PHỤ lục KHDH vật lí 8

TRƯỜNG THCS TỔ CHUYÊN MÔN: KHTN KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: VẬT LÝ, KHỐI LỚP NĂM HỌC 2021-2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo (chun mơn): Cao đẳng: Đại học: .; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Tranh vẽ hình 1.1; 1.2; 1.3 - Bảng phụ - Trănh vẽ tốc kế xe máy - Bảng phụ bảng 3.1 - Giá thí nghiệm - Kẹp - Thanh nam châm - Xe lăn - Nam châm gốm - Xe lăn - Mẩu gỗ Số lượng Các thí nghiệm/thực hành HỌC KỲ I CHƯƠNG I Bài Chuyển động học Bài 2,3 Chủ đề: Vận tốc loại chuyển động Bài Biểu diễn lực Bài Sự cân lực – Qn tính Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi 10 11 - Bảng phụ - Mẩu gỗ - Lực kế - Gia trọng - Khối ma sát - Bao diêm - Bu lông đai ốc - Khay nhựa đựng cát - Khối kim loại hình hộp chữ nhật - Bình trụ có màng cao su đáy hai bên - Bình trị thuỷ tinh thơng đáy - Đĩa nhựa có dây treo - Bình thơng - Chậu nước - Vỏ chai nước khoáng nhựa mỏng - ống thuỷ tinh dài 10 -15 cm, φ =2mm - Cốc đựng nước - Lực kế – 2,5N - Giá thí nghiệm - Gia trọng - Bình chia độ - Bình nước - Cốc thuỷ tinh to đựng nước - Đinh sắt - Miếng gỗ nhỏ - Ống nghiệm nhỏ đựng cát Bài Lực ma sát Bài Áp suất Bài Áp suất chất lỏng-Bình thơng Bài Áp suất khí Bài 10,11,12 Chủ đề: Lực đẩy Ác - si – mét Sự có nút đậy kín - Tranh vẽ hình 12.1 HỌC KỲ II 12 13 14 17 20 - Lực kế loại 5N - Ròng rọc động - Gia trọng - Giá đỡ - Thước đo - Tranh vẽ hình 15.1 - Bi thép - Máng nghiêng - Quả nặng có dây treo - Miếng gỗ - Ròng rọc cố định - Lò xo tròn gắn vào đế nén sợi dây len - Bao diêm - Bình thuỷ tinh hình trụ φ 20mm có chia độ - Rượu ( 100cm3) - Nước cất ( 100cm3) - Tranh vẽ tượng khuyếch tán - Quả bóng cao su - Cốc thuỷ tinh - Phích nước nóng Bài 14: Định luật công Bài 15: Công suất Bài 16: Cơ CHƯƠNG II Bài 19,20 Chủ đề: Cấu tạo chất Bài 21,22,23 Chủ đề: Sự truyền nhiệt - Miếng kim loại - Banh kẹp - Thìa nhơm - Bộ dụng cụ thí nghiệm dẫn nhiệt( Đốn cồn, Kẹp, Giá thí nghiệm, Đinh sắt , Sáp nến) - Giá thí nghiệm - ống nghiệm - Sáp nến - Đèn cồn - Kẹp - Cốc đốt - Thuốc tím - Nhiệt kế 15 – 1000C - Lưới Amiăng - Nến - Que hương - Bình thuỷ tinh sơn đen - ống thuỷ tinh chữ L - Nút cao su có lỗ - Bình thuỷ tinh hình trụ φ 20mm có chia độ - Rượu ( 100cm3) - Nước cất ( 100cm3) - Tranh vẽ tượng khuyếch tán Bài 24,25 Chủ đề: Phương trình cân nhiệt Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng mơn vật lý Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng trong: + Các học có thí nghiệm + Các học thực hành Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) HỌC KỲ I Bài Chuyển động học CHƯƠNG I - Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động học - Nêu ví dụ chuyển động học - Hiểu chuyển động đứng yên có tính tương đối - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động - Biết dạng chuyển động thường gặp lấy ví dụ thực tế - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, quan sát, giải vấn đề - Nêu ý nghĩa tốc độ đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ - Vận dụng cơng thức tính tốc độ v = 2 Chủ đề: Vận tốc loại chuyển động Bài Biểu diễn lực 2, Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn s để làm tập t - Phân biệt chuyển động chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ - Nêu tốc độ trung bình cách xác định tốc độ trung bình - Tính tốc độ trung bình chuyển động khơng - u thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn - Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động vật - Nêu lực đại lượng vectơ - Biểu diễn lực véc tơ - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn Bài Sự cân lực – Quán tính Bài Lực ma sát 6 Bài tập 7 Kiểm tra kỳ I - Nêu khái niệm hai lực cân - Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động - Nêu quán tính vật gì? - Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính - Yêu thích mơn học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát - Hiểu nêu ví dụ lực ma sát trượt - Hiểu nêu ví dụ lực ma sát lăn - Hiểu nêu ví dụ lực ma sát nghỉ - Đề cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát - Củng cố HS cách tính đại lượng: vận tốc, thời gian, quãng đường chuyển động chuyển động khơng - Vận dụng để tính vận tốc trung bình đoạn đường - u thích mơn học tích cực học tập - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính toán - Nhận biết đơn vị vận tốc - Lấy ví dụ chuyển động học - Vận dụng cơng thức vận tốc trung bình để làm tập - Nêu lực đại lượng vectơ - Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính - Nhận biết lực ma sát lăn, ma sát nghỉ - Nghiêm túc làm kiểm tra - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, ngôn ngữ, tính tốn - Nêu khái niệm áp lực Có ý thức bảo vệ môi trường - Biết tác dụng áp lực lớn áp lực lớn diện tích bị ép nhỏ - Nêu công thức suất áp suất đơn vị đo áp suất Pa Bài Áp suất Bài Áp suất chất lỏng -Bình thơng 10 Bài Áp suất khí 11 Chủ đề: Lực đẩy Ác - si – mét Sự F S - Vận dụng công thức p = để làm tập - Yêu thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính tốn - Mơ tả tượng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng Có ý thức bảo vệ môi trường - Nêu áp suất có trị số điểm độ cao lòng chất lỏng - Nêu mặt thống bình thơng chứa chất lỏng đứng yên độ cao 10, 11 - Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực - Nêu nguyên tắc hoạt động máy truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng - Vận dụng công thức p = dh áp suất lịng chất lỏng - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính tốn - Mơ tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí - Giải thích số tượng đời sống liên quan đến áp suất khí 12 - u thích khoa học, có ý thức bảo vệ môi trường - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát 13, 14, 15 - Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét - Vận dụng công thức lực ẩy Ác-si-mét F = V.d - Tập đề xuất phương án thí nghiệm sở dụng cụ có Sử dụng lực kế, bình chia độ, để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy 12 13 14 Ôn tập học kỳ I Kiểm tra cuối kỳ I Ôn tập 16 17 18 Acsimet - Đo độ lớn lực đẩy Acsimet: FA= d.V - Nêu tên đơn vị đo đại lượng có cơng thức - Đo trọng lượng phần nước tích thể tích vật - Nêu điều kiện vật - Giải thích tượng thực tế liên quan đến - Độ lớn lực đẩy Ác-si-mét vật mặt thoáng chất lỏng FA= d.V (V thể tích phần chìm chất lỏng) - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức kỹ chuyển động học, biểu diễn lực, cân lực, quán tính, lực ma sát, áp suất chất rắn, áp suất chất lỏng , áp suất khí quyển, lực đẩy Acsimet, - Vận dụng kiến thức công thức để giải số tập - Yêu thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ nội dung học học kì I - Rèn cho học sinh kỹ trình bày vận dụng kiến thức học vào trường hợp cụ thể - Nghiêm túc làm kiểm tra - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, ngơn ngữ, tính toán - Tiếp tục củng cố, hệ thống hoá kiến thức kỹ chuyển động học, biểu diễn lực, cân lực, quán tính, lực ma sát, áp suất chất rắn, áp suất chất lỏng , áp suất khí quyển, lực đẩy Acsimet, nổi, công học, định luật công, công suất - Vận dụng thành thạo kiến thức công thức để giải số tập - Rèn kỹ tư lôgic, tổng hợp thái độ nghiêm túc học tập - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, tính tốn HỌC KỲ II 15 Bài 13 Cơng học 19 16 Bài 14: Định luật công 20 17 Bài 15: Công suất 21 18 Bài 16: Cơ 22 19 Bài 18: Câu hỏi tập 23 - Biết điều kiện có cơng học - Hiểu trường hợp có cơng học khơng có cơng học - Viết cơng thức tính công học Nêu đơn vị đo công - Vận dụng công thức A = F.s để làm tập - Yêu thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn - Quan sát thí nghiệm để rút mối quan hệ yếu tố: Lực tác dụng quãng đường dịch chuyển để xây dựng định luật công - Phát biểu định luật công - Vận dụng định luật để giải tập mặt phẳng nghiêng, rịng rọc động - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, tính tốn - Hiểu cơng suất cơng thực giây, đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người, vật máy móc Biết lấy ví dụ minh hoạ Viết biểu thức tính cơng suất, đơn vị công suất, vận dụng để giải tập định lượng đơn giản - Biết tư từ tượng thực tế để xây dựng khái niệm đại lượng cơng suất - u thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, tính toán - Nắm khái niệm năng, động Thấy cách định tính hấp dẫn vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất khối lượng vật; đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi; động vật phụ thuộc vào khối lượng vận tốc vật - Tìm ví dụ minh họa khái niệm năng, động - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn - Ơn tập, hệ thống hoá kiến thức phần học để trả lời câu hỏi tổng kết chương I: Cơ học phần ôn tập - Vận dụng kiến thức học để giải tập phần vận dụng Kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức - Yêu thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn CHƯƠNG II 20 Chủ đề: Cấu tạo chất 21 Bài tập 22 Kiểm tra kỳ II 23 Chủ đề: Sự truyền nhiệt - Kể tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo cách gián đoạn từ hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách Bước đầu nhận biết thí nghiệm mơ hình tương tự thí nghiệm mơ hình tượng cần giải thích Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng thực tế đơn giản - Giải thích chuyển động Bơrao Chỉ tương tự chuyển độngcủa bóng bay khổng lồ vô số HS xô đẩy từ nhiều phía chuyển 24, 25 động Bơrao - Nắm phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao Giải thích nhiệt độ cao tượng khuếch tán xảy nhanh - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn - Củng cố HS cách tính cơng suất, định luật công, năng, năng, nhiệt năng, chuyển động nguyên tử phân tử 26 - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn - Đánh giá nhận thức HS theo chuẩn kiến thức, kĩ công - công suất, năng, cấu tạo chất, nhiệt - Hs vận dụng kiến thức vào trường hợp cụ thể - Nghiêm túc làm kiểm tra 27 - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, ngơn ngữ, tính tốn 28, 29, 30 - Phát biểu định nghĩa nhiệt mối quan hệ nhiệt với nhiệt độ vật Tìm ví dụ biến đổi nhiệt thực cơng truyền 24 Chủ đề: Phương trình cân nhiệt 25 Ơn tâp học kì II 33 26 Kiểm tra cuối kỳ II 34 31, 32 nhiệt Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng đơn vị nhiệt lượng - Học sinh nắm khái niệm dẫn nhiệt đối lưu, xạ nhiệt Thực thí nghiệm hình thức truyền nhiệt - Học sinh nắm đặc điểm hình thức truyền nhiệt chất rắn, lỏng, khí - Học sinh biết quan sát tượng để rút nhận xét truyền nhiệt Tìm ví dụ thực tế truyền nhiệt hình thức khác - u thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính tốn - Kể tên yếu tố định độ lớn nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên Viết cơng thức tính nhiệt lượng, kể tên, đơn vị đại lượng cơng thức Mơ tả thí nghiệm xử lí bảng kết thí nghiệm chứng tỏ nhiệt lượng phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng nhiệt độ chất làm vật - Phát biểu ba nội dung nguyên lí truyền nhiệt Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với - Giải toán đơn giản trao đổi nhiệt hai vật Rèn kỹ vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng - Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng, có tinh thần hợp tác nhóm - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính toán - Củng cố, hệ thống kiến thức nhiệt học : Cấu tạo chất, cách làm biến đổi nhiệt năng, cách tính nhiệt - Giải thích số tượng tập đơn giản phần nhiệt học - Yêu thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngơn ngữ, quan sát, tính tốn - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ nội dung: Cấu tạo chất, nhiệt năng, hình thức truyền nhiệt, cơng thức tính nhiệt lượng, ngun lí truyền nhiệt, phương trình cân nhiệt - Rèn cho học sinh kỹ trình bày vận dụng kiến thức học vào trường hợp cụ thể 27 Bài 29: Câu hỏi tập tổng kết chương II: Nhiệt học 35 - Có thái độ nghiêm túc làm kiểm tra - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính tốn - Tự ơn tập tự kiểm tra yêu cầu kiến thức kỹ toàn chương II Vận dụng kiến thức kỹ để giải tập chương II - Yêu thích khoa học tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực, trách nhiệm, chăm - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính tốn Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ 45 phút 45 phút 45 phút Yêu cầu cần đạt (3) - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 01 đến tiết học 07 theo PPCT Hình thức (4) Viết Tuần 17 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 08 đến tiết học 16 theo PPCT Viết Tuần 27 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 19 đến tiết học 26 theo PPCT Viết Tuần 34 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực vận dụng học sinh từ tiết học 19 đến tiết học 33 theo PPCT Viết III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TRƯỜNG THCS PHÚC KHÁNH TỔ CHUYÊN MÔN: KHTN Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Khuyên KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MƠN HỌC: VẬT LÍ, LỚP NĂM HỌC: 2021-2022 I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) HỌC KÌ I CHƯƠNG I: CƠ HỌC Bài Chuyển động học Chủ đề: Vận tốc cỏc loại chuyển động 1 2, 2, - Tranh vẽ hình 1.1; 1.2; 1.3 - Bảng phụ - Trănh vẽ tốc kế xe máy - Bảng phụ bảng 3.1 - Giá thí nghiệm - Kẹp - Thanh nam châm - Xe lăn - Nam châm gốm - Xe lăn - Mẩu gỗ - Bảng phụ - Mẩu gỗ - Lực kế - Gia trọng - Khối ma sát - Bao diêm - Bu lông đai ốc Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí Bài Biểu diễn lực 4 Bài Sự cân lực – Quán tính 5 Bài Lực ma sát 6 Bài tập 7 Lớp học Kiểm tra kì I 8 Lớp học Bài Áp suất Bài Áp suất chất 9 10, 11 10, 11 - Khay nhựa đựng cát - Khối kim loại hình hộp chữ nhật - Bình trụ có màng cao su đáy Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí lỏng-Bình thơng 10 Bài Áp suất khí 11 Chủ đề: Lực đẩy Ác - si – mét Sự hai bên - Bình trị thuỷ tinh thơng đáy - Đĩa nhựa có dây treo - Bình thơng - Chậu nước - Vỏ chai nước khoáng nhựa mỏng - ống thuỷ tinh dài 10 -15 cm, φ =2mm - Cốc đựng nước - Lực kế – 2,5N - Giá thí nghiệm - Gia trọng - Bình chia độ - Bình nước - Cốc thuỷ tinh to đựng nước - Đinh sắt - Miếng gỗ nhỏ - Ống nghiệm nhỏ đựng cát có nút đậy kín - Tranh vẽ hình 12.1 Phịng mơn lí 12 12 13, 14, 15 13, 14, 15 Ôn tập học kỳ I Kiểm tra cuối kỳ I 16 16 Lớp học 17 17 Lớp học 14 Ôn tập 18 18 Lớp học 15 16 Bài 13 Công học Bài 14: Định luật công 19 20 19 20 12 13 Phịng mơn lí HỌC KÌ II Lớp học Phịng mơn lí - Lực kế loại 5N - Ròng rọc động - Gia trọng - Giá đỡ - Thước đo 17 Bài 15: Công suất 21 21 18 Bài 16: Cơ 22 22 19 Bài 18: Câu hỏi tập tổng kết chương I: Cơ học 23 23 20 Chủ đề: Cấu tạo chất 24, 25 21 22 23 Bài tập Kiểm tra kì II Chủ đề: Sự truyền nhiệt 26 27 28, 29, 30 - Tranh vẽ hình 15.1 - Bi thép - Máng nghiêng - Quả nặng có dây treo - Miếng gỗ - Rịng rọc cố định - Lò xo tròn gắn vào đế nén sợi dây len - Bao diêm Phòng mơn lí Phịng mơn lí Lớp học CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC - Bình thuỷ tinh hình trụ φ 20mm có chia độ - Rượu ( 100cm3) 24, 25 - Nước cất ( 100cm3) - Tranh vẽ tượng khuyếch tán 26 27 28, 29, 30 - Quả bóng cao su - Cốc thuỷ tinh - Phích nước nóng - Miếng kim loại - Banh kẹp - Thìa nhơm - Bộ dụng cụ thí nghiệm dẫn Phịng mơn lí Lớp học Lớp học Phịng mơn lí 24 25 16 27 Chủ đề: Phương trình cân nhiệt Ơn tập học kì II Kiểm tra cuối kỳ II Bài 29: Câu hỏi tập tổng kết chương II: Nhiệt học nhiệt( Đốn cồn, Kẹp, Giá thí nghiệm, Đinh sắt , Sáp nến) - Giá thí nghiệm - ống nghiệm - Sáp nến - Đèn cồn - Kẹp - Cốc đốt - Thuốc tím - Nhiệt kế 15 – 1000C - Lưới Amiăng - Nến - Que hương - Bình thuỷ tinh sơn đen - ống thuỷ tinh chữ L - Nút cao su có lỗ - Bình thuỷ tinh hình trụ φ 20mm có chia độ - Rượu ( 100cm3) - Nước cất ( 100cm3) - Tranh vẽ tượng khuyếch tán Phịng mơn lí 31, 32 31, 32 33 33 Lớp học 34 34 Lớp học 35 35 Lớp học II Nhiệm vụ khỏc (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) , ngày… tháng năm 2021 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) ... cách định tính hấp dẫn vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất khối lượng vật; đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi; động vật phụ thuộc vào khối lượng vận tốc vật - Tìm ví dụ minh họa... nhiệt độ chất làm vật - Phát biểu ba nội dung nguyên lí truyền nhiệt Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với - Giải toán đơn giản trao đổi nhiệt hai vật Rèn kỹ vận... diêm - Bu lơng đai ốc Phịng mơn lí Phịng mơn lí Phịng mơn lí Bài Biểu diễn lực 4 Bài Sự cân lực – Quán tính 5 Bài Lực ma sát 6 Bài tập 7 Lớp học Kiểm tra kì I 8 Lớp học Bài Áp suất Bài Áp suất