Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức và rút ra ý nghĩa phương pháp luận vận dụng để giải quyết bài toán “bán lược cho sư” dưới góc độ nhà kinh doanh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA LUẬT BÀI TẬP LỚN Môn: Triết học Mác – Lê nin Đề 2: Phân tích mối quan hệ vật chất ý thức rút ý nghĩa phương pháp luận Vận dụng để giải toán “bán lược cho sư” góc độ nhà kinh doanh Họ tên: Hồ Khánh Linh Mã sinh viên: 11205751 Lớp: THMLN22 Hà Nội, 11- 2020 NỘI DUNG · Mối quan hệ vật chất ý thức ? Trước tiên xét tìm hiểu mối quan hệ vật chất ý thức ta tìm hiểu khái ? niệm vật chất ý thức I Khái niệm vật chất ý thức: Vật chất: Vật chất phạm trù tảng chủ nghĩa vật triết học Trong lịch sử tư tưởng nhân loại, xung quanh vấn đề diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Bản thân quan niệm chủ nghĩa vật phạm trù vật chất trải qua lịch sử phát triển lâu dài, gắn liền với tiến khoa học thực tiễn Kế thừa tư tưởng thiên tài V.I Lênin tiến hành tổng kết toàn điện thành tựu khoa học, đấu tranh chống biểu chủ nghĩa hồi nghi, tâm, qua bảo vệ phát triển quan niệm vật biện chứng phạm trù tảng chủ nghĩa vật Lênin khẳng định: “ Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chúng ”.ta chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác Đây định nghĩa khoa học nhất, hoàn chỉnh Lênin Theo định nghĩa trên, vật chất phạm trù rộng lớn mà nhận thức luận chưa vượt qua Do vậy, đồng vật chất với vật thể hay thuộc tính cụ thể, khơng thể quy phạm trù rộng lớn Để định nghĩa vật chất, Lênin cho thấy vật chất tồn độc lập ý thức, ý thức phụ thuộc vào vật chất, phản ánh vật chất Khẳng định mặt Lênin muốn mạnh tính thứ vật chất, vai trị định với ý thức, mặt khác khẳng định phương pháp khả nhận thức giới khách quan người Điều không phân biệt chủ nghĩa vật, với chủ nghĩa tâm, với thuyết khơng thể biết mà cịn phân biệt chủ nghĩa vật với nhị nguyên luận Định nghĩa vật chất Lênin giúp nhân tố vật chất đời sống xã hội, tồn xã hội, có ý nghĩa trực tiếp định hướng nghiên cứu khoa học tự nhiên, giúp khoa học tự nhiên ngày sâu vào nghiên cứu dạng cụ thể vật chất giới vĩ mơ Nó giúp có thái độ khách quan đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan suy nghĩ hành động :Định nghĩa vật chất V.I Lênin cho thấy Thứ nhất, vật chất thực khách quan - tồn thực bên ý thức không lệ thuộc vào ý thức Thứ hai, vật chất mà tác động vào giác quan người đem lại cho người cảm giác Thứ ba, vật chất mà ý thức chẳng qua phản ánh Chỉ có giới giới vật chất :Đặc điểm vật chất Vật chất tồn vận động thể tồn thông qua vận động – ;Khơng có vận động ngồi vật chất khơng có vật chất khơng có vận động – ;Vật chất vận động không gian thời gian – Khơng gian thời gian thuộc tính chung vốn có dạng vật chất cụ thể – hình thức tồn vật chất Ý thức: Ý thức thuộc tính dạng vật chất, có tổ chức cao não người Nguồn gốc tự nhiên ý thức: Có nhiều yếu tố cấu thành nguồn gốc tự nhiên ý thức, hai yếu tố óc người mối quan hệ người với giới khách quan tạo nên tượng phản ảnh động, sáng tạo - Về óc người: ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, chức óc, kết hoạt động sinh lý thần kinh óc - Về mối quan hệ người với giới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo: Quan hệ người với giới khách quan quan hệ tất yếu ngày từ người xuất Trong mối quan hệ này, giới khách quan phản ánh thông qua hoạt động giác quan, tác động đến óc người, hình thành nên ý thức - Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác trình tác động lẫn chúng Phản ảnh thể nhiều hình thức, trình độ: Phản ánh vật lý, hóa học; phản ánh sinh học; phản ánh tâm lý phản ánh động Nguồn gốc xã hội ý thức: lao động ngôn ngữ hai yếu tố quan trọng định trình chuyển biến phản ánh tâm lý động vật thành ý thức người Ngơn ngữ Lao động Là hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng Là phương thức sống người: thông tin mang nội dung ý thức: Là vỏ Sáng tạo phát triển công cụ lao động; vật chất tư duy; Diễn đạt xác Cải biến hồn thiện giác quan hóa tư tưởng; Di truyền xã hội người; Dẫn đến hình thành ngôn .ngữ Bản chất ý thức: Chủ nghĩa vật biện chứng, sở nhận thức đắn nguồn gốc đời ý thức nắm vững thuyết phản ánh luận giải cách khoa học chất ý thức Vật chất ý thức hai tượng chung giới thực, khác chất, chúng ln có mối liên hệ biện chứng Do vậy, muốn hiểu chất ý thức cần xem xét mối quan hệ qua lại với vật chất, mà chủ yếu đời sống thực có tính thực tiễn người :Định nghĩa ý thức Theo Mác: “Ý thức chẳng qua vật chất di chuyển vào đầu óc ”.con người cải biến ”.Theo Lênin: “Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan :Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Trong lịch sử, Chủ nghĩa tâm cho ý thức có trước vật chất có sau, ý thức định vật chất Chủ nghĩa vật siêu hình cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức sinh ý thức Tuy nhiên quan điểm họ chưa thấy vai trị, tính động sáng tạo ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức chủ nghĩa vật biện chứng cho rằng: Vật chất ý thức có quan hệ chiều tác động qua lại lẫn Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ này, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức; song ý thức khơng hồn tồn thụ động mà tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người :a, Vật chất định hình thành phát triển ý thức Trước hết, vật chất định nguồn gốc, nội dung biến đổi, phát triển ý thức Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người Con người kết trình phát triển lâu dài giới vật chất, sản phầm giới vật chất Như xét đến cùng, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc sinh ý thức Bên cạnh óc, giới tự nhiên định đời ý thức Nếu có óc phát triển mà không sống giới tự nhiên đa dạng phong phú tức khơng có tác động giới tự nhiên vào não ý thức người chẳng khác lồi vật, khó nhận thức đầy đủ Lao động ngôn ngữ nguồn gốc xã hội ý thức Chúng dạng tồn vật chất, với nguồn gốc tự nhiên định hình thành, tồn tại, phát triển ý thức • Về nội dung: Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Tất tượng ý thức hình thành điều kiện sống hoạt động thực tiễn người xã hội lồi người • Sự biến đổi, phát triển ý thức: Vật chất tiền đề cho phát triển ý thức nên vật chất thay đổi ý thức thay đổi theo Ví dụ, sở vật chất trường học nâng cấp cải tiến trình độ dạy vào học nâng cao Bên cạnh đó, vật chất điều kiện khách quan để thực hóa ý thức tư tưởng Những chủ trương, kế hoạch người thực sở vật chất định Vật chất định tính động, sáng tạo ý thức hoạt động thực tiễn Do vậy, vật chất định tính phong phú, đa dạng, nhiều vẻ ý thức Ví dụ: Trong đời sống xã hội có câu: thực túc, binh cường, có thực vực đạo Vật chất định nguồn gốc ý thức: Nghĩa não người dạng vật chất cao + có tính chất vật chất quan phản ánh để hoàn thành ý thức.Ý thức phụ thuộc vào hoạt động thần kinh não trình phản ánh giới khách quan Vật chất định chất, nội dung ý thức: Bản chất hình ảnh chủ quan + giới khách quan: nghĩa ý thức phản ánh giới vật chất giới vật chất dịch chuyển vào óc người, cải biến Vì thế, vật chất định chất nội dung Nội dung phản ánh giới khách quan Vật chất định biến đổi phát triển ý thức: Ý thức phản ánh, vật + chất phản ánh phản ánh biến đổi phản ánh phải biến đổi theo :b, Sự tác động trở lại ý thức vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Vì ý thức ý thức người nên nói đến vai trị ý thức nói đến vai trị người Bản thân ý thứ tự khơng trực tiếp thay đổi thực Muốn thay đổi thực, người phải tiến hành hoạt động vật chất Song hoạt động người ý thức đạo, nên vai trò ý thức trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người tri thức thực khách quan, sở người xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện,…để thực mục tiêu vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Ý thức phát huy vai trị có kết hợp chặt chẽ nhân tố chủ quan điều kiện khách quan Nhiều cơng trình nghiên cứu xác nhận trạng thái tâm lí (vui, buồn, phấn khởi, chán nản,…) ảnh hưởng trực tiếp, mạnh mẽ đến ,trạng thái thể lực, tốc độ, suất lao động Ý thức tác động đến vật chất theo hai hướng chủ yếu: tích cực tiêu cực Nếu người có nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua thách thức trình thực mục đích mình, giới cải tạo – tác động tích cực ý thức Nếu ý thức người phản ánh không thực khách quan, chát, quy luật khách quan ngày từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật khách quan, hành động có tác động tiêu cực hoạt động thực tiễn, thực khách quan Như vậy, việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay khơng hiệu Ví dụ: Chủ trương đổi chế quan liêu bao cấp, cản trở phát triển người – khủng hoảng kinh tế xã hội, động lực Tìm hiểu vật chất, nguồn gốc, chất ý thức, vai trị vật chất, ý thức thấy: vật chất nguồn gốc ý thức, định nội dung khả sáng tạo ý thức; điều kiện tiên để thực ý thức; ý thức có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn (hoạt động vật chất) người Sức mạnh ý thức tác động phụ thuộc vào trình độ phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập ý thức vào người hành động, trình độ tổ chức người điều kiện vật chất, hồn cảnh vật chất, người hành động theo định hướng ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng xuất phát từ người thực, người thực tiễn để xem xét mối quan hệ Từ khẳng định, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động người Tóm lại: Quan hệ vật chất ý thức quan hệ hai chiều tác động biện chứng qua lại, vật chất định ý thức ý thức tác động trở lại thực tiễn thông qua hoạt động nhận thức người Mối quan hệ vật chất ý thức vừa có tình tuyết đối vừa có tính tương đối Vật chất định ý thức tuyệt đối Nhưng số trường hợp cụ thể giai đoạn ngắn, ý thức lại định vật chất Mác rõ lí luận trở thành lực lượng vật chất thâm nhập vào quần chúng :Ý nghĩa phương pháp luận Với nội dung mối quan hệ vật chất ý thức giúp rút ý nghĩa phương pháp luận nhận thức đạo hoạt động thực tiễn Thứ nhất, phải nắm vững nguyên tắc khách quan Vật chất định, phải xây dựng nguyên tắc khách quan xem xét; đòi hỏi tư phải nhận thức vật với tư cách khách quan, tồn phát triển ngồi ý thức người, địi hỏi xem xét vật, tượng phải xuất phát từ thân vật, tượng đó, đồng thời phải tôn trọng quy luật phản ánh, không lấy ý muốn chủ quan ta làm điểm xuất phát.Để cải tạo giới khách quan đáp ứng nhu cầu mình, người phải vào thực khách quan để đánh giá, xác định phương hướng biện pháp, kế hoạch thành cơng Bên cạnh cần phải tránh xa thói quen vào nhu cầu, niềm tin mà khơng nghiên cứu đánh giá tình hình đối tượng vất chất Thứ hai, phải nhận thức vận dụng quy luật khách quan cách chủ động, sáng tạo với ý chí kiên định theo nhu cầu tiến xã hội; chống thái độ tiêu cực, thụ động, ỷ lại không dám hành động.Con người muốn ngày tài năng, xã hội ngày phát triển phải ln chủ động, phát huy khả ln tìm tịi, sáng tạo Thứ ba là, để thực nguyên tắc khách quan phát huy tính động chủ quan người, phải nhận thức vận dụng đắn quan hệ lợi ích.Phát huy tính động, sáng tạo, sức mạnh to lớn yếu tố người.Bên cạnh đó, người phải thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng, nâng cao lực khơng bỏ chừng Tóm lại, nhận thức hành động người phải dựa vào điều kiện khách quan, lấy khách quan làm sở, làm phương tiện cho hành động có mục đích phải biết nhận thức vận dụng quy luật khách quan cách chủ động sáng tạo với ý chí khơng ngừng cải tạo thực theo nhu cầu tiến xã hội Liên hệ thực hiễn: Đảng ta xác định: Một điều kiện để đảm bảo lãnh đạo đắn phải ln ln đề chủ trương sách xuất phát từ yêu cầu xúc cần giải thực tiễn, đồng thời q trình thực phải tơn trọng thực theo quy luật khách quan Do nhận thức rõ mối quan hệ vật chất ý thức nên Đảng Cộng sản Việt Nam coi trọng yếu tố vật chất tinh thần Cùng với việc khai thác sức mạnh, vật chất tiềm tàng đất nước, dân tộc, Đảng trọng bồi dưỡng tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc, giáo dục tinh thần Cách mạng cho tầng lớp nhân dân Cùng với việc chăm lo phát triển kinh tế, Đảng trọng đến việc xây dựng đời sống văn hóa tinh thần Đó vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức Đảng Nhà nước ta trước điều kiện đất nước II Vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức vào xử lí, giải sáng tạo số tình thực tế: Trước ta thực cơng việc hay hành động ta nên suy nghĩ, tìm hiểu liên hệ vật chất ý thức để ta hiểu rõ tương tác, qua lại với chúng công việc, hành động từ ta bắt tay vào làm cơng việc, hành động cách thuận lợi, dễ dàng đạt hiệu tốt Khi ta có ý thức sẵn, ta định hết thứ, vạch hướng giải vấn đề đó, chủ động hành động Ý thức giúp ta xác định mục tiêu, xác định ta vạch .ra phương án để có giải pháp đắn Để giải sáng tạo tình thực tế cần phải làm nào? Đó cần phải biết kết hợp nhuần nhuyễn điều kiện khách quan nhân tố chủ quan sở khách quan để đưa giải pháp cụ thể Sau xin giải tình thực tế: tốn “bán lược cho sư” sau: Trước tiên, đối tượng mua nhà sư, điều tưởng chừng vơ lý, nhà sư nhà tu hành, xuống tóc Từ đó, ta thấy phải có tư duy, định hướng theo hướng khác Với lý nêu trên, để nói rõ việc áp dụng mối quan hệ vật chất ý thức sống ta lấy ví dụ minh họa cụ thể để nói rõ hơn, việc: “một nhà kinh doanh bán lược cho nhà sư ”, mà cụ thể ta xét nhà sư trụ trì ngơi chùa Nghe qua góc độ chủ quan cho điều vô lý, không với thực tế phân tích chủ thể nhà sư, người tu hành họ phải xuống tóc, họ khơng cần phải dùng đến lược Vậy làm cách mà bán lược cho họ họ khơng có nhu cầu từ đầu? Nhưng ta nhìn góc độ khách quan hơn, rộng thấy rõ việc bán lược cho nhà sư khơng phải bán cho thân nhà sư mà xét phương diện, góc độ mối liên hệ nhà sư với công việc nhà chùa Đặc biệt hơn, toán “bán lược cho sư” không dừng lại việc bán chiếc, mà mục tiêu hướng tới bán nhiều cái, số lượng mua nhiều lần Vì :vậy, sau q trình tư tơi Trước tiên, suy nghĩ thứ van nài, năn nỉ nhà sư mua, tư bỏ qua điều kiện thực tiễn từ dẫn đến kết thất bại Sự thất bại chux quan yy chiy viz hanh đong  theo yy chux quan cuxa minh maz khong xeyt đen nhung  yếu to chi phoi tu phi a nhung quy luat tu nhien vaz xa{ hoi hay i t ti nh đen đieu kien thuc te vaz nhin nhaz su nhu đoi tuong khong  coy moi lien he voi cong  viec vaz quan he. Su chux quan yy chiy thể hien o loi suy nghi{ vaz haznh đong giaxn đon, bat thuc tien chay theo yy chiy chux quan cuxa nguoi bat chap quy luat khaych quan Đây suy nghĩ chưa hợp lý Suy nghĩ thứ hai, chùa ngồi sư cịn có phật tử thường xuyên lui tới chùa, chùa nơi tôn nghiêm nên cần phải thật chu trước bước vào Đây mối quan hệ nhà sư với phật tử, yếu tố tác động tới nhà sư để tìm giải pháp phù hợp Khi nghiên cứu quan sát, đặt nhà sư vào vận động, ta thấy hay sau nhà sư khơng cần dùng đến lược, đến chùa bán lược phải bán cho sư để sư dùng mà đến chùa bán lược phật tử dùng Đây đối tượng hợp với quy luật phát triển chủ nghĩa vật biện chứng Thế tư quan sát dẫn đến kết tạm thời, khơng mang tính lâu dài so với mục tiêu Có thể coi, trình tư có sáng tạo chưa đột phá Suy nghĩ cuối, ta thấy mối liên hệ nhà sư phật tử Hãy thử tư theo chiều hướng khác: đối tượng phật tử Dựa nhu cầu xã hội tâm lý đám đơng, có ý tưởng tốt, lại có giải pháp cụ thể tác động vào nhận thức người tiêu dùng Ví dụ dùng lược quà kỷ vật cho người đến lễ chùa Cách tác động vào nhận thức người cách hiệu Theo lẽ thường, người ta có xu hướng thích tặng quà, việc mà nhà chùa sử dụng lược quà để tặng khách đến chùa tác động đến nhận thức người khách đó, để lại ấn tượng tốt cho khách Từ đó, vị khách có xu hướng quay trở lại nhà chùa Ở nơi tưởng nhu cầu, nhận thức thụ động, thiếu tính sáng tạo, haznh đong  theo yy chux quan cuxa miznh maz khong  xeyt đen nhung  yếu to chi phoi tu phiya nhung  quy luat tu nhien vaz xa{ hoi hay iyt ti nh đen đieu kien thuc te dẫn đến thất bại; chịu khó quan sát, phân tích mối quan hệ, phát nhu cầu tìm cách kích cầu để bán hàng, khai thác triển khai kế hoạch tốt TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình “ Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin” Cơng cụ tìm kiếm Google Giáo trình Triết học 2019 Hỏi - Đáp Triết học - Nhà xuất Chính trị - Hành Chính ... trị, tính động sáng tạo ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức chủ nghĩa vật biện chứng cho rằng: Vật chất ý thức có quan hệ chiều tác động qua lại lẫn Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ biện... để xem xét mối quan hệ Từ khẳng định, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động người Tóm lại: Quan hệ vật chất ý thức quan hệ. .. lịch sử, Chủ nghĩa tâm cho ý thức có trước vật chất có sau, ý thức định vật chất Chủ nghĩa vật siêu hình cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức sinh ý thức Tuy nhiên quan điểm