Tu chon Van 8 - Tuan 19 - Tiet 33,34

Ngày soạn: 17/12/2019 Ngày dạy: 26/12/2019 Tiết 33 ÔN TẬP THƠ A Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: HS ôn tập được: - Khí phách kiên cường ,phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù - Cảm hứng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể thơ -Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỷ XX -Chí khí lẫm liệt ,phong tháI đàng hồng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh -Cảm hứng hào hùng lãng mạn tạo nên hình ảnh thơ, ngơn ngữ đặc biệt - Hiểu tâm nhà thơ lãng mạn Tản Đà : Buồn chán trước thực đen tối tầm thường, muốn thoát li khỏi thực giấc mộng ngông - Cảm nhận mẻ hình thức thơ TNBC đường luật TĐ : lời lẽ thật giản dị sáng, gần gũi với lối nói thụng thường, khơng cách điệu xa vời; ý tứ hàm súc, khoáng đạt, cảm xúc bộc lộ thật tự nhiên, thoải mái, giọng thơ thoát nhẹ nhàng pha chút hóm hỉnh duyên dáng 2.Kỹ : Thái độ : - Đọc - hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỷ XX.Cảm nhận giọng thơ,hình ảnh thơ văn - GDKNS : + Kĩ giao tiếp: trình bày, trao đổi tiếng lòng yêu nước Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh bị bắt chốn lao tù; đày ải + KN tư sáng tạo: nêu vấn đề, phân tích, bình luận vẻ đẹp bi tráng, tư hiên ngang bất khất kiên trung người chí sĩ yêu nước, quan niệm sống trang nam nhi sống đời phải có công danh nghiệp, kinh bang tế - trị nước cứu đời; + KN tự nhận thức học tình yêu quê hương đất nước xả thân nghĩa lớn qua tác phẩm - Giáo dục lòng tự hào dân tộc, khâm phục trước anh hùng dân tộc - GD tư tưởng Hờ Chí Minh: Liên hệ với lĩnh người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh thời gian bị tù đày nhà ngục Tưởng Giới Thạch - GD đạo đức: tơn vinh, biết ơn người xả thân nước; lên án kẻ thù cướp nước, đàn áp người u nước; có khát vọng độc lập, hòa bình => giáo dục giá trị: HỊA BÌNH, TƠN TRỌNG, TỰ DO, ĐOÀN KẾT Phát triển : rèn HS lực tự học ( thực tốt nhiệm vụ soạn nhà, lực tập thuyết trình), lực giải vấn đề (phân tích tình huống) B Chuẩn bị - GV:Giáo án, TLTK: tư liệu Phan Bội Châu, tác phẩm “Ngục trung thư”, chân dung tác giả, máy chiếu - HS : Soạn bài, tìm hiểu thể thơ, tìm hiểu lịch sử thập niên đầu kỉ XX C Phương pháp - nêu vấn đề, thuyết trình, động não D Tiến trình dạy giáo dục 1- Ổn định tổ chức (1’) 2- Kiểm tra cũ (1’) ? Kiểm tra soạn HS 3- Bài IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GIÁO DỤC 1.Ổn định tổ chức lớp:Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ:Trong 3.Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động : 1’ - Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học - Hình thức: hoạt động cá nhân - Kĩ thuật, PP:thuyết trình Hoạt động thầy - trị Nội dung cần đạt Hoạt động (39’) - Mục tiêu: hướng dẫn học sinh ôn tập văn Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác; Đập đá Côn Lôn; Muốn làm thằng Cuội - Phương pháp: nêu vấn đề, phát vấn, khái quát, - Kĩ thuật: động não, trình bày - Hình thức: HĐ cá nhân I Những nội dung cần nắm Văn Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác a Tác giả Gv giúp học sinh hệ - Phan Bội Châu(1867 – 1940) - hiệu Sào Nam thống lại toàn giá trị - Quê Nghệ An - Ông lãnh tụ cách mạng lớn văn bản: 25 năm đầu kỷ,một nhà văn, nhà thơ lớn dân tộc Vào nhà ngục Quảng - ông sáng tác nhiều thể loại, ST thể lòng yêu Đông cảm tác; Đập đá nước thương dân tha thiết Côn Lôn; Muốn làm thằng Cuội b Tác phẩm - Bài thơ viết chữ Nôm sáng tác 1914, in “Ngục trung thư” c Nội dung Bài thơ thể phong thái ung dung, đường hồng khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên hoàn cảnh tù ngục khốc liệt nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu => ý nghĩa : vẻ đẹp tư người chí sĩ c/m Phan Bội châu hồn cảnh ngục tù d Nghệ thuật -Viết theo thể thơ truyền thống - xây dựng hình tượng người chí sĩ CM qua khí phách, tư - lựa chọn, sử dụng ngơn ngữ thể khí rắn rỏi, hào hùng, có sức lơi mạnh mẽ 2.Văn Đập đá Côn Lôn a Tác giả - Phan Bội Châu(1872 – 1926) quê Quảng Nam ; tham gia hoạt động cứu nước sôi năm đầu TKXX Văn c Nội dung: Bài thơ thể nỗi chán ghét thực tầm thường , khao khát vươn tới vẻ toàn thiện toàn mĩ thiên nhiên d.Nghệ thuật : tìm tịi đổi thể thơ : - ngơn ngữ giản dị, tự nhiên giàu khí - kết hợp tự trữ tình - giọng thơ hóm hỉnh, duyên dáng Củng cố: Gv hướng dẫn học sinh củng cố lại nộ dung ôn tập Hướng dẫn nhà - Học - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập thơ(TT) V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Ngày soạn: 17/12/2019 Ngày dạy: 28/12/2019 Tiết 34 ÔN TẬP THƠ ( TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Như tiết 33 II.CHUẨN BỊ -Thầy: Soạn giáo án - H/S : Đọc, soạn chuẩn bị trước nhà III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, trình bày, khái quát, tổng hợp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GIÁO DỤC 1.Ổn định tổ chức lớp:Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ:Trong 3.Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động : 1’ - Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học - Hình thức: hoạt động cá nhân - Kĩ thuật, PP:thuyết trình Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động (39’) II Luyện tập - Mục tiêu: hướng dẫn học sinh luyện Bài 1: tập Phan Bội Châu lãnh tụ - Phương pháp: nêu vấn đề, phát vấn, A Tân Việt cách mạng Đảng B Phong trào Đông Du đưa học sinh khái quát, nước học tập - Kĩ thuật: động não, trình bày C Việt Nam niên cách mạng đồng chí - Hình thức: HĐ cá nhân hội D Việt Nam cách mạng Đảng Từ "phong lưu" câu thơ "Vẫn hào kiệt, phong lưu" thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác dùng để kiểu người nào? A Là người thường đi để làm điều nhân nghĩa Đáp án B D D B D B Là người mưu cao chí lớn, làm chuyện kinh thiên động địa C Là người tiếng tăm vang dội khắp nơi, khắp chốn D Là người có tư ung dung, đàng hồng Ý nói nội dung hai câu thơ "Vẫn hào kiệt, phong lưu Chạy mỏi chân tù" thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác? A Biểu niềm tự hào cao độ tài tác giả B Biểu thái độ hài hước tác giả trước hồn cảnh thay đổi C Nói đời bôn ba đầy gian khổ tác giả D Biểu thái độ coi thường hiểm nguy, tinh thần không nao núng tác giả Hai thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Đập đá Côn Lôn viết theo thể loại nào? A Tự B Thất ngôn bát cú C Thất ngôn tứ tuyệt D Ngũ ngôn Từ "hào kiệt" câu thơ "Vẫn hào kiệt, phong lưu" thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác có nghĩa gì? A Là người bình dân, chữ B Là người có tài võ nghệ C Là người giỏi văn chương D Là người có tài chí khí Bài 2: Hình ảnh hai người tù Phan Bội Châu Phan Chu Trinh thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Bài 2: Đập đá Cơn Lơn có điểm giống Phan Bội Châu Phan Châu Trinh có khác nhau? nhiều điểm giống nhau, có Củng cố: Gv hướng dẫn học sinh củng cố nội dung ôn tập Hướng dẫn nhà - Học - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập học kì V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………  ... hệ - Phan Bội Châu( 186 7 – 194 0) - hiệu Sào Nam thống lại toàn giá trị - Quê Nghệ An - Ông lãnh tụ cách mạng lớn văn bản: 25 năm đầu kỷ,một nhà văn, nhà thơ lớn dân tộc Vào nhà ngục Quảng - ông... soạn: 17/12/2 019 Ngày dạy: 28/ 12/2 019 Tiết 34 ÔN TẬP THƠ ( TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Như tiết 33 II.CHUẨN BỊ -Thầy: Soạn giáo án - H/S : Đọc, soạn chuẩn bị trước nhà III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, trình... thể thơ : - ngôn ngữ giản dị, tự nhiên giàu khí - kết hợp tự trữ tình - giọng thơ hóm hỉnh, duyên dáng Củng cố: Gv hướng dẫn học sinh củng cố lại nộ dung ôn tập Hướng dẫn nhà - Học - Chuẩn bị