BÁO CÁO TÓM TẮT GIẢI PHÁP SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: “Sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên để phát huy tính sáng tạo cho trẻ tuổi thơng qua mơn tạo hình” Mơ tả ngắn gọn giải pháp cũ thường làm Trước học tạo hình giáo viên lựa chọn đề tài cách áp đặt, cụ thể, phương pháp hoạt động tạo hình cịn mang tính rập khuôn theo mẫu, chép, chưa gây hứng thú , định hướng để trẻ thể tính sáng tạo tham gia hoạt động tạo hình; chưa biết tận dụng môi trường xung quanh để làm giàu biểu tượng cho trẻ Mặt khác chưa phát huy hết khả sáng tạo linh hoạt người giáo viên tổ chức hoạt động tạo hình Trên thực tế việc tổ chức hoạt động tạo hình theo phương pháp hành mang lại hiệu việc phát triển nhân cách Song phương pháp chưa thực đáp ứng chưa phát huy hết khả sáng tạo trẻ Mỗi tiết dạy hoạt động tạo hình diễn cầu kỳ từ việc chuẩn bị đồ dùng cho cô cho trẻ Bên cạnh q trình học tập, nghiên cứu để nâng cao kiến thức cho thân cịn ít; Xuất phát từ hạn chế mạnh dạn chọn đề tài “Sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên để phát huy tính sáng tạo cho trẻ 5tuổi thơng qua mơn tạo hình” nhằm rút số kinh nghiệm cho thân biện pháp, giải pháp để nâng cao đáp ứng nhu cầu hoạt động tạo hình cho trẻ Mục đích giải pháp sáng kiến Tìm số giải pháp phát triển khả tạo hình cho trẻ tuổi cách tổ chức hoạt động hướng dẫn trẻ tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên nhằm giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu chơi học tập, làm cho hoạt động tạo hình trẻ thêm phong phú, đa dạng dễ dàng thực lúc nơi Giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình phát huy hết khả sáng tạo Tạo điều kiện thuận lợi để phát triển giác quan, đánh thức tư góp phần phát triển sáng tạo cho trẻ, yếu tố cần thiết giúp trẻ có nhìn mẻ sống xung quanh Hiểu tầm quan trọng mơn Tạo hình trẻ tơi khơng ngừng học hỏi nghiên cứu tài liệu, tìm đọc loại sách mơn Tạo hình, nghiên cứu kỹ tài liệu hướng dẫn chương trình chuyên đề để tìm lạ, ý hay, thay đổi, sáng tạo để có phương pháp hấp dẫn, thu hút trẻ Khơng tìm tịi qua sách mà tơi cịn tham khảo trang mạng có liên quan đến mơn Tạo hình, học hỏi qua thăm lớp dự đồng nghiệp,qua trao đổi trị chuyện với trường bạn Bản mơ tả giải pháp sáng kiến 4.1 Thuyết minh giải pháp mới, cải tiến Nếu trước tổ chức dự giờ, thao giảng chuyên đề trường mầm non, thường trọng việc tổ chức hoạt động “học” cho trẻ Thì đây, với số biện pháp đề tài nêu giúp cho giáo viên trình vận dụng nguyên vật liệu tự nhiên, để trì hứng thú trẻ hoạt động tạo hình, phát huy hết tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ “chơi mà học, học chơi” để có sản phẩm tạo hình mang tính “nghệ thuật”, góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn trường Mầm non Giáo viên hướng dẫn trẻ làm nhiều sản phẩm tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên theo chủ đề khác Phát huy khả sáng tạo tích cực hoạt động để trẻ phát triển kỹ tạo hình cách tự nhiên Hình thức tổ chức hoạt động tạo hình linh hoạt, sinh động tạo mơi trường cho trẻ trải nghiệm với nhiều nguyên vật liệu sẵn có khác Giáo viên hứng thú hoạt động tạo hình Nói chung lực tạo hình trẻ nâng lên rõ rệt 4.2 Thuyết minh khả áp dụng sáng kiến Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, 18/21 trẻ lớp tơi thực có hiệu với việc học mơn Tạo hình Việc khơng góp phần thực học tốt mơn Tạo hình lớp tơi mà cịn góp phần nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi mầm non nói chung trẻ trường tơi nói riêng Qua áp dụng sáng kiến: “Sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên để phát huy tính sáng tạo cho trẻ tuổi thông qua môn tạo hình” tơi nhận thấy giải pháp dễ thực hiện, mang tính khả thi cao, khơng tốn chi phí nhiều dễ dàng vận dụng đạt hiệu việc tổ chức hoạt động tạo hình trường học huyện 4.3 Thuyết minh lợi ích kinh tế, xã hội sáng kiến Hiệu kinh tế Việc sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên cho trẻ hoạt động giúp hạn chế tối đa nguồn chi phí cho việc mua nguyên học liệu phục vụ hoạt động tạo hình cho trẻ Giáo viên tận dụng sản phẩm tạo hình để làm đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ chơi góc chơi, tiết kiệm chi phí mua sắm đồ dùng, đồ chơi Nhà trường tận dụng sản phẩm tạo tranh, lọ hoa để treo trang trí hành lang, khu vực cầu thang, phòng hội trường Hiệu mặt xã hội: Qua việc tiếp xúc với nguyên vật liệu tự nhiên giáo viên giúp trẻ hiểu công dụng hoạt động tạo hình Trẻ biết nguyên vật liệu thật hữu ích qua giúp đỡ với trí tưởng tượng phong phú trẻ biến nguyên vật liệu “phế liệu” thành sản phẩm mang tính “nghệ thuật” phục vụ cho hoạt động học tập vui chơi trẻ Giúp giáo viên có nhiều hội để áp dụng phương pháp "Lấy trẻ làm trung tâm" dựa hiểu biết, hứng thú, nhu cầu trẻ để tổ chức cho trẻ hoạt động trở nên nhẹ nhàng, khơng gị bó Giúp giáo viên hiểu vận dụng tốt lý luận với thực tiễn phù hợp với điều kiện nhóm lớp phụ trách để phát triển tính tích cực, hứng thú trí tưởng tượng sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình qua cách vận dụng nguyên vật liệu tự nhiên, trì hứng thú trẻ, gợi ý cho trẻ hiểu vật tượng “vừa tầm” để trẻ khả cảm nhận riêng sáng đáng yêu trẻ Trẻ biết tiết kiệm, giữ vệ sinh mơi trường có ý thức bảo vệ thiên nhiên 4.3 Các tài liệu khác gửi kèm theo: 4.5 Cam kết không chép vi phạm quyền Giải pháp đề có khả áp dụng khả thi Hiện nay, áp dụng cháu lớp phụ trách đạt kết trình bày Tôi xin cam kết giải pháp không chép không vi phạm quyền DANH SÁCH NHỮNG NGƯỜI ĐÃ THAM GIA ÁP DỤNG THỬ HOẶC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN LẦN ĐẦU TT Họ tên Nguyễn Thị Cẩm Nhung Năm sinh Nơi tác 1992 công Chức danh Mầm non Thạch Tiến GV TĐCM ĐH Kết GVG trường TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Trương Thị Hường