4-Tai-lieu-huong-dan-he-thong-LMS-Moodle

Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 1 Đăng nhập hệ thống quản lý giảng e-Leaning (LMS Moodle): - Truy cập địa https://elearning.ntedu.top/web/ - Nhấn nút Log in - Nhập tên đăng nhập mật Lưu ý: Tài khoản Quản trị web cung cấp Ví dụ: Tên đăng nhập: thoaikhanh.np.thcsdongdau; Mật khẩu: Abc@1234 - Tài khoản dành cho thực hành: Tên đăng nhập: hocvien Mật khẩu: Abc@1234 Tạo khóa học chèn đối tượng cho khóa học 2.1 Tạo khóa học - Chọn mục Site Administration - Chọn mục Manage courses and categories BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning - Chọn phân loại khóa học Nhấn dấu + hình xổ phân loại chọn chọn phân loại tương ứng Ví dụ, tạo khóa học thực hành thuộc lớp THCS (học viên chọn lớp tương ứng mình), chọn hình bên dưới: BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning Sau nhấn nút Create new course, mở hộp thoại sau: (hình bên dưới) - Course full name: Nhập tên đầy đủ khóa học - Course short name: Nhận tên ngắn gọn khóa học - Course category: Phân loại chọn trên, chọn lại - Course visibility: Tùy chọn hiển thị khóa học Giá trị mặc định Show (cho phép hiển thị) - Course start date: Chọn “ngày/tháng/năm/giờ/phút” bắt đầu kích hoạt khóa học - Course end date: Chọn “ngày/tháng/năm/giờ/phút” kết thúc khóa học (nếu chọn Enable) Nếu cho phép chạy không giới hạn ngày kết thúc bỏ chọn mục Enable) - Course ID number: Mã khóa học, chọn số từ đến chữ số Ví dụ: 100151, ID trùng với ID khóa học tồn ta nhập số khác Tiếp tục nhập thơng tin mơ tả (hình dưới): BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning - Course summary: Nhập thơng tin tóm tắt khóa học Ở thường nêu mục tiêu khóa học cấu trúc chương trình - Course image: Nhấn nút mũi tên quay xuống (như hình) để tải lên (upload) hình mơ tả khóa học - Nhấn nút Chọn tệp (1), chọn tập tin hình ảnh để mơ tả khóa học nhấp nút Open (hình dưới), sau nhấn nút Upload this file (hình trên) BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning Sau nhấn nút Save and display (hình bên dưới) 2.2 Hiệu chỉnh chèn đối tượng cho khóa học 2.2.1 Hiệu chỉnh thơng tin khóa học Sau bước trên, xuất cửa sổ ban đầu khóa học vừa tạo, tiếp tục vào biểu tượng bánh cưa (1) chọn mục Turn editing on (2) để sang trạng thái hiệu chỉnh (hình dưới) BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning Sau thực hiện, hình sau: Ta thực thao tác sau: - Nhấn biểu tượng bút chì (khoanh trịn màu đỏ) bên phải Announcements → nhập lại tên Thông báo khóa học, sau nhấn phím Enter để Việt hóa từ Announcements - Mỗi khóa học tổ chức theo cấu trúc chương, hệ thống cung cấp sẵn Topic ta tiến hành đổi tên thành Chương 1, Chương 2,… Nếu muốn có nhiều chương ta nhấn nút Add topics, xuất hộp thoại sau: Sau đổi tên Topic, ta có hình sau: BCV: Trần Văn Linh, chun viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning Công việc tạo đối tượng tài nguyên khóa học BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 2.2.2 Thêm đối tượng (activities) tài ngun khóa học Kích vào mục Add an activity or resource, xuất hộp thoại sau: * Giải thích activity: - Assignment: Bài tập - Chat: trao đổi nhanh - Feedback: thông tin phản hồi - Forum: diễn đàn - Glossary: bảng thuật ngữ - Quiz: trắc nghiệm khách quan - SCORM package: gói giảng tạo công cụ thiết kế giảng eLearning - Survey: khảo sát ………… * Giải thích resource (tài nguyên): - Book: Tài liệu tham khảo - File: tập tin - Thư mục - Page: Tạo trang cá nhân dành cho giáo viên - URL: liên kết Internet BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning (1) Assignment (Bài tập): Mô-đun hoạt động phân công cho phép giáo viên giao tiếp nhiệm vụ, thu thập công việc cung cấp điểm số phản hồi - - Học sinh gửi nội dung kỹ thuật số (tệp), chẳng hạn tài liệu xử lý văn bản, bảng tính, hình ảnh âm video clip Ngoài ra, ra, tập yêu cầu sinh viên nhập văn trực tiếp vào trình soạn thảo văn Một tập sử dụng để nhắc nhở sinh viên tập 'thế giới thực' mà họ cần để hoàn thành ngoại tuyến, chẳng hạn tác phẩm nghệ thuật khơng u cầu nội dung kỹ thuật số Học sinh gửi công việc cá nhân thành viên nhóm Khi xem lại tập, giáo viên để lại nhận xét phản hồi tải lên tệp, chẳng hạn nộp sinh viên đánh dấu, tài liệu có nhận xét phản hồi âm nói Bài tập phân loại thang số tùy chỉnh phương pháp phân loại nâng cao phiếu tự đánh giá Điểm cuối khóa ghi vào sổ điểm BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 10 (2) Chat (Trị chuyện): Mơ-đun hoạt động trò chuyện cho phép người tham gia thảo luận đồng theo thời gian thực dựa văn Trò chuyện hoạt động lần lặp lại lúc ngày tuần Phiên trò chuyện lưu cung cấp cho người để xem giới hạn cho người dùng có khả xem nhật ký phiên trò chuyện Trò chuyện đặc biệt hữu ích trị chuyện nhóm khơng thể gặp mặt trực tiếp, chẳng hạn như: • Các họp thường xuyên sinh viên tham gia khóa học trực tuyến phép họ chia sẻ kinh nghiệm với người khác khóa học địa điểm khác • Một học sinh tạm thời khơng thể tham dự trò chuyện trực tiếp với giáo viên họ để bắt kịp cơng việc • Học sinh rút kinh nghiệm làm việc để thảo luận kinh nghiệm họ với giáo viên họ • Trẻ nhỏ sử dụng trị chuyện nhà vào buổi tối lời giới thiệu (được theo dõi) có kiểm sốt giới mạng xã hội • Một câu hỏi trả lời với người mời địa điểm khác • Các phiên để giúp học sinh chuẩn bị cho kiểm tra mà giáo viên học sinh khác đặt câu hỏi mẫu (3) Choise (Lựa chọn) Mô-đun hoạt động lựa chọn cho phép giáo viên hỏi câu hỏi đưa lựa chọn câu trả lời Kết lựa chọn cơng bố sau học sinh trả lời, sau ngày định hoàn tồn khơng Kết cơng bố với tên sinh viên ẩn danh Một hoạt động lựa chọn sử dụng: • Như thăm dị nhanh để kích thích suy nghĩ chủ đề • Để nhanh chóng kiểm tra hiểu biết sinh viên • Để tạo điều kiện cho sinh viên định, ví dụ cho phép sinh viên bỏ phiếu theo hướng cho khóa học (4) Database (Cơ sở liệu) Mô-đun hoạt động sở liệu cho phép người tham gia tạo, trì tìm kiếm sưu tập mục (tức ghi) Cấu trúc mục giáo viên định nghĩa số lĩnh vực Các loại trường bao gồm hộp kiểm, nút radio, menu thả xuống, vùng văn bản, URL, hình ảnh tệp tải lên Bố cục trực quan thông tin liệt kê, xem chỉnh sửa mục sở liệu kiểm soát mẫu sở liệu Các hoạt động sở liệu chia sẻ khóa học cài đặt trước giáo viên nhập xuất mục sở liệu Nếu lọc tự động liên kết sở liệu bật, mục sở liệu liên kết tự động từ cụm từ xuất khóa học Một giáo viên cho phép nhận xét mục Bài dự thi đánh giá giáo viên học sinh (đánh giá ngang hàng) Xếp hạng tổng hợp để tạo thành lớp cuối ghi sổ điểm Hoạt động sở liệu có nhiều cơng dụng, chẳng hạn như: BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 11 • Một sưu tập hợp tác liên kết web, sách, đánh giá sách, tài liệu tham khảo tạp chí, vv • Để hiển thị hình ảnh, áp phích, trang web thơ sinh viên tạo để nhận xét đánh giá ngang hàng (5) External tool (Cơng cụ bên ngồi) Mơ-đun hoạt động cơng cụ bên ngồi cho phép sinh viên tương tác với tài nguyên hoạt động học tập trang web khác Ví dụ: cơng cụ bên ngồi cung cấp quyền truy cập vào loại hoạt động tài liệu học tập từ nhà xuất Để tạo hoạt động công cụ bên ngồi, nhà cung cấp cơng cụ hỗ trợ LTI (Khả tương tác công cụ học tập) bắt buộc Giáo viên tạo hoạt động cơng cụ bên ngồi sử dụng cơng cụ cấu hình quản trị viên trang Các hoạt động cơng cụ bên ngồi khác với tài ngun URL theo số cách: • Các cơng cụ bên nhận biết ngữ cảnh tức họ có quyền truy cập vào thơng tin người dùng khởi chạy công cụ, chẳng hạn tổ chức, khóa học tên • Các cơng cụ bên ngồi hỗ trợ đọc, cập nhật xóa lớp liên quan đến thể hoạt động • Các cấu hình cơng cụ bên ngồi tạo mối quan hệ tin cậy trang web bạn nhà cung cấp công cụ, cho phép liên lạc an toàn chúng (6) Feedback (Phản hồi, góp ý) Mơ-đun hoạt động phản hồi cho phép giáo viên tạo khảo sát tùy chỉnh để thu thập phản hồi từ người tham gia nhiều loại câu hỏi bao gồm nhiều lựa chọn, có / khơng nhập văn Phản hồi phản hồi ẩn danh muốn kết hiển thị cho tất người tham gia giới hạn cho giáo viên Bất kỳ hoạt động phản hồi trang trang web hồn thành người dùng chưa đăng nhập Hoạt động phản hồi sử dụng Đối với đánh giá khóa học, giúp cải thiện nội dung cho người tham gia sau Để cho phép người tham gia đăng ký mơ-đun khóa học, kiện, vv Đối với khảo sát khách lựa chọn khóa học, sách trường, vv Đối với điều tra chống bắt nạt sinh viên báo cáo cố ẩn danh (7) Forum (Diễn đàn thảo luận) Mô-đun hoạt động diễn đàn cho phép người tham gia có thảo luận không đồng tức thảo luận diễn khoảng thời gian dài Có số loại diễn đàn để lựa chọn, chẳng hạn diễn đàn tiêu chuẩn nơi người bắt đầu thảo luận lúc nào; diễn đàn nơi sinh viên đăng xác thảo luận; diễn đàn câu hỏi trả lời nơi sinh viên trước tiên phải đăng trước xem đăng sinh viên khác Một giáo viên cho phép tập tin đính kèm vào viết diễn đàn Hình ảnh đính kèm hiển thị viết diễn đàn Người tham gia đăng ký vào diễn đàn để nhận thông báo đăng diễn đàn Một giáo viên đặt chế độ đăng ký thành tùy chọn, bắt buộc tự động ngăn chặn hoàn toàn đăng BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 12 ký Nếu yêu cầu, sinh viên bị chặn đăng nhiều số đăng định khoảng thời gian định; điều ngăn chặn cá nhân thống trị thảo luận Bài viết diễn đàn đánh giá giáo viên học sinh (đánh giá ngang hàng) Xếp hạng tổng hợp để tạo thành lớp cuối ghi sổ điểm Diễn đàn có nhiều cơng dụng, như: Một khơng gian xã hội để sinh viên làm quen với Đối với thơng báo khóa học (sử dụng diễn đàn tin tức với đăng ký bắt buộc) Để thảo luận nội dung khóa học đọc tài liệu Để tiếp tục trực tuyến, vấn đề nêu trước phiên trực diện Đối với thảo luận dành cho giáo viên (sử dụng diễn đàn ẩn) Một trung tâm trợ giúp nơi gia sư sinh viên đưa lời khuyên Khu vực hỗ trợ đối để liên lạc với giáo viên-học sinh tư nhân (sử dụng diễn đàn với nhóm riêng biệt với học sinh nhóm) • Đối với hoạt động mở rộng, ví dụ: 'trêu ghẹo não' để học sinh suy ngẫm đề xuất giải pháp cho • • • • • • • (8) Glossary (Bảng giải) Mô-đun hoạt động bảng giải cho phép người tham gia tạo trì danh sách định nghĩa, từ điển để thu thập xếp tài ngun thơng tin Một giáo viên cho phép tập tin gắn vào mục giải Hình ảnh đính kèm hiển thị mục Các mục tìm kiếm duyệt theo bảng chữ theo thể loại, ngày tác giả Bài dự thi phê duyệt theo mặc định yêu cầu chấp thuận giáo viên trước người xem Nếu lọc liên kết tự động thuật ngữ bật, mục tự động liên kết từ / cụm từ khái niệm xuất khóa học Một giáo viên cho phép nhận xét mục Bài dự thi đánh giá giáo viên học sinh (đánh giá ngang hàng) Xếp hạng tổng hợp để tạo thành lớp cuối ghi sổ điểm Thuật ngữ có nhiều cơng dụng, như: • • • • • Một ngân hàng hợp tác điều khoản Khơng gian 'làm quen với bạn' nơi sinh viên thêm tên chi tiết cá nhân họ Tài nguyên 'mẹo hữu ích' thực hành tốt môn học thực tế Một khu vực chia sẻ tập tin video, hình ảnh âm hữu ích Một nguồn sửa đổi kiện cần nhớ (9) Lesson (Bài học) Mô-đun hoạt động học cho phép giáo viên cung cấp nội dung / thực hành hoạt động theo cách thú vị linh hoạt Một giáo viên sử dụng học để tạo tập hợp trang nội dung tuyến tính hoạt động hướng dẫn cung cấp nhiều đường dẫn tùy chọn cho người học Trong hai trường hợp, giáo viên chọn để tăng tham gia đảm bảo hiểu biết cách bao gồm nhiều câu hỏi khác nhau, chẳng hạn nhiều lựa chọn, kết hợp trả lời ngắn Tùy thuộc vào lựa chọn câu trả lời học sinh cách giáo viên phát triển học, học sinh chuyển sang trang tiếp theo, đưa trở lại trang trước chuyển hướng hoàn toàn xuống đường khác Một học chấm điểm, với điểm ghi sổ điểm BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 13 Bài học sử dụng: • Để tự học chủ đề • Đối với kịch mô / tập định • Đối với sửa đổi khác biệt, với câu hỏi sửa đổi khác tùy thuộc vào câu trả lời cho câu hỏi ban đầu (10) Quiz (Trắc nghiệm khách quan) Hoạt động đố vui cho phép giáo viên tạo câu đố bao gồm câu hỏi thuộc nhiều loại khác nhau, bao gồm nhiều lựa chọn, kết hợp, trả lời ngắn số Giáo viên cho phép làm kiểm tra nhiều lần, với câu hỏi xáo trộn chọn ngẫu nhiên từ ngân hàng câu hỏi Một giới hạn thời gian thiết lập Mỗi lần thử đánh dấu tự động, ngoại trừ câu hỏi tiểu luận điểm ghi vào sổ điểm Giáo viên chọn thời điểm gợi ý, phản hồi câu trả lời hiển thị cho học sinh Câu đố sử dụng • • • • • Như kiểm tra khóa học Là kiểm tra nhỏ để đọc tập cuối chủ đề Như thi thực hành sử dụng câu hỏi từ kỳ thi trước Để cung cấp phản hồi hiệu suất Để tự đánh giá (11) SCORM package (Gói SCORM tạo iSpring) Gói SCORM tập hợp tệp đóng gói theo tiêu chuẩn thống cho đối tượng học tập Mô-đun hoạt động SCORM cho phép gói SCORM AICC tải lên dạng tệp zip thêm vào khóa học Nội dung thường hiển thị số trang, với điều hướng trang Có nhiều tùy chọn khác để hiển thị nội dung cửa sổ bật lên, với mục lục, với nút điều hướng, v.v Các hoạt động SCORM thường bao gồm câu hỏi, với điểm ghi sổ điểm Hoạt động SCORM sử dụng: • Để trình bày nội dung đa phương tiện hình ảnh động • Là cơng cụ đánh giá (12) Survey (Khảo sát) Mô-đun hoạt động khảo sát cung cấp số công cụ khảo sát xác minh hữu ích việc đánh giá kích thích học tập mơi trường trực tuyến Một giáo viên sử dụng liệu để thu thập liệu từ học sinh họ, điều giúp họ tìm hiểu lớp học họ phản ánh việc giảng dạy họ Lưu ý cơng cụ khảo sát điền trước câu hỏi Giáo viên muốn tạo khảo sát riêng họ nên sử dụng mô-đun hoạt động phản hồi (13) Wiki () BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 14 Mô-đun hoạt động wiki cho phép người tham gia thêm chỉnh sửa sưu tập trang web Một wiki hợp tác, với người chỉnh sửa cá nhân, nơi người có wiki riêng mà họ chỉnh sửa Lịch sử phiên trước trang wiki lưu giữ, liệt kê chỉnh sửa thực người tham gia Wikis có nhiều cơng dụng, như: • Đối với ghi giảng nhóm hướng dẫn học tập • Đối với thành viên khoa để lập kế hoạch chương trình làm việc họp chương trình nghị • Để học sinh hợp tác tác giả sách trực tuyến, tạo nội dung chủ đề gia sư họ đặt • Để kể chuyện hợp tác sáng tác thơ, người tham gia viết dịng câu thơ • Là tạp chí cá nhân để ghi kiểm tra sửa đổi (sử dụng wiki cá nhân) (14) Workshop (Hội thảo theo chủ đề) Mô-đun hoạt động hội thảo cho phép thu thập, đánh giá đánh giá ngang hàng công việc sinh viên Học sinh gửi nội dung kỹ thuật số (tệp), chẳng hạn tài liệu xử lý từ bảng tính nhập văn trực tiếp vào trường trình soạn thảo văn Bài nộp đánh giá cách sử dụng mẫu đánh giá đa tiêu chí giáo viên xác định Quá trình đánh giá ngang hàng hiểu mẫu đánh giá thực trước với nộp ví dụ giáo viên cung cấp, với đánh giá tham khảo Học sinh có hội để đánh giá nhiều nộp bạn bè Đệ trình đánh giá ẩn danh yêu cầu Học sinh có hai lớp hoạt động hội thảo - lớp cho nộp họ lớp để đánh giá nộp bạn bè Cả hai lớp ghi vào sổ điểm (15) Book (Sáng tài liệu tham khảo) Mô-đun sách cho phép giáo viên tạo tài nguyên nhiều trang theo định dạng giống sách, với chương chương Sách chứa tệp phương tiện văn hữu ích để hiển thị đoạn thơng tin dài chia thành phần Một sách sử dụng: • Để hiển thị tài liệu đọc cho mô-đun nghiên cứu riêng lẻ • Là sổ tay phận nhân viên • Như danh mục đầu tư giới thiệu công việc sinh viên (16) File (Tập tin liệu mẫu ) Mô-đun tệp cho phép giáo viên cung cấp tệp dạng tài nguyên khóa học Nếu có thể, tập tin hiển thị giao diện khóa học; không sinh viên nhắc tải xuống Tệp bao gồm tệp hỗ trợ, ví dụ: trang HTML có hình ảnh nhúng đối tượng Flash Lưu ý sinh viên cần phải có phần mềm thích hợp máy tính để mở tệp Một tập tin sử dụng • Để chia sẻ thuyết trình đưa lớp • Để bao gồm trang web nhỏ tài nguyên khóa học BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 15 • Để cung cấp tệp nháp số chương trình phần mềm định (ví dụ: Photoshop ) Để sinh viên chỉnh sửa gửi chúng để đánh giá (17) Folder (Thư mục chứa liệu e-Learning) Mô-đun thư mục cho phép giáo viên hiển thị số tệp có liên quan thư mục, giảm cuộn trang khóa học Một thư mục nén tải lên giải nén để hiển thị thư mục trống tạo tệp tải lên Một thư mục sử dụng: • Đối với loạt tệp chủ đề, ví dụ: tập hợp kiểm tra trước định dạng pdf tập hợp tệp hình ảnh để sử dụng dự án sinh viên • Để cung cấp không gian tải lên chia sẻ cho giáo viên trang khóa học (giữ thư mục ẩn để giáo viên nhìn thấy) (18) IMS content package (Gói nội dung IMS) Gói nội dung IMS tập hợp tệp đóng gói theo tiêu chuẩn thỏa thuận để chúng sử dụng lại hệ thống khác Mơ-đun gói nội dung IMS cho phép gói nội dung tải lên dạng tệp zip thêm vào khóa học dạng tài nguyên Nội dung thường hiển thị số trang, với điều hướng trang Có nhiều tùy chọn khác để hiển thị nội dung cửa sổ bật lên, với menu điều hướng nút, v.v Gói nội dung IMS sử dụng để trình bày nội dung đa phương tiện hình ảnh động (19) Label (Gán nhãn) Mô-đun nhãn cho phép chèn văn đa phương tiện vào trang khóa học liên kết đến tài nguyên hoạt động khác Nhãn linh hoạt giúp cải thiện xuất khóa học sử dụng chu đáo Nhãn sử dụng: • Để tách danh sách dài hoạt động với phân nhóm hình ảnh • Để hiển thị tệp âm nhúng video trực tiếp trang khóa học • Để thêm mơ tả ngắn vào phần khóa học (20) Page (Tạo trang dành cho GV) Mô-đun trang cho phép giáo viên tạo tài nguyên trang web trình soạn thảo văn Một trang hiển thị văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, liên kết web mã nhúng, chẳng hạn đồ Google Ưu điểm việc sử dụng mơ-đun trang thay mơ-đun tệp bao gồm tài nguyên dễ truy cập (ví dụ: người dùng thiết bị di động) dễ cập nhật Đối với số lượng lớn nội dung, khuyên bạn nên sử dụng sách thay trang Một trang sử dụng: • Để trình bày điều khoản điều kiện khóa học tóm tắt giáo trình khóa học • Để nhúng số video tệp âm với số văn giải thích BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 16 (21) URL (link – đường dẫn Internet) Mô-đun URL cho phép giáo viên cung cấp liên kết web dạng tài ngun khóa học Bất điều có sẵn miễn phí trực tuyến, tài liệu hình ảnh, liên kết đến; URL trang chủ trang web URL trang web cụ thể chép dán giáo viên sử dụng trình chọn tệp chọn liên kết từ kho lưu trữ Flickr, YouTube Wikimedia (tùy thuộc vào kho lưu trữ bật cho trang web) Có số tùy chọn hiển thị cho URL, chẳng hạn nhúng mở cửa sổ tùy chọn nâng cao để truyền thông tin, tên học sinh, đến URL yêu cầu Lưu ý URL thêm vào loại tài nguyên hoạt động khác thơng qua trình soạn thảo văn 2.2.2.1 Lesson (Bài học) Sau cấu trúc chúng tơi đề xuất cho khóa học, bao gồm: Phần mặc định có đối tượng Announcements Chức dành cho GV thông báo cho HS thơng tin liên quan đến khóa học (mơn học) Sau chúng tơi thêm chức khác như: Chat, Forum, Page, File BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 17 Phần thứ hai Topic (Chủ đề) từ 1→ Từ ta bắt đầu thay đổi nhãn thành chương 1, 2, 3, Nếu muốn thêm Topic (Chương) khác ta nhấn mục Add Topics (phí bên phải cửa sổ) Sau có cấu trúc chung khóa học ta thực hóa đối tượng hình Bây ta thêm vào chức (Activity, Resource) Cách làm sau: Bước Chọn mục Turn editting on từ nút “Bánh cưa” góc bên phải để chuyển sang chế độ “Có thể hiệu chỉnh” Bước Lần lượt thêm đối tượng cho khu vực khu vực hình bên Ta làm tất Lesson (Bài học) tất chương BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 18 (1) Thêm Lesson (Bài học) cho chương: Chọn mục Add an activity or resource (khu vực 2) mở hộp thoại ta chọn mục nhấn nút Nhập vào tên (Name) mơ tả (Description) Bài học, sau nhấn nút Save and return to course (như hình bên dưới) BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 19 Sau thực xong Lesson (Bài học) ta có kết hình (2) Thêm gói SCORM (Bài giảng Bài giảng tạo từ phần mềm tạo giảng iSpring Suite) BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý giảng e-Learning 20 (3) Thêm Assignment (Bài tập) 2.2.2.2 SCORM (Bài giảng tạo từ phần mềm iSpring Suite) 2.2.2.3 Assignment (Bài tập tự luận) 2.2.2.4 Quiz (Câu hỏi trắc nghiệm) 2.2.2.5 Chat (Thảo luận nhanh) 2.2.2.6 Forum (Diễn đàn thảo luận) 2.2.2.7 File BCV: Trần Văn Linh, chuyên viên Sở GDĐT Ninh Thuận Email: tranlinh@ninhthuan.edu.vn