Slide 1 Ngày dạy 2/11/2019 Kiểm tra bài cũ H/ Trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp 7 các em đã được học các thể loại văn bản nào? Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc hình dung ra được những đ[.]
Ngày dạy 2/11/2019 Kiểm tra cũ: H/ Trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp - Văn miêu tả loại văn nhằm giúp người đọc hình dung em học thể loại văn nào? đặc điểm, tính chất bật vật, việc người, phong cảnh, làm cho lên trước mắt người đọc - Tự phương thức kể lại chuỗi việc, việc dẫn đến việc cuối tạo thành kết thúc Tự giúp người ta giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề bày tỏ thái độ khen – chê - Biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc tiÕt 44 11 Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm I T s v miờu tả văn biểu cảm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: Dịch thơ: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Khương Hữu Dụng dịch) Tháng tám, thu cao, gió thét già Cuộn ba lớp tranh nhà ta Tranh bay sang sông rải khắp bờ Mảnh cao treo tót rừng xa Mảnh thấp quay lộn vào mương sa +Tự sự: câu đầu + Miêu tả: câu sau Có vai trị tạo bối cảnh chung Trẻ thôn nam khinh ta già không sức, Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật, Cắp tranh tuốt vào lũy tre Môi khô miệng cháy gào chẳng được, Quay chống gậy lòng ấm ức! Giây lát, gió lặng, mây tối mực Trời thu mịt mịt đêm đen đặc Mền vải lâu năm lạnh tựa sắt, Con nằm xấu nết đạp lót nát Đầu giường, nhà dột chẳng chừa đâu Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt Từ trải loạn ngủ nghê Đêm dài ướt át cho trót ? Tự kết hợp với biểu cảm câu trên: Tự sự, miêu tả câu sau: biểu cảm - Sự cam chịu thân phận nghèo khổ Ước nhà rộng muôn ngàn gian Che khắp thiên hạ, kẻ sĩ nghèo hân hoan, Gió mưa chẳng núng, vững vàng thạch bàn Than ôi! Bao nhà sừng sững dựng trước mắt, Riêng lều ta nát, chịu chết rét được! Biểu cảm trực tiếp, thể tình cảm cao thượng, vị tha, sẵn sàng xả thân người khác I Tự miêu tả văn biểu cảm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: - Đoạn 1: +2 câu đầu: Tự sự: +3 câu sau: Miêu tả: Có vai trị tạo bối cảnh chung - Đoạn 2: Tự kết hợp với biểu cảm - Đoạn 3: + câu trên: Tự sự, miêu tả + câu sau: biểu cảm => Sự cam chịu thân phận nghèo khổ - Đoạn 4: Biểu cảm trực tiếp, thể tình cảm cao thượng, vị tha, sẵn sàng xả thân người khác => Các yếu tố tự miêu tả có vai trị phương tiện để tác giả bộc lộ cảm xúc khát vọng I Tự miêu tả văn biểu cảm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: 2- Đoạn văn Duy Khán: Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói “đấy bàn chân vất vả” Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không đầy đặn gan bàn chân người khác Mu bàn chân mốc trắng, bong bãi, lại có nốt lấm Đêm bố ngâm nước nóng hồ muối, gãi lấy gãi để xỏ vào đơi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân, rượu tê thấp khơng tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng Bố tất bật từ sương đẫm ngọn cỏ Khi bố lúc cỏ đẫm sương đêm Cái thúng câu bao lần chà xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mòn, cần câu bóng dấu tay cầm…Con biết hịm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tơngđơ, ghế xếp bao lần thay vải, theo bố xa Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói “đấy bàn chân vất vả” Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không đầy đặn gan bàn chân người khác Mu bàn chân mốc trắng, bong bãi, lại có nốt lấm Đêm bố ngâm nước nóng hồ muối, gãi lấy gãi để xỏ vào đơi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân, rượu tê thấp khơng tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng Bố tất bật từ sương đẫm ngọn cỏ Khi bố lúc cỏ đẫm sương đêm Cái thúng câu bao lần chà xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mòn, cần câu bóng dấu tay cầm…Con biết hịm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tơngđơ, ghế xếp bao lần thay vải, theo bố xa Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh I Tự miêu tả văn biểu cảm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: 2- Đoạn văn Duy Khán: - Miêu tả: Bàn chân bố - Tự sự: Bố ngâm chân nước muối, bố sớm khuya - Biểu cảm: Thương đời vất vả, lam lũ bố Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói “đấy bàn chân vất vả” Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không đầy đặn gan bàn chân người khác Mu bàn chân mốc trắng, bong bãi, lại có nốt lấm Đêm bố ngâm nước nóng hồ muối, gãi lấy gãi để xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân, rượu tê thấp khơng tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng Bố tất bật từ sương đẫm ngọn cỏ Khi bố lúc cỏ đẫm sương đêm Cái thúng câu bao lần chà xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mịn, cần câu bóng dấu tay cầm…Con biết hịm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tôngđơ, ghế xếp bao lần thay vải, theo bố xa Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM I Tự miêu tả văn biểu cảm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: 2- Đoạn văn Duy Khán: => Miêu tả tự góp phần làm tăng - Tự sự: Bố ngâm chân nước muối, bố thêm giá trị biểu cảm sớm khuya cho đoạn văn - Biểu cảm: Thương đời vất vả, lam *Ghi nhớ: sgk (138 ) lũ bố II- Luyện tập: -> Niềm hồi tưởng chi phối việc miêu tả tự Miêu tả hồi tưởng, miêu tả trực tiếp, góp phần khêu gợi cảm xúc cho người đọc - Miêu tả: Bàn chân bố CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM I Tự miêu tả văn biểu cảm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: 2- Đoạn văn Duy Khán: II- Luyện tập: Bài 2: Dựa vào “Kẹo Mầm” Bài 1: Kể lại nội dung Bài ca nhà viết lại thành văn biểu cảm tranh bị gió thu phá Đỗ Phủ văn xuôi biểu cảm - Tả cảnh gió thu, tai hoạ - Kể diễn biến nhà bị tốc mái - Kể hành động đứa trẻ - Tả cảnh nhà đêm mưa - Kể ước mơ tác giả + Tự sự: Chuyện đổi tóc rối lấy kẹo mầm ngày trước + Miêu tả: Cảnh chải tóc mẹ ngày xưa, hình ảnh người mẹ + Biểu cảm: Lịng nhớ mẹ khơn xiết CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM II Luyện tập Bài 1: Kể lại nội dung Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Đỗ Phủ văn xuôi biểu cảm Trả lời: Vào chiều tối, gió thu thổi mạnh cuộn ba lớp tranh mái nhà Đỗ Phủ Những mảnh tranh bay tung toé khắp nơi, mảnh treo xa, mảnh bay lộn vào mương sa Thấy vậy, trẻ xô đến cướp giật lấy tranh mang vào sau luỹ tre Mặc cho nhà thơ kêu gào rát cổ, ơng đành quay về, lịng đầy ấm ức, lại thông cảm với bọn trẻ, chúng nghèo nên Trận gió lặng n đêm bng xuống tối mực, đêm đen dày đặc, mưa rả rích, nỗi buồn mênh mang Nhà thơ nằm xuống đắp mền vải cũ nát nên lạnh cắt Đã lũ đạp nát lót Đầu giường bị giột, mưa nặng hạt đều không dứt Nhà thơ không ngủ mưa lạnh lâu lại cịn ngủ suy nghĩ sau loạn li Lúc nhà thơ ước muốn có mái nhà rộng mn ngàn gian kẻ sĩ khắp thiên hạ có chỗ nương thân, chẳng sợ gió mưa CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM II Luyện tập Bài 1: Kể lại nội dung Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Đỗ Phủ văn xuôi biểu cảm Bài 2: Dựa vào “Kẹo Mầm” viết lại thành văn biểu cảm *MT: Cảnh người mẹ người chị gỡ tóc rối lược gỗ vàng, hình ảnh gánh hàng rong bà đổi kẹo, que kẹo mầm lịm *TS: Kể lại mẹ chị hay chải đầu gỡ tóc rối rắt lên mái hiên nhà, chuyện đổi kẹo, chuyện mẹ mất, chị lấy chồng Tưởng tượng mẹ nghe thấy tiếng rao đổi kẹo *Biểu cảm: Từ que kẹo mầm gợi lòng tác giả cảm xúc bồi hồi, xót thương người mẹ, kỉ niệm theo đứa suốt đời - Về nhà em học ghi nhớ sách giáo khoa, hoàn thành tập vào - Tham khảo đề SGK, chuẩn bị bài: Cảnh khuya ... tranh nhà ta Tranh bay sang sông rải khắp bờ Mảnh cao treo tót rừng xa Mảnh thấp quay lộn vào mương sa +Tự sự: câu đầu + Miêu tả: câu sau Có vai trị tạo bối cảnh chung Trẻ thôn nam khinh ta già... Trả lời: Vào chiều tối, gió thu thổi mạnh cuộn ba lớp tranh mái nhà Đỗ Phủ Những mảnh tranh bay tung to? ? khắp nơi, mảnh treo xa, mảnh bay lộn vào mương sa Thấy vậy, trẻ xô đến cướp giật lấy tranh... lạnh lâu lại cịn ngủ suy nghĩ sau loạn li Lúc nhà thơ ước muốn có mái nhà rộng mn ngàn gian kẻ sĩ khắp thiên hạ có chỗ nương thân, chẳng sợ gió mưa CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU