PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA THỤY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Tình trạng bạo lực học đường liên tục xảy nỗi xúc xã hội chưa làm an lòng bậc phụ huynh người quan tâm đến nghiệp bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Hiện tượng bạo lực học sinh tượng mới, song thời gian gần tượng xảy số trường học bộc lộ tính chất nguy hiểm nghiêm trọng Lý dẫn đến học sinh đánh thường đơn giản như: nhìn mặt thấy “ghét”; va chạm lúc vui chơi, đường học; mâu thuẫn, nói xấu Tính chất mức độ nghiêm trọng số vụ việc xảy cho thấy xuống cấp đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử phận học sinh * Nguyên nhân: Từ phía gia đình: Như biết, gia đình tảng đặc biệt quan trọng việc hình thành nhân cách cho trẻ từ tuổi ấu thơ Nếu cha mẹ, anh, chị, em gia đình cư xử với bạo lực, sử dụng từ ngữ, lời lẽ không hay với Một nguyên nhân cần nhắc đến thiếu quan tâm từ phía gia đình cha mẹ chăm vào công việc làm ăn hàng ngày thiếu kiểm sốt chăm sóc thường xun gia đình nên chiều chuộng mức Từ xã hội: Cùng với phát triển kinh tế xã hội, hệ trẻ bị đầu độc ma lực trò chơi, đặc biệt em bị ảnh hưởng từ cảnh bạo hành gia đình ngồi xã hội Từ phía nhà trường: Cơng tác chủ nhiệm cịn quan tâm, cịn phối hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường xã hội Phía học sinh: Do bị tác động từ xã hội bạn bè xấu lôi kéo Mặt khác tâm lý muốn khẳng định mình, muốn gây ấn tượng mắt người lớn bạn bè * Để phòng ngừa ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường nay, cần thực tốt giải pháp sau: Toàn xã hội cần phải quan tâm củng cố nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ, ngăn chặn hoạt động có tác hại đến mơi trường văn hóa xã hội, nghiêm cấm trị chơi điện tử Nâng cao vai trị, vị trí trách nhiệm gia đình việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Tiếp tục thúc đẩy phong trào Ông bà, cha mẹ mẫu mực Loại bỏ hành vi bạo lực khỏi gia đình Nâng cao kiến thức BVCS trẻ em giáo dục kỹ sống cho trẻ em gia đình Xây dựng chế phối hợp chặt chẽ môi trường giáo dục: Gia đình - Nhà trường - Xã hội Xác định rõ vai trị, vị trí người thầy, quyền hạn trách nhiệm việc giáo dục đạo đức học sinh, đảm bảo song song việc dạy chữ dạy làm người Nhà trường thầy cô giáo phải bảo vệ danh dự có đủ chế để răn đe giáo dục học sinh Xây dựng mơ hình cộng đồng an tồn, thực tốt nội dung vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” PHỊNG Y TẾ