Vì vậy, trong giáo dục mầmnon, việc tạo ra sự liên hệ, phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh là mộtviệc làm hết sức cần thiết, đóng vai trò quyết định đến hiệu quả trong công tác
Trang 1BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1 Lời giới thiệu
Giáo dục mầm non là cấp học nền tảng, song nhận thức và sự phối hợpcủa các phu huynh trong việc chăm lo cho giáo dục mầm non còn hạn chế so vớicác cấp học khác Đặc biệt ở khu vực miền núi thật dễ thấy những thiệt thòi củatrẻ Điều ấy càng chứng tỏ sự cần thiết phải dành nhiều hơn nữa các nguồn lực
để chăm lo, đầu tư cho cấp học đầu đời.Thực tế đã chứng minh phụ huynh đóngmột vai trò thiết yếu và không thể thiếu trong quá trình thực hiện việc hợp táccần thiết trong mọi kế hoạch, hoạt động phát triển mà chương trình giáo dụcmầm non dành cho trẻ Họ chính là người hiểu trẻ nhất vì là người luôn chămsóc và gần gũi con mình Bên cạnh đó, hơn ai hết, các bậc phụ huynh là nhữngngười mong đợi sự phát triển của con mình nhất, đặc biệt là sự phát triển về thểchất, giao tiếp và ngôn ngữ Chính họ sẽ là người kiên trì theo đuổi, phấn đấuđến cùng cho sự phát triển và tương lai của con cái Vì vậy, trong giáo dục mầmnon, việc tạo ra sự liên hệ, phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh là mộtviệc làm hết sức cần thiết, đóng vai trò quyết định đến hiệu quả trong công tácgiáo dục trẻ và là nền tảng cho những bậc thang phát triển của trẻ sau này Chú ýđến văn hóa gia đình và môi trường giáo dục là điều mà người giáo viên cần ưutiên thực hiện khi tìm hiểu trẻ, nhằm vạch ra những mục tiêu hoạt động phù hợp
và thuận lợi cho trẻ Điều đó cũng giải thích vì sao trong công tác giáo dục mầmnon, việc chăm sóc và giáo dục trẻ được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình, cácnhà giáo dục và cộng đồng Trường mầm non chia sẻ trách nhiệm với gia đình,cộng đồng để thúc đẩy và tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ.Bởi thế mà công tác phối hợp với phụ huynh của giáo viên hết sức quan trọng vàcần thiết Song đối với huyên Tam Dương nói chung, Trường Mầm Non Tamdương nói riêng thì dường như việc thực hiện công tác phối hợp với phụ huynhcòn gặp nhiều khó khăn bởi hầu hết các phụ huynh của trường đều là công nhân,nông dân trình độ dân trí của họ còn thấp, điều kiện kinh tế hết sức khó khăn, vìthế mà việc chăm sóc, giáo dục trẻ ít được quan tâm
“ Trẻ em hôm nay, Thế giới ngày mai”
Liệu xã hội có phát triển, dân có giàu, nước có mạnh Trẻ em miền núihay cac trương xa thanh phô, …có theo kịp sự phát triển của trẻ em thanh phôhay không Làm sao để trẻ miền núi, xa thanh phô có thể phát triển toàn diện vàlàm sao có thể giảm bớt thiệt thòi ở trẻ? Trước thực trạng trên là một giáo viênmầm non, tôi luôn suy nghĩ, trăn trở làm thế nào cho trẻ em trong huyên nóichung và trẻ em trường mầm non Tam Dương nói riêng nhận được sự quan tâmchăm sóc tốt nhất của cả nhà trường, gia đình và xã hội Đó là lý do tôi
1download by : skknchat@gmail.com
Trang 2chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng trong công tac phôi hợp
với phụ huynh trong trường mầm non.” năm học 2018-2019 làm sáng kiến kinh
nghiệm cho bản thân.Trẻ em là mầm non của đất nước, là tương lai của gia đình
và xã hội Gia đình luôn giữ vai trò là yếu tố quyết định trong việc chăm sóc,giáo dục, bảo vệ quyền lợi của trẻ em Cha mẹ, những người thân trong gia đình
là những người gần gũi, thường xuyên ở bên cạnh trẻ đó không chỉ là tráchnhiệm mà chính là bản năng của họ
Được đi học, được đến trường là một trong những quyền lợi được hưởngcủa trẻ em Những gì trẻ học được ở những năm học đầu đời sẽ là nền tảng vữngchắc cho bé khi trưởng thành Điều này cho ta thấy tầm quan trọng của giáo dụcmầm non, ở bậc học mầm non sẽ giúp trẻ có được những kiến thức, những kĩnăng cơ bản của các lĩnh vực như: Phát triển thẩm mĩ; phát triển thể chất; pháttriển ngôn ngữ; phát triển tình cảm xã hội,…để hình thành cho trẻ có đượcnhững kĩ năng đó thì ngành giáo dục xác định mục đích của việc phối hợp vớigia đình là việc làm cấp thiết và vô cùng quan trọng với bậc học mầm non
Trong điều 93 Luật giáo dục đã quy định rõ nhà trường phải có tráchnhiệm phối hợp với gia đình Công tác phối hợp với gia đình là quan hệ haichiều mật thiết, cung chung mục đích, cùng đi đến một cái kết quả tốt nhất
Hiện nay công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường đã đạt được kếtquả nhất định Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân chủ quan, khách quan Vấn đềphối hợp với các bậc phụ huynh còn nhiều hạn chế., vẫn còn một số phụ huynh
có nhận thức chưa đúng về tầm quan trọng của giáo dục trẻ mầm non điều đó nócũng làm ảnh hưởng đến chất lượng của trẻ Điều ấy càng chứng tỏ sự cần thiếtphải dành nhiều hơn nữa để chăm lo, đầu tư cho cấp học đầu đời
Thực tế đã chứng minh phụ huynh đóng một vai trò thiết yếu và khôngthể thiếu trong quá trình thực hiện việc hợp tác cần thiết trong mọi kế hoạch,hoạt động phát triển mà chương trình giáo dục mầm non dành cho trẻ Họ chính
là người hiểu trẻ nhất vì là người luôn chăm sóc và gần gũi con mình Bên cạnh
đó, hơn ai hết, các bậc phụ huynh là những người mong đợi sự phát triển củacon mình nhất, đặc biệt là sự phát triển về thể chất, giao tiếp và ngôn ngữ Chính
họ sẽ là người kiên trì theo đuổi, phấn đấu đến cùng cho sự phát triển và tươnglai của con cái
Vì vậy, trong giáo dục mầm non, việc tạo ra sự liên hệ, phối hợp chặt chẽgiữa giáo viên và phụ huynh là một việc làm hết sức cần thiết, đóng vai trò quyếtđịnh đến hiệu quả trong công tác giáo dục trẻ và là nền tảng cho những bậcthang phát triển của trẻ sau này Chú ý đến văn hóa gia đình và môi trường giáodục là điều mà người giáo viên cần ưu tiên thực hiện khi tìm hiểu trẻ, nhằm vạch
ra những mục tiêu hoạt động phù hợp và thuận lợi cho trẻ Điều đó cũng giảithích vì sao trong công tác giáo dục mầm non, việc chăm sóc và giáo dục trẻđược chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình, các nhà giáo dục và cộng đồng Trườngmầm non chia sẻ trách nhiệm với gia đình, cộng đồng để thúc đẩy và tạo điềukiện tối ưu cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ Bởi thế mà công tác phối hợp với
Trang 3phụ huynh của giáo viên hết sức quan trọng và cần thiết Đối với trường mầmnon Tam Dương thì dường như việc thực hiện công tác phối hợp với phụ huynhcòn gặp nhiều khó khăn bởi hầu hết các phụ huynh của trường đều là nông thôn,trình độ dân trí của họ còn thấp, điều kiện kinh tế khó khăn, vì thế mà việc chămsóc, giáo dục trẻ ít được quan tâm.“ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” liệu xãhội có phát triển, dân có giàu, nước có mạnh, khi mà dân trí còn chưa cao Làmsao để trẻ có thể phát triển toàn diện và làm sao có thể giảm bớt thiệt thòi?Trước thực trạng trên là một giáo viên mầm non, tôi luôn suy nghĩ, trăn trở làmthế nào cho trẻ em nói chung và trẻ em trường mầm non Tam Dương nói riêngnhận được sự quan tâm chăm sóc tốt nhất của cả nhà trường, gia đình và xã hội.
Nhiệm vụ của giáo dục mầm non là công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ là mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng không thể thiếu và tách rời với chươngtrình chăm sóc, giáo dục mần non
Để công tác phối hợp của gia đình và nhà trường đạt kết quả tốt, bản thântôi đa quyêt đinh lưa chon sang kiên kinh nghiêm nay đê mong muôn gop phânvao sư đôi mơi, sư phat triên trong tư tương cua phu huynh
4 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Dương Thi Bich Thao
5 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tac phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh
6 Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử
- Tháng 8/2018- 2/2019
7 Mô tả bản chất của sáng kiến
7.1 Nội dung của sáng kiến
7.1.1 Cơ sở lý luận khoa học liên quan đến việc phối hợp vơi phụ huynh
Như chúng ta đã biết cha mẹ là người có ảnh hưởng trực tiếp đến sự pháttriển nhận thức của trẻ và cũng là người chính yếu trong việc chăm sóc và nuôidưỡng trẻ Trong giai đoạn đầu của việc giáo dục trẻ tại trường mầm non thì hầuhết thời gian trong ngày các cháu do cô chăm sóc và giáo dục, khoảng thời giancòn lại các cháu lại trở về với vòng tay chăm sóc vỗ về của cha mẹ mình
Vì thế, để cho việc giáo dục trẻ được liên tục và có hiệu quả thì ngoài việcđưa trẻ tới lớp và chăm sóc trẻ hằng ngày, các bậc phụ huynh cũng phải
3download by : skknchat@gmail.com
Trang 4có trách nhiệm giáo dục trẻ mỗi ngày khi cháu tan lớp đúng như câu hát mà các
cháu đã được học: “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo,khi đến trường cô giáo như
mẹ hiền” Để làm được điều đó thì công tác phối hợp với phụ huynh chiếm một
vị trí rất quan trọng với mỗi giáo viên Ở nhiều nước, không chỉ ở những nướckém phát triển mà ngay cả những nước kinh tế phát triển, để phát triển sự nghiệpgiáo dục, các nhà giáo dục đã tìm nhiều giải pháp đẩy mạnh công tác phối hợpvới phụ huynh ở tất cả các bậc học, mà đặc biệt là trong giáo dục mầm non Ởnước ta, giáo dục mầm non đã và đang được sự quan tâm rất nhiều của các cấp,ban ngành, đoàn thể
Trong đó công tác phối hợp với phụ huynh của giáo viên cũng thực sự trởthành mối quan tâm của Đảng đối với sự nghiệp phát triển giáo dục nói chung
và giáo dục mầm non nói riêng Điều đó thể hiện rõ trong Luật giáo dục 2005,tại điều 12 có nêu: “ Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệpcủa nhà nước và của toàn dân Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sựnghiệp giáo dục; thực hiện đa dạng hóa các loại hình trường và hình thức giáodục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổchức, cá nhân tham gia pháttriển giáo dục Mọi tổ chức, gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo sựnghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựngmôi trường”
Chúng ta có thể hiểu một cách đơn giản mà đầy đủ về công tác phối hợpvới phụ huynh đó là khái niệm chỉ sự liên kết, phối hợp hoạt động giữa giáoviên và phụ huynh trong việc chia sẻ trách nhiệm chăm sóc và giáo dục trẻ, cùngnhau hoàn thành mục tiêu xây dựng cho trẻ một môi trường phát triển toàn diện
Hơn ai hêt, giao viên mâm non chinh la nhưng ngươi trưc tiêp tuyêntruyên tơi cha me tre va nhưng ngươi gân gui vơi tre vê nhưng kiên thưc, chămsoc, giao duc tre gop phân nâng cao hiêu biêt cua moi ngươi trong gia đinh đêviêc chăm soc, giao duc tre đat kêt qua cao nhât
Công viêc phôi vơi vơi phu huynh, vơi cha me tre nhăm thông nhât nôidung va phương phap giao duc tre
Trang 5Phôi hơp vơi gia đinh gop phân nâng cao chât lương chăm soc, giao duc
tre, giup phat triên toan diên
Phôi hơp giư giao viên vơi phu huynh nhăm nâng cao trach nhiêm cua gia
đinh va tăng cương môi quan hê đê tranh thu sư ung hô, giup đơ cua phu huynh
đôi vơi cac hoat đông chăm soc, giao duc cua lơp cung như cua trương
7.1.3 Thực trạng công tac phối hợp vơi phụ huynh tre va giao viên
trong chăm sóc, giao dục tre ơ trường mầm non.
a Thuận lơi
Tâp thê cac can bô giao viên trong trương luôn nô lưc, đoan kêt, giup đơ
lân nhau hoan thanh moi nhiêm vu đươc phân công Trong trương 100% can bô
giao viên co trinh đô đao tao đat chuân va trên chuân va đa năm đươc kiên thưc
cua chương trinh giao duc mâm non
b Khó khăn
Lơp hoc 3 tuôi A vê cơ sơ vât chât tai cac nhom lơp chưa đam bao đê
phuc vu cho công tac phôi hơp vơi phu huynh như:
+ Diên tich lơp hoc không đam bao
+ Sô tre lơn hơn so vơi quy đinh…
Bên canh cac yêu tô vê vât chât lơp hoc con găp môt sô kho khăn như:
+ Sô tre ra nhom lơp con rai rac viêc nay anh hương đên qua trinh tuyên truyên
va ca nôi dung tuyên truyên tơi phu huynh
+ 97% phu huynh lam nông nghiêp va công nghiêp nên rât it thơi gian quan tâmhay đưa đon con đê tiên cho qua trinh trao đôi, chia se kinh nghiêm,…
Giao viên con han chê trong viêc phôi hơp vơi phu huynh ca vê nôi dung
lân hinh thưc phôi hơp
c Kêt qua công tac phối hơp
Viêc tô chưc phôi hơp giưa giao viên va phu huynh tre đa đươc tô chưc từ rât lâu, tuy nhiên kêt qua cua công tac phôi hơp chưa cao
Ngay đâu năm hoc 2018-2019, tôi đa tiên hanh khao sat vê công tac phôi
hơp giưa giao viên vơi phu huynh tre cua lơp 3 tuôi A va kêt qua như sau:
Tốt Tỉ lê Kha Tỉ lê Trung Tỉ lê
%
5
Trang 6download by : skknchat@gmail.com
Trang 7chương trinh giao duc mâm
3non
2 Phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh trong kiêm tra,
10/3
3chương trinh giao duc mâm
Qua khao sat công tac phôi hơp giưa giao viên vơi phu huynh tre cua lơp
3 tuôi A cua trương mâm non Hơp Hoa, kêt qua như sau:
Tốt Tỉ lê Kha Tỉ lê Trung Tỉ lê
2 Phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh trong kiêm tra,
10/2
7chương trinh giao duc mâm
7.1.4 Cac biên phap nâng cao chất lượng công tac phối hợp giữa giao
viên va phụ huynh tre trong trường mầm non.
Trang 8Nhân thưc đươc tâm quan trong cua công tac phôi hơp giưa giao viên vaphu huynh tre co y nghia vô cung quan trong đôi vơi chât lương chăm soc, giaoduc Kêt qua chăm soc, giao duc tre phu thuôc môt phân lơn vao viêc chia setrach nhiêm chăm soc, giao duc tre giưa giao viên va phu huynh Vi vây đê nângcao chât lương công tac phôi hơp tôi đa sử dung môt sô biên phap sau:
Trang 97.1.4.1 Biên phap 1: xây dựng kê hoạch công tac phối hợp giữa giao viên va phụ huynh, thanh lâp Hôi cha mẹ hoc sinh.
Căn cư vao nhiêm vu năm hoc, vao tinh hinh thưc tê cua nha trương, banthân đa căn cư vao kê hoach cua nha trương đê xây dưng kê hoach cu thê vê muctiêu, nôi dung, biên phap phôi hơp va đanh gia kêt qua công tac phôi hơp vơiphu huynh
Trong buôi hop hôi phu huynh hoc sinh đâu năm cua lơp 3 tuôi A, đađươc phu huynh thông nhât va bâu ra Hôi trương va Hôi pho cho lơp va ban đaidiên hôi phu huynh cua lơp đa xây dưng quy chê hoat đông, quy chê phôi hơpvơi phu huynh như sau:
Quy chê phôi hơp giưa Ban đai diên cha me hoc sinh cua lơp va giao viênchu nhiêm
Quy chê phôi hơp giưa Ban đai diên cha me hoc sinh vơi Ban giam hiêunha trương
(Ảnh họp phụ huynh đâu năm của nha trương)
7download by : skknchat@gmail.com
Trang 107.1.4.2 Biên phap 2: Bồi dưỡng, nâng cao kiên thức cho bản thân về nôi dung, hình thức va kĩ năng tuyên truyền vơi phụ huynh.
Việc tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tích lũy kinhnghiệm về việc nâng cao chất lượng trong viêc lưa chon nôi dung, hinh thưc va
ki năng tuyên truyên cho phu hơp va cac ki năng giao tiêp, trao đôi vơi phuhuynh luôn nhe nhang, thân thiên, đây thuyêt phuc vơi phu huynh cu thê nhưsau:
Qua giơ đon tre, tra tre ban thân giao viên cân luôn đôi mơi hinh thưc traođôi sao cho viêc trao đôi vơi phu huynh tre môt cach thoai mai, nhe nhang nhât.Qua thơi gian trao đôi ban thân môi giao viên nên trao đôi nhanh vê môt sô tinhhinh cu thê cua tre như sưc khoe tre, chê đô ăn uông, nôi dung hoc tâp trongngay cua tre
(Ảnh giao viên trao đổi với phụ huynh)
Trang 11Trong buôi hop phu huynh hoc sinh đâu năm, giao viên cân chuân bi chuđao vê nôi dung, hinh thưc hop va cung nên chuân bi sẵn môt sô nôi dung, câuhoi đê phu huynh trao đôi, thao luân, khi trao đôi vơi phu huynh cân trao đôi nhenhang kheo leo nhăm thuyêt phuc đươc muc đich ma lơp đưa ra.
(Ảnh họp với phụ huynh của lớp)
7.1.4.3 Biên phap 3: Phối hợp qua góc tuyên truyền cua lơp va cua nha trường.
Goc tuyên truyên cua lơp
Lơp đa xây dưng goc tuyên truyên theo từng chu đê, theo thang ơ hanhlang cua lơp Nôi dung tuyên truyên ngăn gon, ro rang, dê hiêu, hinh anh trưcquan ro net, đep măt giup phu huynh dê nhơ hơn
9download by : skknchat@gmail.com
Trang 12( Ảnh góc tuyên truyên của lớp)
Goc tuyên truyên cua nha trương
Nha trương cung đa xây dưng goc tuyên truyên theo từng chu đê ơ khuânviên nha trương Khu vưc tuyên truyên dê nhin, dê quan sat, Nôi dung tuyêntruyên ngăn gon, ro rang, dê hiêu, hinh anh trưc quan ro net, đep măt giup phuhuynh dê nhơ hơn
( Ảnh góc tuyên truyên của nha trương)
Trang 13Hang thang ban thân giao viên phai viêt bai tuyên truyên vê cac nôi dungchăm soc, giao duc vê cac hoat đông cua lơp va đăng lên công thông gtin cua nha trương, gop phân tuyên truyên tơi cac bâc phu huynh ro rang hơn, cu thê hơn, nhanh chong hơn.
(Ảnh bai viêt được đăng lên cổng thông tin)
7.1.4.4 Biên phap 4: Tổ chức cho phụ huynh tham gia cac hoạt đông cua lơp, cua trường.
11download by : skknchat@gmail.com
Trang 14Lơp đa tô chưc cho tât ca cac bâc phu huynh tham gia vao buôi hop phuhuynh hoc sinh đâu năm hoc nhăm cung nhau chăm soc, giao duc tre đat kêt quacao nhât Tuyên truyên tơi cac bâc phu huynh đê phu huynh cung tham gia vaocuôc thi trưng bay va lam đô dung đô chơi băng cach cung câp, ung hô cacnguyên vât liêu đê phuc vu công tac lam đô dung đô chơi đê phuc vu cho hoatđông hoc va hoat đông vui chơi cua lơp.
Lơp cung tuyên truyên, thông bao thơi gian đia điêm tô chưc cac buôi lênhư: Khai giang năm hoc Trông cây Văn nghê cuôi thang Têt trung thu Bêgiang năm hoc,
(Ảnh phụ huynh tham gia hoạt đông của lớp, trương)
Cac bâc phu huynh khi trưc tiêp tham gia vao cac hoat đông cua lơp, điêu
đo giup cac bâc phu huynh hiêu hơn vê cac hoat đông nuôi dương, chăm soc,giao duc cho tre, qua cac hoat đông đo giup giao viên va phu huynh thông nhâtđươc nôi dung, hinh thưc nuôi dương, chăm soc, giao duc tre
7.1.4.5 Biện pháp 5: Phối hợp bằng sổ liên lạc giữa gia đình va nha trường.
Quyên sô liên lac la môt trong nhưng phương tiên nhăm trao đôi thông tinmôt cach hiêu qua, hưu hiêu
Trong ngay từ đâu năm hoc, ban thân tôi va tât ca giao viên trong trương
đa nhân sô liên lac cua nha trương va ghi chep thông tin cua phu huynh đây đu,chinh xac