Huong-dan-danh-gia-HS-lop-1

THÔNG TƯ 30, 22 THÔNG TƯ 27/2020 Điều Nội dung đánh giá Đánh giá hình thành phát triển số lực học sinh: a) Tự phục vụ, tự quản; b) Giao tiếp, hợp tác; c) Tự học giải vấn đề Đánh giá hình thành phát triển số phẩm chất học sinh: a) Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục; b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm; c) Trung thực, kỉ luật, đồn kết; d) u gia đình, bạn người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước Điều Nội dung đánh giá Đánh giá hình thành phát triển phẩm chất, lực học sinh thông qua phẩm chất chủ yếu lực cốt lõi sau: - Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - Những lực cốt lõi: +) Những lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo; +) Những lực đặc thù: ngơn ngữ, tính tốn, khoa học, cơng nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất THƠNG TƯ 30, 22 Điều Đánh giá định kỳ môn học THÔNG TƯ 27/2020 Điều Đánh giá định kỳ mơn học - Hồn thành tốt: thực tốt yêu cầu - Hoàn thành tốt: thực tốt yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; học tập thường xuyên có biểu cụ thể thành phần lực mơn học hoạt động giáo dục; - Hồn thành: thực yêu cầu - Hoàn thành: thực yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; học tập có biểu cụ thể thành phần lực mơn học hoạt động giáo dục; - Chưa hồn thành: chưa thực - Chưa hoàn thành: chưa thực số yêu cầu học tập chưa có biểu cụ số yêu cầu học tập môn học hoạt thể thành phần lực môn học động giáo dục; hoạt động giáo dục THÔNG TƯ 30, 22 Đánh giá định kì lực, phẩm chất THƠNG TƯ 27/2020 Đánh giá định kỳ hình thành phát triển phẩm chất, lực a) Tốt: đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu a) Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ thường xuyên; rõ thường xuyên b) Đạt: đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu b) Đạt: Đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu chưa thường xuyên; chưa thường xuyên c) Cần cố gắng: chưa đáp ứng đầy đủ c) Cần cố gắng: Chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu chưa rõ.” yêu cầu giáo dục, biểu chưa rõ THÔNG TƯ 30, 22 THÔNG TƯ 27/2020 Đề kiểm tra định kì phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực, gồm câu hỏi, tập thiết kế theo mức sau: - Mức 1: nhận biết, nhắc lại kiến thức, kĩ học; - Mức 2: hiểu kiến thức, kĩ học, trình bày, giải thích kiến thức theo cách hiểu cá nhân; - Mức 3: biết vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề quen thuộc, tương tự học tập, sống; - Mức 4: vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề đưa phản hồi hợp lý học tập, sống cách linh hoạt; Đề kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt biểu cụ thể thành phần lực môn học, gồm câu hỏi, tập thiết kế theo mức sau: - Mức 1: Nhận biết, nhắc lại mô tả nội dung học áp dụng trực tiếp để giải số tình huống, vấn đề quen thuộc học tập; - Mức 2: Kết nối, xếp số nội dung học để giải vấn đề có nội dung tương tự; - Mức 3: Vận dụng nội dung học để giải số vấn đề đưa phản hồi hợp lý học tập sống THÔNG TƯ 27/2020 Đánh giá kết giáo dục học sinh theo bốn mức: - Hoàn thành xuất sắc: Những học sinh có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hồn thành tốt; phẩm chất, lực đạt mức Tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Hoàn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; phẩm chất, lực đạt mức Tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc Hoàn thành tốt, có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt Hoàn thành; phẩm chất, lực đạt mức Tốt Đạt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Chưa hoàn thành: Những học sinh khơng thuộc đối tượng THƠNG TƯ 30, 22 THÔNG TƯ 27/2020 Khen thưởng cuối năm học: - Học sinh hoàn thành xuất sắc nội dung học tập rèn luyện: kết đánh giá mơn học đạt Hồn thành tốt, lực, phẩm chất đạt Tốt; kiểm tra định kì cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Học sinh có thành tích vượt trội hay tiến vượt bậc mơn học lực, phẩm chất giáo viên giới thiệu tập thể lớp công nhận; b) Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất năm học Khen thưởng cuối năm học: - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho học sinh đánh giá kết giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc; - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt học tập rèn luyện cho học sinh đánh giá kết giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc mơn học có tiến rõ rệt phẩm chất, lực; tập thể lớp công nhận b) Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất năm học 1 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Đánh giá hình thành phát triển phẩm chất, lực học sinh thông qua phẩm chất chủ yếu lực cốt lõi sau: - Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - Những lực cốt lõi: +) Những lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo; +) Những lực đặc thù: ngơn ngữ, tính tốn, khoa học, cơng nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất 2 ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ TỪNG MƠN HỌC - Hồn thành tốt: thực tốt yêu cầu học tập thường xuyên có biểu cụ thể thành phần lực môn học hoạt động giáo dục; - Hoàn thành: thực yêu cầu học tập có biểu cụ thể thành phần lực mơn học hoạt động giáo dục; - Chưa hồn thành: chưa thực số yêu cầu học tập chưa có biểu cụ thể thành phần lực môn học hoạt động giáo dục 3 ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC a) Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ thường xuyên b) Đạt: Đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu chưa thường xuyên c) Cần cố gắng: Chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu chưa rõ 4 ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ - Mức 1: Nhận biết, nhắc lại mô tả nội dung học áp dụng trực tiếp để giải số tình huống, vấn đề quen thuộc học tập; - Mức 2: Kết nối, xếp số nội dung học để giải vấn đề có nội dung tương tự; - Mức 3: Vận dụng nội dung học để giải số vấn đề đưa phản hồi hợp lý học tập sống 5 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC HỌC SINH THEO BỐN MỨC - Hoàn thành xuất sắc: Những học sinh có kết đánh giá môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; phẩm chất, lực đạt mức Tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học mơn học đạt điểm trở lên; - Hồn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; phẩm chất, lực đạt mức Tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc Hoàn thành tốt, có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt Hoàn thành; phẩm chất, lực đạt mức Tốt Đạt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Chưa hồn thành: Những học sinh khơng thuộc đối tượng 6 KHEN THƯỞNG CUỐI NĂM HỌC - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho học sinh đánh giá kết giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc; - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt học tập rèn luyện cho học sinh đánh giá kết giáo dục đạt mức Hồn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc mơn học có tiến rõ rệt phẩm chất, lực; tập thể lớp công nhận - Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất năm học