PHỤ lục KHDH vật lí 9

TRƯỜNG THCS TỔ CHUYÊN MÔN: KHTN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: VẬT LÝ, KHỐI LỚP NĂM HỌC 2021-2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 12; Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT THIẾT BỊ DẠY HỌC - Điện trở Nikelin (constangtan) - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở chưa biết giá trị - Nguồn điện - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Dây nối - Điện trở mẫu 6, 10, 16  - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Cơng tắc SỐ CÁC BÀI THÍ NGHIỆM/THỰC LƯỢNG HÀNH HỌC KỲ I CHƯƠNG 1: ĐIỆN HỌC Bài 1: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Bài 3: Thực hành: Xác định điện trở dây dẫn ampe kế vôn kế Bài 4: Đoạn mạch nối tiếp GHI CHÚ - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở mẫu 6, 10, 15  - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối - Ampe kế chiều thang – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở Constangtan  =0,3mm: L=1900mm, L = 1800mm, L= 2700mm - Điện trở vật liệu Constangtan  =0,3mm, L = 1800mm  =0,6mm, L = 1800mm - Điện trở  =0,3mm, L = 1800mm Nicrom, Constangtan - Biến trở chạy - Biến trở than - Công tắc + Bóng đèn - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở có ghi trị số - Điện trở có vịng màu - Bóng đèn 12V – 3W - Bóng đèn 6V – 1W - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc Bài 5: Đoạn mạch song song Chủ đề: Cơng thức tính điện trở dây dẫn Bài 10: Biến trở - Điện trở dùng kĩ thuật Bài 12: Công suất điện - Nguồn điện 6V - Dây nối - Biến trở - Công tơ điện Bài 13: Điện Cơng dịng điện - Nguồn điện 6V - Công tắc - Dây dẫn dài 30 cm - Ampe kế có GHĐ: 500mA, ĐCNN: 10mA - Vơn kế GHĐ: 5V, ĐCNN: 0,1V - Bóng đèn pin Bài 15: Thực hành: Xác định công suất dụng cụ điện CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC 10 11 12 13 - Thanh nam châm thẳng - Vụn sắt + vụn gỗ + vụn nhựa - Nam châm chữ U - Kim NC đặt mũi nhọn thẳng đứng - La bàn - Giá thí nghiệm - Sợi - Thanh nam châm - Tấm nhựa có chứa mạt sắt - Kim nam châm nhỏ - Bút - Tấm nhựa có luồn sẵn vịng dây ống dây có mạt sắt - Nguồn điện - Công tắc - Dây nối - Bút - ống dây (500 – 700 vòng) - La bàn Chủ đề: Từ trường ( Bài 21,22) Bài 23: Từ phổ - Đường sức từ Bài 24: Từ trường ống dây có dịng điện chạy qua Bài 25: Sự nhiễm từ sắt, thépNam châm điện 14 15 - Giá thí nghiệm - Biến trở - Nguồn điện 6V - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Công tắc - Dây nối - Bút - Lõi sắt non - Lõi thép - ống dây khoảng 100 vòng - Giá thí nghiệm - Biến trở - Nam chân chữ U - Công tắc - Nguồn điện - Công tắc - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Dây nối - Nam châm chữ U - Nguồn điện 6V - Công tắc - Dây nối - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Biết trở - Bộ thí nghiệm lực điện từ Bài 26: Ứng dụng nam châm Chủ đề: Lực điện từ ( Bài 27, 28) HỌC KÌ II 16 - Cuộn dây có gắn đèn LED - Thanh nam châm có trục quay vng góc với - Nam châm điện - Nguồn điện - Dây dẫn Bài 31: Hiện tượng cảm ứng điện từ 17 18 19 20 - Tranh vẽ nam Đinamơ - Mơ hình cuộn dây dẫn đường sức từ nam châm - Tranh phóng to hình 32.1 - Cuộn dây có bóng đèn LED khác màu mắc song song, ngược chiều - Nam châm vĩnh cửu quay quanh trục thẳng đứng - Mơ hình máy phát điện xoay chiều - Nam châm điện - Nam châm vĩnh cửu - Bóng đèn 3V có đui - Công tắc - Dây nối - Nguồn điện chiều 3V – 6V - Nguồn điện xoay chiều 3V – 6V - Ampe kế chiều -Vôn kế chiều - Ampe kế xoay chiều - Vôn kế xoay chiều - Máy biến loại nhỏ có cuồn sơ cấp 750 vòng, cuộn thứ cấp 1500 vòng - Nguồng điện xoạy chiều - Vôn kế xoay chiều - Dây dẫn bộ Bài 32: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng Chủ đề: Dòng điện xoay chiều Máy phát điện xoay chiều( Bài 33, 34) Bài 35: Các tác dụng dòng điện xoay chiều Đo cường độ hiệu điện xoay chiều Chủ đề: Truyền tải điện xa CHƯƠNG III: QUANG HỌC 21 - Bình hình hộp chữ nhật suốt - Miếng nhựa phẳng - Đinh ghim - Bút laze (tạo chùm sáng hẹp) - Bình nước Bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng 22 23 24 25 26 27 28 - Cốc múc nước - Đũa thẳng - Thấu kính hội tụ có f = 12cm - Màn hứng để quan sát đường truyền tia sáng - Giá quang học - Nguồn sáng phát chùm sáng song song ( Laze) - Nguồn điện - Dây dẫn - Thấu kính hội tụ có tiêu cự cỡ 12cm - Giá quang học - Cây nến cao khoảng – 7cm - Màn hứng ảnh - Bật lửa bao diêm - Thấu kính phân kì có f = 12cm - Màn hứng để quan sát đường truyền tia sáng - Giá quang học - Nguồn sáng phát chùm sáng song - Nguồn điện - Dây dẫn - Thấu kính hội tụ + thấu kính phân kì - Thấu kính phân kỳ có tiêu cự cỡ 12cm - Giá quang học - Cây nến cao khoảng – 7cm - Màn hứng ảnh - Bật lửa bao diêm - Tranh vẽ mắt bổ dọc - Bảng thử thị lực - Kính cận - Kính lão - Kính lúp có số bội giác biết - Bộ thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng lăng Bài 42: Thấu kính hội tụ Bài 43: Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Bài 44: Thấu kính phân kì Bài 45: Ảnh vật tạo thấu kính phân kì Bài 48: Mắt Bài 49: Mắt cận mắt lão Bài 50: Kính lúp Bài 53 : Sự phân tích ánh sáng 29 30 kính - Màn chắn có khe hẹp - Bộ lọc màu đỏ, xanh, nửa xanh nửa đỏ - Đền phát ánh sáng trắng - Nguồn điện - Dây nối - Đĩa CD - Nguồn điện - Bộ thí nghiệm trộn ánh sáng màu - Đèn phát chùm sáng màu - Màn hứng - Giá thí nghiệm - Tấm lọc màu - Tranh vẽ phóng to hình 59.1 -Thiết bị biến đổi điện thành ngược lại - Thiết biến đổi thành động ngược lại trắng bộ Bài 54: Sự trộn ánh sáng màu Chủ đề : Định luật bảo toàn lượng Phịng học mơn STT TÊN PHỊNG SỐ LƯỢNG Phịng học mơn Lý – Cơng nghệ 01 PHẠM VI VÀ NỘI DUNG SỬ DỤNG - Đựng đồ dùng thí nghiệm, thực hành hai môn học Vật lý công nghệ - Là nơi để học tập tiết học có thí nghiệm, thực hành môn Vật lý, công nghệ GHI CHÚ II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT BÀI HỌC SỐ TIẾT Bài 1: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn 01 Bài 2: Điện trở dây dẫnĐịnh luật Ôm 01 Bài tập 01 Bài 3: Thực hành: Xác định điện trở dây dẫn 01 YÊU CẦU CẦN ĐẠT HỌC KỲ I CHƯƠNG 1: ĐIỆN HỌC - Nêu cách bố trí thí nghiệm tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - Vẽ đồ thị mối quan hệ cường độ dòng hiệu điện - Có thái độ nghiêm túc học tập, u thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, tính tốn - Nhận biết đơn vị điện trở, Phát biểu viết hệ thức định luật Ôm - Nêu ý nghĩa điện trở - Vận dụng cơng thức tính điện trở để giải tập - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, tính tốn - Ơn lại kiến thức học thơng qua số tập - Giải tập đơn giản định luật ơm - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, giải vấn đề, tính tốn - Nêu cách xác định điện trở từ cơng thức tính điện trở - Mơ tả cách bố trí tiến hành thí nghiệm ampekế vônkế Bài 4: Đoạn mạch nối tiếp 01 Bài 5: Đoạn mạch song song 01 Bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm 02 Chủ đề: Cơng thức tính điện trở dây dẫn 03 - Bố trí, xếp thí nghiệm đọc số dụng cụ đo - Có thái độ nghiêm túc học tập, u thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực tính tốn, lực thực nghiệm, lực sử dụng kiến thức, lực quan sát - Suy luận để xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp - Mô tả cách bố trí tiến hành thí nghiệm - Yêu thích khoa học, kích thích trí tị mị ham hiểu biết học sinh - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn - Suy luận để xây dựng dược cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song - Mơ tả cách bố trí tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức từ lý thuyết - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, giải vấn đề, tính tốn - Ơn lại kiến thức học thơng qua số tập - Giải tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, giải vấn đề, tính toán - Bằng thực nghiệm, suy luận để nắm phụ thuộc điện trở vào yếu tố - Xây dựng nên cơng thức tính điện trở dây dẫn vận dụng công thức giải tập đơn giản - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến 9 Bài 10: Biến trở- Điện trở dùng kỹ thuật 01 10 Bài 11: Bài tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn 02 11 Bài 12: Công suất điện 01 12 Bài 13: Điện năng- Cơng dịng điện 01 thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn - Nêu biến trở gì, nêu nguyên tắc hoạt động biến trở - Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua mạch - Nhận dạng điện trở - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực quan sát - Củng cố kiến thức thông qua số tập học - Vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn để tìm đại lượng có liên quan - u thích khoa học tích cực học tập - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, giải vấn đề, tính toán - Nêu ý nghĩa số Oát ghi dụng cụ điện - Vận dụng công thức P = U.I để tìm số đại lượng biết đại lượng cịn lại - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, giải vấn đề, tính tốn - Nêu ví dụ chứng tỏ dịng điện có mang lượng - Nêu dụng cụ đo điện tiêu thụ điện công tơ số đếm công tơ KWh - Chỉ chuyển hoá dạng lượng hoạt động dụng cụ - Yêu thích khoa học, kích thích trí tị mị ham hiểu biết học sinh - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm 10 41 Bài 44: Thấu kính phân kì 01 42 Bài 45: Ảnh vật tạo thấu kính phân kì 01 43 44 Bài tập thấu kính phân kì Bài 48: Mắt 01 01 sinh - Vận dụng kiến thức quang học để giải thích số tượng tự nhiên - Làm số tập phần quang học - Có thái độ nghiêm túc, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề, tính tốn, vận dụng - Nhận dạng đợc thấu kình phân kì Mơ tả đặc điểm trục chính, quang tâm, tiêu điểm thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì - Có thái độ nghiêm túc, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực quan sát Kiến thức cần đạt Nêu ảnh vật tạo thấu kính phân kì ln ảnh ảo Mô tả đặc điểm ảnh ảo vật tạo thấu kính phân kì Phân biệt ảnh ảo tạo thấu kính phân kỳ thấu kính hội tụ Dùng tia sáng đặc biệt đượng ảnh vật qua thấu kính phân kỳ - Có thái độ nghiêm túc, u thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực quan sát - Biết khái niệm thấu kính nói chung - Cách dựng ảnh vật tạo thấu kính phân kỳ cách sử dụng tia sáng đặc biệt - Giải tập ảnh vật tạo thấu kính phân kì - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Nêu phận quan trọng mắt thể thủy tinh màng lưới 18 45 Bài 49: Mắt cận mắt lão 01 46 Bài 50: Kính lúp 01 47 Bài 51: Bài tập quang hình học 02 - Nêu chức thể thủy tinh mạng lưới So sánh mắt với máy ảnh - Trình bày sơ lược khái niệm điều tiết mắt - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Nêu đặc điểm mắt cận khơng nhìn rõ vật xa Cách khăc phục tật cận thị phải đeo kính phân kì - Nêu đặc điểm mắt lão khơng nhìn vật gần mắt Cách khắc phục đeo kính hội tụ - Giải thích cách khắc phục tật cận thi mắt lão - Biết cách thử bảng thị lực - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Học sinh biết kính lúp dùng để làm - Nêu đặc điểm kính lúp - Nêu ý nghĩa số bội giác kính lúp - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Vận dụng kiến thức để giải số tập định tính định lượng tượng khúc xạ ánh sáng, thấu kính ứng dụng quang học đơn giản - Thực phép tính đơn giản quang học - Giải thích số tượng số ứng dụng quang hình học, kỹ dựng hình, vẽ ảnh - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm 19 48 Bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng 01 94 Bài 54: Sự trộn ánh sáng màu 01 50 Bài 58: Tổng kết chương III: Quang học 02 51 Ơn tập học kì II 01 - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề, tính tốn, vận dụng - Phát biểu khẳng định chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu - Trình bày phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng lăng kính để rút kết luận - Trình bày phân tích ánh sáng trằng đĩa CD - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Nắm trộn hai ánh sáng màu với - Thấy kết trộn hai ánh sáng màu với - Nắm trộn ba annhs sáng màu để ánh sáng trắng - Vận dụng giải tập thực tế - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Trả lời câu hỏi tự kiểm tra nêu - Vận dụng kiến thức kỹ học để giải thích giải tập phần vận dụng - Hệ thống kiến thức Quang học để giải thích tượng quang học thực tế - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề, tính tốn, vận dụng - Ơn tập, hệ thống lại kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức kỹ để giải tập - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến 20 52 Kiểm tra cuối học kì II 01 thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Quan sát, tính tốn, giải vấn đề, giải tập - Đánh giá việc nhận thức kiến thức với nội dung học kì II - Biết cách diễn giải, trình bày hiểu biết thân, trả lời câu hỏi làm kiểm tra đạt kết cao - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề, tính tốn, vận dụng CHƯƠNG IV: SỰ BẢO TỒN VÀ CHUYỂN HĨA NĂNG LƯỢNG 53 Chủ đề : Định luật bảo toàn lượng 02 54 Ôn tập cuối năm 01 - Nhận biết nhiệt dựa dấu hiếu quan sát trực tiếp - Nhận biết quang năng, hóa năng, điện nhờ chúng chuyển hóa thành hay nhiệt Nhận biết dạng lượng trực tiếp hay gián tiếp - Qua thí nghiệm nhận biết thiết bị quan trọng làm biến đổi lượng - Phát xuất dạng lượng bị giảm đi, lượng xuất - Phát biểu định luật bảo toàn vận dụng định luật để giải thích dự đốn số tượng - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Ôn tập, hệ thống lại kiến thức học năm - Vận dụng kiến thức kỹ để giải tập - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 21 - Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự học, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giải vấn đề, tính tốn Kiểm tra đánh giá định kỳ BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THỜI GIAN THỜI ĐIỂM Giữa Học kỳ I 45 phút Tuần 10 Cuối Học kỳ I 45 phút Tuần 17 Giữa Học kỳ II 45 phút Tuần 27 Cuối Học kỳ II 45 phút Tuần 34 YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 01 đến tiết học 19 theo PPCT - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 01 đến tiết học 33 theo PPCT - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 36 đến tiết học 52 theo PPCT - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 54 đến tiết học 66 theo PPCT III Các nội dung khác Bồi dưỡng đội tuyển HSG lớp Phúc Khánh, ngày tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TỔ TRƯỞNG Hoàng Văn Tuấn TRƯỜNG THCS PHÚC KHÁNH TỔ CHUYÊN MÔN: KHTN 22 Viết Viết Viết Viết Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Khuyên KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MƠN HỌC: VẬT LÍ, LỚP NĂM HỌC 2021-2022 I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) HỌC KÌ I Bài 1: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Bài 2: Điện trở dây dẫn- Định luật Ôm Bài tập CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC - Điện trở Nikelin (constangtan) - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối Phịng mơn lí Lớp học Lớp học Bài 3: Thực hành: Xác định điện trở dây dẫn ampekế vônkế Bài 4: Đoạn mạch - Điện trở chưa biết giá trị - Nguồn điện - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Dây nối - Điện trở mẫu 6, 10, 16  23 Phịng mơn lí Phịng mơn lí nối tiếp Bài 5: Đoạn mạch song song Bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ơm Chủ đề: Cơng thức tính điện trở dây dẫn 7, 10, 11 5,6 - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở mẫu 6, 10, 15  - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối Phịng mơn lí Lớp học - Ampe kế chiều thang – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở Constangtan  =0,3mm: L=1900mm, L = 1800mm, L= 2700mm - Điện trở vật liệu Constangtan  =0,3mm, L = 1800mm  =0,6mm, L = 1800mm - Điện trở  =0,3mm, L = 24 Phịng mơn lí Bài 10: Biến trởĐiện trở dùng kỹ thuật 12 10 Bài 11: Bài tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn 13, 14 11 12 13 14 Bài 12: Công suất điện Bài 13: Điện năngCơng dịng điện Bài 14: Bài tập công suất điện điện sử dụng Bài 15: TH: Xác định công suất dụng cụ điện 1800mm Nicrom, Constangtan - Biến trở chạy - Biến trở than - Công tắc + Bóng đèn - Nguồn điện 6V - Dây nối - Điện trở có ghi trị số - Điện trở có vịng màu Phịng mơn lí Lớp học 15 - Bóng đèn 12V – 3W - Bóng đèn 6V – 1W - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Vôn kế chiều thang đo – 12V - Công tắc - Nguồn điện 6V - Dây nối - Biến trở 16 - Công tơ điện 17, 18 19 10 Phịng mơn lí Phịng mơn lí Lớp học - Nguồn điện 6V - Công tắc - Dây dẫn dài 30 cm - Ampe kế có GHĐ: 500mA, 25 Phịng mơn lí ĐCNN: 10mA - Vơn kế GHĐ: 5V, ĐCNN: 0,1V - Bóng đèn pin 15 16 17 18 Kiểm tra học kì I Bài 16: Định luật Jun- Len- Xơ Bài 17: Bài tập vận dụng định luật JunLen-Xơ Bài 20: Tổng kết chương I: Điện học 19 Chủ đề: Từ trường 20 Bài 23: Từ phổĐường sức từ 21 Bài 24: Từ trường ống dây có dịng điện chạy qua 20 10 Lớp học 21 11 Lớp học 22, 23 11,12 Lớp học 24, 25 12,13 Lớp học 26, 27 28 29 CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC - Thanh nam châm thẳng - Vụn sắt + vụn gỗ + vụn nhựa - Nam châm chữ U - Kim NC đặt mũi nhọn 13,14 thẳng đứng - La bàn - Giá thí nghiệm - Sợi - Thanh nam châm - Tấm nhựa có chứa mạt 14 sắt - Kim nam châm nhỏ - Bút 15 - Tấm nhựa có luồn sẵn vịng dây ống dây có mạt sắt - Nguồn điện - Cơng tắc 26 Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí - Dây nối - Bút - ống dây (500 – 700 vòng) - La bàn - Giá thí nghiệm - Biến trở - Nguồn điện 6V - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Công tắc - Dây nối - Bút - Lõi sắt non - Lõi thép - ống dây khoảng 100 vịng - Giá thí nghiệm - Biến trở - Nam chân chữ U - Công tắc - Nguồn điện - Công tắc - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Dây nối 22 Bài 25: Sự nhiễm từ sắt, thép- Nam châm điện 30 15 23 Bài 26: Ứng dụng nam châm 31 16 32 33 16 17 Lớp học Lớp học 34 17 Lớp học 35, 36 18 24 25 26 27 Bài tập Ơn tập học kì I Kiểm tra cuối học kỳ I Chủ đề : Lực điện từ - Nam châm chữ U - Nguồn điện 6V - Cơng tắc - Dây nối 27 Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Biết trở - Bộ thí nghiệm lực điện từ HỌC KÌ II 28 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải quy tắc bàn tay trái 37 19 29 Bài 31: Hiện tượng cảm ứng điện từ 38 19 30 Bài 32: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng 39 20 31 Chủ đề: Dòng điện xoay chiều - Máy phát điện xoay chiều 40, 41 20,21 42 21 32 Bài 35: Các tác dụng dòng điện xoay chiều - Đo cường độ hiệu điện xoay chiều Lớp học - Cuộn dây có gắn đèn LED - Thanh nam châm có trục quay vng góc với - Nam châm điện - Nguồn điện - Dây dẫn - Tranh vẽ nam Đinamơ - Mơ hình cuộn dây dẫn đường sức từ nam châm - Tranh phóng to hình 32.1 - Cuộn dây có bóng đèn LED khác màu mắc song song, ngược chiều - Nam châm vĩnh cửu quay quanh trục thẳng đứng - Mơ hình máy phát điện xoay chiều - Nam châm điện - Nam châm vĩnh cửu - Bóng đèn 3V có đui - Công tắc - Dây nối - Nguồn điện chiều 3V – 6V 28 Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí 33 Chủ đề: Truyền tải điện xa 43, 44, 45 22,23 34 Bài 39: Tổng kết chương II: Điện từ học 46, 47 23,24 - Nguồn điện xoay chiều 3V – 6V - Ampe kế chiều -Vôn kế chiều - Ampe kế xoay chiều - Vôn kế xoay chiều - Máy biến loại nhỏ có cuồn sơ cấp 750 vịng, cuộn thứ cấp 1500 vịng - Nguồng điện xoạy chiều - Vơn kế xoay chiều - Dây dẫn Phịng mơn lí Lớp học CHƯƠNG III: QUANG HỌC 35 36 Bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng Bài 42: Thấu kính hội tụ 48 24 49 25 - Bình hình hộp chữ nhật suốt - Miếng nhựa phẳng - Đinh ghim - Bút laze (tạo chùm sáng hẹp) - Bình nước - Cốc múc nước - Đũa thẳng - Thấu kính hội tụ có f = 12cm - Màn hứng để quan sát đường truyền tia sáng - Giá quang học - Nguồn sáng phát chùm sáng song song ( Laze) - Nguồn điện 29 Phòng mơn lí Phịng mơn lí 37 38 39 40 Bài 43: Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Bài tập thấu kính hội tụ Ơn Tập Kiểm tra học kì II 50 25 51 26 Lớp học 52 26 Lớp học 53 27 Lớp học 41 Bài 44: Thấu kính phân kì 54 27 42 Bài 45: Ảnh vật tạo thấu kính phân kì 55 28 43 44 Bài tập thấu kính phân kì Bài 48: Mắt - Dây dẫn - Thấu kính hội tụ có tiêu cự cỡ 12cm - Giá quang học - Cây nến cao khoảng – 7cm - Màn hứng ảnh - Bật lửa bao diêm 56 57 - Thấu kính phân kì có f = 12cm - Màn hứng để quan sát đường truyền tia sáng - Giá quang học - Nguồn sáng phát chùm sáng song - Nguồn điện - Dây dẫn - Thấu kính hội tụ + thấu kính phân kì - Thấu kính phân kỳ có tiêu cự cỡ 12cm - Giá quang học - Cây nến cao khoảng – 7cm - Màn hứng ảnh - Bật lửa bao diêm 28 29 Phịng mơn lí Phịng mơn lí Lớp học - Tranh vẽ mắt bổ dọc 30 Phịng mơn lí 45 Bài 49: Mắt cận mắt lão 58 46 Bài 50: Kính lúp 59 30 47 Bài 51: Bài tập quang hình học 60, 61 30,31 29 - Bảng thử thị lực - Kính cận - Kính lão - Kính lúp có số bội giác biết Phịng mơn lí Phịng mơn lí Lớp học - Bộ thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng lăng kính - Màn chắn có khe hẹp - Bộ lọc màu đỏ, xanh, nửa xanh nửa đỏ - Đền phát ánh sáng trắng - Nguồn điện - Dây nối - Đĩa CD - Nguồn điện - Bộ thí nghiệm trộn ánh sáng màu - Đèn phát chùm sáng màu - Màn hứng - Giá thí nghiệm - Tấm lọc màu 48 Bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng 62 31 49 Bài 54: Sự trộn ánh sáng màu 63 32 64, 65 32,33 Lớp học 66 33 Lớp học 67 34 Lớp học 50 51 52 Bài 58: Tổng kết chương III: Quang học Ơn tập học kì II Kiểm tra cuối học kì II CHƯƠNG IV: SỰ BẢO TỒN VÀ CHUYỂN HĨA NĂNG LƯỢNG 31 Phịng mơn lí Phịng mơn lí 53 Chủ đề : Định luật bảo tồn lượng 54 Ơn tập cuối năm 68, 69 34,35 70 35 - Tranh vẽ phóng to hình 59.1 -Thiết bị biến đổi điện thành ngược lại - Thiết biến đổi thành động ngược lại Phịng mơn lí Lớp học II Nhiệm vụ khác (nếu có): Bồi dưỡng đội tuyển HSG lớp , ngày… tháng năm 2021 TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 32 ... diêm 28 29 Phòng mơn lí Phịng mơn lí Lớp học - Tranh vẽ mắt bổ dọc 30 Phịng mơn lí 45 Bài 49: Mắt cận mắt lão 58 46 Bài 50: Kính lúp 59 30 47 Bài 51: Bài tập quang hình học 60, 61 30,31 29 - Bảng... mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí - Ampe kế chiều thang đo – 3A - Biết trở - Bộ thí nghiệm lực điện từ HỌC KÌ II 28 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải quy tắc bàn tay trái 37 19 29 Bài... Dây nối - Nguồn điện chiều 3V – 6V 28 Phòng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí 33 Chủ đề: Truyền tải điện xa 43, 44, 45 22,23 34 Bài 39: Tổng kết chương II: Điện từ học 46, 47 23,24