(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp nâng cao công tác nữ công trong trường tiểu học

I PHẦN MỞ DẦU: I.1 Lý chọn đề tài Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định:“Giang sơn gấm vóc Việt Nam phụ nữ Việt Nam, trẻ già dệt thêu mà thêm tốt đẹp, rực rỡ”,“Nhân dân ta anh hùng nhờ có bà mẹ Việt Nam anh hùng”, “Dân tộc ta Đảng ta đời đời biết ơn bà mẹ Việt Nam sinh cống hiến người ưu tú chiến đấu anh dũng tuyệt vời bảo vệ non sơng gấm vóc tổ tiên ta để lại” Như khẳng định rằng, phụ nữ Việt Nam đóng vai trị quan trọng lĩnh vực sống co công tác giáo dục Họ co công hiên hết sưc to lớn, gop phần xưng vao sư nghiệp xây dựng phát triển ngành giáo dục nướớ́c nhà Noi gương hệ trướớ́c, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nướớ́c, phat huy vai tro phu nư Việt Nam đại: “Yêu nước; co trình đô chuyên môn vưng vang, đông, sang tao, hoan tôt công tac được giao; co sưc khỏe; co lôi sông văn hoa va tâm long nhân hâu; quan tâm đên lợi ich xa hôi va công đông”, nữ giáo viên, CBCNV đa không ngừng lớớ́n mạnh số lượợ̣ng lẫn chất lượợ̣ng cơng tác, góp phầầ̀n xứng đáng vào thành tích xuất sắc cơng tác Giáo dục Trường tiểu học thuộc thị trấn , huyện trường đạt chuẩn Quốc gia Vớớ́i 38 giáo viên, CBCNV; Trong 29 giáo viên, CBCNV nữ Trong năm qua, chất lượợ̣ng dạy học trường tiểu học không ngừng đượợ̣c nâng lên, đạt đượợ̣c nhiều kết bật, đáng ghi nhận: Chất lượợ̣ng học sinh giỏỏ̉i cao, học sinh yếu giảm, số học sinh giỏỏ̉i tham gia kìầ̀ thi cấp huyện cấp tỉnh đạt chất lượợ̣ng cao Cùng vớớ́i đó, phong trào “giỏỏ̉i việc trường, đảm việc nhà” nữ giáo viên, CBCNV nhà trường thật trở thành phong trào thi đua sôi nổi, nhiều chị trở thành gương sáng công tác vai trò người vợợ̣, người mẹ Điều lầầ̀n khẳng định vai trị nữ giáo viên, CBCNV thiếu, cơng tác nữ cơng chiếm vị trí hàng đầầ̀u Vớớ́i vai trị, nhiệm vụ thân tơi Chủ tịch Cơng đồn, tơi ln tạo điều kiện thuận lợợ̣i để giúp đỡ cho chị em nữ nhà trường phấn đấu hoàn thiện mìầ̀nh Từng bướớ́c nâng cao lực chuyên môn, công tác nữ công công tác khác để trở thành người phụ nữ “giỏỏ̉i việc trường, đảm việc nhà” Trong năm gầầ̀n đây, công tác nữ công đượợ̣c BCH Công đoàn trọng download by : skknchat@gmail.com đầầ̀u tư xây dựng nhiều hìầ̀nh thức phù hợợ̣p vớớ́i thực tế chị em trường đượợ̣c toàn thể chị em quan tâm tham gia nhiệt tìầ̀nh Nhiều phong trào, nhiều nội dung đượợ̣c chị em thể hành động, việc làm cụ thể mang lại hiệu cao Nhưng xét cách tổng thể thìầ̀ công tác nữ công trường Tiểu học chưa phát triển cách đồng Do vớớ́i kinh nghiệm mìầ̀nh, tơi nghiên cứu kĩ công tác nữ công nhà trường định chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao công tác nữ công trường Tiểu học” làm sáng kiến kinh nghiệm cho năm học I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài : Mục tiêu đề tài: Tìầ̀m hiểu thực trạng tìầ̀nh hìầ̀nh cán bộ, giáo viên nữ công tác nữ cơng Qua xây dựng số biện pháp nhằm nâng cao công tác nữ công trường Tiểu học đẩy mạnh phong trào giỏỏ̉i việc nướớ́c, đảm việc nhà cho tập thể giáo viên nữ - Nhiệm vụ đề tài: + Nghiên cứu lý luận tiêu chí, nội dung cơng tác nữ cơng cấp lãnh đạo ban hành + Khảo sát thực tế tìầ̀nh hìầ̀nh công tác nữ công đơn vị trường tiểu học + Tìầ̀m hiểu nguyên nhân vấn đề khảo sát + Nêu vấn đề để nâng cao công tác nữ công trường tiểu học –Huyện – I.3 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượợ̣ng nghiên cứu đề tài giáo viên nữ, cán công nhân viên trường tiểu học –Huyện – I.4 Giới hạn Phạm vi nghiên cứu : Vìầ̀ thời gian có hạn nên chúng tơi tìầ̀m hiểu nghiên cứu phạm vi trường tiểu học –Huyện – I.5 Phương pháp nghiên cứu a Phương pháp nghiên cứu lý luận: Là phương pháp tìầ̀m hiểu văn đạo cấp ngành công tác nữ công, qua nắm bắt lý luận cầầ̀n nghiên cứu vấn đề b Phương pháp điều tra download by : skknchat@gmail.com Tiến hành điều tra tìầ̀m hiểu thu thập giáo viên nữ, CB CNV nữ trường tiểu học –Huyện – dể nắm bắt thái độ, tinh thầầ̀n xấy dựng công tác nữ công c Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm : Căn vào tư liệu thu thập đượợ̣c trường tiểu học – Huyện – , kết hợợ̣p vớớ́i hướớ́ng dẫn đượợ̣c tham khảo qua sách, tài liệu tham khảo, văn đạo Chúng tơi tiến hành phân tích tổng hợợ̣p yếu tố tìầ̀m phương pháp giải nhằm nâng cao công tác nữ công trường Tiểu học –Huyện – download by : skknchat@gmail.com II PHẦN NỘI DUNG II.1 Cơ sở lý luận: a Vai trò của người phụ nữ sống ngày nay: Trong xã hội trướớ́c chị em giữ vai trò sinh tề gia nội trợợ̣ phục vụ gia đìầ̀nh, họ quyền hạn gìầ̀ gia đìầ̀nh ngồi xã hội Ngày chị em phụ nữ đượợ̣c Đảng nhà nướớ́c quan tâm mặt, người phụ nữ giữ vai trò to lớớ́n gia đìầ̀nh vai trị khơng nhỏỏ̉ xã hội, chị em phát huy đượợ̣c tài năng, trí tuệ đóng góp cơng sức mìầ̀nh nhiều lĩnh vực hoạt động, đặc biệt ngành giáo dục, kết mà ngành đạt đượợ̣c nhiều năm qua có đóng góp to lớớ́n lực lượợ̣ng bộ, giáo viên, cơng nhân viên nữ Đó tiềm trí tuệ chị em cán bộ, giáo viên, giúp chị em tích cực tham gia hoạt động nhà trường, góp phầầ̀n hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, đồng thời tạo điều kiện để chị em làm tốt thiên chức người phụ nữ gia đìầ̀nh, Vớớ́i nét bật vậy, trướớ́c hết chị em phải thấu hiểu nội dung giỏỏ̉i việc trường là: Người cán giáo viên phải hồn thành tốt nhiệm vụ chun mơn đượợ̣c giao, phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trìầ̀nh độ chuyên môn, nghiệp vụ, đúc rút kinh nghiệm cách có hiệu quả, chấp hành tốt chủ trương sách pháp luật Đảng, nhà nướớ́c quy định ngành Cịn giỏỏ̉i việc nhà là: Người phụ nữ phải biết tổ chức sống gia đìầ̀nh êm ấm, hịa thuận, thực kế hoạch hóa gia đìầ̀nh, nuôi khỏỏ̉e, dạy ngoan, học giỏỏ̉i, biết đoàn kết, biết giúp đỡ làm kinh tế tăng thu nhập cho gia đìầ̀nh để ổn định sống b Những nhiệm vụ Ban nữ công trường tiểu học: Nghiên cứu, xây dựng kế hoạch, nội dung chương trìầ̀nh công tác nữ công đơn vị sở thực nghị BCH cơng đồn cấp hướớ́ng dẫn Thực việc kiểm tra, giám sát chế độ, sách đối vớớ́i cán bộ, giáo viên, công nhân, viên chức Trên sở kịp thời giải đề xuất, phản ảnh vướớ́ng mắc, kiến nghị quầầ̀n chúng đối vớớ́i quyền, cơng đồn Đại diện cho nữ đồn viên lao động đơn vị, tham gia vào số hội đồng (hội đồng xét khen thưởng kỷ luật đối vớớ́i nữ, Ban vìầ̀ tiến phụ nữ hội đồng liên quan đến lao động nữ trẻ em) download by : skknchat@gmail.com Tìầ̀m hiểu, lắng nghe, nắm vững tâm tư nguyện vọng, ý kiến đề xuất kiến nghị nữ cán giáo viên, công nhân, viên chức lao động vớớ́i cơng đồn, quyền, tìầ̀m biện pháp giải kịp thời Tổ chức, hướớ́ng dẫn, vận động nữ đoàn viên lao động học tập, quán triệt tham gia hoạt động mang tính đặc thù giớớ́i theo chức năng, nhiệm vụ Ban nữ công CĐCS II Thực trạng: a Thuận lợi – Khó khăn: Trường tiểu học đơn vị đóng địa bàn trung tâm huyện Vớớ́i số cán - Giáo viên 38 người 29 giáo viên nữ Đa số có gia đìầ̀nh, lại giáo viên độc thân nhìầ̀n chung tập thể CB-GV nữ nhà trường có chí hướớ́ng phấp đấu cơng tác chun mơn tham gia phong trào “Hai tốt”, “Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà” phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt”, phong trào văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao,… Đa số CB-GV nữ có kinh tế ổn định, số gia đìầ̀nh có lớớ́n nên thuận tiện cho việc tham gia phong trào đảm bảo chất lượợ̣ng theo kế hoạch nhà trường Bên cạnh có số gia đìầ̀nh có sống chưa ổn định kinh tế, số gia đìầ̀nh có nhỏỏ̉ dướớ́i 36 tháng tuổi, số gia đìầ̀nh có vợợ̣ chồng khác nghề nghiệp nên chưa tạo đượợ̣c tiếng nói chung nên việc tham gia hoạt động số phong trào chưa thật hiệu Điều khó khăn lớớ́n việc tuyên truyền nâng cao chất lượợ̣ng công tác nữ công đơn vị mìầ̀nh công tác, làm giảm đồng việc xây dựng kế hoạch hoạt động BCH CĐ b Thành công Hạn chế: Nhận thức ý nghĩa, vai trị cơng tác nữ cơng sống gia đìầ̀nh nơi công tác nên 100% Cán bộ, giáo viên nữ nhà trường có ý thức tự giác xây dựng cho mìầ̀nh nếp sống văn hoá - văn minh, biết tạo sở cho việc làm lành mạnh hoá đời sống, sinh hoạt xã hội, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá truyền thống dân tộc nhân loại để từ tự ý thức thân xây dựng gia đìầ̀nh mìầ̀nh đạt kết cao hơn, nâng cao đượợ̣c chất lượợ̣ng phong trào BCH CĐ tổ chức nhà trường phát động đặc biệc phong trào “giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà” Mọi người thay đổi có nhìầ̀n đắn phong trào thế, coi việc làm cầầ̀n thiết cho download by : skknchat@gmail.com trìầ̀nh phấn đấu thân Vìầ̀ vậy, vận động thu hút đượợ̣c 100% gia đìầ̀nh tự giác tham gia, góp phầầ̀n xây dựng đơn vị đạt chuẩn quốc gia mức độ II giai đoạn tớớ́i Hạn chế : Song bên cạnh cịn số hạn chế việc nâng cáo chất lượợ̣ng công tác nữ công trường tiểu học Một tồn hoàn cảnh gia đìầ̀nh CB-GV nữ nhà trường không đồng đều, số CB – GV nữ có nhỏỏ̉ hồn cảnh kinh tế khó khăn có chồng cơng tác xa nên việc tổ chức phong trào thi đua chưa thực đượợ̣c đồng có hiệu cao Một số CB – GV nữ cịn có ý thức thiếu tự giác, ngại khó nên hạn chế cho CĐCS hồn thành mục tiêu c Mặt mạnh – Mặt yếu: Trong năm gầầ̀n công tác nữ công trường tiểu học phát triển thật rõ nét Đa số phong trào “Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà”, phong trào thi đua “Hai tốt” số phong trào khác tạo cho CB – GV nữ thái độ tích cực q trìầ̀nh cơng tác mìầ̀nh Đó sân chơi bổ ích giúp chị em xây dựng khối đoàn kết nội bộ, trao đổi kinh nghiệm phấn đấu hoàn thiện thân Điều chứng tỏỏ̉ cơng tác đạo cấp lãnh đạo (chi nhà trường lãnh đạo nhà trường), tuyên truyền vận động ban chấp hành Cơng đồn trường tổ chức nhà trường thực hướớ́ng, đạo cấp phù hợợ̣p vớớ́i đặc điểm thực tế đơn vị nên đượợ̣c tập thể cán bộ, giáo viên hưởng ứng tham gia đạt hiệu cao Nhưng bên cạnh đó, số chị em cịn ngại khó, hồn cảnh khó khăn nên việc thực chưa thật đồng d Các nguyên nhân: - Nguyên nhân khách quan: Các phong trào thi đua ngành giáo dục năm học diễn nhiều làm ảnh hưởng đến việc thực số phong trào đơn vị Do biện pháp tổ chức thực phong trào nhà trường thường phải lồng ghép tổ chức đồng Để phát huy tốt tiêu chí cơng tác nữ công cầầ̀n phải tổ chức tuyên truyền rộng rãi tổ chức tập huấn nội dung chương trìầ̀nh cách quy mơ có tổ chức thời gian dạy học theo hìầ̀nh thức buổi/ngày làm ảnh hưỡng đến quỹ thời gian hoạt động phong trào - Nguyên nhân chủ quan: download by : skknchat@gmail.com Việc lồng ghép nội dung thi đua vào chương trìầ̀nh hành động cụ thể chưa đượợ̣c thực cách đồng bộ, cụ thể hóa Một số CB - giáo viên chủ quan, xem nhẹ việc thực phopng trào nhừ trường tổ chức Một số giáo viên có hồn cảnh khó khăn (như có nhỏỏ̉, có chồng làm việc xa,…) nên thường ngại khó chưa vượợ̣t lên mìầ̀nh để hồn thành phong trào cách đồng Một vài chị em chưa thực nội dung theo tính tự giác mà tham gia mang tính đối phó, qua loa cho xong việc e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt ra: Trong năm học , tập thể cán công nhân viên ban nữ công thực vận động phong trào lớớ́n Đảng, nhà nướớ́c, ngành Giáo dục phát động như: Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Mỗi thầầ̀y cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”; vận động “hai không” vớớ́i bốn nội dung; phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào thi đua: “Hai tốt”, “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đìầ̀nh hạnh phúc” Các thành viên thực nghiêm túc thi đua vận động; cụ thể hóa thành mục tiêu chương trìầ̀nh cụ thể để thực hoàn thành tốt nhiệm vụ trị đượợ̣c nhà trường giao phó Sự tuyên truyền phổ biến nội dung thi đua nâng cao công tác nữ công cấp sở đượợ̣c Cơng đồn triển khai cách kịp thời, đồng có hiệu Bên cạnh việc nâng cao ý thức tự giác tầầ̀m quan trọng công tác nư cơng cụ thể phong trào phong trào “Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà”, phong trào: “Hai tốt”,… đượợ̣c CB-GV nữ đơn vị thực cách nghiêm túc tự giác Đặc biệt vớớ́i vai trò vừa tổ chức, đồng thời nơi giúp đỡ cho giáo viên thực nội dung phong trào nên Ban giám hiệu nhà trường, tổ chức Cơng đồn trường kịp thời tạo điều kiện thuận lợợ̣i cho gia đìầ̀nh tham gia thực Các phong trào khơi dậy tinh thầầ̀n tự giác giáo viên, đưa họ xích lại gầầ̀n nhau, hiểu chia sẻ khó khăn cơng việc, tạo tiếng nói đồng tập thể vững mạnh có truyền thống đồn kết lâu năm Tạo thành phong trào sâu rộng sống hàng ngày Mối quan hệ người vớớ́i người ngày tốt đẹp Quan hệ tìầ̀nh đồng nghiệp, tìầ̀nh bạn gầầ̀n gũi hơn, hiểu thông cảm vớớ́i Sự tham gia đoàn thể nhà trường yếu download by : skknchat@gmail.com tố quan trọng góp vào thành cơng phong trào Thực tốt phong trào nhà trường Cơng Đồn tổ chức khơng giúp cho cá nhân giáo viên hoàn thiện thân mìầ̀nh, nâng cao lực chun mơn mà cịn giúp họ vượợ̣t qua hồn cảnh khó khăn để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ II Một số giải pháp : a Mục tiêu giải pháp: Nâng cao công tác nữ công trường Tiểu học chương trìầ̀nh nhằm giúp cho CB-GV nữ nhà trường nâng cao ý thức tự giác, vượợ̣t khó khăn số để vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ đượợ̣c giao qua giúp cho chị em dầầ̀n dầầ̀n khẳng định thân mìầ̀nh xã hội tiến tớớ́i xây dựng môi trường sống lành mạnh bìầ̀nh đẳng Trên sở đó, mục tiêu giải pháp dựa lý luận, văn đạo cấp trên; dựa thực tế đơn vị qua xây những nội dung, chương trìầ̀nh hành động phù hợợ̣p vớớ́i thực tế CB-GV nữ nhà trường nhằm nâng cao ý thức tự giác, nghị lực vượợ̣t khó để hồn thành tốt nhiệm vụ đượợ̣c giao Xây dựng tìầ̀nh đồn kết nội bộ, tạo khơng khí sơi đơn vị hoàn thành trách nhiệm thân b Nội dung cách thức thực giải pháp: Để công tác nữ công đạt hiệu quả, phải nâng cao nhận thức từ cá nhân đơn vị mục tiêu, vai trò phong trào Từng bướớ́c nâng cao nhận thức cho toàn thể cán - giáo viên thấy rõ cầầ̀n thiết tính cấp bách vận động phong trào đượợ̣c thực Thực hiệu cơng tác tun truyền nữ đồn viên lao động Công tác tuyên truyền nhiệm vụ hàng đầầ̀u đối vớớ́i Tổ chức cơng đồn Qua tun truyền giúp cho chị em hiểu sâu hơn, cụ thể chủ trương đường lối Đảng, Pháp luật nhà nướớ́c cầầ̀n Tuyên truyền, tổ chức học tập nghị Cơng đồn cấp CĐCS, nghị đại hội phụ nữ nội dung có liên quan đến lao động nữ, trẻ em CNVC, lao động ngành Tuyên truyền, phổ biến văn pháp lệnh hướớ́ng dẫn thực Bộ Luật Lao động sửa đổi, bổ sung, Luật Giáo dục văn có liên quan đến quyền lợợ̣i nghĩa vụ lao động phụ nữ tìầ̀nh hìầ̀nh mớớ́i Tiếp tục tun truyền đến tổ cơng đồn, tổ nữ công nội dung pháp lệnh dân số, kế hoạch tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội nữ CNVC, lao động Tổ download by : skknchat@gmail.com chức tuyên truyền nâng cao nhận thức giớớ́i; chuẩn mực xây dựng gia đìầ̀nh ấm no, bìầ̀nh đẳng, tiến bộ, hạnh phúc bền vững; kiến thức làm vợợ̣, làm mẹ, kỹ giao tiếp ứng xử gia đìầ̀nh, tập thể cộng đồng Phải nâng cao cơng tác vận động nữ CNVC tích cực học tập nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong năm gầầ̀n đây, ngnàh giáo dục có nhiều thay đổi nhằm nâng cao chất lượợ̣ng giáo dục đáp ứng u cầầ̀u Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nướớ́c Đặc biệt bùng nổ Công nghệ thông tin giáo dục thay đổi nhiều phương pháp dạy học Chính vìầ̀ công tác vận động cho chị em nâng cao việc học tập để đáp ứng yêu cầầ̀u đổi mớớ́i ngành giáo dục yêu cầầ̀u cầầ̀n thiết cấp bách Do cầầ̀n vận động chị em học tập quán triệt chuẩn mực người phụ nữ Việt Nam “Xây dựng người phụ nữ Việt Nam yêu nướớ́c, có tri thức, có sức khoẻ, động sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lịng nhân hậu, quan tâm đến lợợ̣i ích xã hội cộng đồng” Vận động nữ cán bộ, giáo viên học tập nâng cao trìầ̀nh độ đạt chuẩn vượợ̣t chuẩn Chủ động tham gia vào trìầ̀nh đổi mớớ́i nội dung phương pháp dạy học Động viên phụ nữ tham gia công tác quản lý nghiên cứu khoa học, tích cực học tập để khơng ngừng nâng cao trìầ̀nh độ lý luận lĩnh trị, chuyên mơn nghiệp vụ Mỗi nữ đồn viên, lao động ln có ý thức học hỏỏ̉i, chủ động tiếp cận thơng tin mớớ́i, ứng dụng khoa học kỹ thuật công nghệ vận dụng kiến thức học vào thực tiễn giảng dạy công tác Quán triệt tinh thần tham gia phong trào nhà trường CĐCS tổ chức Những phong trào nhà trường CĐCS tổ chức phong trào trọng điểm năm học nhằm nâng cao chất lượợ̣ng dạy học nâng cao chất lượợ̣ng công tác nữ công nhà trường Vìầ̀ cầầ̀n tập trung đạo thực phong trào thi đua Hai tốt, phong trào lao động giỏỏ̉i, lao động sáng tạo, đặc biệt phong trào giỏỏ̉i việc trường, đảm việc nhà quan giáo dục Tìầ̀m biện pháp thực hoàn thành tốt nhiệm vụ đượợ̣c phân công; phấn đấu nữ cán bộ, giáo viên “Giỏỏ̉i việc trường, Đảm việc nhà” Cùng vớớ́i cơng đồn, quyền tổ chức hoạt động mang màu sắc chuyên môn nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm chị em công tác chuyên môn, đồn thể, phát huy tính sáng tạo, chủ động trìầ̀nh triển khai nhiệm vụ Tổ chức gặp mặt nữ CNVC đạt thành tích xuất sắc nghiên cứu, giảng dạy quản lý Tổ chức việc thực download by : skknchat@gmail.com vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tìầ̀nh thương – Trách nhiệm”; vận động “Xây dựng nhà giáo văn hóa” Đồng thời tuyên truyền giớớ́i thiệu gương điển hìầ̀nh đơn vị Tổ chức hoạt động văn hóa thể thao, tham quan du lịch, trao đổi kinh nghiệm hoạt động nữ công, hoạt động nhân đạo từ thiện, uống nướớ́c nhớớ́ nguồn, ủng hộ nữ cán giáo viên miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc gặp nhiều khó khăn Nêu cao vai trị, vị trí Ban nữ cơng nhà trường Vai trị, vị trí Ban nữ cơng nhà trường đượợ̣c xem đội ngũ then chốt nhằm giúp cho chị em vượợ̣t khó để hịa thành tốt nhiệm vụ Đây đại diện cho nữ CNVC đơn vị có trách nhiệm chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợợ̣i ích hợợ̣p pháp, đáng người lao động, nhằm nâng cao ý thức chấp hành luật pháp tự bảo vệ mìầ̀nh quan hệ lao động quan hệ xã hội vìầ̀ cầầ̀n phối hợợ̣p vớớ́i Ban Vìầ̀ tiến phụ nữ tổ chức kiểm tra việc thực chế độ sách đối vớớ́i nữ đoàn viên, lao động đơn vị Tổ chức chuyên đề, hội nghị, hội thảo nhằm nâng cao vai trò vị chị em quan Ban nữ công vớớ́i tổ chức đồn thể, trị - xã hội khác nhà trường nghiên cứu tổ chức hoạt động liên quan đến công tác nữ công Nghiên cứu đổi mớớ́i nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động nữ công phù hợợ̣p vớớ́i điều kiện sở, tạo nên chuyển biến chất lượợ̣ng hoạt động nữ cơng, góp phầầ̀n xây dựng đội ngũ nữ cán đáp ứng nhu cầầ̀u nâng cao chất lượợ̣ng đội ngũ đơn vị, ngành c Điều kiện thực giải pháp: Để chị em nhà trường phấn đấu hoàn thành thành xuất sắc nhiệm vụ, nâng cao cơng tác nữ cơng, khơng thể có hai thành phầầ̀n làm đượợ̣c cầầ̀n phải có phối hợợ̣p nhịp nhàng tổ chức, cá nhân thìầ̀ mớớ́i thành công Cụ thể : Đối vớớ́i chi Đảng, nhà trường : Cầầ̀n có kế Nghi cụ thể theo nội dung, đạo kịp thời sát đến tổ chức, cá nhân đơn vị thực đồng nghiêm túc Đối vớớ́i Cơng đồn Địan niên cầầ̀n tun truyền rộng rãi đến đoàn viên nữ đơn vị nội dung công tác nữ công Sau quý kìầ̀ tổ chức cầầ̀n phối hợợ̣p để tiến hành sơ kết phong trào, rút kinh nghiệm sâu sắc tồn chưa làm đượợ̣c Đồng thời cầầ̀n chia sẻ, động viên kịp thời khó khăn vướớ́ng mắc việc thực cá nhân download by : skknchat@gmail.com - Đối vớớ́i cán bộ, giáo viên gió viên nữ cầầ̀n phải thực cách nghiêm túc hướớ́ng dẫn tổ chức cấp Cầầ̀n vận động, tuyên truyền cho giáo viên, cán công nhân viên nữ đơn vị thực tiêu chí đề Phân tích cụ thể chi tiết giá trị việc nâng cao công tác nữ công nhà trường d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp: Đối vớớ́i chi Đảng, nhà trường: Là nơi đặt kế hoạch hành động cho việc dây dựng phong trào thi đua Đối vớớ́i Cơng đồn Đòan niên tổ chức trực dõi giúp đỡ đoàn viên phấn đấu Đối vớớ́i cán bộ, giáo viên cầầ̀n chấp hành nội dung cách nhiệt tìầ̀nh, xây dựng cho mìầ̀nh kế hoạch thực nghiêm túc Về nhà phải tuyên truyền cho người gia đìầ̀nh thực Như tất tổ chức cá nhân phải tạo đượợ̣c hệ thống làm việc theo trìầ̀nh tự thìầ̀ hiệu việc nâng cao công tác nữ công mớớ́i đạt hiệu cao e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu: Sau triển khai số phong trào thi đua : “Hai tốt”, phong trào: “ Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà” đơn vị nhận đượợ̣c nhiều ủng hộ tổ chức, cá nhân nhà trường Đối vớớ́i tổ chức nhà trường ủng hộ phong trào cách tạo điều kiện thuận lợợ̣i cho cán bộ, giáo viên tham gia phong trào đầầ̀y đủ Động viên kịp thời cs nhân có kết bướớ́c đầầ̀u việc thực tiêu chí ngành đề Đối vớớ́i cá nhân tích cực tham gia thực tuyên truyền rộng rãi cho đồng nghiệp quan để xây dựng nâng cao công tác nữ công nhà trường II Kết thu qua khảo nghiệm: Một số kết công tác nữ công thực đượợ̣c thời gian qua: Tổ chức cho đoàn viên thi kể chuyện Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cấp trường thu đượợ̣c kết cao có 01 đồng chí tham gia dự thi cấp huyện đạt giải khuyến khích Tun truyền để đồn viên tham gia nhận thức giớớ́i, gia đìầ̀nh, xây dựng gia đìầ̀nh ấm no, hạnh phúc, bìầ̀nh đẳng, tiến - Thực tốt kế hoạch hóa gia đìầ̀nh, khơng có đồn viên sinh thứ download by : skknchat@gmail.com Tích cực hưởng ứng phong trào xây dựng đời sống văn hóa, đơn vị văn hóa Trong năm liền đạt đơn vị văn hóa cấp huyện Thường xuyên học tập, bồi dưỡng để nâng cao trìầ̀nh độ mặt trìầ̀nh độ trị, chuyên mơn nghiệp vụ, tin học Đã có 03 đồng chí tham gia học lớớ́p Trung cấp lý luận trị, 05 đồng chí học Đại học 100% đồn viên tham gia học tin học Tổ chức phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao ngành tổ chức nhân ngày lễ lớớ́n năm có nhiều cố gắng cụ thể đội bóng chuyền nữ đạt giải nhìầ̀ cấp huyện hội thao năm học Về cơng tác chun mơn: tích cực tham gia hoạt động chuyên môn làm đồ dùng dạy học, thi chữ viết đẹp giáo viên tiểu học, viết sáng kiến kinh nghiệm Đoàn viên, giáo viên tích cực đầầ̀u tư vận dụng cơng nghệ thơng tin vào công tác soạn giảng soạn giáo án máy vi tính, soạn giảng giáo án điện tử: có 01 giáo viên đạt giải cấp huyện giảng E-Leaning tham gia cấp Quốc gia - Kết phong trào: “Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà”: 100% - Kết phong trào: “Hai tốt”: 100% Năm học GV dạy giỏỏ̉i cấp trường GV dạy giỏỏ̉i cấp huyện GV dạy giỏỏ̉i cấp tỉnh download by : skknchat@gmail.com III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ III Kết luận : Việc nghiên cứu đề tài : “Một số biện pháp nâng cao công tác nữ công trường iểu học ” nội dung không mớớ́i có nhiều yếu tố cầầ̀n đượợ̣c phát huy Từ việc nghiên cứu lý luận khảo sát thực tế kết phong trào “Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà”, phong trào: “Hai tốt” trường tiểu học , lầầ̀n khẳng định rằng: cơng tác nữ cơng có vai trị, vị trí quan trọng cơng tác hoạt động tỏỏ̉ chức Cơng Đồn Tổ chức Cơng đồn sở muốn đạt đượợ̣c vững mạnh hay hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng giao phó thìầ̀ khơng thể thiếu nội dung công tác nữ công Nâng cao chất lượợ̣ng công tác nữ công trường tiểu học thời gian qua thực đạt đượợ̣c nhiều thành tựu làm cho tâm lý cán giáo viên luôn ổn định, yên tâm công tác tham gia dạy học cách nhiệt tìầ̀nh, có hiệu cao Đồng thời phong trào hoạt động tiếp tục đượợ̣c phát huy, ngày xuất nhiều giáo viên nữ đạt danh hiệu “Giỏỏ̉i việc trường – Đảm việc nhà” Các hoạt động bảo vệ chăm sóc, giáo dục trẻ em ngày đượợ̣c quan tâm Các giáo viên nữ nhà trường ngày tiến rõ rệt Mọi thành viên đồng tâm, gắng sức hướớ́ng tớớ́i xây dựng tập thể tiến bộ, đoàn kết Tạo cho nhà trường tập thể vững mạnh ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ đượợ̣c giao Tóm lại, sáng kiến mà thân nghiên cứu đề xuất biện pháp việc nâng cao chất lượợ̣ng công tác nữ công trường tiểu học giai đoạn chưa phải sáng kiến hay biện pháp tối ưu Nhưng đề xuất có tính áp dụng thực tế tại, kinh nghiệm đượợ̣c đúc rút từ lý luận thực tiễn Tuy nhiên, để vấn đề thực phát huy có hiệu thìầ̀ giải pháp phải đượợ̣c thực thi cách đồng để góp phầầ̀n quan trọng vào thay đổi diện mạo trường tiểu học phát triển giáo dục nhà trường nói chung, phát triển cơng tác Cơng đồn sở nói riêng download by : skknchat@gmail.com III.2 Kiến nghị: Trên sở kết đạt đượợ̣c hạn chế, xin kiến nghị số ý kiến sau: * Đối với cấp lãnh đạo: Phải có lãnh đạo, đạo sâu sát phòng giáo dục, liên đoàn lao động huyện , phối hợợ̣p đồng bộ, qn ngành văn hố thơng tin phịng giáo dục, đồn thể từ huyện xuống sở thìầ̀ vấn đề xây dựng phong trào “Giỏỏ̉i việc trường-Đảm việc nhà”, phong trào: “Hai tốt” cá phong trào khác mớớ́i phát triển có chất lượợ̣ng Ban giám hiệu phối hợợ̣p vớớ́i Cơng đồn trường cầầ̀n trọng công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục nâng cao nhận thức cho người vị trí, vai trị cơng tác nữ cơng nhà trường Sự phối kết hợợ̣p chặt chẽ cấp, ngành, lồng ghép nội dung phong trào thi đua khác ngành, tổ chức đoàn thể thìầ̀ chất lượợ̣ng công tác nữ công ngày phát triển * Đối với Cán giáo viên: Phát huy vai trò gương mẫu cán công chức, người phụ nữ giai đoạn nay, thể người phụ nữ đảm đang, giỏỏ̉i việc trường, đảm việc nhà Cầầ̀n phải học tập, nâng cao trìầ̀nh độ chuyên môn nghiệp vụ, biết ứng dụng CNTT để tham gia dạy học theo hướớ́ng đại download by : skknchat@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướớ́ng dẫn nhiệm vụ năm học cơng tác Cơng đồn Sổ tay cán Cơng Đồn Một số thơng tin Internet download by : skknchat@gmail.com NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GIÁO DỤC * CẤP CƠ SỞ : * CẤP HUYỆN : download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Lý chọn đề tài : I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài : I.3 Đối tượợ̣ng nghiên cứu: I.4 Giớớ́i hạn Phạm vi nghiên cứu : I.5 Phương pháp nghiên cứu II PHẦN NỘI DUNG II.1 Cơ sở lý luận: II Thực trạng: a Thuận lợợ̣i – Khó khăn: b Thành công Hạn chế: c Mặt mạnh – Mặt yếu: d Các nguyên nhân: e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt II Một số giải pháp : a Mục tiêu giải pháp: b Nội dung cách thức thực giải pháp: c Điều kiện thực giải pháp: d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp: e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu: II Kết thu đượợ̣c qua khảo nghiệm: III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận : Kiến nghị: TÀI LIỆU THAM KHẢO NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GIÁO DỤCTrang 16 MỤC LỤC: download by : skknchat@gmail.com ... thìầ̀ công tác nữ công trường Tiểu học chưa phát triển cách đồng Do vớớ́i kinh nghiệm mìầ̀nh, nghiên cứu kĩ công tác nữ công nhà trường định chọn đề tài: ? ?Một số biện pháp nâng cao công tác nữ. .. nhiệm vụ II Một số giải pháp : a Mục tiêu giải pháp: Nâng cao công tác nữ công trường Tiểu học chương trìầ̀nh nhằm giúp cho CB-GV nữ nhà trường nâng cao ý thức tự giác, vượợ̣t khó khăn số để vươn... tác nữ công cấp lãnh đạo ban hành + Khảo sát thực tế tìầ̀nh hìầ̀nh công tác nữ công đơn vị trường tiểu học + Tìầ̀m hiểu nguyên nhân vấn đề khảo sát + Nêu vấn đề để nâng cao công tác nữ công