SGK my thuat 6 KNTT

ĐOÀN THỊ MỸ HƯƠNG - ĐINH GIA LÊ (đổng Tổng Chủ biên) PHẠM THỊ CHỈNH - PHẠM MINH PHONG (đổng Chủ biên) PHẠM DUY ANH - vũ THỊ THANH HƯƠNG wổo S@B1® NGUYỄN THỊ MAY - ĐỒN DŨNG sĩ MI THUAT GIÁO BÁN MÂU NHA XUÂT BÁN GIÁO DUC VIÊT NAM ĐOÀN THỊ MỸ HƯƠNG - ĐINH GIA LÊ (đồng Tổng Chủ biên) PHẠM THỊ CHỈNH - PHẠM MINH PHONG (đổng Chủ biên) PHẠM DUY ANH - VŨ THỊ THANH HƯƠNG - NGUYỄN THỊ MAY-ĐOÀN DŨNG sĩ MĨTHU ẬT NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM HƯƠNG DAN Sư DUNG SACH Mỗi học sách giáo khoa Mĩ thuật tổ chức thành bốn hoạt động, cụ thể sau: QUAN SÁT: Hoạt động giúp học sinh có nhận thức ban đầu mục tiêu yêu cầu cần đạt học THẺ HIỆN: Học sinh thực hoạt động để hình thành kiến thức, kĩ liên quan đến học THẢO LUẬN: Thông qua hoạt động này, học sinh củng cố lại nội dung, mục tiêu cần đạt học VẬN DỤNG: Học sinh sử dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề sống liên quan đến môn học Những hướng dẫn kĩ thuật, cách làm sản phẩm mĩ thuật sách có tính gợi ý, nhằm giúp em thuận tiện việc thực hành Hay bão quản, giữ gìn sách giáo khoa để dành tặng em học sinh lớp sau! L0I NOI ĐAU Các em học sinh thân mến! Sách giáo khoa Mĩ thuật biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh, nhằm mục đích giúp em gắn kết kiến thức với thực tiễn hoạt động học Sách biên soạn gồm tám chủ đề, chủ đề có hai học Nội dung học gần gũi với hoạt động nhà trường; cảnh vật, sinh hoạt đời sống ngày; từ đơn giản đến nâng cao dần, phù hợp với đối tượng học sinh lớp 6, thể đầy đủ nội dung yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông môn Mĩthuật cấp Trung học sở Mỗi học thiết kế thành hệ thống hoạt động: Quan sát - Thể - Thảo luận - Vận dụng, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận kiến thức hướng dẫn giáo viên Các câu hỏi sách định hướng để học sinh trao đổi việc khám phá nội dung hình thành kiến thức, kĩ mơn học Trên sở đó, em vận dụng để sáng tạo sản phẩm mĩ thuật ứng dụng học tập sống Với nội dung mở, dễ hiểu; hình thức đổi biên soạn, hi vọng sách Mĩ thuật em có trải nghiệm lí thú q trình học tập, qua góp phần phát triển lực mĩ thuật thị hiếu thẩm mĩ phẩm chất theo mục tiêu môn học đề Chúc em học tập thật vui đạt kết tốt MỤC LỤC Chù đề NỘI DUNG Trang Xây dựng ý tưởng sáng tác mĩ thuật Bài l: Một số thể loại mĩ thuật Bài 2: Xây dựng ý tưởng sáng tác theo chủ đề Ngôi nhà u thương Bài 3: Tạo hình ngơi nhà l3 Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm l9 Hoạt động trường học Mĩ 13 23 Bài 5: Tạo hình hoạt động nhà trường 23 Bài 6: Thiết kế đồ choi 28 thuật thài kì Tiền SỪ Bài 7: Mĩ thuật giói thời kì Tiền sử 32 32 Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì Tiền sử • Trơ chơi dân gian 37 40 Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật vái trò choi dân gian 40 Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng 44 Sắc màu lễ hội 48 Bài 11: Hoà sắc tranh chủ đề lễ hội 48 Bài l 2: Màu sắc lễ hội thiết kế lịch treo tường 53 Cuộc sống thường ngày 57 Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật vái hình ảnhtrong sống 57 Bài 14: Thiết kế thời gian biểu 62 Mĩ thuật thời kì Cổ đại 65 Bài 15: Mĩ thuật giới thời kì cổ đại 65 Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại 68 Một số thuật ngữ dùng sách 72 MÂV DựNG V TƯỞNG TRONG SÁNG TÁC MỈ THUẬT Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số đặc điềm mĩ thuật tạo hình mĩ thuật ứng dụng thơng qua tìm hiểu số tác phẩm/ sản phẩm mĩ thuật; - Nhận biết vẻ đẹp tranh, tượng sử dụng chất liệu thực sản phẩm mĩ thuật; - Nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật cá nhân, nhóm Một số thề loại mĩ thuật tạo hình Mĩ thuật tạo hình bao gồm thề loại như: Hội hoạ, Đồ hoạ tranh in, Điêu khắc, Các thể loại sử dụng yếu tố tạo đường nét, màu sắc, hình khối, khơng gian, bố cục, để thể ý tưởng, quan điểm người nghệ sĩ trước thiên nhiên, sống • Hội hoạ • Đồ hoạ tranh in Tát nước đồng chiêm, tranh sơn mài, Trần Văn cẩn, 1958 Hoạ sĩ khai thác chất liệu, kĩ thuật sơn mài để làm nồi bật yếu tố hình, nét, sắc màu nhân vật đen; thể vẻ đẹp cảnh lao động sản xuất nông thôn Phong cành Sài Son, tranh khắc gỗ, Nguyễn Tiến Chung, 1970 Hoạ sĩ sử dụng lối tạo hình có tính ước lệ, thể đặc trưng như: ao làng, núi đá, nhà mái ngói, rơm vàng Cách thể đơn giản, biểu đạt lối tạo hình mạnh mẽ, giúp người xem có cảm giác bình dị nhẹ nhàng khơng gian n bình miền quê • Điêu khắc Bà cháu, đá, Nguyễn Thị Hoà, 1980 Điều nồi bật tác phẩm cách tạo hình nhát đục thơ nhám, đường nét thẳng, góc cạnh thể dấu ấn thời gian hình tượng người bà Những nét cong, mềm kết hợp với khối tròn căng bộc lộ nét ngây thơ trẻ Qua việc khắc hoạ hình tượng đơn giản chân thực, sâu sắc, tác phẩm diễn tả thành cơng tình cảm u thương, ấm áp hai bà cháu Những người khời nghĩa, phù điêu gò đồng, Trần Thị Hồng, 1984 Trong tác phẩm mình, nhà điêu khắc xếp nhân vật theo nhiều lớp khác để tạo không gian xa gần Sự chuyển động nhóm người phía trước diễn tả tâm, đồng lòng người tham gia khởi nghĩa theo ý tưởng mà tác giả muốn gửi đến người xem Một số thề loại mĩ thuật ứng dụng Mĩ thuật ứng dụng gắn với sản xuất cơng nghiệp sống Đó nghệ thuật sử dụng yếu tố mĩ thuật thiết kế, tạo dáng sản phẩm như: trang phục, bìa sách, đồ lưu niệm, bao bì, đồ dùng, Một số thể loại cùa mĩ thuật ứng dụng là: • Thiết kế cơng nghiệp • Thiết kế thời trang • Thiết kế đồ hoạ CHIEN DỆCH ĐIEN-BIEN PHO VI ĐAI Dà TOAN THANG' DẢI 1ỊiẢMiM£x bựx PHÚ u ụưtil b-íl' CHÚM /1 PHẢI Ql ứ í ' Hit X f.‘í :,I-\XH i.\y DỞ1" IAP xừỉÁI bWt.Hl HbMìÌXỊỊ Ghế ngồi, nhựa Khun tai, đa chất liệu Chiến dịch Điện Biên Phủ vĩ đại toàn thắng, tranh cồ động, bút sắt, Nguyễn Bích, 1953- 1954 Hãy cho biết đặc điểm thể loại mĩ thuật tạo hình, mĩ thuật ứng dụng Dùng hình thức vẽ nặn đề tạo sản phẩm mĩ thuật Sản phẩm mĩ thuật học sinh Mai Châu, sản phẩm mĩ thuật từ sáp màu, Ngô Duy Hằng Phong cành quê em, sản phẩm mĩ thuật từ đất nặn, Minh Đức Sản phẩm mĩ thuật trang trí quạt, Mai Bá Trình Thảo luận trả lời câu hỏi sau: - Bạn sử dụng hình, màu, khối sản phẩm mĩ thuật mình? - Bạn đặt tên cho sản phẩm mĩ thuật gì? - Bạn trưng bày sản phẩm mĩ thuật cùa đâu? Trê cóc kiện nhau, tranh dân gian Đơng Hồ Hãy trả lời câu hỏi sau: - Tranh dân gian Đông Hồ thuộc thề loại mĩ thuật nào? ... sống 57 Bài 14: Thiết kế thời gian biểu 62 Mĩ thuật thời kì Cổ đại 65 Bài 15: Mĩ thuật giới thời kì cổ đại 65 Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại 68 Một số thuật ngữ dùng sách 72 MÂV DựNG... tượng Cái đẹp tranh phần sáng tạo ơng trước thực Phố Hàng Bạc, tranh sơn dầu, 1 961 Phố Thanh Hà, tranh sơn dầu, 19 86 7_ ® Tìm hiểu tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái qua số câu hỏi gợi ý sau: -... vật, sinh hoạt đời sống ngày; từ đơn giản đến nâng cao dần, phù hợp với đối tượng học sinh lớp 6, thể đầy đủ nội dung yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông môn Mĩthuật cấp Trung học sở Mỗi