thứ tư tuần 29

Ngày thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 *Buổi chiều Tiết TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - GV giúp học sinh giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” - HS làm 1, làm thêm - Hình thành phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, lực mơ hình hố tốn học, - Góp phần phát triển phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ, nhân ái, trung thực… - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS : Vở TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh MỞ ĐẦU: Kiểm tra cũ: + Nêu bước giải tốn Tìm số - HS trả lời biết hiệu tỉ số số - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu, ghi đầu lên bảng - HS nhắc nối tiếp tên LUYỆN TẬP: * Bài 1: - Gọi học sinh đọc đề - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo + Bài tốn u cầu ta làm gì? + Hiệu hai số 85 Tỉ số số + Bài tốn u cầu ta làm gì? + Bài toán thuộc dạng toán nào? - Gọi HS nêu lại bước giải toán + Tìm hai số dạng tốn + Tìm số biết hiệu tỉ số 2số - GV hướng dẫn yêu cầu HS làm - HS nêu - Học sinh làm vào vở, HS lên bảng Bài giải Coi số bé phần số lớn phần Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 85 : - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề + Bài tốn cho biêt gì? + Bài tốn u cầu ta làm gì? + Bài tốn thuộc loại tốn gì? Hiệu bao nhiêu?Tỉ số bao nhiêu? - GV hướng dẫn yêu cầu HS làm × = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: Số bé là: 51; Số lớn là: 136 - Nhận xét làm bạn bảng - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo + số bóng đèn màu nhiều số bóng đèn trắng 250 bóng đèn Số bóng đèn màu số bóng đèn trắng + Tìm số bóng đèn loại + Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Hiệu 250 bóng đèn, Tỉ số 5/3 - HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bải giải Coi số bóng đèn màu phần số bóng đèn trắng phần Hiệu số phần là: - = (phần) Số bóng đèn màu là: 250 : = 625 (bóng) - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Bài - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho em biết gì? + Bài tốn u cầu gì? × Số bóng đèn trắng là: 625 - 250 = 375 (bóng) Đáp số: 625 bóng đèn màu; 375 bóng đèn trắng - Nhận xét làm bạn bảng - HS đọc, HS đọc thầm theo + Lớp 4A có 35 học sinh Lớp 4B có 33 học sinh Lớp 4A trồng nhiều lớp 4B 10 Số học sinh trồng + Tính số lớp trồng - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài giải Số học sinh lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35 - 33 = (học sinh) Mỗi học sinh trồng số là: 10 : = (cây) Lớp 4A trồng số là: 35 = 175 (cây) - GV nhận xét, tuyên dương VẬN DỤNG: - Yêu cầu HS nhắc lại tên + Chúng ta luyện tập vấn đề gì? + Khi giải loại toán ta cần phải làm qua bước? - GV liên hệ giáo dục HS: Cần cẩn thận trình bày tốn Dặn dị: - Em chưa xong hoàn thành vào - Chuẩn bị bài: “Luyện tập” - Nhận xét chung tiết học × Lớp 4B trồng số là: 33 = 165 (cây) × Đáp số: 4A: 175 cây; 4B : 165 - Nhận xét làm bạn - HS trả lời + Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời - HS lắng nghe, thực ***************************** ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Tiết LTVC: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - GV giúp học sinh hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; phân biệt lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch sự; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp - HS làm tập SGK/110,111 - Hình thành phát triển lực- Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngơn ngữ, - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất: trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ, nhân ái, yêu nước… - Giáo dục HS có tính cẩn thận nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: BP ghi phần ghi nhớ - HS : Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh MỞ ĐẦU: Kiểm tra cũ: + Hoạt động gọi du lịch? - HS trả lời - Giáo viên nhận xét, tuyên dương -Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HÌNH THÀNH KIÊN THỨC MỚI: - HS nhắc nối tiếp tên Phần nhận xét * Bài 1, 2: Tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện bài1 - Gọi HS đọc mẩu chuyện - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo + Yêu cầu học sinh đọc thầm tìm - HS đọc thầm tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị - Gọi học sinh phát biểu - HS trả lời: + Bơm cho bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học + Vậy cho mượn bơm, bơm lấy + Bác ơi, cho cháu mượn bơm + Nào để bác bơm cho - GV nhận xét, ghi câu * Bài 3: SGK/ 111 - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo + Em có nhận xét cách nêu u cầu, + Bạn Hùng nói trống khơng, u cầu bất đề nghị bạn Hùng Hoa? lịch với bác Hai Bạn Hoa yêu cầu lịch với bác Hai - GV: Hùng nói cộc lốc, trống khơng thể - HS nghe thái độ thiếu tơn trọng người có tuổi khiến bác Hai phật ý, không cho mượn bơm không bơm hộ Hoa lễ phép chào hỏi, thể kính trọng với người lớn, lời nói nhẹ nhàng khiến bác Hai hài lòng tự nguyện bơm xe cho bạn * Bài 4: SGK/ 111 + Theo em, lịch yêu + Là lời yêu cầu phù hợp người nói cầu, đề nghị? người nghe, có cách xưng hơ phù hợp + Tại phải cần giữ lịch sử yêu cầu, + Để người nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn sàng đề nghị? c) Ghi nhớ: SGK/111 - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ Cho ví dụ làm cho - HS đọc HS lớp đọc thầm để thuộc lớp Ví dụ: + Mai mẹ cho tiền nộp học mẹ nhé! + Chị ơi, giảng giúp em toán với + Cậu làm ơn cho chung áo mưa với 3.LUYỆN TẬP * Bài 1: Khi muốn mượn bạn bút, em chọn cách nói nào? - Gọi HS đọc đề Hướng dẫn yêu cầu HS - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo làm - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Giải b) Lan ơi, cho tớ mượn bút! c) Lan ơi, cậu cho tớ mượn bút không? - Nhận xét làm bạn - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Khi muốn hỏi người lớn tuổi, em chọn cách nào? - Gọi HS đọc yêu cầu tập Hướng dẫn - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào yêu cầu HS làm (Chọn b, c, d) b)Bác ơi, ạ! c)Bác ơi, bác làm ơn cho cháu rồi! d)Bác ơi, bác xem giùm cháu ạ! - Nhận xét làm bạn bảng -Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Bài 3: SGK/111 - HS đọc, HS lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc đề - Học sinh trả lời Học sinh khác bổ sung - Học sinh tiếp nối trả lời - Giáo viên ghi nhanh lên bảng, nhận xét + Lời nói lịch có từ xưng hơ Lan, a) Lan ơi, cho tớ với! tớ, với, thể quan hệ thân mật + Câu bất lịch nói trống khơng, thiếu từ - Cho nhờ cái! xưng hơ + Câu lịch sự, tình cảm có từ thể b) Chiều nay, chị đón em nhé! đề nghị thân mật + Từ phải câu có tính bắt buộc, khơng - Chiều này, chị phải đón em đấy! phù hợp với lời đề nghị người c) Đừng có mà nói thế! - Theo tớ, cậu khơng nên nói thế! d) Mở hộ cháu cửa! - Bác mở giúp cháu cửa với + Câu khô khan, mệnh lệnh + Lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyết phục có cặp từ xưng hơ tớ - cậu, từ khun nhủ khơng nên khiếm tốn: theo tớ + Nói cộc lốc + Lời lẽ lịch sự, lễ độ có cặp từ xưng hơ bác - cháu thêm từ giúp sau từ mở thể nhã nhặn, từ với thể tính chất thân mật * Bài 4: Đặt câu khiến phù hợp với tình sau: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc, HS lớp đọc thầm theo + Bài tập cho ta biết gì? + Các tình + Bài tập yêu cầu ta làm gì? + Đặt câu khiến phù hợp với tình - Hướng dẫn yêu cầu HS làm - HS làm vào phiếu, HS lớp làm vào Giải a) Em muốn xin tiền bố mẹ để mua ghi chép - Mẹ ơi, mẹ cho tiền để mua sổ ạ! - Xin mẹ cho tiền để mua sổ ạ! b) Bác ơi, bác cho cháu ngồi nhờ nhà bác lúc nhé! - Thưa bác, cháu muốn ngồi nhờ bên nhà bác lúc, không ạ? - Nhận xét làm vào phiếu bạn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Gọi vài học sinh đọc làm - HS đọc VẬN DỤNG: + Theo em lịch yêu - HS trả lời cầu, đề nghị? - GV liên hệ giáo dục HS: Cần giữ phép - HS lắng nghe lịch nói Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc phần ghi nhớ - HS lắng nghe, thực Hoàn thành tập chưa hoàn thành - Chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm - Nhận xét chung tiết học Tiết TỐN(TC): ƠN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT: - GV giúp HS ơn tập tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS biết làm tập ôn tập, nâng cao - Hình thành phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, lực mơ hình hố tốn học, - Góp phần phát triển phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ, nhân ái, trung thực… - GD HD tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ tập HS: Vở TC III CÁC HOẠT DỌNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh MỞ ĐẦU: - Kiểm tra cũ: - Kiểm tra kiến thức học tiết trước - GV giới thiệu - Ghi đề lên bảng - HS lắng nghe, nhắc nối tiếp tên LUYẸN TẬP ; BT1 Viết tỉ số thích hợp vào chỗ chấm: * HS thực hiện: Lớp em có 18 bạn trai 22 bạn gái: a Tỉ số số bạn trai so với số bạn gái a Tỉ số số bạn trai so với số bạn gái 18 là: là: 22 b Tỉ số số bạn gái so với số bạn trai b Tỉ số số bạn gái so với số bạn trai là: là: 22 18 c Tỉ số số bạn trai so với số HS lớp là: c Tỉ số số bạn trai so với số HS lớp BT2 Một trại chăn nuôi gà vịt nuôi 96 gà vịt số gà 1/3 số vịt Hỏi trại có gà? BT3 Tỉ số số bưởi so với số cam vườn là: 1/2 Tính số bưởi biết vườn có105 cam bưởi VẬN DỤNG: - Nhắc lại nội dung học - Liên hệ GD Dặn dò: - Về nhà xem lại Hoàn thành 18 40 là: ĐS: 24 gà ĐS: 35 - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS lắng nghe, ghi nhớ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... HS trả lời - Giáo viên nhận xét, tuyên dương -Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HÌNH THÀNH KIÊN THỨC MỚI: - HS nhắc nối tiếp tên Phần nhận xét * Bài 1, 2: Tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện... tập ôn tập, nâng cao - Hình thành phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, lực mơ hình hố tốn học, - Góp phần phát triển phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm,... HOẠT DỌNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh MỞ ĐẦU: - Kiểm tra cũ: - Kiểm tra kiến thức học tiết trước - GV giới thiệu - Ghi đề lên bảng - HS lắng nghe, nhắc nối tiếp tên LUYẸN TẬP