TÌNH HÌNH KẾT QUẢ THI CỬ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HIỆN NAY VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA. TS. NGUYỄN QUANG TRUNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BỘ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH SINH HOẠT KHOA HỌC BỘ MƠN HỌC KỲ NĂM 2018 2019   TÌNH HÌNH KẾT QUẢ THI CỬ MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HIỆN NAY VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA   NGƯỜI BÁO CÁO: TS NGUYỄN QUANG TRUNG     Mục đích yêu cầu báo cáo • Tự nhìn nhận đánh giá nội dung chương trình giảng dạy, nội dung thi cử qua có giải pháp nâng cao hiệu giảng dạy, học tập thi cử môn tư tưởng Hồ Chí Minh Tình hình kết thi cử • Theo báo cáo sơ bộ, nay, kết thi cử sinh viên mơn học chung có mơn tư tưởng Hồ Chí Minh thấp Điểm thi sinh viên phổ biến 3, 4, 5, Điểm 7, thi cử khơng có Điểm thi diễn thời gian dài nhiều học kỳ trở lại phản ánh tình trạng báo động học tập, giảng dạy nội dung thi cử môn học Qua khảo sát tình hình học tập chúng tơi năm gần việc thích học hay khơng thích học môn khoa học Mác - Lênin phản ánh sau: • C:\Users\HPC\Desktop\Câu hỏi điều tra mức độ thích học.docx (Nguồn: Nguyễn Quang Trung – Phát huy vai trò đội ngũ giảng viên đổi giảng dạy mơn lý luận trị trường đại học cao đẳng Việt Nam nay, luận án tiến sĩ triết học, Hà Nội, 2015, tr 166-167) • Kết khảo sát cho thấy sinh viên lười học môn học Con số chăm học qua bảng chiếm 42% Đây số không nhỏ chăm học sinh viên Con số đối chiếu với kết thi cử sinh viên đại học kinh tế quốc dân đặt nhiều vấn đề cần giải Những vấn đề đặt • Bắt đầu từ năm 2008, câu hỏi thi học phần theo hình thức trắc nghiệm mơn tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng tương ứng với thời lượng 45 tiết giảng dạy lớp Hiện mơn cịn lại 30 tiết, nhiên câu hỏi thi nội dung giảng dạy chưa thay đổi cho phù hợp với thời lượng 30 tiết • Thực tế đặt câu hỏi cần thảo luận sau: • Phải tư tưởng Hồ Chí Minh mơn học khó, trừu tượng cao siêu cho dù nội dung dạy - học thi cử thống với sinh viên đa phần khó hiểu nên làm thi cử ? • Phải hầu hết sinh viên khơng chịu học mơn tư tưởng Hồ Chí Minh nên kết thi ? • Phải nội dung sinh viên học tập nhà nội dung giảng viên giảng dạy lớp cách xa nhiều, dạy học đường, thi nẻo ? • Phải câu hỏi thi trắc nghiệm vốn đời thời kỳ trước với thời lượng 45 tiết, cịn 30 có nhiều nội dung sinh khơng học, phải thi nên điểm thi khơng cao ? • Hay câu hỏi thi sinh viên phải học thuộc q nhiều, nhiều khó học, điểm thi thấp ? • Từ thực tế đó, tác giả có kiến nghị đề xuất giải pháp cho môn sau: Những kiến nghị giải pháp mơn • Cân đối lại nội dung chương trình giảng dạy lớp nay, chọn phần cốt lõi, có ý nghĩa thiết thực cho sống học tập sinh viên kinh tế quốc dân, phù hợp với thời lượng giảng dạy 30 tiết, phân bổ 15 tuần nay, nội dung phần bắt buộc, phần khác giành cho sinh viên tự học Bổ sung, sửa đổi lại câu hỏi thi trắc nghiệm phù hợp với nội dung chương trình giảng dạy cốt lõi • Phương hướng sửa đổi câu hỏi đưa câu có nội dung tư duy, địi hỏi sinh viên phải suy nghĩ, tránh việc sinh viên phải học vẹt, học thuộc lòng nhiều Hiện đa phần nội dung câu hỏi thi trắc nghiệm mơn sinh viên phải học thuộc lịng, phải nhớ máy móc, việc sinh viên vận dung tư lý luận liên hệ thực tế chiếm tỷ lệ thấp