TUAN-6-B2

TUẦN I MỤC TIÊU: * Phát triển lực ngôn ngữ -Qua tranh ảnh nhận biết nhanh âm học tuần đánh vần, đọc tiếng có chữ học - Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm u, âm ư; tìm chữ a, chữ c , nói tên dấu thanh: sắc; huyền - Viết chữ t, th, tr , ch u, ư, ua, ưa chữ ghi tiếng trưa hè,mùa thu,chờ thư câu ứng dụng tre ngà đu đưa -Nghe để kể cho bạn người thân nghe câu chuyện : Rùa thỏ * Phát triển lực chung phẩm chất -Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi -Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết -Khơi gợi tình u thiên nhiên -Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình -Tranh, ảnh, mẫu vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Hoạt động HS - Em nêu vần em học -HS nêu trước - Gọi HS lên bảng viết tiếng : - HS -Nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe Bài 1/26 * HĐ lớp - GV chiếu nội dung tập 1/ -HS quan sát tranh, nắm yêu cầu giới thiệu tranh BT PTNL tập - Nêu yêu cầu -HS nhắc lại u cầu: Nối chữ với hình thích hợp -GV u cầu HS nhìn tranh nói tên -HS thực hiện:ong;tàu; trâu; thỏ; trâu; vật tre;chuồn chuồn -GV u cầu HS nói lần (chỉ khơng -HS thực theo thứ tự) -Những tiếng em vừa nói tiếng có -HS nêu: tàu chứa âm /t/? -Nhận xét, bổ sung -HS nhận xét bạn -Những tiếng em vừa nói tiếng có -HS nêu: thỏ chứa âm/th/? -Nhận xét, bổ sung -HS nhận xét bạn -Những tiếng em vừa nói tiếng có -HS nêu: chuồn chuồn chứa âm/ch/? -Nhận xét, bổ sung -HS nhận xét bạn -Những tiếng em vừa nói tiếng có -HS nêu: tre chứa âm/tr/? -Nhận xét, bổ sung -HS nhận xét bạn *Lưu ý: Nêu HS khơng tìm đủ GV viết chữ ghi tiếng lên bảng để HS nhận biết -GV cho HS thực hành nối vào -HS nối theo yêu cầu tập PTNL Bài 1/27 *HĐ nhóm đơi -GV chiếu nội dung tập 1.Yêu cầu -HS quan sát tranh HS quan sát để nắm nội dung tranh -GV nêu yêu cầu bải tập: Viết tên vật, vật có u ư.Đọc -HS nêu lại yêu cầu tập chữ em viết -Yêu cầu HS hai bạn bàn nói cho nghe xem tranh vẽ -HS nói cho nghe: Tranh vẽ: sư tử; -Yêu cầu HS nêu trước lớp xem tranh đu đủ; cú mèo; thư vẽ gì? -HS nêu trước lớp, HS khắc nhận xét -GV ghi nhanh lên bảng -Sư tử, thư có âm gì? - Âm -Đu đủ, cú mèo có âm gì? - Âm u -GV cho HS nói nhiều lần tên -Nhiều HS nhắc lại tiếng Bài 2/27 -GV chiếu nội dung tập u HĐ nhóm đơi cầu HS quan sát để nắm nội dung HS quan sát tranh tranh -GV nêu yêu cầu bải tập: Viết tên HS nêu lại yêu cầu tập vật, vật có ua ưa.Đọc chữ em viết -Yêu cầu HS hai bạn bàn nói -HS nói cho nghe: Tranh vẽ:con rùa cho nghe xem tranh vẽ ? ngựa, sứa, cua -Yêu cầu HS nêu trước lớp xem tranh HS nêu trước lớp, HS khắc nhận xét vẽ gì? - Con rùa,con cua có âm gì? - âm ua -Con ngựa, sứa có âm gì? - âm ưa -GV cho HS nói nhiều lần tên - HS nhắc lại tiếng b.Luyện đọc: *HĐ cá nhân Bài GV chiếu nội dung tập Yêu cầu -HS quan sát để nắm nội dung tập HS quan sát để nắm nội dung -GV nêu yêu cầu bải tập: Tô màu -HS nhớ nhắc lại vào hình có âm vần em học.Đọc chữ -GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ -HS lắng nghe nhớ, nhắc lại nhiệm vụ +Tô màu vào có chữ u +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước đọc lớp: /u/ + Tơ màu vào có chữ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước đọc lớp: /ư/ + Tô màu vào có chữ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước ua đọc lớp: /ua/ + Tô màu vào có chữ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước ưa đọc lớp: /ưa/ + Tơ màu vào có chữ t +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước đọc lớp: /t/ + Tô màu vào có chữ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước th đọc lớp: /th/ + Tô màu vào có chữ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước tr đọc lớp: /tr/ + Tơ màu vào có chữ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước ch đọc lớp: /ch/ -GV HS kiểm tra kết -Lớp đọc đồng thanh: đọc lại /u/;/ư/;/ua/;/ưa/;/t/;/th/;/tr/;/ch/ Bài *HĐ nhóm -GV trình chiếu nội dung tập u -HS quan sát tranh cầu HS quan sát -GV nêu yêu cầu tập: Đọc -Lắng nghe nắm nhắc lại yêu cầu câu trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát nêu cho biết em thấy tranh vẽ ? -GV đọc mẫu -HS lắng nghe - Gọi HS đọc - HS đọc ? Cá rùa; ba ba chờ ? - Chờ mưa - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét GV nhận xét c.Luyện viết: *HĐ cá nhân -GV yêu cầu HS nhìn vào BT -HS nêu nhiệm vụ PTNL /7 nêu nhiệm vụ phần Luyện viết -GV HS nhận xét chốt nhiệm -HS khác nhận xét bổ sung cho bạn vụ: Viết: t/th/tr/u/ư/ua/ưa +Viết tiếng :trưa hè; mùa thu; chờ thư; + Viết cụm từ ứng dụng “Tre ngà đu đưa” dòng *Hướng dẫn viết viết mẫu: - Cả lớp đọc bảng chữ t,th,tr,ch,u,ư,ua,ưa, tiếng trưa hè; mùa thu;chờ thư; câu” tre già đu đưa” -Em nêu độ cao -HS nêu: …cao li chữ:/u/;/ư/;/ua/;/ưa/ -Chữ /u/ cấu tạo nét nào? -…cấu tạo bở nét hất, nét móc ngược lớn nét móc ngược nhỏ -Tương tự với chữ -Chữa /ua/,ua cấu tạo -HS nêu chữ nào? -Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc -HS quan sát, nắm quy trình viết chữ -GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại -HS luyện viết bảng quy trình viết -HS sửa sai theo hướng dẫn GV -Cho HS luyện viết bảng -HS thực hành- viết - Nhận xét, sửa sai - GV hướng dẫn HS viết tiếng, câu lại - Cho HS luyện viết Gv theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS -HS viết - Chấm- chữa bài- nhận xét d.Luyện nghe-nói -GV trình chiếu nội dung tập yêu cầu HS quan sát -GV nêu yêu cầu tập: kể cho -HS lắng nghe, nhớ yêu cầu bạn người thân nghe câu chuyện “ Rùa thỏ” -GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu -Nhắc lại nội dung vủa BT BT -GV cho HS hoạt động cá nhân: Quan -HS thực sát tranh thấy tranh vẽ ? -GV gọi HS nêu thấy -HS nêu tranh - GV nhận xét giới thiệu câu -HS lắng nghe chuyện -GV kể chuyện ( lần ) -HS nghe - Gọi HS lên kể -HS kể -GV hỏi : Vì Thỏ lại thua -3-4 HS nêu thi ? - GV nhận xét giáo dục HS: -HS khác nhận xét Chỉ cần kiên trì thành cơng khơng nên chủ quan việc Củng cố, dặn dò -Em nêu lại nội dung ôn -HS nêu lại tập -Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực -Dặn dị HS ơn bài, kể lại câu chuyện Rùa Thỏ cho người nghe chuẩn bị sau -HS lắng nghe