khái quát nội dung học học kì II, gồm kĩ đọc hiểu, viết, nói nghe; đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học - Nêu yêu cầu nội dung hình thức câu hỏi, tập, giúp HS tự đánh giá kết học tập cuối kì II Phẩm chất Giúp HS có trách nhiệm với việc học tập thân thêm yêu thích, hứng thú với môn Văn B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Sưu tầm tài liệu, lập kế hoạch dạy học - Thiết kể giảng điện tử - Chuẩn bị phương tiện, học liệu: + Các phương tiện : Máy vi tính, máy chiếu đa + Học liệu: Các câu hỏi kiểm tra kiến thức Học sinh Trả lời câu hỏi phần Nội dung ôn tập ( Tr 107 - 109/SGK) vào soạn C TỖ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học b) Nội dung: HS nhớ lại kiến thức, hoàn thành phiếu học tập c) Sản phẩm: Phiếu học tập nhóm 1 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Trò chơi “Ai nhanh hơn?” Yêu cầu: Chia thành nhóm, hồn thành bảng sau Chỉ 02 đội nhanh treo sản phẩm bảng: BÀI ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỦA BÀI HỌC Đọc Tiếng Việt (thể loại văn đọc hiểu) Viết Nói nghe (kiểu văn viết) Bài Bài Bài Bài Bài 10 Bước 2: Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, hồn thành nhanh bảng tổng hợp kiến thức - Hai đội hoàn thành nhanh treo sản phẩm lên bảng Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS chia sẻ suy nghĩ, trả lời - Đội có nhiều đáp án giành chiến thắng Bước 4: Đánh giá, kết luận: Nhận xét câu trả lời HS, dẫn dắt để kết nối hoạt động ôn tập BÀI ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỦA BÀI HỌC Đọc Tiếng Việt Viết (thể loại văn đọc hiểu) Bài Nói nghe (kiểu văn viết) VB truyện Công dụng Viết biên Tóm tắt nội dung (truyện ngắn) dấu ngoặc kép họp, trình bày thảo luận người khác hay vụ việc 2 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II Bài VB thơ (thơ có Từ đa nghĩa Viết đoạn văn Tham gia thảo yếu tố tự sự, từ đồng âm ghi lại cảm xúc luận nhóm nhỏ miêu tả) thơ vấn đề cần có giải pháp thống Bài VB nghị luận Bài VB truyện Lựa chọn cấu Kể lại trải Kể lại trải (truyện ngắn) trúc câu tác nghiệm nghiệm đáng nhớ dụng với thân thân nghĩa văn Từ mượn yếu Viết văn Trình bày ý kiến tố Hán Việt trình bày ý kiến vấn đề đời sống tượng đời sống Bài 10 VB thông tin Dấu chấm phẩy; phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ Viết văn Tóm tắt nội dung thuyết minh trình bày thuật lại người khác kiện HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP KIẾN THỨC Hoạt động 2.1 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NĨI VÀ NGHE a) Mục tiêu: Giúp HS ơn tập, củng cố đơn vị kiến thức kĩ đọc hiểu văn bản, kĩ viết, kĩ nói nghe học kì II b) Nội dung hoạt động: Làm việc nhóm c) Sản phẩm: Câu trả lời phiếu học tập hồn thiện nhóm d) Tổ chức thực hoạt động: Phiếu học tập 01: Chỉ yếu tố miêu tả, tự đoạn thơ (Câu hỏi 1) Đoạn thơ trích “Lượm” (Tố Hữu) – SGK/107 Yếu tố miêu tả Yếu tố tự …………………………… …………………………… 3 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II Phiếu học tập 02: Tác dụng yếu tố văn thông tin (Câu hỏi 3) Yếu tố Tác dụng Sa-pô Đế mục Chữ in đậm Số thứ tự Dấu gạch đẩu dòng HOẠT ĐỘNG CỦA GV -– HS Bước 1: Chuyển nhiệm vụ (GV) DỰ KIẾN SẢN PHẨM giao Câu 1: GV chia lớp thành 04 nhóm: Thảo luận nhóm nội dung ơn tập: + Nhóm 1: Nội dung đọc – hiểu văn bản: hoàn thành phiếu học tập 01 câu hỏi + Nhóm 2: Nội dung đọc – hiểu văn bản: hoàn thành phiếu học tập 02 câu hỏi + Nhóm 3, 4: Nội dung viết (Câu hỏi 5) nội dung nói nghe (Câu hỏi 6) Đoạn thơ trích “Lượm” (Tố Hữu) Yếu tố miêu tả - Miêu tả hoàn cảnh gặp gỡ tác giả với bé Lượm: ngày Huế đổ máu Yếu tố Kể lại gặp gỡ tì vật trữ tình bé cháu/ Gặp - Miêu tả chân dung đáng yêu, dễ mến bé: bé loắt choắt”, “cái xắc xinh xinh.”, “cái chân thoăn thốt”, “cái đầu nghênh nghênh”, “ca-lơ đội lệch”, “Mồm huýt sáo vang/ Như chim chích/ Nhảy đường làng” Lưu ý: - HS làm cá nhân trước Câu 2: Những điểm cần lưu ý đọc văn tất câu hỏi ôn tập thơ: nhà, GV yêu cầu HS - Nhận biết số yếu tố hình thức bật dành chủ yếu thời gian để trao đổi, thảo luận thơ (nhan đề, dịng thơ, khổ thơ, vần nhịp, hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ,…) nhóm báo cáo sản phẩm 4 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II - Hình thức trình bày sản - Hiểu thơ lời ai; nói ai, điều gì; phẩm học tập: nói cách nào; cách nói có độc đáo, đáng nhớ Bước 2: Thực nhiệm - Chỉ tình cảm, cảm xúc người viết vụ: tác động chúng đến suy nghĩ tình cảm - Các nhóm tiến hành thảo người đọc luận, hồn thành sản phẩm học tập (các) phiếu học - Nhận biết yếu tố tự miêu tả; nêu tập nhóm tác dụng yếu tố (nếu có) - GV quan sát, giúp đỡ (nếu Câu 3: cần) Yếu tố Tác dụng Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi Sa-pơ Tóm tắt nội dung viết, tạo lơi GV với người đọc - Các nhóm cử đại diện báo Đề mục Giúp VB mạch lạc, dễ tiếp nhận cáo sản phẩm thảo luận Chữ in Tô đậm đề mục, làm bật bố cục - Các HS nhóm đậm VB; tơ đậm từ khoá VB, làm khác nhận xét, bổ sung bật lên ý cùa VB Bước 4: Đánh giá, kết luận Số thứ tự Đánh dấu thứ tự đề mục, ý, - GV nhận xét sản phẩm học tập nhóm - Chốt kiến thức (GV chốt kiến thức sau nội dung ôn tập chuyển sang nội dung ôn tập mới) giúp VB mạch lạc, dễ tiếp nhận Dấu gạch đẩu dòng Đánh dấu phần nội dung VB, giúp VB mạch lạc, dễ tiếp nhận Câu 4: Những điểm cần lưu ý đọc văn truyện: - Xác định việc kể, đâu việc - Nhận biết tính cách nhân vật qua chi tiết miêu tả ngoại hình, tâm lí,, hành động lời nói - Nhận biết lời người kể chuyện lời nhân vật; tình cảm nhà văn - Rút đề tài, chủ đề truyện - Rút học cho thân 5 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II Câu 5: Việc trình bày ý kiến tượng sống thuộc kiểu VB nghị luận Câu 6: Bước Bước 1: Xác định đề tài, thời gian khơng gian nói Việc cần làm Trả lời câu hỏi: Nói đề tài gì? Nói đâu? Nói với ai? Nói vào lúc nào, thời gian bao lâu? Dựa vào bước 1, chọn lọc nội Bước 2: Tìm dung nói cho phù hợp với thời ý, lập dàn ý gian, khơng gian nói Lập dàn ý nói (có thể theo dạng sơ đồ, dạng gạch đầu dòng), xếp ý nói theo trình tự hợp lí Bước 3: Luyện tập nói cho tự nhiên, nhuần Luyện tập nhuyễn trình bày trình bày Bước 4: Trao đổi đánh giá Dựa vào bảng kiểm để đánh giá nói vai trị người nói người nghe để chỉnh sửa nói thân bạn cho hoàn thiện Hoạt động 2.2: THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT a) Mục tiêu: Đánh giá lực vận dụng kiến thức tiếng Việt học vào thực hành tập b) Nội dung hoạt động: Làm việc nhóm c) Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân HS d) Tổ chức thực hoạt động: HĐ GV HS Dự kiến sản phẩm 6 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II Bước 1: Chuyển giao Bài tập 7: nhiệm vụ (GV) *Tác dụng dấu chấm phẩy: GV chia lớp thành 04 nhóm: Thảo luận nhóm + Dùng để phân biệt ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp nội dung ơn tập: + Nhóm 1: Bài tập 7, + Nhóm 2: Bài tập 9, 10 + Nhóm 3: Bài tập 11, 12 + Nhóm 4: Bài tập 13, 14 Yêu cầu tập: + Dùng để đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp *Công dụng dấu chấm phẩy đoạn văn: dùng để đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp Bài tập 7: Chỉ công Bài tập 8: dụng dấu chấm phẩy đoạn văn Giống Bài tập 8: Chỉ giống khác từ đa Khác nghĩa từ đồng âm xác định từ đồng âm, từ đa nghĩa ví dụ Từ đa nghĩa Từ đồng âm Đều có tương đồng ngữ âm từ (đọ Các từ đa nghĩa có tương quan nghĩa (một từ nghĩa gốc, từ nghĩa chuyển) Các từ đồng âm k tương quan ng khác nhau) Bài tập 9: Tìm từ Việt có ý nghĩa tương a Từ đa nghĩa Từ xuân1 mang nghĩa gốc, nghĩa đương với từ in mùa năm, chuyền tiếp từ xuân sang hạ, xem đậm mùa năm Nghĩa từ xuân2mang Bài tập 10: Suy nghĩ việc sử dụng tiếng Việt nghĩa chuyển, có nghĩa làm cho đất nước ngày tươi đẹp (giống mùa xuân) ví dụ Bài tập 11: Xác định cơng b Từ đồng âm Hai từ tranh có nghĩa khơng liên quan dụng dầu ngoặc kép đến nhau: tranh1 tác phẩm hội hoạ, tranh2 hành câu động tìm cách giành lấy, làm thành cùa Bài tập 12: Nêu tác dụng c Từ đồng âm Từ biển1 mang nghĩa gốc, có nghĩa việc lựa chọn cấu trúc phần đại dương ven đại lục Từ biển2 mang nghĩa câu chuyển, có nghĩa mênh mông rộng lớn (giống Bài tập 13: Nêu đặc điểm biển) chức đoạn văn văn Bài tập 14: Liệt kê nêu Bài tập 9: tác dụng số STT phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ Từ in đậm Từ thuầ tương đ 7 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II Lưu ý: - HS làm cá nhân trước tất câu hỏi ôn tập nhà, GV yêu cầu HS dành chủ yếu thời gian để trao đổi, thảo luận nhóm báo cáo sản phẩm phẫu thuật mổ nhân loại loài người di sản tài sản để lại hải cẩu chó biển - Hình thức trình bày sản phẩm học tập: - Các từ Hán Việt câu thay từ Bước 2: Thực việt tương đương ý nghĩa câu thay đổi nhiệm vụ: sắc thái biểu cảm - Các nhóm tiến hành thảo Bài tập 10: luận, hoàn thành sản phẩm học tập (các) phiếu học - Trường hợp a, b: lạm dụng từ mượn, từ mượn tập nhóm có từ Việt tương đương sử dựng rộng rãi đời sống (“phôn” - gọi điện, “sua” - - GV quan sát, giúp đỡ chắn) Việc dùng từ mượn trường hợp khiến (nếu cần) cho câu nói thiếu tự nhiên, gây cảm giác khó chịu cho Bước 3: Báo cáo, thảo người nghe luận: HS trả lời câu hỏi GV - Trường hợp c, d: sử dụng từ mượn cách hợp lí, - Các nhóm cử đại diện báo cáo sản phẩm thảo luận - Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá, kết luận tiếng Việt mượn từ ngữ nước để tượng xuất phông (font; laptop) Việc dùng tư mượn trường hợp tự nhiên, khơng gây cảm giác khó chịu cho người nghe Bài tập 11: GV nhận xét sản phẩm học tập nhóm Chốt kiến thức (GV chốt ln kiến thức sau nội dung ôn tập chuyển sang nội dung ơn tập mới): Ví dụ Thầy bùi ngùi đặt vòng hoa lên mộ dế, xoa tay lên mái tóc bù xù tổ quạ Lợi, thầy buồn buồn nói: "Đừng giận thầy nghe con" (Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tơi) Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực "dải lụa" nặng tới 17 nghìn 8 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II (Thúy Lan, Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử, theo Ngữ văn 6, tập một, Nguyễn Khắc Phi (TCB) sdd) Truyện "Gió lạnh đầu mùa" kể sống đứa trẻ nơi phố chợ nghèo suốt ngày đầu đông Bài tập 12: Việc lựa chọn cấu trúc câu có tác dụng: (1) thay đổi cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh đối tượng nói đến (2) viết câu nhiều vị ngữ giúp cho việc miêu tà đối tượng cụ thể, sinh động a Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh hành động “tiến lại” a.2 Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh chủ thể “hai đứa bé” b.1 Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh việc “khi thắng lợi trở về” b.2 Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh việc “chắc bà khơng cịn nữa” c Người viết lựa chọn cấu trúc câu nhiều vị ngữ, miêu tả sinh động, cụ thể thái độ, tình cảm “bọn tơi” việc “đám tang dế” c.2 Người viết lựa chọn cấu trúc câu có vị ngữ, chưa miêu tả việc cách sinh động, cụ thể Bài tập 13: Nội dung Đặc điểm Đoạn văn - Bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng kết thúc dấu chấm câu - Có khơng có câu 9 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II chủ đề Chức Biểu đạt nội dung tương đối trọng vẹn Bài tập 14: - Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ hình ảnh, sơ đồ, số liệu, sử dụng văn - Tác dụng: bổ sung thơng tin để làm rõ tăng tính thuyết phục cho nội dung văn bản, giúp người đọc tiếp nhận thông tin cách trực quan dễ dàng HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Hoàn thành bảng hệ thống kiến thức học kì II Chuẩn bị kiểm tra chất lượng cuối học kì II H TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa Ngữ văn Chân trời sáng tạo, tập - Nội dung công văn 5512/BGD-ĐT - Nội dung modul 1, 2, tập huấn - Một số tài liệu, hình ảnh mạng internet I RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY BẢN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 10 10 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II B Thông minh C Nghịch ngợm D Hoạt bát Câu 5: Phương thức biểu đạt văn bản “Con muốn làm cây” gì? A Miêu tả B Nghị luận C Biểu cảm D Tự Câu 6: Trong văn “Và tơi nhớ khói” tác giả miêu tả khói có mùi gì? A Mùi lõi ngô bị đốt B Mùi tinh dầu vỏ cam C Mùi vỏ sẹ D Tất đáp án II PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu 1: ( điểm) Cho đoạn thơ: Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều, Bóng dài đỉnh dốc cheo leo Núi không đè vai vươn tới, Lá nguỵ trang reo với gió đèo… (Tố Hữu, Ta tới) a Tìm từ Hán Việt đoạn thơ trên, giải nghĩa đặt câu với từ b Xác định chủ ngữ, vị ngữ nêu tác dụng việc thay đổi cấu trúc câu: Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều Câu 2: (5 điểm) Em viết văn kể lại trải nghiệm thân -HẾT - 21 21 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II MA TRẬN ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2021 – 2022 MƠN: NGỮ VĂN LỚP: - THỜI GIAN: 90 PHÚT Mức Nhận biết Thông hiểu 1 0,5 0,5 Số câu 1 Số điểm 0,5 0,5 độ Vận dụng Vận dụng cao Cộng Chủ đề/Bài Văn đọc Số câu (ngồi chương Số điểm trình) Giải nghĩa từ 3.Dấu phẩy Trạng ngữ Số câu 1 Số điểm 0,5 0,5 Số câu 1 Số điểm 0,25 0,25 Biện pháp tu Số câu từ Số điểm 6.Văn nghị luận Văn tự 1 0,75 0,75 Số câu 1 Số điểm 2 Số câu 1 Số điểm 5 Tổng số câu 3 1 Tổng số điểm 1,25 1,75 10 Tỉ lệ 12,5% 17,5% 20% 50% 100% 22 22 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II PHÒNG GD & ĐT TÂY SƠN TRƯỜNG THCS TÂY GIANG BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC K II NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN LỚP: – THỜI GIAN: 90 PHÚ T T Chủ đề/Bài Mức độ nhận thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Văn Nhận biết: đọc (ngồi Nhận biết ngơi kể phương chương thức biểu đạt đoạn trích trình) Thơng hiểu: VD Tổn g NB TH VD C 1 1 Hiểu trình bày nội dung văn cho Giải nghĩa Thông hiểu: từ, - Hiểu giải nghĩa từ - Đặt câu với nghĩa phù hợp Dấu phẩy Nhận biết: 1 1 Nhận biết công dụng dấu phẩy câu văn Trạng ngữ Nhận biết: Nhận biết trạng ngữ câu 23 23 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II văn Biện pháp Thông hiểu: tu từ Hiểu trình bày tên, tác dụng biện pháp tu từ câu Văn luận nghị Vận dụng: Văn tự 1 Viết đoạn văn thể quan điểm vấn đề xã hội (nghị luận xã hội) đặt Vận dụng cao: 1 Xác định kiểu tự sự; sử dụng kể thứ nhất; trải nghiệm có ý nghĩa với thân; xếp ý tạo liên kết câu, đoạn Diễn đạt sáng tạo, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng để kể hấp dẫn, lôi cuốn; viết văn tự đảm bảo bố cục Tổng số câu 3 1 Tổng số điểm 1,25 1,75 10 Tỉ lệ 12,5 % 17,5 % 20 % 50% 100 % PHÒNG GD & ĐT TÂY SƠN ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS TÂY GIANG NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN LỚP: THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể phát đề) 24 24 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II PHẦN I ĐỌC- HIỂU (3 ĐIỂM) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu dưới: Trời mưa, rô mẹ dặn rô con: - Mẹ kiếm mồi, nhà, nên chơi gần nhà, đâu xa kẻo lạc đường, nhé! Trời vừa tạnh, Rô Ron Cá Cờ chơi trước cửa hang Thấy dịng nước róc rách chảy xuống hồ, Rơ Ron bảo bạn: - Chúng vượt dịng nước nhé! Cá Cờ vẫy nói: - Nhưng mẹ tớ dặn không rong chơi xa Hay chơi quanh - Thế cậu xem tớ này! Vừa nói Rơ Ron vừa giương vây, nhún lấy đà phóng lên bờ (Trích Cá Rơ Ron khơng lời mẹ) Câu (0,5 điểm) Đoạn trích viết theo ngơi thứ mấy? Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu (0,5 điểm) Nội dung đoạn trích ? Câu (0,5 điểm) Tác dụng dấu phẩy câu: Mẹ kiếm mồi, nhà, nên chơi gần nhà, đâu xa kẻo lạc đường, nhé! Câu (0,5 điểm) Em giải thích nghĩa từ lạc đường Đặt câu với từ nghĩa Câu (0,75 điểm) Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn nêu tác dụng Câu (0,25 điểm) Tìm trạng ngữ câu: Thấy dịng nước róc rách chảy xuống hồ, Rô Ron bảo bạn PHẦN II VIẾT (7 ĐIỂM) Câu (2,0 điểm) Tục ngữ Việt Nam có câu: Cá không ăn muối cá ươn 25 25 ... CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 10 10 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II CUỐI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 20 21 -20 22 PHẦN 1: MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ II I Văn bản: Các văn bản: + Học thầy, học bạn + Bàn nhân vật Thánh... nắng chiều Câu 2: (5 điểm) Em viết văn kể lại trải nghiệm thân -HẾT - 21 21 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II MA TRẬN ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 21 – 20 22 MƠN: NGỮ VĂN LỚP: - THỜI... & ĐT TÂY SƠN ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS TÂY GIANG NĂM HỌC: 20 21 – 20 22 MÔN: NGỮ VĂN LỚP: THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể phát đề) 24 24 NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – HỌC II PHẦN I

Ngày đăng: 24/04/2022, 06:12

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

treo sản phẩm trên bảng: - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
treo sản phẩm trên bảng: (Trang 2)
Yêu cầu: Chia thành 4 nhóm, hoàn thành bảng sau. Chỉ 02 đội nhanh nhất mới được - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
u cầu: Chia thành 4 nhóm, hoàn thành bảng sau. Chỉ 02 đội nhanh nhất mới được (Trang 2)
- Nhận biết được một số yếu tố hình thức nổi bật của một bài thơ (nhan đề, dòng thơ, khổ thơ, vần và  - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
h ận biết được một số yếu tố hình thức nổi bật của một bài thơ (nhan đề, dòng thơ, khổ thơ, vần và (Trang 4)
Dựa vào bảng kiểm để đánh giá bài nói trong vai trò người nói và  người nghe để chỉnh sửa bài nói  của bản thân và các bạn cho hoàn  thiện hơn. - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
a vào bảng kiểm để đánh giá bài nói trong vai trò người nói và người nghe để chỉnh sửa bài nói của bản thân và các bạn cho hoàn thiện hơn (Trang 6)
- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là các hình ảnh, sơ đồ, số liệu,... được sử dụng trong văn bản - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
h ương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là các hình ảnh, sơ đồ, số liệu,... được sử dụng trong văn bản (Trang 10)
- Hình ảnh khói bếp được nhân  hóa, mang đủ  những cung bậc  cảm xúc, trở nên  - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
nh ảnh khói bếp được nhân hóa, mang đủ những cung bậc cảm xúc, trở nên (Trang 13)
BẢNG KIỂM - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
BẢNG KIỂM (Trang 15)
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II (Trang 23)
a/ Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn: Đoạn văn hoàn chỉnh viết theo phương - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
a Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn: Đoạn văn hoàn chỉnh viết theo phương (Trang 27)
e/ Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, giàu hình - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
e Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, giàu hình (Trang 28)
I. Hình thức: - Giáo án ôn tập và kiểm tra kì 2 ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, chuẩn
Hình th ức: (Trang 29)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w