T Quỳnh - NLTT - 60_NL

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khoa/Viện: Cơ khí Bộ mơn: Kỹ thuật Nhiệt ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin học phần: Tên học phần: - Tiếng Việt: NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO - Tiếng Anh: RENEWABLE ENERGY Mã học phần: REE334 Số tín chỉ: (2-0) Đào tạo trình độ: Đại học Học phần tiên quyết: Kỹ thuật điện, Nhiệt động lực học kỹ thuật; Truyền nhiệt thiết bị trao đổi nhiệt, Tuabin, Nhà máy nhiệt điện, Kỹ thuật sấy, Kỹ thuật lạnh ứng dụng… Thông tin giảng viên: Họ tên: Nguyễn Trọng Quỳnh Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ Điện thoại: 0933000013 Email: quynhnt@ntu.edu.vn Địa trang web/nguồn liệu internet giảng viên: Địa điểm, lịch tiếp SV: Văn phịng Bộ mơn Kỹ thuật nhiệt lạnh, tầng nhà G1, chiều thứ từ 15:30 – 17:00 Mô tả tóm tắt học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức Năng lượng tái tạo như: Tổng quan lượng tái tạo, Năng lượng mặt trời, Năng lượng gió, Năng lượng thủy điện, Năng lượng sinh khối, dạng lượng tái tạo khác Hiện trạng phát triển lượng tái tạo Việt Nam Mục tiêu: Học phần cung cấp cho người học kiến thức để đánh giá tiềm năng, lợi ích nguồn lượng tái tạo, phương pháp sử dụng lượng mặt trời, lượng gió, lượng sinh khối, lượng thủy triều lượng địa nhiệt Nhằm giúp cho người học biết tính chọn thiết bị lượng tái tạo ứng dụng vào đời sống sản xuất Kết học tập mong đợi (KQHT): Sau học xong học phần, sinh viên có thể: a) So sánh ưu nhược điểm lượng truyền thống lượng tái tạo b) Phân tích trạng khả ứng dụng nguồn lượng tái tạo giới c) Phân tích, lựa chọn phương án sử dụng Năng lượng mặt trời phù hợp với đặc điểm nhu cầu vùng d) Tính tốn thiết kế hệ thống sử dụng Năng lượng mặt trời phục vụ cho nhu cầu tiện nghi (sản xuất nước nóng, bếp nấu, điều hịa khơng khí, pin mặt trời) cơng nghệ (chưng cất, sấy, làm lạnh, …) e) Tính tốn đại lượng liên quan đến Năng lượng gió f) Xác định vị trí lắp đặt, phân tích lựa chọn tuabin gió phù hợp g) Xây dựng mơ hình phát triển lượng gió phù hợp cho vùng, mùa h) Xây dựng quy trình thực dự án nhà máy thủy điện nhỏ i) Khai thác vận hành số thiết bị nhà máy thủy điện, nhà máy thủy điện tích j) Phân tích lựa chọn mơ hình nhà máy thủy điện k) Phân tích, đánh giá sử dụng nguồn lượng sinh khối phù hợp với nhu cầu thực tế l) Tính tốn, thiết kế, xây dựng, vận hành hệ thống biogas m) Xây dựng phương án sản xuất điện từ nguồn lượng địa nhiệt, thủy triều sóng n) Phân tích tiềm nguồn lượng tái tạo Việt Nam, phân bố, vị trí nguồn lượng tái tạo khắp lãnh thổ Việt Nam o) Phân tích thực trạng, thuận lợi, khó khăn khai thác, phát triển ứng dụng lượng tái tạo Việt Nam Kế hoạch dạy học 6.1 Lý thuyết ST T Nhằm đạt KQH T Chương/Chủ đề 1.1 1.2 Tổng quan lượng tái tạo Cơ sở lượng lượng tái tạo Cơ sở Hiện trạng sử dụng lượng, hướng phát triển lượng tái tạo giới 2.1 2.2 Năng lượng mặt trời Tổng quan lượng mặt trời Phân loại, ứng dụng Năng lượng mặt trời: Hệ thống sản xuất nước nóng, sản xuất nước nóng kết hợp với bơm nhiệt, hâm nóng nước bể bơi, sấy, động Stirling; Máy lạnh hấp thụ (trong làm lạnh điều hịa khơng khí) Nhà máy nhiệt điện NLMT 2.3 2.4 Số tiết Chuẩn bị người học Thuyết giảng  Đọc trước tr  19 [1]  Đọc trước tr  [5] 18 Thuyết giảng  Đọc trước tr  90 [1]  Đọc trước tr.10  100 [5] a b c d Phương pháp dạy – học 3.1 3.2 3.3 Pin mặt trời, hệ thống điện mặt trời Năng lượng gió Tổng quan lượng gió đại lượng liên quan đến lượng gió Tuabin gió Một số mơ hình phát triển điện sử dụng lượng gió 4.1 4.2 4.3 Năng lượng thủy điện Tổng quan phân loại lượng thủy điện Thủy điện nhỏ cực nhỏ Thủy điện tích 5.1 5.2 Năng lượng sinh khối Tổng quan lượng sinh khối Một số ưng dụng lượng sinh khối: sản xuất nhiên liệu, sản xuất điện Hệ thống biogas Một số hệ thống sản xuất lượng sinh khối khác 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 Các dạng lượng tái tạo khác Năng lượng địa nhiệt Năng lượng thủy triều Năng lượng sóng biển e f g Thuyết giảng  Đọc trước tr.177  206 [3]  Đọc trước tr.101  108 [5] Thuyết giảng  Đọc trước tr.133  174 [3]  Đọc trước tr.109  112 [5] Thuyết giảng  Đọc trước tr.208  217 [3]  Đọc trước tr.113  126 [5] Thuyết giảng  Đọc trước tr.218  229 [3]  Đọc trước tr.127  139 [5] Thuyết giảng  Đọc trước tr.140  155 [5]  Chuẩn bị báo h i j k l m Hiện trạng phát triển lượng tái tạo Việt Nam Tiềm năng lượng tái tạo Việt Nam Hiện trạng phát triển lượng tái tạo Việt Nam Những vấn đề tồn tại, hội phát triển n o Semina Sv lượng tái tạo Việt Nam cáo Tài liệu dạy học: ST T Tên tác giả Nguyễn Bốn, Hoàng Dương Hùng Lã Văn Út, Đặng Quốc Thống, Ngô Văn Dưỡng Đặng Đình Thống, Lê Danh Liên Tên tài liệu Năm xuất Nhà xuất Địa khai thác tài liệu Năng lượng 2008 mặt trời ĐHBK Đà Thư viện Nẵng Nhà máy thủy 2005 điện KHKT Cơ sở Năng 2006 lượng tái tạo NXB Thư viện Khoa học Kỹ thuật ĐHNT Lưu hành nội Nguyễn Quỳnh Trọng Bài giảng 2018 Năng lượng tái tạo Mukund R Patel Wind and 2006 Solar Power Systems – Design, analysis, and operation2nd Edition Nhiều tác giả The 2010 Renewable energy guide CRC Press Mục đích sử dụng Tài Tham liệu khảo x Thư viện Thư viện EnergyBet Internet a.com x x x x x Yêu cầu giảng viên học phần: - Sinh viên học đầy đủ, vắng 20% số tiết bị cấm thi (theo quy định trường) - Sinh viên đọc trước lên lớp, làm đầy đủ tập - Sinh viên đánh giá điểm cộng để khuyến khích sinh viên tham gia xây dựng bài, giải tập lớp - Các kiểm tra thi dạng đề viết, không sử dụng tài liệu, vi phạm bị xử lý theo quy chế thi - Sinh viên chuẩn bị thảo luận nhà theo nhóm phân cơng, u cầu trình bày nội dung, có giám sát nhóm trưởng Gv, nộp cho Gv nội dung báo cáo trước tuần để xét duyệt phản biện Đánh giá kết học tập: 9.1 Lịch kiểm tra kỳ (dự kiến): Lần kiểm tra Tiết thứ Hình thức kiểm tra 21 45 Viết báo cáo Viết báo cáo Chủ đề/Nội dung kiểm tra Từ chủ đề đến chủ đề Từ chủ đề đến chủ đề Nhằm đạt KQHT a-d e-o 9.2 Thang điểm học phần: STT Hình thức đánh giá Chuyên cần/thái độ: chuẩn bị tốt, tích cực thảo luận… Chuẩn bị báo cáo Kiểm tra Thi kết thúc học phần - Hình thức thi: viết - Đề mở:  Đề đóng: Nhằm đạt KQHT Đi học đầy đủ chuẩn bị tốt, tích cực thảo luận… a-o a-o a-o Trọng số (%) 10 15 15 60  TRƯỞNG BỘ MÔN (Ký ghi họ tên) GIẢNG VIÊN (Ký ghi họ tên) Nguyễn Hữu Nghĩa Nguyễn Trọng Quỳnh TRƯỞNG KHOA CƠ KHÍ Nguyễn Văn Tường ... Vi? ?t Nam Tiềm năng lượng t? ?i t? ??o Vi? ?t Nam Hiện trạng ph? ?t triển lượng t? ?i t? ??o Vi? ?t Nam Những vấn đề t? ??n t? ??i, hội ph? ?t triển n o Semina Sv lượng t? ?i t? ??o Vi? ?t Nam cáo T? ?i liệu dạy học: ST T Tên t? ?c... vị trí nguồn lượng t? ?i t? ??o khắp lãnh thổ Vi? ?t Nam o) Phân t? ?ch thực trạng, thuận lợi, khó khăn khai thác, ph? ?t triển ứng dụng lượng t? ?i t? ??o Vi? ?t Nam Kế hoạch dạy học 6.1 Lý thuy? ?t ST T Nhằm đ? ?t. .. báo cáo Kiểm tra Thi k? ?t thúc học phần - Hình thức thi: vi? ?t - Đề mở:  Đề đóng: Nhằm đ? ?t KQHT Đi học đầy đủ chuẩn bị t? ? ?t, t? ?ch cực thảo luận… a-o a-o a-o Trọng số (%) 10 15 15 60  TRƯỞNG BỘ MÔN