9.10.2018 VTVL

DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM, TÊN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP VIÊN CHỨC TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP TRỰC THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo Quyết định số 690/QĐ SGDDT ngày 09 tháng 8 năm 2018 của Sở[.]

DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM, TÊN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP VIÊN CHỨC TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP TRỰC THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo Quyết định số 690/QĐ-SGDDT ngày 09 tháng năm 2018 Sở Giáo dục Đào tạo) Mã VTVL 1.1 Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ Nhóm lãnh đạo, quản lý, điều hành Hiệu Trưởng Hiệu trưởng đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo người đứng đầu quản lý điều hành đơn vị nghiệp giáo dục công lập trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo; chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo trước pháp luật việc thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn a) Tốt nghiệp đại học sư phạm đại học chun ngành có giảng dạy chương trình cấp trung học trở lên; Năng lực: a) Nắm vững chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ngành, lĩnh vực quản lý quan, đơn vị tình hình kinh tế, trị, văn hóa - xã hội địa b) Có chứng nghiệp vụ phương, đất nước; quản lý giáo dục; b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ quy c) Có trình độ lý luận trị định pháp luật liên quan đến lĩnh vực công từ trung cấp trở lên; tác; có lực tổ chức thực tốt chủ b) Thực nghị Hội d) Có văn bằng, chứng chỉ, trương, sách Đảng pháp luật Nhà đồng trường quy định khoản chứng nhận đạt trình độ ngoại nước, chủ trương, kế hoạch công tác Điều 20 điều lệ trường THCS, trường ngữ từ bậc trở lên ngành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hồn THPT, Trường THPT có nhiều cấp học; tương đương theo khung cảnh cụ thể quan, đơn vị; a) Xây dựng, tổ chức máy nhà trường; c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng tổ chức thực kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; d) Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất thành viên Hội đồng trường lực ngoại ngữ Việt Nam quy định thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực bậc dùng cho Việt Nam có chứng chỉ, chứng nhận tiếng dân tộc cấp có thẩm quyền quy c) Có tầm nhìn, tư đổi giáo dục; có khả nghiên cứu văn pháp luật giáo dục; có khả tham mưu, đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý giáo dục; d) Có lực quản lý, điều hành; kinh nghiệm tổ chức, quản lý; khả quy tụ cán bộ, công chức, viên chức quan, đơn vị Kỹ năng: Có kỹ lãnh đạo, khả phân Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm trình cấp có thẩm quyền định; đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; e) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) trường phổ thơng có nhiều cấp học định khen thưởng, kỷ luật học sinh; Trình độ chun mơn, nghiệp vụ định; Năng lực, kỹ tích, xử lý tình huống, kỹ giao tiếp, kỹ đ) Có văn bằng, chứng chỉ, phối hợp; kỹ điều hành tổ chức chứng nhận trình độ tin học đạt họp chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương g) Quản lý tài chính, tài sản nhà trường; h) Thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; thực cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường; i) Chỉ đạo thực phong trào thi đua, vận động ngành; thực công khai nhà trường; Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun môn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ hưởng chế độ, sách theo quy định pháp luật 1.2 Giám đốc Trung tâm GDTXHN tỉnh Giám đốc Trung tâm GDTX-HN tỉnh đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo người đứng đầu quản lý điều hành đơn vị nghiệp giáo dục công lập trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo; chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo trước pháp luật việc thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn a) Tốt nghiệp đại học sư phạm đại học chun ngành có giảng dạy chương trình cấp trung học trở lên; c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng tổ chức thực kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; quy định thơng tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực bậc dùng cho Việt Nam có chứng chỉ, chứng nhận tiếng dân tộc cấp có thẩm quyền quy định; Năng lực: a) Nắm vững chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ngành, lĩnh vực quản lý quan, đơn vị tình hình kinh tế, trị, văn hóa - xã hội địa b) Có chứng nghiệp vụ phương, đất nước; quản lý giáo dục; b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ quy c) Có trình độ lý luận trị định pháp luật liên quan đến lĩnh vực cơng từ trung cấp trở lên; tác; có lực tổ chức thực tốt chủ a) Xây dựng, tổ chức máy nhà trường; d) Có văn bằng, chứng chỉ, trương, sách Đảng pháp luật Nhà b) Thực nghị Hội chứng nhận đạt trình độ ngoại nước, chủ trương, kế hoạch công tác đồng trường quy định Quy chế ngữ từ bậc trở lên ngành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàn tổ chức hoạt động trung tâm giáo tương đương theo khung cảnh cụ thể quan, đơn vị; dục thường xuyên; lực ngoại ngữ Việt Nam c) Có tầm nhìn, tư đổi giáo dục; có d) Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền định; đ) Có văn bằng, chứng chỉ, đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chứng nhận trình độ tin học đạt khả nghiên cứu văn pháp luật giáo dục; có khả tham mưu, đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý giáo dục; d) Có lực quản lý, điều hành; kinh nghiệm tổ chức, quản lý; khả quy tụ cán bộ, công chức, viên chức quan, đơn vị Kỹ năng: Có kỹ lãnh đạo, khả phân tích, xử lý tình huống, kỹ giao tiếp, kỹ phối hợp; kỹ điều hành tổ chức họp Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương e) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) trường phổ thơng có nhiều cấp học định khen thưởng, kỷ luật học sinh; g) Quản lý tài chính, tài sản nhà trường; h) Thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; thực cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường; i) Chỉ đạo thực phong trào thi đua, vận động ngành; thực công khai nhà trường; k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ hưởng chế độ, sách theo quy định Năng lực, kỹ Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ pháp luật 1.3 Phó Hiệu Phó Hiệu trưởng người giúp cấp trưởng trưởng đạo, quản lý, điều hành số mặt công tác theo phân công cấp Trưởng, chịu trách nhiệm trước cấp Trưởng trước pháp luật nhiệm vụ phân công a) Tốt nghiệp đại học sư phạm đại học chun ngành có giảng dạy chương trình cấp trung học trở lên; Năng lực: a) Nắm vững chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ngành, lĩnh vực quản lý quan, đơn vị tình hình kinh tế, trị, văn hóa - xã hội địa b) Có chứng nghiệp vụ phương, đất nước; a) Thực chịu trách nhiệm trước quản lý giáo dục; b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ quy Hiệu trưởng nhiệm vụ Hiệu c) Có trình độ lý luận trị định pháp luật liên quan đến lĩnh vực công trưởng phân công; từ trung cấp trở lên; tác; có lực tổ chức thực tốt chủ b) Cùng với Hiệu trưởng chịu trách d) Có văn bằng, chứng chỉ, nhiệm trước cấp phần việc chứng nhận đạt trình độ ngoại giao; ngữ từ bậc trở lên c) Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt tương đương theo khung động nhà trường Hiệu lực ngoại ngữ Việt Nam trưởng uỷ quyền; quy định thông tư số ngày d) Thực nhiệm vụ khác 01/2014/TT-BGDĐT 24/01/2014 Bộ Giáo dục Hiệu trưởng phân công Đào tạo ban hành khung lực bậc dùng cho Việt Nam có chứng chỉ, chứng nhận tiếng dân tộc cấp có thẩm quyền quy định; đ) Có văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận trình độ tin học đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thơng tư số trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch công tác ngành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể quan, đơn vị; c) Có tầm nhìn, tư đổi giáo dục; có khả nghiên cứu văn pháp luật giáo dục; có khả tham mưu, đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý giáo dục Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ hoạt động nhóm; kỹ điều hành tổ chức họp; kỹ soạn thảo văn bản, sử dụng thành thạo máy tính ứng dụng cơng nghệ thơng tin thực thi nhiệm vụ quản lý điều hành Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun môn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương 1.4 Phó Giám đơc trung tâm GDTX HN tỉnh Phó Giám đốc người giúp cấp trưởng đạo, quản lý, điều hành số mặt công tác theo phân công Giám đốc, chịu trách nhiệm trước cấp Giám đốc trước pháp luật nhiệm vụ phân công a) Tốt nghiệp đại học sư phạm đại học chuyên ngành có giảng dạy chương trình cấp trung học trở lên; Năng lực: a) Nắm vững chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ngành, lĩnh vực quản lý quan, đơn vị tình hình kinh tế, trị, văn hóa - xã hội địa b) Có chứng nghiệp vụ phương, đất nước; a) Thực chịu trách nhiệm trước quản lý giáo dục; b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ quy Giám đốc nhiệm vụ Giám đốc c) Có trình độ lý luận trị định pháp luật liên quan đến lĩnh vực công phân cơng; từ trung cấp trở lên; tác; có lực tổ chức thực tốt chủ b) Cùng với Giám đốc chịu trách nhiệm d) Có văn bằng, chứng chỉ, trước cấp phần việc giao; chứng nhận đạt trình độ ngoại c) Thay mặt Giám đốc điều hành hoạt ngữ từ bậc trở lên động nhà trường Hiệu tương đương theo khung trưởng uỷ quyền; lực ngoại ngữ Việt Nam d) Thực nhiệm vụ khác quy định thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày Giám đốc phân công 24/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực bậc dùng cho Việt Nam có chứng chỉ, chứng nhận tiếng dân tộc cấp có thẩm quyền quy định; đ) Có văn bằng, chứng chỉ, trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch công tác ngành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể quan, đơn vị; c) Có tầm nhìn, tư đổi giáo dục; có khả nghiên cứu văn pháp luật giáo dục; có khả tham mưu, đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý giáo dục; Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ hoạt động nhóm; kỹ điều hành tổ chức họp; kỹ soạn thảo văn bản, sử dụng thành thạo máy tính ứng dụng cơng nghệ thơng tin thực thi nhiệm vụ quản lý điều hành Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ chứng nhận trình độ tin học đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thơng tin tương đương 1.5 Trưởng phịng thuộc trung tâm GDTX – HN tỉnh a) Trưởng phòng thuộc trung tâm người đứng đầu phịng chun mơn nghiệp vụ tổ sản xuất, dịch vụ, phục vụ đào tạo (gọi tắt phòng), Giám đốc Trung tâm phân cơng trực tiếp quản lý phịng chịu trách nhiệm trước Giám đốc kết thực nhiệm vụ phòng trưởng phòng chịu trách nhiệm quản lý, điều hành hoạt động phòng theo nhiệm vụ quy định theo phân cấp Giám đốc; a) Có tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên ngành đào tạo phù hợp với ngành, lĩnh vực cơng tác; Năng lực: c) Có chứng tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ sử dụng cơng nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công c) Có tầm nhìn, tư đổi giáo dục; có khả nghiên cứu văn pháp luật giáo dục; có khả tham mưu, đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý giáo dục a) Nắm vững chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ngành, lĩnh vực quản lý quan, đơn vị tình b) Có chứng ngoại ngữ hình kinh tế, trị, văn hóa - xã hội địa với trình độ tương đương bậc phương, đất nước; khung lực ngoại ngữ b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ quy Việt Nam theo quy định định pháp luật liên quan đến lĩnh vực công Thông tư số 01/2014/TT- tác; có lực tổ chức thực tốt chủ BGDĐT ngày 24/01/2014 trương, sách Đảng pháp luật Nhà Bộ Giáo dục Đào tạo ban nước, chủ trương, kế hoạch công tác b) Thực nhiệm vụ khác hành khung lực ngoại ngành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hồn Giám đốc phân cơng ngữ bậc dùng cho Việt Nam cảnh cụ thể quan, đơn vị; Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ hoạt động nhóm; kỹ điều hành tổ chức họp; kỹ soạn thảo văn bản, sử dụng thành Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ nghệ thơng tin chứng thạo máy tính ứng dụng công nghệ thông tin tin học ứng dụng tương thực thi nhiệm vụ quản lý điều đương hành a) Phó trưởng phịng người giúp Trưởng phòng việc quản lý, điều hành hoạt động phòng chịu trách nhiệm trước trưởng phòng, Giám đốc kết thực nhiệm vụ giao; 1.6 Phó trưởng phịng thuộc trung tâm GDTX – HN tỉnh a) Có tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên ngành đào tạo phù hợp với ngành, lĩnh vực cơng tác; Năng lực: b) Có chứng tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin chứng tin học ứng dụng tương đương c) Có tầm nhìn, tư đổi giáo dục; có khả nghiên cứu văn pháp luật giáo dục; có khả tham mưu, đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý giáo dục; a) Nắm vững chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước ngành, lĩnh vực quản lý quan, đơn vị tình b) Có chứng ngoại ngữ hình kinh tế, trị, văn hóa - xã hội địa với trình độ tương đương bậc phương, đất nước; b) Thực nhiệm vụ khác khung lực ngoại ngữ b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ quy Giám đốc phân công Việt Nam theo quy định định pháp luật liên quan đến lĩnh vực công Thông tư số 01/2014/TT- tác; có lực tổ chức thực tốt chủ BGDĐT ngày 24/01/2014 trương, sách Đảng pháp luật Nhà Bộ Giáo dục Đào tạo ban nước, chủ trương, kế hoạch công tác hành khung lực ngoại ngành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàn ngữ bậc dùng cho Việt Nam cảnh cụ thể quan, đơn vị; Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ hoạt động nhóm; kỹ điều hành tổ chức họp; kỹ soạn thảo văn bản, sử dụng thành thạo máy tính ứng dụng cơng nghệ thơng tin thực thi nhiệm vụ quản lý điều hành Vị trí việc làm gắn với cơng việc hoạt động nghề nghiệp Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm 2.1 Giáo viên Mô tả công việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ a) Dạy học giáo dục học sinh theo a) Có tốt nghiệp đại học chương trình, kế hoạch giáo dục trung sư phạm trở lên có học phổ thông; tốt nghiệp đại học chuyên b) Tham gia phát hiện, bồi dưỡng học ngành phù hợp với môn sinh khiếu, học sinh giỏi, phụ đạo giảng dạy trở lên có chứng học sinh yếu cấp trung học phổ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung thông; học phổ thông; c) Vận dụng sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm b) Có trình độ ngoại ngữ ứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo dục tương đương bậc trở lên học sinh làm đồ dùng, thiết bị dạy học theo quy định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 cấp trung học phổ thông; tháng 01 năm 2014 Bộ d) Đổi phương pháp dạy học Giáo dục Đào tạo ban hành đánh giá kết học tập theo hướng phát khung lực ngoại ngữ huy tính chủ động, tích cực, hình thành bậc dùng cho Việt Nam lực phương pháp tự học học có chứng tiếng dân tộc đối sinh trung học phổ thơng; với vị trí việc làm u đ) Hồn thành chương trình bồi cầu sử dụng tiếng dân tộc; dưỡng; tự học, tự bồi dưỡng trau dồi đạo Đối với giáo viên dạy ngoại đức, nâng cao lực chun mơn ngữ trình độ ngoại ngữ thứ nghiệp vụ; tham gia hoạt động hai phải đạt bậc theo quy chuyên môn; định Thông tư số e) Tham gia tư vấn tâm lý, hướng nghiệp, 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 dạy nghề cho học sinh cha mẹ học tháng 01 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành sinh trung học phổ thông; khung lực ngoại ngữ g) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, bậc dùng cho Việt Nam; giáo viên khác, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, gia đình tổ chức c) Có trình độ tin học đạt xã hội liên quan để tổ chức, hướng dẫn chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo Năng lực, kỹ Năng lực: a) Nắm chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, quy định yêu cầu ngành, địa phương giáo dục trung học phổ thông; b) Thực kế hoạch, chương trình, giáo dục trung học phổ thơng; c) Biết vận dụng kiến thức giáo dục học tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh trung học phổ thông; d) Biết vận dụng kiến thức kinh tế, văn hóa, xã hội tư vấn hướng nghiệp, phân luồng học sinh trung học phổ thông; đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh cộng đồng để nâng cao hiệu giáo dục học sinh trung học phổ thơng; Kỹ năng: e) Có khả vận dụng viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; g) Có khả hướng dẫn học sinh trung học phổ thông nghiên cứu khoa học kỹ thuật Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ hoạt động giáo dục học sinh trung quy định Thông tư số học phổ thông; 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 h) Tổ chức, hướng dẫn hoạt động trải tháng năm 2014 Bộ nghiệm sáng tạo hội thi cho học sinh Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử trung học phổ thông; dụng công nghệ thông tin i) Thực nhiệm vụ khác tương đương; Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng d) Có Chứng bồi dưỡng giáo viên theo tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp 2.2 Công tác Đồn, hội Cán cơng tác Đồn, hội phải có đủ tiêu chuẩn giáo viên giảng dạy theo quy định, có kinh nghiệm giảng dạy lực quản lý a) Có tốt nghiệp đại học sư phạm trở lên có tốt nghiệp đại học chuyên ngành phù hợp với môn Nhiệm vụ cụ thể người cán Đoàn giảng dạy trở lên có chứng gồm số cơng tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung sau: học phổ thơng Có trình độ lý a) Lập kế hoạch cơng tác; luận trị từ sơ cấp trở lên Giữ chức vụ khơng q b) Báo cáo sinh hoạt chi đồn; 37 tuổi c) Tổ chức sinh hoạt chi đồn; b) Có trình độ ngoại ngữ d) Ghi chép, quản lý sổ chi đoàn; tương đương bậc theo quy định Thơng tư số e) Quản lý đồn phí; 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 f) Phân loại đoàn viên, giới thiệu đoàn tháng 01 năm 2014 Bộ viên ưu tú nhận xét đoàn viên Giáo dục Đào tạo ban hành năm; khung lực ngoại ngữ g) Tham gia đánh giá rèn luyện, tổ chức bậc dùng cho Việt Nam có chứng tiếng dân tộc đối thực công tác xã hội; 10 Năng lực: a) Nắm chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, quy định yêu cầu ngành, địa phương giáo dục trung học phổ thông; b) Thực kế hoạch, chương trình, giáo dục trung học phổ thông; c) Biết vận dụng kiến thức giáo dục học tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh trung học phổ thông; d) Biết vận dụng kiến thức kinh tế, văn hóa, xã hội tư vấn hướng nghiệp, phân luồng học sinh trung học phổ thông; đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh cộng đồng để nâng cao hiệu giáo dục học sinh trung học phổ thông; Kỹ năng: Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ vụ Tổ Tổ trưởng chịu trách nhiệm b) Có trình độ ngoại ngữ quản lý, điều hành hoạt động Tổ tương đương bậc theo quy theo nhiệm vụ quy định; định Thông tư số c) Thực nhiệm vụ khác 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 Bộ Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam có chứng tiếng dân tộc vị trí việc làm yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc; Năng lực, kỹ học tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh trung học phổ thông; d) Biết vận dụng kiến thức kinh tế, văn hóa, xã hội tư vấn hướng nghiệp, phân luồng học sinh trung học phổ thông; đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh cộng đồng để nâng cao hiệu giáo dục học sinh trung học phổ thơng; Kỹ năng: Có kỹ xây dựng kế hoạch cơng tác; kỹ hoạt động nhóm; kỹ phân Đối với giáo viên dạy ngoại tích, tổng hợp; kỹ soạn thảo văn bản, sử ngữ trình độ ngoại ngữ thứ dụng thành thạo máy tính ứng dụng công hai phải đạt bậc theo quy nghệ thông tin thực thi nhiệm vụ định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương; 12 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ d) Có Chứng bồi dưỡng giáo viên theo tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp 2.4 Tổ phó a) Tổ phó phải có đủ tiêu chuẩn giáo viên a) Có tốt nghiệp đại học giảng dạy theo quy định, có kinh nghiệm sư phạm trở lên có giảng dạy lực quản lý tốt nghiệp đại học chuyên b) Tổ phó người giúp Tổ trưởng ngành phù hợp với môn việc quản lý, điều hành hoạt động giảng dạy trở lên có chứng Tổ chịu trách nhiệm trước Tổ bồi dưỡng nghiệp vụ sư trưởng, Hiệu trưởng kết thực phạm giáo viên trung học phổ thông nhiệm vụ giao; Năng lực: a) Nắm vững quy định pháp luật, chế độ sách ngành, lĩnh vực kiến thức lĩnh vực chuyên môn nghiệp vụ giao; b) Hiểu rõ mục tiêu đối tượng quản lý, hệ thống nguyên tắc chế quản lý nghiệp vụ thuộc phạm vi giao; hiểu b) Có trình độ ngoại ngữ c) Thực nhiệm vụ khác vấn đề khoa học tâm lý, khoa tương đương bậc theo quy học quản lý; tổ chức khoa học quản lý; Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 c) Nắm rõ quy trình xây dựng phương án, kế tháng 01 năm 2014 Bộ hoạch, định cụ thể có kiến thức am Giáo dục Đào tạo ban hành hiểu ngành, lĩnh vực giao; có kỹ khung lực ngoại ngữ soạn thảo văn thuyết trình vấn đề bậc dùng cho Việt Nam giao nghiên cứu, tham mưu; có chứng tiếng dân tộc đối d) Có phương pháp nghiên cứu, tổng kết đề với vị trí việc làm yêu xuất, cải tiến nghiệp vụ quản lý; có lực làm cầu sử dụng tiếng dân tộc; việc độc lập phối hợp theo nhóm; có Đối với giáo viên dạy ngoại lực triển khai công việc bảo đảm tiến độ, chất ngữ trình độ ngoại ngữ thứ lượng hiệu quả; hai phải đạt bậc theo quy đ) Am hiểu thực tiễn, kinh tế - xã hội công định Thông tư số tác quản lý lĩnh vực giao; nắm 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 xu hướng phát triển ngành, lĩnh vực tháng 01 năm 2014 Bộ nước Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ Kỹ năng: Có kỹ xây dựng kế hoạch cơng 13 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun môn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ bậc dùng cho Việt Nam; tác; kỹ hoạt động nhóm; kỹ phân c) Có trình độ tin học đạt tích, tổng hợp; kỹ soạn thảo văn bản, sử chuẩn kỹ sử dụng cơng dụng thành thạo máy tính ứng dụng công nghệ thông tin theo nghệ thông tin thực thi nhiệm vụ quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương; d) Có Chứng bồi dưỡng giáo viên theo tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp 3.1 Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ, phục vụ Đào tạo, tuyển sinh a) Xây dựng tổ chức thực kế a) Có tốt nghiệp đại học hoạch tuyển sinh, kế hoạch giảng dạy, trở lên thuộc nhóm học tập nhà trường; chuyên ngành Sư phạm, Quản lý giáo dục, Luật, Hành b) Quản lý kết học tập học sinh, chính, Quản trị nhân lực tổ chức việc xét cấp tốt nghiệp, chứng đào tạo quản lý hồ sơ văn chuyên ngành khác phù hợp bằng, chứng tốt nghiệp sinh viên; với lĩnh vực công tác; c) Quản lý định mức giảng dạy giáo b) Có chứng ngoại ngữ với trình độ tương đương bậc viên, giáo viên thỉnh giảng; khung lực ngoại ngữ d) Lưu trữ tài liệu đào tạo trường Việt Nam theo quy định theo quy định Bộ; Thông tư số 01/2014/TTđ) Thực nhiệm vụ khác BGDĐT ngày 24/01/2014 14 Năng lực: a) Nắm chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, quy định yêu cầu ngành, địa phương giáo dục trung học phổ thông; b) Thực kế hoạch, chương trình, giáo dục trung học phổ thơng; c) Biết vận dụng kiến thức giáo dục học tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh trung học phổ thông; d) Biết vận dụng kiến thức kinh tế, văn hóa, xã hội tư vấn hướng nghiệp, phân Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; c) Có chứng tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ sử dụng cơng nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin chứng tin học ứng dụng tương đương 3.2 Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật a) Thực chương trình, kế hoạch hỗ a) Có tốt nghiệp trung trợ giáo dục người khuyết tật theo yêu cấp chuyên ngành hỗ trợ giáo cầu quy định đơn vị; dục người khuyết tật trở lên; b) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục có tốt nghiệp trung cấp trở lên cá nhân cho người khuyết tật; ngành: sư phạm, y tế, công tác c) Hỗ trợ người khuyết tật học tập rèn xã hội, tâm lí có chứng luyện kĩ đặc thù, kĩ sống phù nghiệp vụ hỗ trợ giáo dục hợp với khả nhu cầu người người khuyết tật theo chương khuyết tật; trình Bộ Giáo dục Đào d) Hỗ trợ giáo viên hoạt động tạo ban hành; chăm sóc, giáo dục người khuyết tật; b) Có trình độ tương đương đ) Tham gia huy động người khuyết tật ngoại ngữ bậc (A1) theo quy định Thông tư số đến trường học tập; 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 15 Năng lực, kỹ luồng học sinh trung học phổ thông; đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh cộng đồng để nâng cao hiệu giáo dục học sinh trung học phổ thơng; Kỹ năng: Có kỹ xây dựng kế hoạch cơng tác; kỹ hoạt động nhóm; kỹ phân tích, tổng hợp; kỹ soạn thảo văn bản, sử dụng thành thạo máy tính ứng dụng công nghệ thông tin thực thi nhiệm vụ Năng lực: a) Nắm vững quy định pháp luật, chế độ sách ngành, lĩnh vực kiến thức lĩnh vực chuyên môn nghiệp vụ giao; b) Có kiến thức hiểu biết pháp luật, thực pháp luật nhà trường văn hóa học đường; c) Có hiểu biết đặc điểm, nhu cầu người khuyết tật; công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật sách Nhà nước, ngành, địa phương liên quan đến công tác hỗ trợ giáo dục người khuyết tật; d) Thực phối hợp thực nội Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ e) Hỗ trợ, tư vấn cho gia đình người khuyết tật cộng đồng kiến thức, kĩ chăm sóc, giáo dục người khuyết tật; Năng lực, kỹ tháng 01 năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho f) Thực nhiệm vụ khác Việt Nam có chứng tiếng dân tộc vị Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng trí việc làm u cầu sử dụng tiếng dân tộc; dung chương trình hỗ trợ giáo dục người khuyết tật theo cấp học; a) Trực tiếp thực tham mưu nhiệm vụ chuyên môn, nghiệp vụ lĩnh vực kế hoạch, dự toán ngân sách; kế hoạch mua sắm, sửa chữa; quản lý tài chính, tài sản cơng quy định có hiệu quả; đảm bảo thực chế độ sách cho công chức, viên chức, người lao động theo qui định; thực có hiệu kế hoạch biên chế tiết kiệm chi thường xuyên, đảm bảo điều kiện để quan hoạt động thực tốt nhiệm vụ giao; xây dựng báo cáo toán a) Có tốt nghiệp trung cấp trở lên thuộc nhóm chun ngành Tài chính, kế tốn; Năng lực: c) Có chứng ngoại ngữ với trình độ tương đương bậc khung lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định luật kế toán, nguyên lý kế tốn, chế độ tài chính, thống kê, chuẩn mực kế tốn thơng tin kinh tế có liên quan; Kỹ năng: a) Vận dụng kiến thức kĩ chuyên môn vào thực tiễn hỗ trợ giáo dục cho người khuyết tật; b) Có kĩ hỗ trợ, tư vấn, tham gia, phối hợp c) Có trình độ tin học đạt với giáo viên, gia đình cộng đồng giáo chuẩn kỹ sử dụng công dục người khuyết tật nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kĩ sử dụng công nghệ thông tin tương đương 3.3 Kế tốn a) Nắm chủ trương, sách ngành, đơn vị lĩnh vực nghiệp vụ kế tốn; ngun tắc cơng tác tổ chức máy kế tốn; b) Có chứng bồi dưỡng có khả tổ chức điều hành cơng tác kế tốn nghiệp vụ ngạch kế toán viên đơn vị; trung cấp; b) Hiểu rõ tuân thủ quy định pháp 16 c) Nắm chế độ, quy định kế tốn Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ tài hàng năm; xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ; theo dõi, báo cáo kết thực Quy chế chi tiêu nội quan Thực nhiệm vụ khác lãnh đạo giao; Thông tư số 01/2014/TTBGDĐT ngày 24/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam b) Thực nhiệm vụ khác có chứng đào tạo tiếng dân tộc thiểu số sở Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng đào tạo có thẩm quyền cấp; Năng lực, kỹ ngành, lĩnh vực; quy định cụ thể hình thức phương pháp kế tốn áp dụng đơn vị, ngành d) Nắm nguyên tắc quy trình nghiệp vụ, quy trình luân chuyển chứng từ đơn vị; đ) Am hiểu tình hình kinh tế, tài xung quanh hoạt động ngành, lĩnh vực d) Có chứng tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ sử dụng cơng nghệ thông tin theo quy định Thông Kỹ năng: Có kỹ sử dụng máy tính, tư số 03/2014/TT-BTTTT công cụ hỗ trợ, phần mềm kế tốn, chứng từ ngày 11/3/2014 Bộ Thơng điện tử tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin chứng tin học ứng dụng tương đương 3.4 Văn thư a) Thực công tác Văn thư quan: quản lý giải văn đến; quản lý văn đi; lập hồ sơ nộp lưu hồ sơ vào lưu trữ hành; quản lý, sử dụng máy fax, máy photo, dấu quan, dấu tổ chức Đảng, Đoàn thể quan, loại dấu chức danh khác theo quy định Nhà nước Theo dõi lịch mời họp, hội nghị Thực nhiệm vụ khác giao; a) Có tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành văn thư lưu trữ, tốt nghiệp chun ngành khác phải có chứng bồi dưỡng bổ sung kiến thức nghiệp vụ văn thư; Năng lực: a) Nắm đường lối, chủ trương Đảng; sách, pháp luật Nhà nước quy định Nhà nước công tác văn thư; bảo vệ bí mật Nhà nước; b) Nắm kiến thức cơng tác b) Có chứng bồi dưỡng văn thư; quản lý nhà nước nghiệp c) Thực tốt công việc công tác văn vụ ngạch văn thư trung cấp; thư; c) Có chứng ngoại ngữ b) Thực nhiệm vụ khác d) Sử dụng thiết bị văn phòng 17 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng Trình độ chun mơn, nghiệp vụ trình độ bậc (hoặc tương đương) khung lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định Thông tư số 01/2014/TTBGDĐT ngày 24/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam có chứng đào tạo tiếng dân tộc thiểu số quan có thẩm quyền cấp; Năng lực, kỹ trang thiết bị khác phục vụ yêu cầu nhiệm vụ Kỹ năng: Có kỹ soạn thảo văn bản; sử dụng thành thạo máy tính, phương tiện kỹ thuật phục vụ in, tài liệu thiết bị văn phịng; ứng dụng cơng nghệ thơng tin thực thi nhiệm vụ d) Có chứng tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ sử dụng cơng nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin chứng tin học ứng dụng tương đương 3.5 Lưu trữ viên a) Tham mưu xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác lưu trữ quan; thực nhiệm vụ phân loại, chỉnh lý, lập hồ sơ, hệ thống hóa, xếp tài liệu sở văn hướng dẫn nghiệp vụ hành; thực việc tu bổ, phục chế, bảo hiểm tài liệu lưu trữ theo hướng dẫn; tham gia xây dựng a) Có tốt nghiệp trung Năng lực: cấp trở lên chuyên ngành văn a) Nắm chủ trương, đường lối thư lưu trữ; Đảng; sách, pháp luật Nhà nước b) Có chứng bồi dưỡng cơng tác lưu trữ; quản lý nhà nước nghiệp b) Nắm kiến thức kỹ vụ ngạch văn thư trung cấp; hoạt động lưu trữ; c) Có chứng ngoại ngữ c) Nắm vị trí, chức năng, nhiệm vụ, cấu 18 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm loại cơng cụ tra tìm khác tài liệu theo thực tế nhiệm vụ quan; thống kê tài liệu lưu trữ theo quy trình nghiệp vụ theo quy định pháp luật hành b) Thực nhiệm vụ khác Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng Trình độ chun mơn, nghiệp vụ trình độ bậc (hoặc tương đương) khung lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định Thông tư số 01/2014/TTBGDĐT ngày 24/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam có chứng đào tạo tiếng dân tộc thiểu số quan có thẩm quyền cấp; Năng lực, kỹ tổ chức mối quan hệ quan, đơn vị hệ thống tổ chức máy nhà nước; d) Có lực thực quy trình, thủ tục nghiệp vụ lưu trữ theo quy định; đ) Nắm có lực thực tốt nguyên tắc bảo vệ tài liệu lưu trữ, quy phạm kỹ thuật nhằm đảm bảo an toàn, bảo mật cho kho lưu trữ, tài liệu lưu trữ trang thiết bị bảo quản, sử dụng tài liệu Kỹ năng: Có kỹ soạn thảo văn bản; sử d) Có chứng tin học với dụng thành thạo máy tính, phương tiện kỹ trình độ đạt chuẩn kỹ sử thuật, ứng dụng công nghệ thông tin thực dụng công nghệ thông tin thi nhiệm vụ theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin chứng tin học ứng dụng tương đương 3.6 Thủ quỹ a) Thực nghiệp vụ thủ quỹ quan: kiểm tra lần cuối tính hợp pháp hợp lý chứng từ trước xuất, nhập tiền khỏi quỹ Thực việc tốn tiền mặt hàng ngày theo quy trình tốn quan Lưu trữ chứng từ thu chi tiền; kiểm kê, đối chiếu thông báo kịp thời số dư tồn quỹ cho kế toán tổng hợp Tổng hợp báo cáo theo quy Có trình độ trung cấp trở lên Năng lực: thuộc nhóm chuyên ngành a) Nắm quy định Trung ương, Hạch toán, Thống kê, Tài tỉnh, quan cơng tác thu, chi kinh phí; chính, Kế tốn; b) Có khả tổng hợp, phân tích; có khả làm việc độc lập, chủ động sáng tạo giải cơng việc Kỹ năng: Có kỹ sử dụng máy tính, quản 19 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ định hoạt động thủ quỹ quan Thực nhiệm vụ khác lãnh đạo giao; Năng lực, kỹ lý tiền, tài sản theo quy định pháp luật b) Thực nhiệm vụ khác Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công 3.7 Y tế a) Thực kiểm tra sức khỏe vào đầu năm học để đánh giá tình trạng dinh dưỡng sức khỏe: đo chiều cao, cân nặng trẻ 36 tháng tuổi; đo chiều cao, cân nặng, huyết áp, nhịp tim, thị lực học sinh từ 36 tháng tuổi trở lên; b) Đo chiều cao, cân nặng, ghi biểu đồ tăng trưởng theo dõi số khối thể (BMI) 02 lần/năm học để tư vấn dinh dưỡng hợp lý hoạt động thể lực học sinh phổ thông; c) Thường xuyên theo dõi sức khỏe học sinh, phát giảm thị lực, cong vẹo cột sống, bệnh miệng, rối loạn sức khỏe tâm thần bệnh tật khác để xử trí, chuyển đến sở khám bệnh, chữa bệnh theo quy định áp dụng chế độ học tập, rèn luyện phù hợp với tình trạng sức khỏe; a) Tốt nghiệp y sĩ trình độ Năng lực: trung cấp trở lên; a) Hiểu biết quan điểm, chủ trương đường lối b) Có trình độ ngoại ngữ Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tương đương bậc (A1) trở cơng tác chăm sóc sức khỏe, nâng cao sức lên theo quy định Thông tư khỏe nhân dân; số 01/2014/TT-BGDĐT ngày b) Xác định triệu chứng bệnh lý thông 24 tháng 01 năm 2014 Bộ thường yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe cộng Giáo dục Đào tạo ban hành đồng; khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam c) Phát hiện, can thiệp dự phòng yếu tố có chứng tiếng dân tộc đối ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng với vị trí việc làm có yêu cầu Kỹ năng: sử dụng tiếng dân tộc; c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông d) Phối hợp với sở y tế có đủ điều quy định chuẩn kỹ sử kiện để tổ chức khám, điều trị theo dụng công nghệ thông tin tương đương chuyên khoa cho học sinh; đ) Sơ cứu, cấp cứu theo quy định 20 a) Có kỹ tổ chức thực theo dõi nội dung chăm sóc sức khỏe ban đầu quản lý sức khỏe, quản lý bệnh nghề nghiệp; b) Có kỹ tổ chức thực đánh giá hoạt động dự án, chương trình mục tiêu quốc gia y tế; c) Có kỹ hợp tác làm việc nhóm, phối hợp với ban ngành, đoàn thể thực nhiệm vụ Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ hành Bộ Y tế; e) Tư vấn cho học sinh, giáo viên, cha mẹ người giám hộ học sinh vấn đề liên quan đến bệnh tật, phát triển thể chất tinh thần học sinh; hướng dẫn cho học sinh biết tự chăm sóc sức khỏe; trường hợp trường học có học sinh khuyết tật tư vấn, hỗ trợ cho học sinh khuyết tật hòa nhập; f) Hướng dẫn tổ chức bữa ăn học đường bảo đảm dinh dưỡng hợp lý, đa dạng thực phẩm, phù hợp với đối tượng lứa tuổi trường có học sinh nội trú, bán trú; g) Phối hợp với sở y tế địa phương việc tổ chức chiến dịch tiêm chủng, uống vắc xin phòng bệnh cho học sinh; h) Thông báo định kỳ tối thiểu 01 lần/năm học cần thiết tình hình sức khỏe học sinh cho cha mẹ người giám hộ học sinh Nhân viên y tế trường học đánh giá tình trạng sức khỏe học sinh vào cuối cấp học để làm theo dõi sức khỏe cấp học tiếp theo; i) Lập ghi chép vào sổ khám bệnh, sổ theo dõi sức khỏe học sinh, sổ theo dõi tổng hợp tình trạng sức khỏe học sinh; 21 Năng lực, kỹ Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ j) Thường xuyên kiểm tra, giám sát điều kiện học tập, vệ sinh trường lớp, an toàn thực phẩm, cung cấp nước uống, xà phòng rửa tay Chủ động triển khai biện pháp chế độ vệ sinh phịng, chống dịch theo quy định Thơng tư số 46/2010/TT-BYT hướng dẫn khác quan y tế; k) Tổ chức triển khai chương trình y tế, phong trào vệ sinh phịng bệnh, tăng cường hoạt động thể lực, dinh dưỡng hợp lý, xây dựng mơi trường khơng khói thuốc lá, khơng sử dụng đồ uống có cồn chất gây nghiện; l) Thực nhiệm vụ khác Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng 3.8 Thiết bị, thí nghiệm a) Thực nhiệm vụ kỹ thuật, cơng a) Có trình độ trung cấp trở nghệ thường xuyên, theo quy trình lên thuộc chuyên ngành sư cụ thể; phạm, kỹ thuật ;Có chứng b) Thực nhiệm vụ quản lý quy trình nghiệp vụ cơng tác thiết bị thí cơng nghệ phạm vi giao theo nghiệm hướng dẫn chức danh cơng nghệ b) Có trình độ tương đương hạng cao hơn; ngoại ngữ bậc (A1) theo c) Thực nhiệm vụ khác quy định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công tháng 01 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; 22 Năng lực: a) Nắm nội dung phương hướng, nhiệm vụ phát triển sản xuất, đổi công nghệ ngành đơn vị; b) Có kiến thức lý thuyết sở chun ngành kỹ thuật, có khả thực hành thơng thạo nhiệm vụ kỹ thuật thông thường đảm nhiệm; c) Nắm quy trình, quy phạm kỹ thuật, tiêu chuẩn kỹ thuật, định mức, kỹ thuật an tồn bảo hộ lao động Kỹ năng: Có kỹ soạn thảo văn bản; sử Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ c) Có trình độ tin học đạt dụng thành thạo máy tính, phương tiện kỹ chuẩn kỹ sử dụng công thuật, ứng dụng công nghệ thông tin thực nghệ thông tin theo thi nhiệm vụ quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương 3.9 Thư viện a) Thực quy trình hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện theo quy định pháp luật chuyên ngành Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch, cụ thể: xử lý kỹ thuật, hình thức tài liệu; phân loại tài liệu có nội dung đơn giản, phổ cập; xếp phích mơ tả tài liệu hệ thống tra cứu mục lục truyền thống; xếp tài liệu kho, gia cố, đóng bìa tài liệu; tham gia vào số quy trình trình kiểm kê, lọc, triển lãm tài liệu theo phân công; cấp thẻ thư viện, giới thiệu, hướng dẫn nội quy thư viện; vận hành thiết bị thư viện chuyên dùng thông thường; a) Tốt nghiệp trung cấp cao đẳng chuyên ngành thư viện chuyên ngành khác có liên quan Nếu tốt nghiệp trung cấp cao đẳng chuyên ngành khác phải có chứng bồi dưỡng kiến thức, kỹ nghề nghiệp chuyên ngành thư viện quan, tổ chức có thẩm quyền cấp; b) Có trình độ ngoại ngữ tương đương bậc (A1) theo quy định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 Bộ b) Thực nhiệm vụ khác Giáo dục Đào tạo ban hành Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; c) Có trình độ tin học đạt 23 Năng lực: a) Nắm đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước cơng tác thư viện; b) Nắm kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ thư viện Kỹ năng: Biết ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện kỹ tin học khác hoạt động chuyên môn phân công Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin tương đương 3.10 Công nghệ thông tin a) Thực nhiệm vụ kỹ thuật, cơng a) Có trình độ trung cấp trở Năng lực: nghệ thường xuyên, theo quy trình lên thuộc chuyên ngành kỹ a) Nắm nội dung phương cụ thể; thuật; hướng, nhiệm vụ phát triển sản xuất, đổi b) Thực nhiệm vụ quản lý quy trình b) Có trình độ ngoại ngữ cơng nghệ ngành đơn vị; công nghệ phạm vi giao theo tương đương bậc (A1) theo b) Có kiến thức lý thuyết sở chuyên hướng dẫn chức danh công nghệ quy định Thông tư số ngành kỹ thuật, có khả thực hành thơng hạng cao hơn; 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 thạo nhiệm vụ kỹ thuật thông thường c) Thực nhiệm vụ khác tháng 01 năm 2014 Bộ đảm nhiệm; Giáo dục Đào tạo ban hành Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công khung lực ngoại ngữ c) Nắm quy trình, quy phạm kỹ thuật, tiêu chuẩn kỹ thuật, định mức, kỹ thuật an toàn bậc dùng cho Việt Nam; bảo hộ lao động c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ sử dụng công Kỹ năng: Biết ứng dụng công nghệ thông tin theo nghệ thông tin quy định Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thơng tin 24 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ tương đương 3.11 Giáo vụ a) Lập kế hoạch công tác giáo vụ hàng Tốt nghiệp Trung học phổ Năng lực: thông trở lên năm nhà trường; a) Phẩm chất đạo đức tốt, trung thực; b) Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên b) Có tinh thần trách nhiệm, tận tình, chu đáo; tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát; công tác giáo vụ; c) Quản lý, theo dõi học sinh hàng ngày; c) Nắm vững quy chế bảo mật quan d) Quản lý, theo dõi hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà trường liên quan đến học sinh; Kỹ năng: Có kỹ giao tiếp văn minh, lịch e) Tổng hợp kết học tập rèn luyện học sinh; g) Thực nhiệm vụ giao liên quan đến việc thi, kiểm tra như: Lập danh sách phòng thi, sơ đồ chỗ ngồi, tổng hợp kết thi…; h) Thực công tác tuyển sinh theo nhiệm vụ phân công; i) Liên hệ, trao đổi thông tin với gia đình học sinh cần thiết; k) Hồn thành chương trình bồi dưỡng; tự học, tự bồi dưỡng trau dồi đạo đức, nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ; l) Thực nhiệm vụ khác 25 Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công 3.12 Phục vụ a) Thực nhiệm vụ vệ sinh công sở, Tốt nghiệp Trung học sở Năng lực: công tác lễ tân, phục vụ họp, trở lên a) Phẩm chất đạo đức tốt, trung thực; hội nghị quan Thực b) Có tinh thần trách nhiệm, tận tình, chu đáo; nhiệm vụ khác lãnh đạo giao; tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát; b) Thực nhiệm vụ khác c) Nắm vững quy chế bảo mật quan Hiệu trưởng (Giám đốc) phân cơng Kỹ năng: Có kỹ giao tiếp văn minh, lịch 3.13 Bảo vệ b) Thực nhiệm vụ bảo vệ tài sản, giữ Tốt nghiệp Trung học sở Năng lực: gìn an ninh, trật tự quan Thực trở lên a) Sức khỏe tốt; nhiệm vụ khác lãnh b) Phẩm chất đạo đức tốt, trung thực; đạo giao; c) Có tinh thần trách nhiệm, tận tình, chu đáo; b) Thực nhiệm vụ khác tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát; Hiệu trưởng (Giám đốc) phân công d) Hiểu rõ nắm vững quy trình, quy phạm kỹ thuật; nội quy, quy chế làm việc quan; đ) Nắm kiến thức công tác bảo vệ quan, cơng tác phịng chống cháy nổ Kỹ năng: Có kỹ giao tiếp văn minh, lịch 26 Ghi ...Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm trình cấp có thẩm quyền định; đ) Quản lý giáo... nhà trường; i) Chỉ đạo thực phong trào thi đua, vận động ngành; thực công khai nhà trường; Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun mơn, nghiệp vụ Năng lực, kỹ k)... đạo, khả phân tích, xử lý tình huống, kỹ giao tiếp, kỹ phối hợp; kỹ điều hành tổ chức họp Ghi Mã VTVL Vị trí việc làm Mơ tả cơng việc vị trí việc làm Trình độ chun môn, nghiệp vụ chuyên môn; phân