Tìm hiểu về mô hình quy trình phát triển phần mềm, mô hình thác nước, viết tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm quản lý hoạt động giảng dạy – học tập của trung tâm tiếng anh sương mai

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN: NHẬP MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM TÊN CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU VỀ MƠ HÌNH QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM, MƠ HÌNH THÁC NƯỚC, VIẾT TÀI LIỆU ĐẶC TẢ YÊU CẦU PHẦN MỀM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY – HỌC TẬP CỦA TRUNG TÂM TIẾNG ANH SƯƠNG MAI GVHD: TS Vũ Đình Minh Nhóm: Sinh viên: Trịnh Thị Lệ Nhung – 2020607331 Trần Kim Oanh – 2020605127 Trần Minh Phương – 2020604508 Nguyễn Thị Thuỷ - 2020606056 Nguyễn Thị Huyền Trang – 2020605905 Lớp học phần: 20213IT6082001 Hà Nội - 2022 Khoá: K15 MỤC LỤC Danh mục hình ảnh, bảng biểu PHẦN TÌM HIỂU VỀ QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM, MƠ HÌNH QUY TRÌNH THÁC NƯỚC Quy trình phát triển phần mềm .4 Mơ hình quy trình thác nước 2.1 Giới thiệu mơ hình 2.2 Các pha mơ hình PHẦN 2: TÀI LIỆU ĐẶC TẢ YÊU CẦU PHẦN MỀM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY – HỌC TẬP CỦA TRUNG TÂM TIẾNG ANH SƯƠNG MAI Giới thiệu 1.2 Phạm vi .9 1.3 Từ điển thuật ngữ 10 1.4 Tài liệu tham khảo .11 1.5 Tổng quát 11 Các yêu cầu chức .12 2.1 Các tác nhân 12 2.2 Các chức hệ thống .12 2.3 Biểu đồ use case tổng quan .13 2.4 Biểu đồ use case phân rã tác nhân .14 2.4.1 Phân rã use case “Quản trị viên” .14 2.4.2 Phân rã use case “Giảng viên” 15 2.4.3 Phân rã use case “khách” 15 2.5 Quy trình nghiệp vụ 18 2.5.1 Quy trình sử dụng phần mềm 18 2.5.2 Đặc tả, mô tả chức “Đăng nhập” 19 2.5.3 Đặc tả chức “Đăng ký” 19 2.5.4 Đặc tả chức “Quản lý giảng viên” 20 2.5.5 Đặc tả chức “Quản lý học viên” 23 Các yêu cầu phi chức .24 3.1 Giao diện người dùng 24 3.2 Tính bảo mật .25 3.3 Ràng buộc 25 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 2-1 Biểu đồ use case tổng quan………………………………… 13 Hình 2-2 Biểu đồ use case Quản trị viên……………………………… 14 Hình 2-3 Biểu đồ use case Giảng viên………………………………… 15 Hình 2-4 Biểu đồ use case Khách……………………………………… 16 Hình 2-5 Biểu đồ use case Học viên…………………………………… 17 Hình 2-6 Biểu đồ hoạt động sử dụng phần mềm……………………… 18 Hình 2-7 Đặc tả, mô tả chức “Đăng nhập”……………………… 19 Hình 2-8 Bảng liệu đầu vào thêm sửa chức Đăng nhập… ……………………………………………………………………………19 Hình 2-9 Đặc tả, mơ tả chức “Đăng ký” ………………………… 20 Hình 2-10: Bảng liệu đầu vào thêm sửa chức Đăng ký… ………………………………………………………………………… 20 Hình 2-11 Đặc tả, mơ tả chức quản lý giảng viên ……………… 22 Hình 2-12: Bảng liệu đầu vào thêm sửa chức quản lý giảng viên……………………………………………………………… 23 Hình 2-13 Đặc tả, mô tả chức học viên ………………………… 24 PHẦN TÌM HIỂU VỀ QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM, MƠ HÌNH THÁC NƯỚC Quy trình phát triển phần mềm Vòng đời phát triển phần mềm (SDLC-Software Development Life Cycle) trình bao gồm loạt hoạt động lên kế hoạch để phát triển thay đổi sản phẩm Phần mềm SDLC gọi Quy trình phát triển phần mềm SDLC quy trình ngành cơng nghiệp phần mềm sử dụng để thiết kế, phát triển kiểm tra phần mềm chất lượng cao SDLC nhằm mục đích tạo phần mềm chất lượng cao đáp ứng vượt mong đợi khách hàng, hoàn thành thời gian chi phí ước tính SDLC quy trình theo sau cho dự án phần mềm, tổ chức phần mềm, bao gồm kế hoạch chi tiết mơ tả cách phát triển, bảo trì, thay thay đổi nâng cao phần mềm cụ thể SDLC xác định phương pháp luận để cải thiện chất lượng phần mềm trình phát triển tổng thể SDLC khuôn khổ xác định tác vụ thực bước quy trình phát triển phần mềm Các hoạt động quy trình phát triển phần mềm: Stage 1: Planning and Requirement Analysis (Lập kế hoạch Phân tích Yêu cầu) Stage 2: Defining Requirements (Xác định/Định nghĩa yêu cầu) Stage 3: Designing the Product Architecture (Thiết kế Kiến trúc Sản phẩm) Stage 4: Building or Developing the Product (Xây dựng/phát triển sản phẩm) Stage 5: Testing the Product (Kiểm tra sản phẩm) Stage 6: Deployment in the Market and Maintenance (Triển khai/phát hành thị trường trì/bảo trì) Mơ hình quy trình thác nước 2.1Giới thiệu mơ hình Mơ hình thác nước (Waterfall model) Mơ hình Quy trình giới thiệu Nó gọi mơ hình vịng đời tuyến tính Nó đơn giản để hiểu sử dụng Trong mơ hình thác nước, giai đoạn phải hoàn thành trước giai đoạn bắt đầu khơng có chồng chéo giai đoạn Waterfall mơ hình quy trình tiếng giới thiệu, với cách tiếp cận Vòng đời phát triển hệ thống (SDLC) lâu đời nhất, sử dụng để phát triển phần mềm Mơ hình thác nước minh họa q trình phát triển phần mềm theo dịng tuyến tính Điều có nghĩa giai đoạn trình phát triển bắt đầu giai đoạn trước hồn thành Trong mơ hình thác nước, pha không chồng lên 2.2 Các pha mơ hình Hình minh họa bước mơ hình Waterfall, bao gồm: Thu thập phân tích yêu cầu (Requirement Analysis): Tất yêu cầu có hệ thống phát triển ghi lại giai đoạn ghi lại tài liệu đặc tả yêu cầu để phục vụ cho giai đoạn sau Thiết kế hệ thống (System Design): Các thông số kỹ thuật yêu cầu từ giai đoạn đầu nghiên cứu giai đoạn thiết kế hệ thống chuẩn bị Thiết kế hệ thống giúp xác định yêu cầu phần cứng hệ thống giúp xác định kiến trúc hệ thống tổng thể thực (Implementation): Với đầu vào từ thiết kế hệ thống, hệ thống phát triển chương trình nhỏ gọi đơn vị, tích hợp giai đoạn Mỗi đơn vị phát triển kiểm tra chức (hay cịn gọi Kiểm thử đơn vị); Tích hợp Kiểm thử (Integration and Testing): Tất đơn vị phát triển giai đoạn triển khai tích hợp vào hệ thống sau thử nghiệm đơn vị Sau tích hợp, tồn hệ thống kiểm tra xem có lỗi hỏng hóc khơng (giai đoạn cịn gọi kiểm thử tích hợp) Triển khai hệ thống (Deployment of system): Sau kiểm tra chức phi chức thực hiện; sản phẩm triển khai môi trường Bảo trì (Maintenance): Có số vấn đề xảy môi trường khách hàng Để khắc phục vấn đề đó, vá lỗi phát hành Ngồi để nâng cao sản phẩm số phiên tốt phát hành Bảo trì thực để mang lại thay đổi môi trường khách hàng Hình Các pha mơ hình thác nước 2.3 Đánh giá Mơ hình thác nước minh họa q trình phát triển phần mềm theo dịng tuyến tính Điều có nghĩa giai đoạn trình phát triển bắt đầu giai đoạn trước hồn thành Tất giai đoạn xếp tầng với nhau, tiến trình xem chảy đặn xuống (giống thác nước) qua giai đoạn Giai đoạn bắt đầu sau đạt tập hợp mục tiêu xác định cho giai đoạn trước ký kết, có tên "Mơ hình thác nước" Trong mơ hình này, giai đoạn không chồng chéo lên - Ưu điểm: Cho phép thiết lập lịch trình với thời hạn cho giai đoạn phát triển sản phẩm, tiến hành giai đoạn mơ hình quy trình phát triển Sự phát triển di chuyển từ ý tưởng, thông qua thiết kế, thực hiện, thử nghiệm, cài đặt, khắc phục cố kết thúc vận hành bảo trì Mỗi giai đoạn phát triển diễn theo thứ tự nghiêm ngặt Một số ưu điểm Mơ hình thác nước sau:  Đơn giản, dễ hiểu sử dụng  Dễ dàng quản lý độ cứng mơ hình  Mỗi giai đoạn có phân phối cụ thể quy trình xem xét  Các giai đoạn xử lý hoàn thành lúc  Hoạt động tốt cho dự án nhỏ hơn, nơi yêu cầu hiểu rõ  Các giai đoạn xác định rõ ràng  Các mốc quan trọng hiểu rõ  Dễ dàng xếp cơng việc  Q trình kết ghi chép đầy đủ - Nhược điểm: Nó khơng cho phép phản ánh sửa đổi nhiều Một ứng dụng giai đoạn thử nghiệm, khó để quay lại thay đổi khơng ghi chép đầy đủ nghĩ đến giai đoạn khái niệm Những nhược điểm Mơ hình thác nước sau:  Khơng có phần mềm hoạt động sản xuất cuối vòng đời  Lượng rủi ro cao không chắn  Khơng phải mơ hình tốt cho dự án phức tạp hướng đối tượng  Mô hình cho dự án dài diễn Không phù hợp với dự án mà u cầu có nguy thay đổi từ trung bình đến cao  Vì vậy, rủi ro khơng chắn cao với mơ hình quy trình  Rất khó để đo lường tiến giai đoạn  Không thể đáp ứng yêu cầu thay đổi - Ứng dụng: Mỗi phần mềm phát triển khác đòi hỏi phải tuân theo cách tiếp cận SDLC phù hợp dựa yếu tố bên bên  Một số dự án phần mềm thích hợp với mơ hình Waterfall như:  Các yêu cầu ghi chép đầy đủ, rõ ràng cố định  Mô tả (định nghĩa) sản phẩm ổn định  Công nghệ hiểu khơng mang tính động  Khơng có u cầu mơ hồ  Có sẵn nguồn lực dồi với kiến thức chuyên môn cần thiết để hỗ trợ sản phẩm  Dự án ngắn hạn PHẦN 2: TÀI LIỆU ĐẶC TẢ YÊU CẦU PHẦN MỀM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY – HỌC TẬP CỦA TRUNG TÂM TIẾNG ANH SƯƠNG MAI Giới thiệu 1.1 Mục đích Mục đích tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm cung cấp nhìn tổng quan, dễ hiểu yêu cầu cho phần mềm quản lí hệ thống Giảng dạy – Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Tài liệu cung cấp tài liệu tham khảo cho học sinh trực tiếp tham gia phát triển dự án phục vụ cho việc hồn thành cơng việc Ngồi mơi trường thực tế bên ngồi tài liệu phục vụ cho nhà phát triển phần mềm, kiểm thử viên, nhà quản lý dự án bên liên quan 1.2Phạm vi Tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm xây dựng nhằm phục vụ cho dự án Quản lí hoạt động giảng dạy học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Với việc phát triển hệ thống học trực tuyến cung cấp cho khách hàng, tổ chức cá nhân công cụ kèm với cách dạy học truyền thống Mang lại nhiều lợi ích kinh tế với chi phí thấp đảm bảo nội dung chất lượng việc học trực tuyến 1.3Từ điển thuật ngữ Software Requirements Đặc tả yêu cầu phần mềm SpecificationsSRS Use Case(s) Biểu đồ mô tả yêu cầu hệ thống Trung tâm tiếng anh Sương Mai Phương thức học tập trực tuyến sử dụng kết nối mạng Web server Phần mềm máy chủ cung cấp chức năng, tài nguyên cho máy khách JavaScript Ngơn ngữ lập trình sử dụng trình duyệt web 10 Hình 2-5: Biểu đồ use case Học viên 20 2.5Quy trình nghiệp vụ 2.5.1 Quy trình sử dụng phần mềm Khách đăng ký để tạo tài khoản cho Sau đăng nhập để sử dụng chức phần mềm Nếu khách quên mật khẩu, khách yêu cầu hệ thống cho phép thiết lập lại mật Lúc này, hệ thống gửi liên kết qua email đăng ký vào liên kết để thực việc thiết lập lại mật Sau đăng nhập thành cơng vào hệ thống, người dùng sử dụng chức Xem cập nhật thơng tin cá nhân mình, Thay đổi mật khẩu, chức phạm vi mà hệ thống cấp phát Hình 2-6: Biểu đồ hoạt động sử dụng phần mềm 21 2.5.2 Đặc tả, mơ tả chức “Đăng nhập” Hình 2-7: Bảng đặc tả chức Đăng nhập  Dữ liệu đầu vào thêm/ sửa Hình 2-8 Bảng liệu đầu vào thêm sửa chức Đăng nhập 2.5.3 Đặc tả chức “Đăng ký” 22 Mã Use Case UC005 Tác Nhân Mơ Tả Sự Kiện Kích Hoạt Tiền Điều Kiện Luồng Sự Kiện Chính (Thành Cơng) Luồng Sự Kiện Thay Thế Tên Use Case Cập nhật thông tin cá nhân Học viên , Giảng viên , Quản trị viên(Người dùng) Tác nhân cập nhật thông tin cá nhân Click vào dropbox Profile item GV QTV, “My Profile” với học viên phần đầu trang (header) Tác nhân đăng nhập thành công STT Thực Hành động Người dùng Chọn chức Cập nhật thông tin cá nhân Hệ Thống Hiển thị giao diện cập nhật thông tin cá nhân Người dùng Điền thông tin cần cập nhật Người dùng Hệ Thống Hệ Thống STT Thực Hệ Thống 5a Yêu cầu cập nhật Kiểm tra thông tin nhập liệu người dùng Cập nhật thông báo thành công Hành động Thông báo lỗi kiểm tra thông tin không với định dạng 6a Hệ Thông báo lỗi hệ thống không Thống thể cập nhật thông tin Cập nhật thành công, thông tin lưu trữ vào hệ thống Hậu Điều Kiện Hình 2-9: Bảng đặc tả chức Đăng ký  Dữ liệu đầu vào thêm/ sửa  Trường liệu Mô tả Bắt buộc? S Email Mật Xác nhận mật Input email field Password field Password field Có Có Có Điều kiện hợp Ví dụ lệ Địa email hợp lệ Ít ký tự abcde@gm ail.com 123456 Trùng với Mật 123456 Hình 3-10 Bảng liệu đầu vào thêm sửa chức Đăng ký 2.5.4 Đặc tả chức “Quản lý giảng viên” Mã Use Case UC008 Tên Use Case 23 Quản lý Quản trị viên Tác nhân Quản trị viên Mô tả Thực tác vụ thêm, sửa, xóa, tìm kiếm tài khoản Quản trị viên Click nút “Create Teacher”, “Delete”, “Teachers”, “Teacher Detail, “Edit Teacher” tương ứng với kiện thêm mới, xóa, xem danh sách, xem chi tiết, thay đổi thông tin Giảng viên Đăng nhập thành cơng Sự kiện kích hoạt Tiền kiện điều Tìm kiếm (S – Search): UC006 Xem (R – Read) ST T Luồng kiện Luồng kiện thay Thực Quản trị viên Hành động Yêu cầu xem danh sách, thông tin giảng viên Hệ thống Hiển thị danh sách, thông tin giảng viên 2a Hệ thống Thơng báo khơng có giảng viên ST T Thực Quản trị viên Hành động Chọn, chỉnh sửa thông tin giảng viên Hệ thống Lấy, kiểm tra, cập nhật thông tin 2a Hệ thống Thông báo lỗi ST T Thực Quản trị viên Hành động Chọn Giảng viên cần xóa yêu cầu xóa Hệ thống Hiển thị, xóa thơng báo Người dùng Xác nhận xóa giảng viên 2a Hệ thống Thơng báo lỗi xóa khơng thành cơng Sửa (U – Update): Luồng kiện Luồng kiện thay Xóa (D – Delete): Luồng kiện Luồng kiện thay Thêm (C – Create): ST Thực Hành động 24 Luồng kiện Luồng kiện thay Hậu điều kiện T Quản trị viên Hệ thống Yêu cầu, nhập thông tin thêm giảng viên Hiển thị, kiểm tra, thêm thông tin 2a Hệ thống Thông báo lỗi Hiển thị danh sách tương ứng với thơng tin cần tìm kiếm; Cập nhật thành công, thông tin lưu trữ vào hệ thống; Xóa thành cơng giảng viên; Giảng viên tạo lưu trữ sở liệu hệ thống kèm theo trạng thái giảng viên (Locked hay Unlocked) tương ứng với chức Mở khóa hay Khóa giảng viên Hình 2-11: Bảng đặc tả chức Quản lý giảng viên  Dữ liệu đầu vào ST T Trường liệu Tên Text field Email Kiểu người dùng Ngày sinh Email Quản trị viên: input email field Quản trị viên Điện thoại Giới tính Ảnh đại diện Mơ tả Bắt buộc ? Có Có Có Điều kiện hợp lệ Tối đa 255 kí tự Định dạng email Số ngun Ví dụ Hồng Minh Tú Minhtu229@gmail.co m 1: Quản trị viên 2: Học viên DatePicke Không Định r dạng ngày Khơng Kí tự số 22/09/1081 Lựa chọn Khơng Male, Female Other Không Female 25 Định dạng ảnh: png, jpeg, jpg, gif 0123456789 Mật Có Độ dài Miontv229012 tối thiểu kí tự (bao gồm chữ in hoa số) Trạng Tài khoản Có Đã lựa Unlocked (khơng bị thái bị khóa chọn khóa) hay khơng trạng thái Hình 2-12 Bảng liệu đầu vào thêm sửa chức Quản lý giảng viên 1.1.1 Đặc tả chức “Quản lý học viên” Mã Use case Tên Use case Tác nhân Mô tả Sự kiện kích hoạt Tiền điều kiện Xem: Luồng kiện Luồng kiện thay UC007 Quản lý học viên Quản trị viên Thực hoạt động thêm, sửa, xoá, Click nút “Xoá”, “Xem danh sách”, “Xem chi tiết học viên” Đăng nhập thành công STT 2a Thực Quản trị viên Hệ thồng Quản trị viên Hệ thống Hệ thống Hành động Yêu cầu xem danh sách học viên Hiển thị danh sách học viên Yêu cầu xem thông tin học viên Hiển thị chi tiết thông tin học viên Thông báo khơng có học viên Xố: Luồng kiện ST T Luồng kiện thay Hậu điều kiện Thực Hành động Quản trị viên, giảng viên Hệ thống Yêu cầu xoá sau chọn học viên Hiển thị thống báo yêu cầu quản trị viên, giảng viên xác nhận việc xoá Xác nhận học viên Quản trị viên, giảng viên Hệ thống Xố thơng báo xố thành cơng 4a Hệ thống Thơng báo lỗi xố khơng thành công Hiển thị danh sách tương ứng với thông tin cần tìm kiếm; xố thành cơng học viên khỏi hệ thống Hình 2-13: Bảng đặc tả chức Quản lý học viên động quản lý học viên 26 Các yêu cầu phi chức 3.1Giao diện người dùng Giao diện hiển thị tốt thiết bị khác Đối với khách truy cập sử dụng hệ thống thơng qua trình duyệt web, hệ thống nhận u cầu truy cập từ phía máy khách thơng qua trình duyệt gửi trae cho trình duyệt menu chức tương ứng với phạm vi người dùng  Trong trường hợp Khách tương tác với hệ thống thơng qua cửa sổ hình trình duyệt với cấu trúc trang gồm có:  Phần tiêu đề trang cung cấp tên hệ thống, nút bấm đăng nhập hệ thống  Phần thân trang cung cấp thơng tin danh sách khóa học thơng tin khóa học bao gồm tên khóa học, giảng viên, danh  sách giảng Phần cuối trang cung cấp thông tin liên quan đến hệ thống  Khi Người dùng truy cập hệ thống đăng ký khóa học tiến hành học phần thân trang chia thành hai phần trái – phải với bên trái gồm danh sách học khóa học, bên phải nội dung học Khi quản trị viên truy cập sử dụng chức hệ thống phần thân trang phân bổ theo cấu trúc trái-phải hay sidebar menu, với phần tử menu tương ứng với chức quản lý quản trị viên 3.2Tính bảo mật Người dùng sử dụng chức truy cập liệu phù hợp với vai trò người dùng 27 3.3Ràng buộc  ELCs hệ thống dựa Web người dùng cần có thiết bị có kết nối với internet máy vi tính cung cấp dịch vụ thư điện tử, hình ảnh, văn bản, đa phương tiện, giao thức truyền thơng siêu văn để gửi nhận thông tin, liệu máy khách web server  Bên phía máy khách – người dùng cần có phần mềm ứng dụng duyệt Web như: Google Chrome, Internet Explore, Mozilla Firefox, Opera với phiên có hỗ trợ JavaScript (BM01) PHIẾU HỌC TẬP CÁ NHÂN/NHĨM I Thơng tin chung Tên lớp: 20213IT6082001 Khóa: K15 Tên nhóm 07 Họ tên thành viên nhóm: Trịnh Thị Lệ Nhung - 2020607331 Trần Kim Oanh - 2020605127 Trần Minh Phương - 2020604508 Nguyễn Thị Thuỷ - 2020606056 Nguyễn Thị Huyền Trang - 2020605905 ( nhóm trưởng) 28 II Nội dung học tập Tên chủ đề: Tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm, mơ hình quy trình thác nước viết đề tài yêu cầu phần mềm quản lí hoạt động Giảng dạy Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Hoạt động sinh viên - Nội dung 1: Tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm - Nội dung 2: Tìm hiểu mơ hình quy trình thác nước - Nội dung 3: Tìm hiểu cấu trúc tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm IEEE trung tâm tiếng anh Sương Mai - Nội dung 5: Viết báo cáo BTL - Nội dung 6: Làm Slide báo cáo BTL Sản phẩm nghiên cứu: - Báo cáo tập lớn (30 - 40 trang) Cấu trúc, nội dung báo cáo theo mẫu Biểu 03 (Theo QĐ số 815/QĐ-ĐHCNHN ban hành ngày 15/08/2019) - Slide báo cáo (10-15 slide), nêu tóm tắt nội dung nghiên cứu kết đạt III Nhiệm vụ học tập Hoàn thành Bài tập lớn theo thời gian quy định Báo cáo sản phẩm nghiên cứu (nội dung kết đạt được) IV Học liệu thực Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án Tài liệu học tập: Slide giảng GV cung cấp nguồn tài liệu tra cứu mạng Internet Phương tiện, nguyên liệu thực Tiểu luận, Bài tập lớn, Đồ án/Dự án (nếu có): Máy tính cá nhân 29 (BM02) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TIỂU LUẬN, BÀI TẬP LỚN, ĐỒ ÁN/DỰ ÁN Tên lớp: 20213IT6082001 Khóa: K15 Tên nhóm: 07 Họ tên thành viên nhóm: Trịnh Thị Lệ Nhung - 2020607331 Trần Kim Oanh - 2020605127 Trần Minh Phương - 2020604508 Nguyễn Thị Thuỷ - 2020606056 Nguyễn Thị Huyền Trang - 2020605905 (nhóm trưởng) Tên chủ đề: Tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm, mơ hình quy trình thác nước viết đề tài yêu cầu phần mềm quản lí hoạt động Giảng dạy - Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Tuần Người Cả nhóm thực Nội dung cơng việc Nghiên cứu tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm Mơ hình quy trình phát triển phần mềm thác nước Cả nhóm Khảo sát quản lý hoạt động Giảng dạy – Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai web… Xác định Actor (người sử dụng phần mềm) Xác định yêu cầu chức 30 Phương pháp thực Đọc, nghiên cứu tài liệu tham khảo giảng viên cung cấp tài liệu internet… Đọc, nghiên cứu tài liệu tham khảo giảng viên cung cấp tài liệu internet… phi chức 16 Nguyễn Thị Huyền Trang Vẽ biểu đồ UC tổng quan Nguyễn Thuỷ Thị Vẽ biểu đồ phân rã UC quản trị viên Trịnh Thị Lệ Nhung Vẽ biểu đồ phân rã UC giảng viên Trần Oanh Kim Vẽ biểu đồ phân rã UC khách Trần Minh Phương Vẽ biểu đồ phân rã UC học viên Nguyễn Thị Huyền Trang Vẽ biểu đồ hoạt động sử dụng phần mềm Nguyễn Thủy Thị Bảng đặc tả, mô tả chức đăng nhập Trịnh Thị Lệ Nhung Bảng đặc tả, mô tả chức đăng ký Trần Oanh Kim Bảng đặc tả, mô tả chức quản lý giảng viên Trần Minh Phương Bảng đặc tả, mô tả chức quản lý học viên Cả nhóm Hồn thiện báo cáo BTL slide BTL Tổng hợp kiến thức từ tuần để hoàn thiện báo cáo slide XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN (Ký, ghi rõ họ tên) Vũ Đình Minh (BM04) BÁO CÁO HỌC TẬP CÁ NHÂN/NHĨM 31 Tên lớp: 20213IT6082001 Khóa: K15 Tên nhóm: 07 Họ tên thành viên nhóm: Trịnh Thị Lệ Nhung - 2020607331 Trần Kim Oanh - 2020605127 Trần Minh Phương - 2020604508 Nguyễn Thị Thuỷ - 2020606056 Nguyễn Thị Huyền Trang - 2020605905 (nhóm trưởng) Tên chủ đề: Tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm, mơ hình quy trình thác nước viết đề tài yêu cầu phần mềm quản lí hoạt động Giảng dạy - Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Tuần Người thực Nội dung công việc Kiến nghị với Kết đạt giảng viên hướng dẫn Cả nhóm Tìm hiểu quy Nắm trình Khó khăn trình phát triển bày lại việc chắt lọc phần mềm hoạt động nhiệm thơng tin vụ phát triển dự án phần mềm Tìm hiểu Nắm trình mơ hình quy bày lại trình thác nước hoạt động trình tự hoạt động phát triển dự án phần mềm Tìm hiểu cấu trúc tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm theo chuẩn Trình bày lại cấu trúc tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm theo chuẩn 32 IEEE IEEE Cả nhóm Khảo sát quản lý hoạt động Giảng dạy – Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai web… Các quy trình quản Khó khăn lý hoạt động Giảng việc chắt lọc dạy – Học tập thông tin trung tâm tiếng anh Sương Mai web… Xác định Actor Xác định (người sử dụng người sử dụng phần phần mềm) mềm Xác định yêu Các yêu cầu chức cầu chức năng Hệ Thống Xác định yêu Các yêu cầu phi cầu phi chức chức năng Hệ Thống Nguyễn Thị Huyền Trang Vẽ biểu đồ UC Biểu đồ UC tổng Khó khăn lên tổng quan quan ý tưởng hoạt động việc vẽ biểu đồ UC Nguyễn Vẽ biểu đồ Biểu đồ phân rã UC Thị Thuỷ phân rã UC quản trị viên quản trị viên Trịnh Thị Vẽ biểu đồ Biểu đồ phân rã UC Lệ phân rã UC giảng viên Nhung giảng viên Trần Kim Oanh Vẽ biểu đồ Biểu đồ phân rã UC phân rã UC khách khách Trần Minh Phương Vẽ biểu đồ Biểu đồ phân rã UC phân rã UC học viên học viên Nguyễn Vẽ biểu đồ Biểu đồ hoạt động 33 Thị Huyền Trang hoạt động sử sử dụng phần mềm dụng phần mềm Nguyễn Đặc tả, mô tả Bảng đặc tả, mô tả Thị Thủy chức chức đăng đăng nhập nhập Trịnh Thị Đặc tả, mô tả Bảng đặc tả, mô tả Lệ chức chức đăng ký Nhung đăng ký Trần Kim Oanh Đặc tả, mô tả Bảng đặc tả, mô tả chức chức quản lý quản lý giảng giảng viên viên Trần Minh Phương Đặc tả, mô tả Bảng đặc tả, mô tả chức chức quản lý quản lý hoc học viên viên Cả nhó m Hoàn thiện BTL Slide báo cáo BTL slide BTL Ngày 28 tháng năm 2022 XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN (Ký, ghi rõ họ tên) Vũ Đình Minh 34 ... dung học tập Tên chủ đề: Tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm, mơ hình quy trình thác nước viết đề tài yêu cầu phần mềm quản lí hoạt động Giảng dạy Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Hoạt động. .. ngắn hạn PHẦN 2: TÀI LIỆU ĐẶC TẢ YÊU CẦU PHẦN MỀM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY – HỌC TẬP CỦA TRUNG TÂM TIẾNG ANH SƯƠNG MAI Giới thiệu 1.1 Mục đích Mục đích tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm cung... trưởng) Tên chủ đề: Tìm hiểu quy trình phát triển phần mềm, mơ hình quy trình thác nước viết đề tài yêu cầu phần mềm quản lí hoạt động Giảng dạy - Học tập trung tâm tiếng anh Sương Mai Tuần Người