Đang tải... (xem toàn văn)
Các tiêu chí cụ thể để đánh giá kết quả học tập của học sinh chia thành 5 loại (Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu, Kém) dựa vào hướng dẫn sử dụng khung phân phối chương trình của môn học đó... [r]
(1)UBND TỈNH ĐẮK LẮK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 1359 /SGDĐT-GDTrH Đắk Lắk, ngày 20 tháng 12 năm 2011.
V/v: Hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT năm học 2011-2012
Kính gửi:
- Trưởng Phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố; - Hiệu trưởng trường THPT Phổ thông DTNT
Ngày 13/12/2011, Sở Giáo dục Đào tạo Đắk Lắk ban hành công văn số 1359/SGDĐT-GDTrH việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT Tuy nhiên, đến ngày 14/12/2011, Bộ Giáo dục Đào tạo có cơng văn số 8382/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh năm học 2011-2012
Vì vậy, Sở Giáo dục Đào tạo Đắk Lắk đạo thực đánh giá nhận xét môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục (THCS), môn Thể dục (THPT) học kỳ I năm học 2011 – 2012 sau:
1 Tiêu chí đánh giá
Các tiêu chí cụ thể để đánh giá kết học tập học sinh chia thành loại (Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu, Kém) dựa vào hướng dẫn sử dụng khung phân phối chương trình mơn học
2 Xếp loại trung bình mơn học học kỳ I môn đánh giá bằng nhận xét
a) Loại giỏi (G), đảm bảo tiêu chuẩn đây:
- 2/3 số kiểm tra trở lên nhận xét loại G, kiểm tra lại đạt loại K - 1/2 số kiểm tra trở lên có học kỳ nhận xét loại G, kiểm tra lại đạt loại
- Các kiểm tra, có kiểm tra học kỳ đạt loại G, có nhận xét loại Tb
b) Loại (K), đảm bảo tiêu chuẩn đây:
- 2/3 số kiểm tra trở lên có nhận xét loại K trở lên, kiểm tra lại đạt loại Tb
- 1/2 số kiểm tra trở lên có kiểm tra học kỳ nhận xét loại K trở lên, kiểm tra lại đạt loại Tb
- Các kiểm tra, có kiểm tra học kỳ đạt loại G, có nhận xét loại Y
c) Loại Trung bình (Tb), đảm bảo tiêu chuẩn đây:
- 2/3 số kiểm tra trở lên có nhận xét loại Tb trở lên, kiểm tra lại đạt loại Y
- 1/2 số kiểm tra trở lên có kiểm tra học kỳ nhận xét loại Tb trở lên, kiểm tra lại đạt loại Y
(2)c) Loại Yếu (Y), đảm bảo tiêu chuẩn sau: - 2/3 số kiểm tra trở lên nhận xét loại Y;
- 1/2 số kiểm tra trở lên nhận xét loại Y, có kiểm tra học kỳ
d) Loại Kém (kém): Các trường hợp lại
e) Lưu ý:
- Trường hợp đặc biệt, xếp loại hai loại lấy loại cao
- Nếu 2/3, 1/2 số số thập phân làm trịn sau: phần thập phân lớn 0,5 làm trịn thành 1; phần thập phân nhỏ 0,5 khơng làm trịn
3 Tiêu chuẩn xếp loại học kỳ
Thực khoản Điều (Sửa đổi Điều 13) Quyết định số 51/2008/QĐ-BGDĐT ngày 15/9/2008 Bộ GD & ĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT Ban hành theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 BGD & ĐT
4. Sổ điểm học bạ học kỳ I, năm 2011- 2012 ghi theo loại (G, K, Tb, Y, kém)
5. Trưởng phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng trường THPT, PT DTNT nghiên cứu kỹ Công văn số 8382/BGDĐT-GDTrH ngày 14/12/2011 việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh năm học 2011-2012 Bộ Giáo dục Đào tạo để đạo thực
6 Công văn thay cho công văn số 1359/SGDĐT-GDTrH, ngày 13/12/2011 việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT Sở Giáo dục Đào tạo
Nhận công văn này, yêu cầu Trưởng phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng trường THPT, PT DTNT nghiêm túc thực Nếu có vướng mắc xin liên hệ phòng GDTrH (05003.856.341) để giải quyết./
Nơi nhận: GIÁM ĐỐC
- Như trên; Đã kí
- Lãnh đạo Sở; - Các phòng, ban Sở;