Trac nghiem he ngu van lop 9 on tap ngu van 8

Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp hè Phần I Trắc nghiệm : Đoc kỹ thơ câu hỏi, sau trả lời cách khoanh tr òn vào chữ đầu câu trả lời từ câu dến câu 8: KHI CON TU HÚ Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái c ây dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào không… Ta nghe hè dậy bên lịng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ! Ngột làm sao, chết uất Con chim tu hú trời kêu ! (Tố Hữu) Bài thơ “khi tu hú” viết theo phương thức biểu dạt nào? A – Miêu tả B – Biểu cảm C – Tự D – Nghị luận Vì em biết thơ “khi tu hú” thuộc phương thức biểu đạt mà em khoanh tròn câu (1) A – Vì thơ trình bày diễn biến việc B – Vì thơ tái trạng thái vật, ng ười C – Vì thơ bày tỏ tình cảm, cảm xúc D – Vì thơ nêu ý kiến đánh giá bàn luận Giá trị nghệ thuật thơ “khi tu hú” tạo nên từ điểm nào? A – Hình ảnh miêu tả thật đẹp, dạt sức sống gợi cảm v có hồn B – Sử dụng thể thơ lục bát mềm mại, uyển chuyển, linh hoạt C – Giọng điệu tự nhiên, cảm xúc quán: tươi sáng, khoáng đạt, dằn vặt, u uất phù hợp với cảm xúc thơ D – Tất Nội dung thơ “khi tu hú” ? A – Thể sâu sắc lòng yêu sống B – Thể tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt ng ười chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục C – Thể niềm khác khao tự do, cháy bỏng D – Tất Câu “Khi tu hú tr ời kêu” là: A – Câu trần thuật B – Câu nghi vấn C – Câu cảm thán D – Câu cầu khiến Câu “Khi tu hú gọi bầy, lúa chiêm đương chín trái ng ọt dần ” là: A – Câu ghép phụ B – Câu ghép đẳng lập Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BắcThắm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp C Câu ghép liên hợp D - Tất sai “Khi tu hú” thơ t ập thơ: A - Từ B - Việt Bắc C - Ra trận D - Máu hoa Bài thơ “Khi tu hú” đư ợc Tố Hữu sáng tác thời gian nào: A - Giác ngộ lí tưởng Đảng 1938 B - Bị thực dân Pháp bắt giam 1939 C - Vượt ngục D - Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 Theo La Sơn Phu T Nguyễn Thiếp phép học phải nh nào? A - Học tiến lên từ thấp đến cao B - Học rộng nghĩ sâu, biết tóm lược điều cốt yếu C - Hoc phải biết kết hợp với hành D - Cả A,B,C 10 Tác giả sử dụng biện pháp tu từ g ì câu thơ “Giấy đỏ buồn không thắm” A - So sánh B - Nhân hoá C - Ẩn dụ D - Hoán dụ 11 Điền từ cho câu thơ “Ngột làm sao, chết … thôi” thơ “Khi tu hú ” c Tố Hữu A - Uất B - Mất C - Hết 12.Câu thơ “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” thơ “Ngắm trăng” Hồ Chí Minh sử dụng biện pháp tu từ gì? A - Nhân hố B - Ẩn dụ C - So sánh D - Hoán dụ Phần II T lun: Câu : Cho đoạn thơ sau : Con hỏi cha: "Bom có giết chết m èo ?" "Có Khi xuống hầm, nhớ mang theo." Con lại hỏi: "Bom có giết thỏ cao -su ngựa gỗ ?" Ôi! Đồ chơi trẻ bao lần hoen máu đỏ! Con hỏi cha: "Bom có giết mẹ không ?" "Không" Và cha ôm con, nư ớc mắt lưng trịng! Con lại hỏi: "Bom giết chết khơng ?" Đừng có hỏi, ơi, đừng có hỏi, Để ngày mai cha trận cho a Kể lại đoạn thơ đoạn văn ngắn b Nêu ngắn suy nghĩ em đoạn thơ Câu : Sỏch l ngn ốn sỏng bất diệt trí tuệ ng ười” Em hiểu câu nói nào? Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BắcThắm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp hè Phần I Trắc nghiệm : A Nèi ý bªn trái với bên phải để có đáp án - Cô bé bán diêm - Xéc van tét - Chiếc cuối - An - đéc xen - Đánh với cối xay gió - O Hen – ri - Hai c©y phong - Mac - xim Gorki - Ai – ma – t«p - Nam Cao - Thanh Tịnh - Ngô Tất Tố - Nguyªn Hång - 1918 – 1982 - 1893 – 1954 - 1911 – 1988 - 1915 – 1951 B Khoanh tròn vào chữ đầu dòng với ý kiến Câu 1: Nhân vật truyện ngắn Tôi học ? A Người mẹ C Người thầy giáo B Ông đốc D Nhân vật C©u 2: ý sau đ©y nãi đóng nội dung đoạn trÝch "Trong lßng mẹ”? A Đoạn trích ch yu trình by din bin tâm trng ca bé Hng B on trích ch yu trình by tâm a c ác ca ngi cô ca bé Hng C Đoạn trÝch chủ yếu tr×nh bày hờn tủi Hồng gặp mẹ D Đoạn trÝch chủ yếu tr×nh bày nỗi đau khổ mẹ bÐ Hồng C©u 3: Câu no sau ây th hin thái bắt đầu có s phn kháng ca ch Du i vi tªn Cai Lệ văn “ Tức nước vỡ bờ”? A Chị Dậu run run B Chị Dậu tha thiết C Chị Dậu nghiến hai hàm D Hình nh tc không th chu c, ch Du liu mng c li Câu 4: Nhận định nói ý nghĩa chết lÃo Hạc truyện ngắn tên nhà văn Nam Cao ? A Là chứng cảm động tình phụ tử mộc mạc, giản dị cao quý vô ngần B Gián tiếp tố cáo xà hội thực dân phong kiến đà đẩy n gười nông dân vào hoàn cảnh khèn cïng C ThĨ hiƯn tÝnh tù träng vµ qut tâm không rơi vào đường tha hoá người nông dân D Cả ý kiến đầu Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bc Ninh Http://BcThm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp Câu 5: Trong văn Cô bé bán diêm, mộng tưởng cô bé bị ? A Khi trời sáng B Khi que diêm tắt C Khi bà nội em hiƯn D Khi c« bÐ nghÜ vỊ ng­êi cha Câu 6: Chiếc cuối O Hen ri viết theo thể loại ? A TiĨu thut C Bót kÝ B Trun ng¾n D Hồi kí Câu 7: Nhận định nói chủ đề đoạn trích Chiếc cuối ? A Thông qua việc miêu tả tâm trạng Giôn -xi, kể lại việc làm Xiu cụ Bơ-men dành cho cô, tác giả muốn làm bật tình yêu thương cao người nghèo khổ với B Thông qua việc miêu tả tâm trạng Giôn -xi, kể lại việc làm Xiu cụ Bơ -men dành cho cô, tác giả muốn làm bật đức tính ca o hi sinh quên cụ Bơ -men C Thông qua việc miêu tả tâm trạng Giôn -xi, kể lại việc làm Xiu cụ Bơ -men dành cho cô, tác giả muốn làm bật lo lắng khôn nguôi Xiu dành cho Giôn -xi D Thông qua việc miêu tả tâm trạn g Giôn-xi, kể lại việc làm Xiu cụ Bơ -men dành cho cô, tác giả muốn làm bật nguyên nhân sâu xa định hồi sinh Giôn xi Câu 8: Nội dung tư tưởng đoạn trích Đánh với cối xay gió ? A Thông qua việc đánh n hau với cối xay gió, tác giả muốn thể hiệ n Đôn Ki hô - tê vừa mộtngười đáng trách, vừa người đáng thương B Thông qua việc đánh với cối xay gió, tác giả muốn nói lên nét khác thường suy nghĩ hành dộng Đôn Ki hô - tê C Thông qua việc đánh với cối xay gió, tác giả muốn ca ngợi tính cách dũng cảm Đôn Ki hô - tê D Thông qua việc đánh với cối xay gió, tác giả muốn làm rõ tương phản mặt Đôn Ki hô - tê Xan chô Pan xa Phần II Tự luận * A Tiếng Việt Câu : Đặt câu có từ đến trợ từ, câu từ đến quan hệ từ Câu : Có trường từ vựng từ gạch chân câu sau: Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trông nhìn ôm ấp hình hài máu mủ mà mẹ lại tươi đẹp thưở sung túc? ( Nguyên Hồng) Câu : Phân tích tác dụng việc sử dụng biệt ngữ xà hội câu văn sau: - Cá để dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi * B Văn Câu : HÃy trình bày hiểu biết em nhà văn Ngô Tất Tố Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật bé Hồng văn Trong lòng mẹ trích hồi kí Những ngày thơ ấu nhà văn Nguyên Hồng Nguyn Phng Bc - THCS Lõm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BắcThắm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bµi tËp trắc nghiệm ngữ văn lớp Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp hè Phn I Trc nghim : Đọc đọan văn sau trả lời câu hỏi Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào LÃo H ạc vật và giường, hai mắt long sòng sọc L·o tru trÐo, bät mÐp sïi ra, kh¾p ng­êi chèc chốc lại bị giật mạnh cái, nảy lên ( LÃo Hạc Nam Cao ) Những từ : chạy, đến, vật vÃ, tru tréo thuộc trường từ vựng ? A Suy nghĩ người C Thái ®é cđa ng­êi B Ho¹t ®éng cđa ng­êi D Cảm xúc người 2.Từ từ sau từ tượng hình ? A xôn xao C xộc xệch B rũ rượi D xồng xộc Từ từ sau từ tượng ? A mải mốt C vật và B xôn xao D Trong câu sau, câu câu ghép ? A Tôi mải mốt chạy sang B Mấy người hàng xóm đến trước xôn xao nhà C Tôi xồng xộc chạy vào D LÃo Hạc vật và giường, hai mắt long sòng s ọc Các từ in đậm câu sau, từ nà o thán từ ? A Hồng ! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không ? B Vâng, cháu nghĩ cụ C Không, ông giáo ! D Cảm ơn cụ, nhà cháu đà tỉnh táo thường Thán từ ? A Là từ làm dấu hiệu bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ người nói dùng để gọi đáp B Là từ dùng để nhấnmạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến câu C Là từ đọc gièng nh­ng cã ý nghÜa kh¸c Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BcThm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp D Là từ dùng để nối vế câu ghép Những tình thái từ in đậm câu sau thuộc nhóm tình thái từ ? Bác trai đà ? Ông tưởng mày đà chết đêm qua, sống ? U bán thật ? Cụ tưởng sung sướng ? A Tình thái từ cầu khiến B Tình thái từ nghi vấn C Tình thái từ cảm thán D Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm ý kiến nói tác dụng nói ? A Để gợi hình ảnh chân thực cụ thể vật, tượng nói đến câu B Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc người nói C Để cho người nghe thấm thía vẻ đẹp hàm ẩn cách nói kín đáo giàu cảm xúc D Để nhấn mạnh, gây ấn tượng tăng sức biểu cảm cho vật, tượng nói đến câu Cho ví d sau: Chân cng mm, en nh ct nh cháy, di non lp bin, ngn cân treo si tãc, xanh tàu l¸, Nhận xÐt nãi đóng v ví d trên? A L câu tục ngữ cã sử dụng biện ph¸p so s¸nh B L câu thnh ng có s dng bin pháp nói C L câu tc ng cã sử dụng biện ph¸p nãi qu¸ D Là c¸c câu thnh ng có s dng bin pháp so s¸nh 10 Nãi giảm nãi tr¸nh hai biện ph¸p tu từ, đóng hay sai A §óng B Sai 11 Các t tng hình, tng thng c dùng c¸c kiểu văn nào? A Tự nghị luận C T ự miªu tả B Miªu tả nghị luận D Ngh ị luận biểu cm 12 Khi s dng tình thái t, cn ý iu ? A Tính a phng C Không sử dụng biệt ngữ B Phï hợp với hoàn cảnh giao tiếp D Phải cã kết hợp với tr t 13 Các phương tiện để liên kết đoạn văn văn : A- Từ nối, đoạn văn B - Từ nối, câu nối C- Câu nối, đoạn văn D - Lí lẽ, dẫn chứng 14 Nhận xét nói mục đích việc sử dụng phương tiện liên kết đoạn văn văn ? A- Làm cho ý đoạn văn liền mạch với cách hợp lí, tạo nên tính chỉnh thể cho văn B- Làm cho đoạn văn bổ sung ý nghĩa cho C- Làm cho hình thức văn cân đối D- Cả ba ý 15 Trong văn sau, v ăn tóm tắt theo cách tóm tắt văn tự ? A- Thánh Gióng B- LÃo Hạc C- ý nghĩa văn chương D- Thạch Sanh 16 Trong văn tự sự, yếu tố miêu tả biểu cảm có vai trò ý nghĩa ®èi víi sù viƯc ®­ỵc kĨ ? Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BcThm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp A- Làm cho việc kể ngắn gọn B- Làm cho việc kể đơn giản C- Làm cho việc kể đầy đủ D- Làm cho việc kể sinh động lên thật 17 Câu sau không chứa yếu tố miêu tả ? A- Mặt lÃo co rúm lại B- Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy C- Cái đầu lÃo ngoẹo bên miệng móm mém cña l·o mÕu nh­ nÝt D- L·o hu hu khóc Phần II Tự luận Câu : Tìm trường từ vựng nhỏ trường từ vựng bàn Câu : Viết đoạn văn tả cảnh mùa xuân có sử dụng từ tượng từ tượng hình ( gạch chân từ ) Câu : Phân tích tác dụng biện pháp nói câu thơ sau : Bác tim Bác mênh mông thế, Ôm non sông kiếp người ! ( Tố Hữu ) Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp hÌ bµi Phần I Trắc nghiệm : Hãy khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Trong rạp chiếu phim hai bạn nhỏ say sưa trao đổi vơ ùi phim xem, bổng có người bên cạnh nhắc: “ Các cháu nói nhỏ không?” Câu nghi vấn có chức gì? A Dù ng đểhỏi B Dù ng đểbiểu lộtình cảm, cảm xúc C Dù ng đểcầu khieỏn D Không thuộc mục đích Caõu 2: Các câu thuộc kiểu câu ? - Chúc anh lên đường may mắn ! - Mong anh thông cảm cho ! A Câu cảm thán B Câu trần thuật C Câu cầu khiến D C©u nghi vÊn Câu 3: Đọc câu sau truyện “ Thầy bói xem voi” : Thầy sờ vòi bảo: - Tưởng voi nào, hoá sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: - Không phải , chần chẫn đòn càn Câu nói hai ông thầy bói thu ộc loại câu phủ định ? A Phủ định miêu tả B Phủ định bác bỏ C Phủ định giả định D Không phải câu phủ định Caõu 4: Caõu noựi cuỷa Cám với Tấm: “ Chị Tấm ơi, chị dầm sương giãi nắng, vắng lâu, chị trắng?” dùng để thể hành động hỏi A Đúng B Sai C Dù ng đểnhận định D ThĨ hiƯn ngạc nhiên Caõu 5: Caực tửứ in ủaọm ủaỷo lên trước hai dòng thơ có tác dụng hiệu diễn đạt? Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BcThm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp Xanh om cổ thụ tròn xoe tán Trắng xoá tràng giang phẳng lặng tờ ( Hồ Xuân Hương) A VÏ hình ảnh cổthụtán trò n vàdò ng sông phẳng lặng B Gợi đư ợc hình ảnh cổthụvàd ò ng sông in dấu thờ i gian C Nhấn mạnh, khắc hoạđư ợc mà u sắc đặc biệt cảnh vật, gây ấn tư ợng, cảm xúc mạnh mẽở ngử ụứ i ủoùc D Thể sâu sắc ấn tượng tác giả Caõu 6: So saựnh ba cách diễn đạt đây, việc đảo từ “ sàng” lên đầu câu câu ( c) đem lại cho câu văn tính biểu cảm - cảm xúc rõ rệt Chị Dậu nhắc sàng cạnh vại nước Chị Dậu sàng nhắc cạnh vại nước Sẽ sàng, Chị Dậu nhắc cạnh vạ i nước A Đúng B Sai C Chư a xác Câu 7: Câu câu mắc lỗi diễn đạt ( lỗi lô – gíc ) : A Học sinh lớp làmột trình độphát triển, có õng đặc trư ng riêng B Sầu riêng làloại trái quý miền Nam C Văn hoá nghệthuật làmột mặt trận D Mai ngày vào lớp Một Caõu 8: Câu “ Chọn ghi ta tốt hiếm” mắc lỗi diễn đạt chỗ ? A Phải diễn đạt : chọn đư ợc méït đà n ghi ta B Câu thiếu chủ ngư õ C Chủ ngư õ( chọn) vàvịngư õ( ) không phùhợp vềnghóa Phải để“chọn” “rất khó” phùhợp C©u : Nối cộ A với cột B cho phù hợp: A B C 1.Câu cảm thán a Có chư ùa tư øngư õnghi vấn viết, cuối câu thư ng kết + thúc dấu chấm hỏi Câu trần thuật b Có chư ùa tư øngư õcầu khiến ngư õđiệu cầu khiến Khi viết, cuối câu thư ng kết thúc dấu chấm than (hoặc + dấu chấm) Câu nghi vấn c Có chư ùa tư øngư õcảm thán Khi viết, cuối câu thư ng kết + thúc dấu chấm than Câu cầu khiến d Không có dấu hiệu câu khác Khi viết, thư ng kết + thúc dấu chấm dấu chấm than C©u 10 : Khoanh tròn chữ trước câu trả lời nhất: a Ngoà i chư ùc đểhỏi Câu nghi vấn cò n dù ng để: a Cầu khiến b Khẳng định phủ định c Biểu lộtình cảm, cảm xúc d Cả a, b vàc b Tư øthích hợp đểđiền o chỗtrống câu : “Côđơn làcảnh thân tù ” : a Ô i b Biết bao c Thay d Hỡi c Trong câu sau, câu nà o làcâu phủ định? Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bc Ninh Http://BcThm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp a Tôi không muốn m vie äc b Cuốn sách nà y làkhông hay c Câu chuyện nà o ý nghóa d Cả a, b vàc d Trong hội thoại, nà o ngư i nói “im lặng” dùđến lư ợt mình? a Khi muốn biểu thịthái độnhất định b Khi nói c Khi cò n phân vân, lư ỡng lư ï d Cả a, b vàc e Câu “Cụ khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ !” thuộc kiểu hà nh động nói : a Nhận định b Bộc lộcảm xúc c Đềnghị d Giải thích f Câu : “Sứ giả vừ a kinh ngạc, vừa mừng rỡ, vội vàng tâu vua ” đư ợc xếp theo trình tư ï: a Diễn biến tâm trạng b Diễn biến trư ớc sau hoạt động c Quan trọng sư ïvật d Cả a, b vàc PhÇn II : Tù ln Câu 1: Viết lại câu sau cách chuyển tư ø“rò n rén” o õng vịtrí có thểđư ợc (có thểthêm o tư ø“một cách” cần thiết) “Chị Dậu rón bưng bát cháo lớn đến chỗ chồng nằm ” Câu 2: Viết đoạn văn ngắn hư ùa tích cư ïc học tập, rè n luyện đểđạt kết tốt năm học tới, có sư û dụng kiểu câu đãhọc (Ýt kiểu ) -*** - Bµi tËp trắc nghiệm ngữ văn lớp hè Phần I Trắc nghiệm : Thêi gian đời văn Tắt đèn, LÃo Hạc, Những ngày thơ ấu thuộc giai đoạn văn học nµo ? A Tõ 1900 – 1930 B Tõ 1930 – 1945 C.Tõ 1945 – 1954 D Tõ 1954 – 1975 Trong truyện ngắn LÃo Hạc, nghe Binh Tư kể chuyện LÃo Hạc xin bả chó, ông giáo đà cho : Cuộc đời thực ngày thêm đáng buồn Có thể hiểu suy nghĩ ? A Ông giáo thất vọng LÃo Hạc B Ông giáo vừa giận vừa thương LÃo Hạc C Một lời trách nặng nề D.Từ hành động LÃo Hạc ( hiểu từ góc nhìn Binh Tư), ông giáo buồn rầu nghĩ đến đói đẩy người lương thiện, tốt đẹp LÃo Hạc vào tha hoá nhân cách 3.Nhận định sau ứng với nghệ thuật chủ yếu mặt thể loại văn ? Truyện ngắn đậm chất ký, mang nội dung hồi ức với cảm xúc trữ tình A Trong lòng mẹ B Tôi học C Tức nước vỡ bờ D.LÃo Hạc Trong nhóm từ sau, nhóm đà xếp hợp lý ? A.Vi vu, ngào ngạt, lóng lánh , x a xa, phơi phới B.Thất thểu, lò dò, chồm hổm, chập chững, rón C.Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách Nguyn Phng Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BcThm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn Bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp D Ha hả, hô hố, hơ hớ , hì hì, khúc khích Dòng sau nói Kể chuyện tưởng tượng? A Kể lại y nguyên câu chuyện, thêm bớt B Kể lại y nguyên câu chuyện, có thêm tình cảm cá nhân C Kể theo tưởng tượng dựa nội dung câu chuyện D.Kể lại câu chuyện theo hướng tượng tượng, không cần bám sát nguyên tác Trong phần mở cho đề văn Kể lại câu chuyện theo kể cần phải làm gì? A Giới thiệu câu chuyện nhân vật định kể B.Giới thiệu câu chuyện kể C Giới thiệu kể D Giới thiệu nhân vật định kể kể Phn II Tự luận : Cõu : Đặt câu có từ lượng từ, câu từ trợ từ Câu 3: HÃy tìm từ ngữ theo hai phạm vi nghĩa không gian thời gian hai câu thơ sau: Của ta, trời đất, đêm ngày Núi kia, đồi nọ, sông này, ta ( Hoan hô chiến sĩ Điện Biên Tố Hữu ) Câu 4: Phân tích tác dụng việc sử dụng từ địa phương đoạn thơ sau: Đồng chí mô nhớ nữa, Kể chuyện Bình Trị Thiên Cho bầy tui nghe ví Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chÝ - Th­a ní hiƯn chõ v« cïng gian khổ Đồng bào ta phải chiến đấu ri ( Nhí – Hång Nguyªn ) Nguyễn Phương Bắc - THCS Lâm Thao - Lương Tài - Bắc Ninh Http://BắcThắm@.Music.Yahoo.Gmall.LiveBook.com.vn ... Những ngày thơ ấu thuộc giai đoạn văn học nµo ? A Tõ 190 0 – 193 0 B Tõ 193 0 – 194 5 C.Tõ 194 5 – 195 4 D Tõ 195 4 – 197 5 Trong truyện ngắn LÃo Hạc, nghe Binh Tư kể chuyện LÃo Hạc xin bả chó, ông giáo... – ma – t«p - Nam Cao - Thanh Tịnh - Ngô Tất Tố - Nguyªn Hång - 191 8 – 1 98 2 - 1 89 3 – 195 4 - 191 1 – 1 98 8 - 191 5 – 195 1 B Khoanh tròn vào chữ đầu dòng với ý kiến Câu 1: Nhân vật truyện ngắn Tôi... Xéc van tét - Chiếc cuối - An - đéc xen - Đánh với cối xay gió - O Hen – ri - Hai c©y phong - Mac - xim Gorki - Ai – ma – t«p - Nam Cao - Thanh Tịnh - Ngô Tất Tố - Nguyªn Hång - 191 8 – 1 98 2