kh-bdtx-th-pb2-2015-2016

Phòng gd&ĐT HNG THY TRNG TH S PH BI Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phỳ Bi, ngày 21 tháng năm 2015 K HOCH Bi dng thng xuyờn năm học 2015-2016 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Công văn số 2012/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 25/4/2015 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên năm 2015 Công văn số 1916/KH-SGDĐT-GDCN ngày 10/8/2015 Sở GD&ĐT Kế hoạch BDTX giáo viên mầm non, phổ thông GDTX năm học 2015-2016 Phòng GD&ĐT ban hành Kế hoạch BDTX giáo viên mầm non, phổ thông năm học 2015-2016 sau: Căn kế hoạch số 262/KH-PGD&ĐT ngày 26/8/2015 Phòng GD&ĐT ban hành Kế hoạch BDTX giáo viên mầm non, phổ thông năm học 2015-2016; Căn kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015-2016, trường Tiểu học số Phú Bài xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý, giáo viên năm học 2015-2016 sau: I Mục đích bồi dưỡng Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội; bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, đổi nâng cao chất lượng giáo dục cho cán quản lý giáo viên Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, khả tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên đơn vị trường học Bồi dưỡng thường xuyên giúp cho đội ngũ cán quản lý giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp theo quy định II Đối tượng bồi dưỡng Gồm cán quản lý, giáo viên trường Tiểu học số Phú Bài III Nội dung, thời lượng BDTX a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) + Triển khai NQ số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013, NQ số 88/2014/QH13 đổi bản, toàn diện GD&ĐT + Triển khai Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề án đổi chương trình, SGK giáo dục phổ thơng b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) + Nội dung bồi dưỡng trị đầu năm học; văn đạo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 + Tìm hiểu tổ chức lớp học sinh hoạt tổ chun mơn theo mơ hình trường học VNEN c Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết) + TH 23: Mạng Internet - Tìm kiếm khai thác thơng tin + TH 24: Đánh giá kết học tập tiểu học + TH 25: Các kĩ thuật bổ trợ kiểm tra đánh giá kết học tập tiểu học + TH 28: Kiểm tra, đánh giá môn học điểm số Lưu ý: Thông tư Ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học TT số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 thay cho Quyết định số 30/2005/QĐ-BGDĐT ngày 30/9/2005 Bộ GD&ĐT Mỗi giáo viên tự lựa chọn 04 mô đun bồi dưỡng đảm bảo phù hợp nhu cầu lực cá nhân Giáo viên đăng ký với nhà trường để tạo điều kiện thực đánh giá kết Mô đun cần trước bồi dưỡng trước, khơng trùng lặp IV Hình thức bồi dưỡng Hình thức học tập BDTX chủ yếu lấy việc tự học người học (tự nghiên cứu qua tài liệu, qua mạng Internet, ), kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường Tự bồi dưỡng Đây hình thức coi trọng nhất, phải thực thường xuyên với ý thức tự giác cao CBGV Thông qua hoạt động dự giờ, thăm lớp, tự trao đổi rút kinh nghiệm cho thân; thông qua nghiên cứu tài liệu, văn quy định, quy chế chuyên môn, nghiệp vụ đào tạo phân công đảm nhiệm Bồi dưỡng chỗ Thông qua hoạt động sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn; chun đề cấp tổ, cấp trường để bổ trợ cho nội dung tự bồi dưỡng Bồi dưỡng tập trung BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chun mơn, nghiệp vụ luyện tập kỹ Thông qua việc dự đợt bồi dưỡng, tập huấn chuyên đề Phòng GD&ĐT, thị xã để thống củng cố cho nội dung tự bồi dưỡng bồi dưỡng chỗ Thời gian bồi dưỡng - Thực từ 4/8/2015 đến 15/5/2016 - Số lượng tiết học: 120 tiết - Tổ chun mơn bố trí tháng có buổi để GV có thời gian tự bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn thông qua sinh hoạt tổ nhóm - Hồn thành nội chương trình BDTX theo kế hoạch đăng ký năm học Tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Bộ Giáo dục Đạo tạo - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các tài liệu phục vụ đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá, tài liệu tập huấn từ năm học trước - Các thị, văn Bộ GDĐT nhiệm vụ năm học 2015-2016, phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Khuyến khích tổ chun mơn cá nhân chủ động sử dụng nguồn tài liệu bổ sung cần thiết trình bồi dưỡng + Nguồn tài liệu Bộ GD&ĐT cung cấp địa chỉ: http://taphuan.moet.gov.vn + Tự sưu tầm tài liệu sách, báo, mạng Internet… V Kế hoạch nội dung bồi dưỡng Thời gian Nội dung bồi dưỡng - Nội dung bồi dưỡng trị hè 2015; Số tiết Hình thức văn đạo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 Tháng 8&9/2015 ( Nội dung bồi dưỡng 2) - Triển khai NQ số 29-NQ/TW ngày 30 Tập trung 20 Tập trung 20 Cá nhân – Tổ 10 Cá nhân – Tổ 30 Cá nhân – Tổ 10 Cá nhân – Tổ 4/11/2013, NQ số 88/2014/QH13 đổi bản, toàn diện GD&ĐT ( Nội dung bồi dưỡng ) - Triển khai Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề Tháng 10&11/2015 án đổi chương trình, SGK giáo dục phổ thông ( Nội dung bồi dưỡng ) - Tìm hiểu tổ chức lớp học sinh hoạt tổ chun mơn theo mơ hình trường học Tháng VNEN ( Nội dung bồi dưỡng 2) - TH 23: Mạng Internet - Tìm kiếm khai 12/2015 Tháng thác thông tin - TH 24: Đánh giá kết học tập tiểu học 01&2/2016 - TH 25: Các kĩ thuật bổ trợ kiểm tra Tháng 03/2016 Tháng 4/2016 Tháng 5/2016 VI đánh giá kết học tập tiểu học Tìm hiểu tổ chức lớp học sinh hoạt tổ chun mơn theo mơ hình trường học VNEN ( Nội dung bồi dưỡng 2) - TH 28: Kiểm tra, đánh giá môn học điểm số Báo cáo, đánh giá kết BDTX CBQL GV Đánh giá công nhận kết bồi dưỡng thường xuyên Phương thức đánh giá kết BDTX Tập trung 1.1 Hình thức, đơn vị đánh giá kết BDTX Đối với BDTX tự học giáo viên kết hợp với buổi sinh hoạt tập thẻ chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh thông qua báo cáo chuyên đề Hiệu trưởng với1 phó hiệu trưởng nhà trường tổ chức đánh giá Điểm áp dụng sử dụng hình thức sau: + Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm) + Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục (5 điểm) + Đối với nội dung bồi dưỡng chịnh trị hè: Đánh giá qua viết thu hoạch - Việc đánh giá giáo viên hình thức tự học Hiệu trưởng nhà trường tổ trưởng chuyên môn đánh giá 1.2 Thang điểm đánh giá kết BDTX Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mo đun thuộc nội dung bồi dưỡng (gọi điểm thành phần) 1.3 Điểm trung bình kết BDTX Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo cơng thức: ĐTB BDTX=(nội dung bồi dưỡng 1+ nội dung bồi dưỡng 2+ điểm trung bình mo đun thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên) : Ví dụ: Giáo viên có điểm: - Nội dung 1: điểm; - Nội dung 2: điểm; - Nội dung 3: Mô đun 1: 6đ, mô đun 1: 7đ, mô đun 3: 6đ, mô dun 4: 8đ Điểm trung bình kết BDTX giáo viên Nguyễn Văn A = 7.3 Điểm trung bình BDTX làm trịn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành Xếp loại kết BDTX 2.1 Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần dật từ điểm trở lên Kết xếp loại sau: - Loại TB ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm; - Loại Khá ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm; - Loại Giỏi ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, khơng có điểm thành phần điểm; 2.2 Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học 2.3 Kết đánh giá BDTX dược lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách , sử dụng giáo viên Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX 3.1 Nhà trường tổ chức tổng hợp xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên 3.2 Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận kết BDTX dối với giáo viên trường (không cấp giáy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên khơng hồn thành kế hoạch) VII Tổ chức thực Trách nhiệm Phòng GD&ĐT + Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên năm học 2015-2016 Phòng GD&ĐT + Phê duyệt kế hoạch trường, quản lý, đạo, tra, kiểm tra công tác BDTX giáo viên + Cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX giáo viên năm học 20152016 đơn vị trực thuộc Phịng GD&ĐT + Chủ trì phối hợp với trung tâm GDTX đơn vị liên quan để tổ chức BDTX cho giáo viên đơn vị trực thuộc Phịng theo hình thức tập trung (nếu có) + Đảm bảo điều kiện kinh phí, sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị phục vụ công tác BDTX theo quy định + Báo cáo kết BDTX giáo viên năm học 2015-2016 Sở GD&ĐT Ủy ban nhân dân thị xã theo quy định Trách nhiệm Hiệu trưởng + Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao; báo cáo kế hoạch BDTX giáo viên Phòng GD&ĐT trước ngày 01/10/2015 + Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng GD&ĐT trước ngày 25/5/2016 văn email qua địa chỉ: trunglevan.pgdhthue@gmail.com + Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia BDTX; đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực cơng tác Trách nhiệm Phó Hiệu trưởng - Triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX - Thực đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên - Đề nghị Hiệu trưởng khen thưởng xử lý cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng Trách nhiệm tổ chuyên môn - Kiểm tra giáo viên tổ việc thực quy định BDTX nhà trường quan quản lý giáo dục - Giám sát việc thự kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ viên, có kế hoạch giúp đỡ, tác nghiệp để hoàn thành kế hoạch Trách nhiệm giáo viên + Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2015-2016 phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường + Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ 6 Thực nội dung bồi dưỡng Mỗi giáo viên thực chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học: - Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết/năm học Tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên Tổ chức học tập trung phần khối kiến thức tự chọn tiết lý thuyết tiết thực hành tổ chuyên môn tổ chức Thực lưu trữ hồ sơ a) Cá nhân: - Sổ học tập bồi dưỡng thường xuyên; - Kế hoạch cá nhân; - Tài liệu theo nội dung quy định; - Bài viết thu hoạch; - Giấy chứng nhận kết BDTX b) Trường: - Kế hoạch BDTX trường - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng không tham gia bồi dưỡng; - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên Trên Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 trường Tiểu học số Phú Bài, giáo viên để thực Trong thực hiện, có vấn đề khó khăn phản ánh Ban giám hiệu để đạo kịp thời Nơi nhận: - Phòng GDĐT (báo cáo); - Ban giám hiệu; - Các tổ trưởng CM; - Giáo viên; - Website; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Ngô Thị Ái Hương