SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÀO CAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG PTDTNT THCS VÀ THPT HUYỆN BẢO THẮNG Số: /KH-HĐNGCK Bảo Thắng, ngày 17 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH Chỉ đạo thực hoạt động giáo dục lên lớp, Năm học 2020 - 2021 Phần thứ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NĂM HỌC 2019 - 2020 Căn trình đạo, tổ chức thực kết đạt công tác hoạt động giáo dục ngồi khóa năm học 2019-2020, nhà trường tự đánh giá kết sau: Những kết đạt - Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngồi khóa tình hình dịch bệnh covid-19 diễn phức tạp đảm bảo phù phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuối học sinh THCS THPT, phù hợp với đặc điểm tình hình nguồn lực nhà trường, đáp ứng yêu cầu thực biện pháp phòng, chống dịch bệnh Thủ tướng Chính phủ, triển khai thực có hiệu - Lớp trực tuần bám sát vào nội dung, chủ đề BCH Đoàn trường xây dựng từ đầu năm học để thực cách sáng tạo việc tổ chức hoạt động cụ thể, sinh động buổi sinh hoạt tập thể chào cờ đầu tuần Các nội dung hình thức thể lồng ghép nội dung tuyên truyền, giáo dục học sinh tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, ý thức, tinh thần trách nhiệm việc xây dựng kỉ cương, nếp nhà trường - BCH Đồn trường ln chủ động việc triển khai, kiểm tra, đôn đốc phận, lớp, cá nhân liên quan tới kế hoạch HĐNGCK đảm bảo yêu cầu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Các thầy GVCN lớp học có tinh thần trách nhiệm cao việc triển khai, tổ chức cho HS tham gia hoạt động tập thể ngày lễ lớn; trọng nội dung đổi sinh hoạt lớp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ sống đạo đức, lối sống cho học sinh - Hầu hết em học sinh ích cực tham gia hoạt động ngồi khóa; nhà trường, thầy cô tạo điều kiện thể sáng tạo Qua đó, nhà trường, Đồn niên thầy phát học sinh có khả riêng biệt hoặt khiếu lĩnh vực để bồi dưỡng phát huy - Học sinh có kĩ sống tập thể như: kĩ giao tiếp, kĩ tư sáng tạo, tài KN thể thân… - Các hoạt động ngồi kháo lớp nhà trường trở thành nếp hoạt động giáo dục, góp phần quan trọng việc thực mục tiêu, nâng cao hiệu giáo dục nhà trường Tồn tại: - Mộtt số học sinh phần điều kiện sống gia đình giao tiếp, phần tính cách trầm, chưa thật chủ động, mạnh dạn trình tham gia hoạt ngồi khóa - Do tình hình dịch bệnh covid-19 nên ảnh hưởng nhiều tới chất lượng hoạt động ảnh hưởng tới nhiệm vụ kế hoạch xây dựng - CSVC nhà trường chưa đáp ứng nhu cầu tổ chức HĐNGCK cho em học sinh (hiện diện tích sân chơi bãi tập, luyện tập thể dục thể thao học sinh không đảm bảo yêu cầu an toàn) Phần thứ hai NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 hoạt động giáo dục ngồi khóa Hiệu trưởng; Căn đặc điểm tâm lý, nhu cầu học sinh, cần thiết việc tổ chức hoạt động GDNGCK; tình hình thực tế nguồn lực nhà trường; Căn kết đạt mặt hạn chế việc tổ chức hoạt động ngồi khóa năm học 2019-2020, nhà trường xây dựng kế hoạch đạo Đoàn niên thực hoạt động giáo dục ngồi khóa năm học 2020 – 2021 sau Phần thứ ba KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NĂM HỌC 2020 - 2021 I Thuận lợi, khó khăn Thuận lợi: - Hiệu trưởng nhà trường quan tâm, tạo điều kiện CSVC điều kiện khác cần thiết, khích lệ cho việc tổ chức hoạt động ngồi khóa - Kĩ sống học sinh ngày nâng lên, em bạo dạn, tự tin - 100% học sinh nội trú trường nên thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động giáo dục hoạt động khóa Đồn niên, nhà trường tổ chức thời điểm - BCH Đồn nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, có kinh nghiệm nhiều việc lựa chọn chủ đề, hình thức tổ chức HĐNGCK cho em học sinh nhà trường; có lợi cơng tác tin học để khai thác nguồn tư liệu mạng giúp cho nội dung, hình thức tổ chức đa dạng, phong phú, đáp ứng nhu cầu, mong muốn tâm lý học sinh Khó khăn: - Do CSVC nhà trường cịn nhiều khó khăn nên chưa đáp ứng nhu yêu cầu công tác tổ chức hoạt động NGCK - BCH Đồn trường (có 02 đ/c tính trừ định mức lao động để thực nhiệm vụ) vừa thực hoạt động Đoàn niên vừa phải trực tiếp đạo, hướng dẫn Đội thiếu niên hoạt động, vừa tham gia giảng dạy thực nhiệm vụ khác Hiệu trưởng phân công nên việc nghiên cứu lựa chọn nội dung, chủ đề để xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hoạt động giáo dục NGCK cho HS nhiều cịn hạn chế thời gian II Mục đích, yêu cầu: Mục đích: - Tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, lý tưởng sống cho đội viên, đoàn viên, niên - Củng cố, mở rộng, khắc sâu kiến thức, tăng tính thực hành, vận dụng kiến thức môn học vào giải vấn đề thực tiễn sống; giáo dục rèn kĩ sống cho học sinh phù hợp lứa tuổi, thích ứng với trình học tập sinh hoạt ngày em (ăn, ở, sinh hoạt nội trú…) - Làm phong phú đời sống tinh thần tạo động lực cho em học tập tốt hơn, yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô bạn bè - Thúc đẩy hoạt động dạy – học nhà trường; góp phần giáo dục học sinh phát triển toàn diện - Phát huy tính tự chủ, tư sáng tạo HS thông qua hoạt động - Bồi dưỡng cho em hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường, địa phương, quê hương, đất nước; phong tục tập quán, lễ hội tốt đẹp dân tộc ; ý nghĩa ngày lễ trọng đại dân tộc Việt Nam, để từ em có trách nhiệm giữ gìn phát huy - Phát huy lực quản lý, điều hành, khả tự quản hoạt động NGCK có hiệu hoạt động Hội đồng tự quản, đội ngũ cán lớp - Phát huy tinh thần trách nhiệm, ý thức cá nhân trình tham gia hoạt động giáo dục NGCK Yêu cầu - Tổ chức hoạt động ngồi khóa theo đúng: + Chương trình bậc học theo qui định khối THPT: đạt mục tiêu giáo dục theo chủ để đạo, hướng dẫn gộp chủ đề với sở chương trình qui định Bộ GD&ĐT, BCH Đồn trường điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với đối tượng học sinh, đặc điểm tình hình, điều kiện nhà trường + Đối với chủ đề HĐNGCK theo đạo Huyện Đoàn Hội đồng Đội: BCH Đoàn trường đạo cấp trên, xây dựng chủ đề hoạt động đáp ứng nhu cầu, tâm lý học sinh bậc học khác nhau, dựa điều kiện thực tế nguồn lực nhà trường - Xây dựng kế hoạch hoạt động NGCK theo chủ đề cụ thể phù hợp với kỉ niệm ngày lễ lớn năm theo tháng, xuyên suốt năm học; kế hoạch chi tiết phải vào kế hoạch tổng thể nhà trường đạo - Các tập thể, cá nhân, có trách nhiệm tham gia đầy đủ hoạt động giáo dục NGCK, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường BCH Đồn trường nịng cốt việc tổ chức hoạt động NGCK III Những nhiệm vụ giải pháp bản: Nội dung: 1.1 Hoạt động giáo dục lên lớp theo KHDG khối THPT - Hoạt động giáo dục NGCK bậc THPT: chủ đề/ tháng (2 tiết/ chủ đề = 18 tiết/ năm học x lớp = 108 tiết) - Lựa chọn chủ đề giống khối lớp chương trình HĐNGCK khối THPT Bộ GD&Đ qui định khác với chủ đề chương trình hoạt động cơng tác Đội ban hành Từ xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện, trọng chủ đề định hướng, tư vấn nghề nghiệp 1.2 Hoạt động giáo dục ngồi khóa theo chủ đề chương trình cơng tác Đồn, Đội: - Căn chủ đề chương trình hoạt động Đồn, Đội, chủ đề cịn lại khối THPT, lựa chọn nội dung, chủ đề trùng khớp, tương đồng cấp học, xây dựng kế hoạch HĐGDNGCK - Chú trọng xây dựng chủ đề có tính riêng biệt, phù hợp với bậc học (THCS THPT), lứa tuổi, tâm sinh lý học sinh 1.3 Các hoạt động GDNGCK theo hình thức ngoại khóa, trải nghiệm - Ngoại khóa với hình thức như: nói chuyện nhân vật lịch sử, lịch sử Việt Nam qua kháng chiến chống Pháp, Mỹ; tổ chức thi đội, khối lớp hưởng ứng chương trình giáo dục quốc gia (Ngày mơi trường giới, dân số giới, SKSS thành niên…); trải nghiệm giáo dục STEM; nghiên cứu khoa học kỹ thuật - Tuyên truyền thường xuyên việc đảm bảo trật tự an tồn giao thơng; cách phịng chống ma túy học đường; việc nhận biết cách ứng phó với tệ nạn buôn bán trẻ em, PN; công tác đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn trường học… - Các tiết trải nghiệm chương trình giáo dục (tối thiểu 5% tổng số tiết/môn), buổi trải nghiệm tham quan, tìm hiểu khu di tích lịch sử địa phương quốc gia (dự kiến: Đồn Phố Lu, khu di tích lịch sử Soi Giá, Soi Cờ - Gia Phú, Đền Hùng – Phú Thọ; chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ huyện, tham quan Chùa Liên Hoa – Phong Niên…) - Ngoại khóa đến số sở sản xuất khung nhơm cửa kính, sửa chữa đồ điện gia dụng, spa làm đẹp…để giúp HS khối 12 tự tìm hiểu ngành nghề phát triển địa phương, từ giúp em định hướng, lựa chọn nghề nghiệp xác hơn, đáp ứng nhu cầu xã hội - Giao lưu mơn thể thao (bóng đá, bóng chuyền, đá cầu) nhân kỉ niệm ngày lễ lớn năm học Dự kiến tổ chức hoạt động tập thể vào ngày: 20/10; 20/11; 22/12; tết Nguyên đán 2020; 26/3; 30-4 01/5; 15 19/5/2021 ngày nghỉ cuối tuần - Tổ chức thi “Nữ sinh tự tin, tài năng, sáng tạo” 08/3/2021 - Tổ chức HKPĐ vào tháng 3/2021 Hình thức tổ chức - Tổ chức theo chủ đề chương trình triển khai Huyện Đồn Hội đồng đội thực lớp trực tuần vào chào cờ đầu tuần (0,5 tiết/ tuần/ lần/, tương ứng với tiết/ tháng) - Giao cho lớp trực tuần tổ chức thực sinh hoạt lồng ghép chủ đề hoạt động giáo dục NGCK theo kế hoạch vào sinh hoạt chào cờ đầu tuần - Tổ chức lồng ghép buổi sinh hoạt nội trú; buổi tư vấn kĩ sống - Tổ chức thông qua hoạt động giáo dục lao động – hướng nghiệp, xây dựng “Khu nội trú văn minh – Tự quản” - Tổ chức hoạt động theo chủ đề kế hoạch HĐGDNGCK BCH Đoàn trường xây dựng sở hướng dẫn lãnh đạo chuyên môn nhà trường - Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo KHGD môn theo qui định - Tổ chức hoạt động tập thể nhân ngày lễ lớn với hình thức phong phú, dễ chuyển tải nội dung cần tuyên truyền, giáo dục, trọng hình thức nêu gương, hình ảnh…sinh động - Tổ chức học hỏi kinh nghiệm công tác tự quản học sinh IV Tổ chức thực Đối với lãnh đạo nhà trường - Xây dựng kế hoạch tổng thể, triển khai, đạo BCH Đoàn trường phối kết hợp với phận liên quan thực hiện; làm tốt công tác kiểm tra, giám sát, đôn đốc, đánh giá kết thực kế hoạch - Chỉ đạo, hướng dẫn BCH Đoàn trường xây dựng kế hoạch thực HĐNGCK cụ thể tháng, chủ đề Đối với BCH Đoàn trường - Căn kế hoạch đạo thực HĐNGCK tổng thể nhà trường; kế hoạch mơn giáo dục hoạt động NGCK (THPT), chương trình hành động Huyện Đoàn Hội đồng đội để xây dựng kế hoạch thực cụ thể, chi tiết cho hoạt động (lồng ghép chủ đề theo chủ đề riêng khối lớp) - Phối kết hợp với GVCN, tổ, phận, cá nhân nhà trường tổ chức thực nội dung HĐGDNGCK có hiệu - Báo cáo lãnh đạo nhà trường kịp thời khó khăn, vướng mắc q trình tổ chức thực hoạt động ngồi khóa - Lưu giữ tư liệu, hình ảnh hoạt động GDNGCK để làm minh chứng cuối năm cho báo cáo tổng kết năm học nhà trường - Tham mưu cho lãnh đạo nhà trường làm báo cáo đánh giá hoạt động ngồi khóa theo định kỳ (2 lần/ năm học – sơ kết, tổng kết) Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp - Phối kết với BCH Đoàn trường tổ chức cho HS lớp thực đầy đủ, có hiệu kế hoạch HĐGDNGCK nhà trường giao cho BCH Đoàn trường xây dựng, triển tổ chức - Lưu lại kịch bản, hình ảnh làm minh chứng cho hoạt động lớp thực hoạt động NGCK nộp cho đ/c BCH Đoàn trường lưu giữ theo qui định Đối với tổ Có trách nhiệm phối hợp chặt chẽ với BCH Đoàn trường tổ chức hoạt động ngồi khóa cho em học sinh theo kế hoạch Đoàn triển khai - Các đồng chí tổ trưởng tổ chun mơn chủ động trao đổi với BCH Đoàn trường nội dung tiết trải nghiệm mơn học lồng ghép vào buổi hoạt động tập thể nhà trường để triển khai thực nhằm thực tốt kế hoạch giáo dục môn mục tiêu giáo dục nhà trường Đối với em học sinh - Nêu cao tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục ngồi khóa tập thể lớp nhà trường tổ chức - Kết tham gia hoạt động giáo dục ngồi khóa cá nhân học sinh đưa vào đánh giá lực, phẩm chất cuối học kỳ cuối năm học - Được tham gia, đề xuất ý kiến với thầy cô chủ nhiệm, BCH Đoàn trường, nhà trường nội dung hình thức tổ chức HĐGDNGCK Trên kế hoạch đạo thực hoạt động giáo dục khóa nhà trường năm học 2020 – 2021, đề nghị BCH Đoàn trường kế hoạch tổng thể xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể để tổ chức thực hiện; tập thể lớp, tổ, phận, cá nhân liên quan kế hoạch nhà trường kế hoạch Đoàn niên thực nghiêm túc, có hiệu Q trình thực có vướng mắc trao đổi trực tiếp BCH Đồn trường để BCH Đoàn trường xin ý kiến lãnh đạo nhà trường phụ trách hoạt động GDNGCK giải kịp thời./ Nơi nhận: - Hiệu trưởng; - Các tổ CM; tổ CN; - BCH Đoàn trường; - Lưu: VT, hồ sơ HĐGDNGCK KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Phương Lan