3_hoc360.net_tuan28-giao-an-lop-4-soan-theo-DHPTNLHS-nam-hoc-2018-2019

4 Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) Số lớn là: 99 – 36 = 55 Đáp số: SL: 55 SB: 44 - Ghi nhớ bước giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Tìm tập dạng sách buổi giải ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 1) I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu hậu nạn giao thông, nguyên nhân xảy tai nạn giao thông việc cần làm để tham gia giao thơng an tồn Kĩ - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông Thái độ - GD cho HS ý thức nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng sống ngày Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo * KNS: - Tham gia giao thông luật - Phê phán hành vi vi phạm giao thông * GDQP-AN: Ý nghĩa việc tôn trọng Luật Giao thông, giữ gìn tính mạng tài sản thân cộng đồng II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Tranh - HS: SGK, SBT Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi, đóng vai - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo viên 21 Trường Tiểu học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: (2p) -TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Hãy kể tên số hoạt động nhân đạo + Quyên góp tiền, quần áo ấm cho người nghèo, chia sẻ tinh thần với bạn, + Các hoạt động nhân đạo có ý nghĩa + Trong sống, có lúc nào? gặp khó khăn, cần sẻ chia, giúp đỡ + Tham gia hoạt động nhân đạo thể truyền thống tốt đẹp dân tộc VN - GV dẫn vào Bài (30p) * Mục tiêu: - Nêu hậu nạn giao thông, nguyên nhân xảy tai nạn giao thông việc cần làm để tham gia giao thơng an tồn - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp HĐ 1: Tìm hiểu thơng tin Nhóm – Chia sẻ lớp - GV giao nhiệm vụ cho nhóm Đáp án: + Đọc thơng tin SGK + Tai nạn giao thông để lại nhiều + Thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu quả: tổn thất người hậu tai nạn giao thông, cách tham (người chết, người bị thương, bị tàn gia giao thơng an tồn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), chủ yếu người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật giao thông…) + Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành Luật giao thông - GV kết luận, chốt ý, đưa học - HS đọc học SGK - GDQPAN: Tôn trọng Luật giao thông - HS lắng nghe, lấy ví dụ minh hoạ góp phần giữ gìn tính mạng, tài sản thân cộng đồng HĐ 2: Phân biệt hành vi Luật giao Nhóm – Lớp thơng hành vi vi phạm (BT1- SGK/41) Những tranh SGK/41 thể việc - Từng nhóm HS xem xét tranh để Giáo viên 22 Trường Tiểu học thực Luật giao thơng? Vì sao? - GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thơng HĐ 3: Xử lí tình (BT 2- SGK/42) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - GV kết luận: + Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người + Luật giao thông cần thực nơi lúc với đối tượng HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) tìm hiểu: + Bức tranh định nói điều gì? + Những việc làm theo Luật giao thơng chưa? + Nên làm Luật giao thơng? - HS trình bày kết - Các nhóm khác chia sẻ, bổ sung - HS thực hành liên hệ: Em có việc làm thể tham gia Luật giao thông, việc làm chưa? Nhóm – Lớp - HS đóng vai, dựng lại tình theo nhóm đưa cách xử lí - HS liên hệ: Bản thân có hành động nguy hiểm chưa? - Thực tốt Luật giao thông địa phương - Vẽ tranh tuyên truyền thực tốt Luật giao thông ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG TIẾNG VIỆT ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) Kĩ năng: - Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3) Thái độ - GD cho HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia HĐ học tập Giáo viên 23 Trường Tiểu học Góp phần bồi dưỡng lực - NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, + Bảng phụ/ phiếu nhóm viết nội dung BT3a, b, c - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động Khởi động:(2p) chỗ - Gv dẫn vào Thực hành (35 p) * Mục tiêu: Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3) * Cách tiến hành: * Bài tập + 2: Nhóm – Lớp - GV giao việc: Sau nhóm Chủ điểm: Người ta hoa đất nhận bảng mẫu, nhóm mở * Từ ngữ SGK tìm lại lời giải BT - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào - Những đặc điểm thể khỏe mạnh: cột tương ứng Mỗi nhóm vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, làm chủ điểm săn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn - GV u cầu HS giải thích - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập lại số từ ngữ khó, đặt câu với luyện, tập thể dục, bộ, , chơi thể thao, ăn từ ngữ nêu tình sử uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, dụng câu thành ngữ, tục ngữ du lịch, giải trí … * Thành ngữ, tục ngữ: - Người ta hoa đất Nước lã mà nên hồ Tay không mà đồ ngoan - Chng có đánh kêu Đèn có khêu rạng - Khỏe vâm (như voi, trâu, hùm, beo) - Nhanh cắt (như gió, chóp, sóc, điện) Ăn được, ngủ tiên Không ăn không ngủ tiền thêm lo Giáo viên 24 Trường Tiểu học Chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu: * Từ ngữ: - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt … - Thuỳ mị, dịu dàng, hiền diệu, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, bộc trực, cương trực, chân thành, chân thực, chân tình, thẳng thắn, thẳng, lịch , tế nhị, nết na, khẳng khái, khí khái … - Tươi đẹp, sặc sỡ huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, kì vĩ, hùng tráng, hồnh tráng - Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn tả, tưởng tượng được, tiên … *Thành ngữ, tục ngữ: - Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết - Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn - Người tiếng nói Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu - Cái nết đánh chết đẹp - Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo cỗ lồng ngon Chủ điểm: Những người cảm * Từ ngữ: - Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, cảm, nhát, nhút nhát, e lệ, nhát gan, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược … - Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm chống lại cường quyền, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên thật * Thành ngữ, tuc ngữ: - Vào sinh tử - Gan vàng sắt Giáo viên 25 Trường Tiểu học * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT Nhóm – Lớp - HS trình bày ý làm bảng phụ a) - Một người tài đức vẹn tồn - u cầu HS giải thích lại - Nét trạm trổ tài hoa điền từ ngữ - Phát bồi dưỡng tài trẻ b) - Ghi nhiều bàn thắng đẹp - Một ngày đẹp trời - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Những kĩ niệm đẹp đẽ đúng; khen ngợi/ động viên c) - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh - Dũng cảm nhận khuyết điểm - Sử dụng từ ngữ viết câu Hoạt động ứng dụng (1p) - Lấy VD biểu dũng cảm nhận khuyết Hoạt động sáng tạo (1p) điểm ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU (tiết 2) I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp đu Kĩ - Thực hành lắp đu Thái độ - Tích cực, tự giác, u thích mơn học Góp phần phát triển lực - NL giải vấn đề sáng tạo, NL thẩm mĩ, NL sáng tạo, NL hợp tác II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Tranh quy trình, mẫu đu - HS: Bộ dụng cụ lắp ghép Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát mẫu, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên 26 Trường Tiểu học HĐ khởi động (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào HĐ thực hành: (30p) * Mục tiêu: HS thực hành lắp đu Đánh giá sản phẩm bạn * Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp HĐ1: HS thực hành Nhóm – Lớp + Nêu lại quy trình lắp đu - HS nêu - GV đưa tranh chốt lại quy trình lắp - HS quan sát đu - Yêu cầu thực hành - GV quan sát, giúp đỡ, hướng dẫn - HS thực hành nhóm nhóm cịn lúng túng HĐ2: Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV đưa tiêu chí đánh giá sản - HS đánh giá chéo sản phẩm phẩm nhóm bạn + Sản phẩm lắp ráp kĩ thuật - Bình chọn sản phẩm tốt + Có thể chuyển động + Có sáng tạo trình lắp ghép - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1p) - Hoàn thiện lắp ghép đu Hoạt động sáng tạo (1p) - Sáng tạo thêm chi tiết lắp ghép đu ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ năm ngày 13 tháng năm 2019 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm Kĩ - Mức độ yêu cầu KN đọc tiết Thái độ - GD HS ý thức tham gia tích cực hoạt động học tập Góp phần phát triển lực Giáo viên 27 Trường Tiểu học - NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học T1 + Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 - HS : bút, VBT Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào – Ghi tên Thực hành (35p) * Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (1/3 lớp) ***Kiểm tra tất HS chưa tham - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ gia tiết trước chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: tiếp tục lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Theo dõi nhận xét * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 nêu nội dung Bài tập 2: Nhóm – Lớp - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em đọc lại tập đọc truyện kể học chủ - HS đọc, lớp theo dõi SGK điểm Những người cảm Sau em tóm tắt nội dung tập đọc chủ điểm + Em kể tên tập đọc + Khuất phục tên cướp biển/Ga- vrốt truyện kể chủ điểm Những người chiến luỹ/Dù trái đất cảm quay/Con sẻ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Khuất phục tên cướp biển: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục Nhân vật: Bác sĩ Ly, tên cướp biển Giáo viên 28 Trường Tiểu học Hoạt động ứng dụng (1 phút) Hoạt động sáng tạo (1 phút) * Ga- vrốt chiến luỹ: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga- vrốt Chú bất chấp nguy hiểm, chiến luỹ nhặt đạn tiếp cho nghĩa quân Nhân vật: Ga- vrốt, Ăng- giôn- Cuốc- phây- rắc * Dù trái đất quay: Ca ngợi hai nhà khoa học Cô- péc- ních Ga- li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Nhân vật: Cơ- péc- ních, Ga- li- lê * Con sẻ: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ mẹ Nhân vật: Con sẻ mẹ, sẻ con, “tơi”, chó săn - Đọc lại tập đọc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Lập bảng tổng kết thể loại, tác giả ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG TOÁN Tiết 139: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Củng cố cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Kĩ - HS vận dụng giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Thái độ - Chăm chỉ, tích cực học Góp phần phát triển NL - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo * Bài tập cần làm: Bài 1, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Bút, sách Phương pháp, kĩ thuật Giáo viên 29 Trường Tiểu học - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:(3p) - TBHT điều hành trả lời, nhận xét + Nêu bước giải tốn Tìm + B1: Vẽ sơ đồ hai số biết tổng tỉ số hai + B2: Tìm tổng số phần số + B3: Tìm số lớn, số bé - GV dẫn vào – Ghi tên HĐ thực hành (30p) * Mục tiêu: Vận dụng giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số * Cách tiến hành: - HS làm cá nhân – Chia sẻ nhóm 2Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề Lớp - YC HS chia sẻ cặp đơi tìm hiểu Bài giải: tốn: Ta có sơ đồ: ? + Bài tốn cho biết gì? SB: + Bài tốn YC tìm gì? 198 SL: + Để tìm hai số, ta áp dụng cách giải dạng toán nào? ? + Các bước giải toán gì? Theo sơ đồ ta có, tổng số phần - GV chốt KQ đúng; khen ngợi/ động là: viên + = 11 (phần) * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: SB: 54 Bài SL: 144 - Yêu cầu HS nêu bước giải - HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp tốn tìm hai số biết tổng tỉ số chúng, sau cho HS tự làm Bài giải: - GV nhận xét, đánh giá làm HS - Chốt bước giải toán - Giúp đỡ HS M1, M2 Giáo viên Tổng số phần là: + = (phần) Số cam bán là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt bán là: 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 Quýt: 200 30 Trường Tiểu học