Sinh 6 - Tuan 22

Ngày soạn: 9/1/2018 Ngày giảng: 17/1/2018 Bài 34 : PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT Tiết 41 I Mục tiêu học: Sau học xong này, HS phải: Kiến thức: - Giải thích số lồi thực vật hạt phát tán xa Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát nhận biết, hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục hs bảo vệ chăm sóc thực vật Năng lực: - Tự học, giải vấn đề sáng tạo II Chuẩn bị Giáo viên: - Tranh: 34.1; mẫu vật: cho, ké, trinh nữ, lăng, hoa sữa… Học sinh: - Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu vật GV III Phương pháp: - Trực quan, so sánh, thuyết trình IV Tiến trình giảng dạy – giáo dục Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: 5p H: Nêu phận hạt ? Phân biệt hạt mầm hạt hạt mầm ? cho Vd minh họa ? Giảng mới: Vào bài: Cây thường sống cố định chỗ hạt chúng lại phát tán xa nơi sống Vậy, yếu tố để hạt phát tán được? GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động GV HS Nội dung Hoat động 1: Tìm hiểu cách phát Các cách phát tán hạt tán hạt (20p) Phương pháp:trực quan, so sánh Kĩ thuật: đặt câu hỏi -GV: Kiểm tra chuẩn bị mẫu vật nhóm: Nhận xét chuẩn bị hs… -GV: Yêu cầu hs quan sát H: 34.1, kết hợp với mẫu vật chuẩn bị: Thảo luận nhận xét cách phát tán loại quả, hạt -GV: Phát phiếu học tập cho hs (theo nhóm) -HS: Thảo luận nhóm, thống ý kiến … -GV: Treo bảng phụ, gọi hs lên bảng làm b.t … - HS: Đại diện nhóm lần lược lên bảng làm b.t (Nội dung bảng tập) -GV: Cho hs nhận xét, bổ sung hoàn thành bảng chuẩn: Stt Tên quả- Cách phát tán quả- St Tên Cách phát tán quảhạt hạt t quảhạt hạt Nhờ Nhờ Tự Nhờ Nhờ Tự gió ĐV p.tán gió ĐV p.tán Quả chị x Hạt x thơng Quả cải X Quả đậu x bắp Bồ công x Quả x anh trinh nữ Kế đầu x Quả x ngựa trâm bầu Quả chi chi X Hạt hoa x sữa H: Qua bảng b.t cho biết loại quả, hạt thường có cách phát tán nào? → Có cách phát tán … -HS: Trả lời (khắc sau kiến thức cho hs) -GV: Nhận xét, bổ sung yêu cầu hs hoàn thành bảng vào (phần nội dung) -GV: Chuyển ý: Các loại quả, hạt có Đặc điểm thích nghi với cách phát cách phát tán khác nhau, đặc tán hạt điểm chúng giống hay khác ta tìm hiểu phần 2… Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với cách phát tán hạt (12p) Phương pháp: thuyết trình Kĩ thuật: đặt câu hỏi -GV: Yêu cầu hs quan sát lại H: 34.1, Đặc điểm thích nghi cách phát tìm hiểu đặc điểm loại quả, tán quả,hạt hạt … Nhờ Nhờ ĐV Tự phát -GV: Treo bảng phụ, yêu cầu hs làm gió tán tập: Quả có Vỏ Đặc điểm thích nghi cách phát tán quả,hạt cánh Quả có vị tự nứt để Nhờ gió Nhờ ĐV Tự phát tán thơm ngọt, hạt tung túm hạt vỏ cứng, ngồi lơng có nhẹ nhiều gai góc bám -HS : Hoàn thành tập, lên bảng làm -GV: Yêu cầu hs n.x Đưa bảng chuẩn… H: Vậy đ.đ quả, hạt phát tán nhờ gió, động vật, tự phát tán ? -HSs: Từ kiến thức bảng b.t rút kết luận … -GV: Nhận xét, bổ sung…Cho hs liên hệ: H: Con người có giúp cho việc phát tán quả, hạt không? Bằng cách ? → Vận chuyển từ vùng → vùng khác … H: Tại nông dân thường thu hoạch loại đỗ già? H: Sự phát tán có lợi cho ĐV ? người ? → Tạo t.ăn, nơi cho ĐV, phát tán rừng… Củng cố: 5p Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk - GV: Sự phát tán gì? a/ Hiện tượng hạt bay xa nhờ gió b/ Hiện tượng hạt mang xa nhờ động vật c/ Hiện tượng hạt chuyển xa chỗ sống d/ Hiện tượng hạt tự vung vãi nhiều nơi - HS: c - GV: Nhóm hạt thích nghi với cách phát tán nhờ động vật? a/ Những hạt có nhiều gai có móc b/ Những hạt có lơng cánh c/ Những hạt làm thức ăn cho động vật d/ Câu a c - HS: d Hướng dẫn học nhà: 3p - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr112 - Nghiên cứu 35, trả lời câu hỏi sau: + Những điều kiện cần cho hạt nẩy mầm? + Những hiểu biết điều kiện nẩy mầm hạt vận dụng sản xuất ? V Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 9/1/2018 Tiết 42 Ngày giảng: 18/1/2018 Bài 35 : NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM I Mục tiêu học Sau học xong này, HS phải: Kiến thức: - Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt (nước, nhiệt độ ) - Giải thích sở khoa học số biện pháp kỹ thuật gieo trồng bảo quản hạt giống Kỹ năng: - Làm thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm Thái độ: - Giáo dục hs u thích mơn Năng lực: - Tự học, giải vấn đề sáng tạo II Chuẩn bị Giáo viên: - Hình 35.1, bảng phụ Học sinh: - Làm trước thí nghiệm điều kiện nảy mầm hạt (H: 35.1) III Phương pháp - Trực quan, so sánh, thuyết trình, vấn đáp IV Tiến trình giảng dạy – giáo dục Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: 7p H: Sự phát tán gì? Có loại phát tán quả, hạt ? H: Đặc điểm loại phát tán trên? Giảng mới: Vào bài: Hạt giống sau thu hoạch phơi khô bảo quản cẩn thận, giữ thời gian dài mà khơng có thay đổi Nhưng đem gieo hạt vào đất thống ẩm tưới nước hạt nẩy mầm Vậy hạt nẩy mầm cần điều kiện gì? GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động GV HS Nội dung Hoat động 1: Tìm hiểu đ.k cần cho Thí nghiệm điều hạt nảy mầm (18p) kiện cần cho hạt nảy mầm Phương pháp: so sánh, trực quan Kĩ thuật: đặt câu hỏi GV: Kiểm tra chuẩn bị T.N nhóm a.Thí nghiệm 1: (sgk) Treo hình: 35.1, giới thiệu tranh … Treo bảng phụ (bảng kết qủa sgk): Stt Điều kiện thí Kết thí nghiệm nghiệm (số hạt nảy mầm) 10 hạt đỗ đen để khô 10 hạt ngâm ngập nước 10 hạt đỗ đen để ẩm H: Yêu cầu báo cáo kết vào bảng ? -HS: Quan sát, cử đại diện nhóm lên bảng Các nhóm cịn lại nộp bảng báo cáo lại cho GV -GV: Gọi nhóm nhận xét, bổ sung … Thu bảng báo cáo tổ nhận xét bổ sung: Cốc 1: không nảy mầm Cốc 2: nứt vỏ, không lên mầm Cốc 3: 10 hạt nảy mầm H: Vậy hạt đỗ cốc nảy mầm ? H: Vì hạt đỗ cốc khác khơng nảy mầm ? → Vì cốc khơng có nước; cốc nhiều nước bị ngập khơng có khơng khí H: Vậy kết T.N cho ta biết hạt nảy mầm cần có điều kiện ? b Thí nghiệm 2: (sgk) → Cần nước, khơng khí -HS: Trả lời… Gv: Nhận xét, bổ sung … -GV: Tiếp tục cho hs nghiên cứu T.N 2: Làm tương tự cốc thứ để vào hộp xốp đựng nước đá đến ngày: H: Hạt đỗ cốc có nảy mầm khơng? Vì sao? → Vì nhiệt độ khơng thích hợp -HS: Trả lời… -GV: Nhận xét: Yêu cầu hs đọc t.tin sgk… H: Ngồi Đ.K: Nước, khơng khí hạt cần đ.k ? HS: Còn phụ thuộc vào chất lượng hạt -GV: Cho HS nhận xét, gv liên hệ thực tế, bổ sung H: Qua vd 1,2 đ.k cần cho hạt nảy mầm? → Hs: trả lời, chốt nội dung… Hoạt động 2: Những hiểu biết đ.k nảy mầm hạt vận dụng sản xuất (10p) Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình Kĩ thuật: đặt câu hỏi -GV: Cho hs giải thích: H: Sau gieo hạt gặp mưa to, đất ngập úng phải tháo nước ngay? H: Phải làm đất tơi, xốp trước gieo hạt? H: Khi trời rét phải ủ rơm rạ cho hạt ? H: Phải gieo hạt thời vụ? H: Phải bảo quản tốt hạt giống? -HS: Lần lượt trả lời… Gv: Nhận xét, bổ sung * Kết luận: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm: Đủ nước, khơng khí, nhiệt độ thích hợp, hạt giống phải có chất lượng tốt Những hiểu biết đ.k nảy mầm hạt vận dụng sản xuất - Sau gieo hạt gặp mưa to, đất ngập úng phải tháo nước - Phải làm đất tơi, xốp trước gieo hạt - Khi trời rét phải ủ rơm rạ cho hạt - Phải gieo hạt thời vụ - Phải bảo quản tốt hạt giống Củng cố: 7p HS: Đọc phần “Em có biết” - GV: điều kiện cần cho hạt nẩy mầm là: a/ Nước khơng khí b/ Nhiệt độ độ ẩm c/ Chất lượng hạt d/ Cả a, b, c - HS: d - GV: Những hiểu biết điều kiện nẩy mầm hạt vận dụng sản xuất? - HS: Gieo hạt bị mưa ngập -> tháo nước để thống khí Phải bảo quản tốt hạt giống Làm đất tơi xốp Phải ủ rơm trời rét Hướng dẫn học nhà: (3p) - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr115 - Đọc phần “Em có biết” - Nghiên cứu 36, trả lời câu hỏi sau: + Sự thống cấu tạo chức quan có hoa thể nào? + Sự thống chức quan có hoa thể nào? V Rút kinh nghiệm ... -> tháo nước để thống khí Phải bảo quản tốt hạt giống Làm đất tơi xốp Phải ủ rơm trời rét Hướng dẫn học nhà: (3p) - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr115 - Đọc phần “Em có biết” - Nghiên cứu 36, ... vận dụng sản xuất - Sau gieo hạt gặp mưa to, đất ngập úng phải tháo nước - Phải làm đất tơi, xốp trước gieo hạt - Khi trời rét phải ủ rơm rạ cho hạt - Phải gieo hạt thời vụ - Phải bảo quản tốt... kiện cần cho hạt nảy mầm Thái độ: - Giáo dục hs u thích mơn Năng lực: - Tự học, giải vấn đề sáng tạo II Chuẩn bị Giáo viên: - Hình 35.1, bảng phụ Học sinh: - Làm trước thí nghiệm điều kiện nảy