Phát tán Phát tán nhờ Tự phát tán nhờ gió động vật Quả chò, Quả ổi, quả Quả đậu quả trâm dưa hấu, quả bắp, quả cải, bầu, … ớt,… quả chi chi, … Đặc điểm Đặc điểm : Đặc điểm : : Có cánh Th[r]
(1)Ngày soạn: 12/01/2013 Ngày dạy: 14/01/2013 Tiết 41 : PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT I Mục tiêu : - Phân biệt dược các cách phát tán và hạt - Tìm đặc điểm phù hợp với các cách phát tán - Rèn luyện kỹ quan sát nhận biết - Giáo dục ý thức chăm sóc bảo vệ thực vật II Phương tiện dạy học : - Tranh H31.1 SGK - Mẫu vật : Quả chò, ké, hạt hoa sữa, trinh nữ HS : + Các mẫu vật đã dặn bài học trước + Kẻ phiếu học tập III Tiến trình bài giảng : 1.Ổn định lớp Bài cũ : H Tìm điểm giống và khác hạt cây lá mầm và cây lá mầm ? H Hạt gồm phận nào ? Bài Hoạt động : Tìm hiểu các cách phát tán và hạt : Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS làm bài tập phiếu học - HS đọc nội dung bài tập tập - Thảo luận H Quả và hạt thường phát tán xa - Đại diện nhóm trình bày cây mẹ nhờ vào nhưỡng yếu tố nào ? - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét - GV cho HS làm bài tập phiếu học tập : Ghi tên các và hạt với cách phát tán H Quả và hạt có các cách phát tán nào ? - GV nhận xét - HS nhóm lên ghi tên các và hạt vào bảng phụ - Nhờ gió, nhờ động vật, nhờ người, tự phát tán Có cách phát tán và hạt : Tự phát tán - Phát tán nhờ gió - Phát tán nhờ động vật và nhờ người Hoạt động : Tìm hiểu đặc thích nghi với các cách phát tán : Hoạt động GV - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm : làm bài tập phiếu học tập Hoạt động HS - Hoạt động nhóm - Chia và hạt thành nhóm theo cách (2) - GV quan sát các nhóm và giúp đỡ tìm đặc điểm thích nghi : Cánh quả, chùm lông Mùi vị quả, đường nứt vỏ - GV chốt kiến thức cho HS sửa bài tập Tìm và hạt phù hợp với các cách phát tán H Hãy giải thích tượng dưa hấu trên đảo Mai An Tiêm H Ngoài các cách phát tán trên còn có cách phát tán nào ? - GV thông báo : Quả và hạt còn phát tán nhờ nước người H Tại nông dân thường thu hoạch đậu già ? phát tán - Mỗi cá nhân quan sát các đặc điểm bên ngoài và hạt + Trao đổi nhóm tìm đặc điểm phù hợp với các cách phát tán - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét Phát tán Phát tán nhờ Tự phát tán nhờ gió động vật Quả chò, Quả ổi, Quả đậu trâm dưa hấu, bắp, cải, bầu, … ớt,… chi chi, … Đặc điểm Đặc điểm : Đặc điểm : : Có cánh Thức ăn cho Quả tự nẻ túm động vật hạt lông nhẹ có nhiều ngoài gai bám - Đại diện nhóm trình bày - HS khác nhận xét H Sự phát tán có lợi gì cho thực vật và người *Kết luận chung : SGK Cho HS đọc phần kết luận chung SGK Kiểm tra đánh giá : Hãy chọn câu trả lời đúng và đánh dấu X vào đầu câu : Câu : Sự phát tán là gì ? a Hiện tượng và hạt có thể bay xa nhờ gió b Hiện tượng và hạt mang xa nhờ động vật c Hiện tượng và hạt mang xa nơi nó sống d Hiện tượng và hạt tự vung vãi nhiều nơi Câu : Nhóm và hạt nào thích nghi với cách phát tán nhờ động vật ? a Quả và hạt có gai có móc b Quả và hạt có cánh có túm lông nhẹ c Quả và hạt là thức ăn động vật d Câu a và c Dặn dò - chuẩn bị : - Học bài - Làm bài tập 4* - Xem trước bài 35 - Chuẩn bị thí nghiệm bài 35 theo tổ ◄◄◄ §§§ ►►► (3) Ngày soạn: 13/01/2013 Ngày dạy: 15/01/2013 Tiết 42 : NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM I Mục tiêu : - Thông qua thí nghiệm HS phát các điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Giải thích sở khoa học số biện pháp, kĩ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống - Rèn luyện kỹ thiết kế, thực hành II Phương tiện dạy học : - Thí nghiệm đã làm trước - Kẻ bảng tường trình theo mẫu trang 113 SGK vào III Tiến trình bài giảng : 1.Ổn định lớp Bài cũ : H Quả và hạt phát tán nhờ động vật thường có đặc điểm gì ? H Quả và hạt phát tán nhờ gió thường có đặc điểm gì ? Bài : Hoạt động : Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm : Mục tiêu : Qua thí nghiệm HS sinh thấy hạt nảy mầm cần có đủ nước, không khí và nhiệt độ thích hợp Tiến hành : Hoạt động GV Hoạt động HS Thí nghiệm : Làm nhà - HS làm thí nghiệm nhà : Điền kết - GV yêu cầu HS ghi kết thí nghiệm thí nghiệm vào bảng SGK vào bảng tường trình - Chú ý phân biệt hạt nảy mầm với hạt - Gọi các tổ báo cáo kết thí nghiệm nứt no nước GV ghi lên bảng - HS thảo luận nhóm - GV cho HS hoạt động nhóm Yêu cầu : H Tìm hiểu nguyên nhân hạt nảy mầm - Hạt không nảy mầm vì thiếu nước và và hạt không nảy mầm không khí H Hạt nảy mầm cần điều kiện - Đại diện nhóm trình bày gì ? + Nhiệt độ, không khí, nước - GV nhận xét Thí nghiệm : - HS nghiên cứu thí nghiệm trả lời - GV cho HS nghiên cứu thí nghiệm + Không, vì nhiệt độ quá thấp H Hạt đậu cốc này có nảy mầm không ? Vì ? + Nhiệt độ H Ngoài điều kiện đủ nước, đủ không khí hạt nảy mầm còn cần điều + Chất lượng hạt kiện nào ? Hạt nảy mầm cần nước, không khí và H Ngoài điều kiện trên, nảy nhiệt độ thích hợp Hạt phải mẩy, (4) mầm hạt còn cần điều kiện còn phôi, không bị sâu mọt đục phá nào ? - GV chốt lại điều kiện cần cho hạt nảy mầm Hoạt động : Vận dụng kiến thức vào sản xuất : Mục tiêu : HS giải thích sở khoa học các biện pháp kĩ thuật Tiến hành : Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGK tìm - HS nghiên cứu thông tin thảo luận sở khoa học biện pháp rút sở khoa học biện - Các nhóm trao đổi và thống pháp Khi gieo hạt, cần phải làm đất tơi xốp Chăm sóc hạt gieo : Chống úng, chống rét, phải gieo hạt đúng thời vụ *Kết luận chung :SGK Cho HS đọc phần kết luận chung SGK Kiểm tra đánh giá : H Hạt nảy mầm cần điều kiện nào ? H Cần thiết kế thí nghiệm nào để chứng minh : Hạt nảy mầm phụ thuộc vào chất lượng hạt giống ? Dặn dò - chuẩn bị : - Học bài - Đọc mục : “Em có biết ?” - Ôn lại kiến thức từ chương I đến chương VII ◄◄◄ §§§ ►►► (5)