KHCN-19-25-3April19-LamQuangDong

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHCN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ 2015-2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 Lâm Quang Đông ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ Mục tiêu chung ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ mục tiêu cụ thể Tăng số lượng kết sản phẩm cụ thể có tính ứng dụng cao, đáp ứng nhu cầu xã hội chuyển giao tri thức, tăng thêm nguồn thu mức đầu tư KHCN; Năng lực NCKH đội ngũ cán giảng dạy nghiên cứu nâng cao theo chuẩn đại học định hướng nghiên cứu, thể mức gia tăng tỉ lệ giảng viên có trình độ ThS, TS số lượng ấn phẩm, cơng bố, sản phẩm KHCN có giá trị; ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ mục tiêu cụ thể (tiếp) Hình thành số nhóm nghiên cứu, tạo lập sắc, mạnh KHCN riêng Trường Khả hội nhập quốc tế hóa nâng cao, thể mức gia tăng số lượng chương trình KHCN, hội nghị hội thảo quốc gia, quốc tế tổ chức hàng năm, số ấn phẩm quốc tế thuộc ISI/SCOPUS, v.v.; Nghiên cứu khoa học gắn bó chặt chẽ với đào tạo đại học, sau đại học hình thức đào tạo, bồi dưỡng khác mà Trường đảm nhận ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ hướng nghiên cứu trọng tâm • Nghiên cứu giáo dục ngoại ngữ • Nghiên cứu ngơn ngữ học • Nghiên cứu quốc tế ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ Giải pháp • • • • Quy định quản lý chặt chẽ nhiệm vụ KHCN Tăng cường đội ngũ Tăng cường sở vật chất Gắn nghiên cứu với đào tạo ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chiến lược KHCN 2015-2020 Chỉ tiêu (đến 2020) Kết thực (tính đến hết năm 2018) Mục tiêu cụ thể Tăng số lượng kết sản phẩm KHCN - Bài báo tạp chí quốc tế 220/năm (trong Chiến lược Kế hoạch thực hiện, số ISI/SCOPUS tiêu ghi gộp “Cơng bố - Bài báo tạp chí nước 200 báo, báo cáo nước/năm, - Báo cáo hội thảo quốc gia, quốc tế 20 báo, báo cáo quốc tế/năm”) Tổng gộp ULIS 03/04/2019 2015: 12; 2016: 09 2017: 12; 2018: 17 2015: 03; 2016: 02 2017: 06; 2018: 07 2015: 96; 2016: 60 2017: 75; 2018: 98 2015: 218; 2016: 180 2017: 191; 2018: 197 2015: 326; 2016: 249 2017: 278; 2018: 312    ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chiến lược KHCN 2015-2020 Chỉ tiêu (đến 2020) Kết thực (tính đến hết năm 2018) Mục tiêu cụ thể Tăng số lượng kết sản phẩm KHCN (tiếp) - Sách chuyên khảo tiếng Việt tiếng nước ngoài/ năm 2015: 02 (01TV, 01 tnn); 2016: 01 (TV); 2017: 07 (3TV tnn); 2018: 05 (4TV 1tnn) - Đề tài cấp ĐHQGHN trở lên 5/năm - Đề tài cấp sở 20/năm Tổng 09 ĐHQGHN; 01 đề tài cấp nhà nước (Tây Bắc) Tổng 39 - Chương trình đào tạo, bồi dưỡng; phương pháp dạy học ngoại ngữ, mô hình giảng dạy ngoại ngữ 2018: 28 chương trình đào tạo bồi dưỡng trực tuyến; mơ hình bồi dưỡng ngoại ngữ Tây Bắc ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chiến lược KHCN 2015-2020 Chỉ tiêu (đến 2020) Kết thực (tính đến hết năm 2018) Mục tiêu cụ thể Tăng số lượng kết sản phẩm KHCN (tiếp) Gia tăng tỉ lệ giảng viên có trình độ 35-40% TS, ThS, TS 20-25% GS-PGS 27% TS 5% GS-PGS Hình thành số nhóm nghiên cứu (khảo thí dịch thuật) Gia tăng số lượng chương trình KHCN, hội nghị hội thảo quốc gia, quốc tế - Số lượng hội nghị hội thảo nước 02/năm ULIS 03/04/2019 2015: 05; 2016: 03; phối hợp tổ chức 01; 2017: 01 phối hợp 02; 2018: 01 phối hợp 01 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chiến lược KHCN 2015-2020 Chỉ tiêu (đến 2020) Kết thực (tính đến hết năm 2018) Mục tiêu cụ thể Gia tăng số lượng chương trình KHCN, hội nghị hội thảo quốc gia, quốc tế (tiếp) - Số lượng hội nghị hội thảo quốc tế 01/năm 2015: 03; 2016: 03; 2017: 01; 2018: 06 Nghiên cứu khoa học gắn bó chặt chẽ với đào tạo - 30% học viên cao học có cơng bố - Ít 10% sinh viên tham gia NCKH Chưa đạt      Đạt Tạp chí Nghiên cứu Nước ngồi số/năm Đạt ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chiến lược KHCN 2015-2020 Chỉ tiêu (đến 2020) Kết thực (tính đến hết năm 2018) Nhiệm vụ trọng tâm Nghiên cứu giáo dục ngoại ngữ Cung cấp tư vấn giáo dục ngoại ngữ 2/năm báo cáo thường niên giáo dục ngoại ngữ năm 2015 2016 Kiểm tra đánh giá - 03 sản phẩm chuyển giao thương mại hóa/năm 2015: VSTEP3-5 2016: VSTEP2 Nghiên cứu ngơn ngữ học Lí luận dịch thuật 01 chun khảo ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chiến lược KHCN 2015-2020 Chỉ tiêu (đến 2020) Kết thực (tính đến hết năm 2018) Nghiên cứu quốc tế Tư vấn sách quan hệ quốc tế   Chưa đạt Tư vấn sách phát triển kinh tế   Chưa đạt Phát hiện, bổ sung hiệu chỉnh   yếu tố lịch sử, văn hóa, kinh tế, xã hội   Giải pháp Chưa đạt Quy định chặt chẽ, hợp lý nhiệm vụ KHCN Quy định 606 ngày 02/4/2015 quản lý KHCN; Quy định 2175 ngày 05/12/ 2016 tiêu chuẩn lực phẩm chất đạo đức; Quy định 1868 ngày 15/9/2017 nhiệm vụ nghiên cứu khoa học giảng viên; Kế hoạch 1255 ngày 28/6/2018 tăng cường đầu tư KHCN ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 • Tiếp tục định hướng, mục tiêu Chiến lược KHCN 2015-2020 • Chú trọng khắc phục tiêu chưa đạt • Tập trung vào số lĩnh vực, nhiệm vụ trọng tâm sản phẩm tiêu biểu  Xác định giáo dục ngoại ngữ ưu tiên để đầu tư phát triển  Tận dụng hội Đề án Ngoại ngữ Quốc gia, cơng tác đổi chương trình giáo dục phổ thông tổng thể phát triển giáo dục ngoại ngữ địa phương  Quan tâm đầu tư vào q trình (có biện pháp tổ chức, đội ngũ, tài chính, CSVC)  Thực liệt kế hoạch phát triển đội ngũ, có trọng tâm ưu tiên ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 (tiếp)  Dịch số cơng trình lý luận kinh điển  Biên soạn xuất sổ tay/từ điển thuật ngữ khảo thí, từ điển Việt-Đức, từ điển Ả rập-Việt Việt-Ả rập (cả phiên in phiên CNTT đại ứng dụng điện thoại thông minh)  Sản phẩm “đặc sản ULIS” để chuyển giao tới địa phương, đặc biệt vùng khó khăn o mơ hình bồi dưỡng giáo viên phổ thơng hiệu quả; o mơ hình, biện pháp nâng cao động lực học ngoại ngữ, học liệu ngoại ngữ cho học sinh phổ thông ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 (tiếp) 10 nhiệm vụ lớn: Đóng góp vào việc xây dựng chiến lược, sách ngoại ngữ quốc gia Đổi mơ hình đào tạo bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ cấp học Xây dựng nhóm nghiên cứu/cộng đồng học thuật, tạo lập sắc, mạnh KHCN riêng Trường ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 (tiếp) Phát triển lý luận dịch thuật đánh giá dịch thuật Phát triển lực giao tiếp liên văn hóa cho người học ngoại ngữ đối tượng liên quan Chuẩn hóa cơng tác kiểm tra đánh giá ngoại ngữ; nghiên cứu lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá ngoại ngữ ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 (tiếp) Ứng dụng công nghệ thời đại 4.0 vào dạy-học ngoại ngữ Xây dựng chuyển giao mơ hình đào tạo ngoại ngữ hiệu quả, phục vụ nhu cầu cụ thể đối tượng người học; Nghiên cứu EMI (sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ dạy-học) ngoại ngữ khác làm ngôn ngữ dạy-học (những ngôn ngữ tổ chức đào tạo trường) ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐỊNH HƯỚNG 2019-2025 (tiếp) Nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ chuyên biệt và/hoặc đặc thù thể loại ngôn tiêu biểu theo ngành nghề đội ngũ cán bộ, công chức viên chức ngành, xây dựng Khung lực ngoại ngữ gắn theo vị trí việc làm và/hoặc ngành nghề cụ thể cơng cụ, tiêu chí đánh giá liên quan 10 Xây dựng tài liệu dạy-học ngoại ngữ cho số đối tượng người học cụ thể, đặc biệt học sinh phổ thông, bổ trợ cho sách giáo khoa chương trình đào tạo ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ Các cấu phần Mục tiêu Nhiệm vụ Nhiệm vụ lớn ĐHQGHN đất nước Chiến lược, sách ngoại ngữ VN – kể đến thành tố/cấu phần chiến lược sách sau: - mục tiêu, tiêu, yêu cầu trình độ người dạy, chuẩn đầu người học - cấu ngoại ngữ - chương trình đào tạo - phương pháp dạy-học - kiểm tra đánh giá - giáo trình, sách giáo khoa, tài liệu - phương tiện hỗ trợ dạy-học ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ Các cấu phần Mục tiêu Nhiệm vụ Nhiệm vụ lớn ĐHQGHN đất nước Đổi mơ hình đào tạo bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ cấp học Phát triển lực Xây dựng nhóm nghiên cứu/cộng đồng học thuật, tạo lập sắc, mạnh KHCN riêng Trường Phát triển lý luận dịch thuật đánh giá dịch thuật Nghiên cứu ứng dụng Phát triển lực giao tiếp liên văn hóa cho người học ngoại ngữ đối tượng liên quan Chuẩn hóa cơng tác kiểm tra đánh giá ngoại ngữ Ứng dụng công nghệ thời đại 4.0 vào dạy-học ngoại ngữ ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ Các cấu phần Mục tiêu Nhiệm vụ Đáp ứng nhu cầu Xây dựng chuyển giao mơ hình đào tạo ngoại ngữ hiệu quả, phục vụ nhu cầu cụ thể đối tượng người học Nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ chuyên biệt và/hoặc đặc thù thể loại ngôn tiêu biểu theo ngành nghề đội ngũ cán bộ, công chức viên chức ngành, xây dựng Khung lực ngoại ngữ gắn theo vị trí việc làm và/hoặc ngành nghề cụ thể cơng cụ, tiêu chí đánh giá liên quan 10 Xây dựng tài liệu dạy-học ngoại ngữ cho đối tượng người học cụ thể, đặc biệt học sinh phổ thông, bổ trợ cho sách giáo khoa chương trình đào tạo ULIS 03/04/2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TRÂN TRỌNG CẢM ƠN! ULIS 03/04/2019