SKKN ĐỀ TÀI: Một số chia sẻ kinh nghiệm cắt ghép video nâng cao chất lượng giáo dục trẻ tại nhà

ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ CHIA SẺ KINH NGHIỆM CẮT GHÉP VIDEO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TẠI NHÀ”Năm học 20212022 do diễn biến phức tạp Mùa covid 19, trẻ gặp khó khăn khi đi học, phải gởi video cho bậc CMHS hỗ trợ giáo dục trẻ ở nhà. Để nâng cao chất lượng video giáo dục, tôi đã làm ra và soạn thảo SKKN này nhằm phục vụ nâng cao chất lượng giáo dục trẻ kho trẻ còn ở nhà

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG GIẢI PHÁP

Qúa trình hình thành và giải pháp đề xuất

Nội dung của các giải pháp

HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP

Thời gian giải pháp được áp dụng thử

Hiệu quả đạt được

Khả năng triển khai áp dụng

Kinh nghiệm thực tiễn khi áp dụng giải pháp

BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN

ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ CHIA SẺ KINH NGHIỆM CẮT GHÉP VIDEO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TẠI

NHÀ”

I CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP:

1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp:

Năm học 2008-2009 được xem là dấu mốc đặc biệt, đánh dấu tầm quan

trọng của công nghệ thông tin trong nền giáo dục nước nhà Và cũng vào nămhọc này, Bộ Giáo Dục & Đào Tạo đã phát động phong trào “Năm ứng dụng CNTT” cho tất cả các cấp bậc, trong đó có cả mầm non Các trường mầm non đã

và đang và sẽ được đầu tư trang bị các loại máy móc kỹ thuật như: máy chiếu, màn hình, máy tính để hỗ trợ tốt nhất cho công tác dạy học, giáo viên mầm non

có cơ hội làm quen, tiếp cận và phát huy khả năng công nghệ thông tin của

mình

Năm học 2020-2021 do diễn biến dịch bệnh Covid-19 phức tạp nên việc đi học của trẻ gặp nhiều khó khăn và trở ngại Bộ giáo dục và đào tạo đưa ra các nhiệm vụ cụ thể nhằm đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp Các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm công tác phòng chống theo sự chỉ đạo của các cấp, phối hợp- hướng dẫn – hỗ trợ cha mẹ/ người chăm sóc trẻ đảm bảo an toàn trong thời gian trẻ ở nhà tránh dịch Theo công văn số 3676/BGDĐT-GDMN ngày 26/8/2021 V/v hướng dẫn thựchiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non Không tổ chức dạyhọc trực tuyến đối với trẻ mầm non, cần duy trì hoạt động kết nối với gia đình, trẻ

em bằng kênh liên lạc phù hợp; tổ chức phối hợp, hỗ trợ, hướng dẫn phụ huynh thực hiện chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý và tổ chức cho trẻ hoạt động vui chơi tại nhà; hình thành các nhóm qua mạng giữa giáo viên và các phụ huynh để chia sẻ, tư vấn việc nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em

Để thực hiện được nhiệm vụ này, các cấp lãnh đạo, ban giám hiệu, chuyên môn đã lên kế hoạch cho giáo viên xây dựng video hướng dẫn phụ huynh chăm sóc trẻ

Đa số giáo viên được tiếp cận với các loại máy tính tại trường , không có laptop riêng tại nhà, một phần chưa được tiếp cận nhiều với với phương pháp giáo dục công nghệ mới , chưa có kinh nghiệm quay video và sử dụng các ứng dụng công nghệ chỉnh sửa video nên việc quay video gởi cho phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà của giáo viên gặp khá nhiều khó khăn

Xuất phát từ thực tế những khó khăn đó, là một thành viên trong tổ CNTT của trường, tôi đã đi học hỏi, tìm hiểu và nghiên cứu về các ứng dụng công nghệ thông tin cũng như tìm hiểu cách sử dụng các ứng dụng chỉnh sửa video để có thể thuận lợi hơn trong việc làm video hỗ trợ cha mẹ chăm sóc- giáo dục trẻ tại nhà

Qua thời gian nghiên cứu và tìm hiểu,tôi đã lựa chọn đề tài: “Một số chia sẻ kinh

nghiệm cắt ghép video nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà”

1.2 Tổng quan các vấn đề liên quan đến giải pháp:

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm non mang đến nhiều lợi

ích thiết thực, là bước đệm cần thiết cho sự phát triển của học sinh trong tương lai Nhờ có công nghệ thông tin, giáo viên có thể tiệp cận với nguồn tư liệu mở vôcùng phong phú, đa dạng Đây là cơ sở để tạo nên các bài giảng đầy hấp dẫn, gần gũi và phù hợp với tâm lý của trẻ mầm non Hiệu quả học tập theo đó sẽ tăng lên đáng kể nhờ nguyên lý “dạy học lấy trẻ làm trung tâm”

Cắt video là gì? là một trong những thao tác chỉnh sửa video cơ bản và quan

trọng mà cụ thể là chia video thành những đoạn video nhỏ khác nhau, loại bỏ những phần nội dung không mong muốn hay những đoạn video bị lỗi từ video gốc ban đầu để có được những đoạn video ưng ý và nhằm phục vụ đúng mục đíchcủa mình

Ghép video là gì? Tương tự như cắt video thì ghép video cũng là một trong

những thao tác cơ bản của công việc chỉnh sửa video mà trong đó bạn có thể ghépnhiều đoạn video lại với nhau để có những đoạn video hoàn chỉnh, đầy đủ nội dung mà mình muốn trình bày và giới thiệu tới mọi người thông qua video đó Dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, không chỉ tạo áp lực cho hoạt động Giáo dục và còn ảnh hưởng tới rất nhiều nghành nghề khác Trong giai đoạn chống dịch Covid-19 và thực hiện giãn cách xã hội, các trường đã xây dựng kế hoạch học trực tuyến theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục, hướng dẫn thầy cô cài đặt phần mềm, vận

1.3 động các em học sinh chủ động tham gia học trực tiếp, riêng mầm non không học trực tiếp, giáo viên gởi video hỗ trợ cha mẹ chăm sóc và giáo dục trẻ tại nhà 1.4 Mục tiêu của giải pháp:

Nền giáo dục Việt Nam trước nay sử dụng mô hình chuyển giao kiến thức

theo cách độc thoại giữa giáo viên và học sinh, sinh viên Tuy nhiên, khi xã hội

thay đổi ngày một nhanh chóng cùng với sự phát triển công nghệ vượt bậc, mô

hình này không thể tạo ra giá trị gia tăng Điều đó cho thấy cách giảng bài truyền

thống kém hiệu quả hơn so với các hình thức dạy – học tích cực “Giáo dục thông

minh hay giáo dục 4.0” được xem là mô hình phù hợp với xu thế phát triển của

thời đại hiện nay

Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học giúp giáo viên trở nên

linh hoạt hơn trong quá trình giảng dạy của mình Bài giảng được soạn thảo đa

dạng với nhiều hình ảnh, video mới lạ đầy hấp dẫn, giúp kích thích sự hứng thú

của học sinh, không gây nhàm chán khi tham gia hoạt động giảng dạy Đối với trẻ

mầm non, việc cho trẻ học với công nghệ thông tin từ sớm giúp trẻ hình thành

nhận thức, dễ dàng tiếp cận với cách dạy hiện đại ở các cấp học cao hơn Trẻ

được tiếp cận với công nghệ sớm, góp phần hình thành tư duy công nghệ

Do dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp nên các trường mầm non, mẫu giáo

trên địa bàn Tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu vẫn chưa thể mở cửa đón học sinh trở lại

trường Tuy không thể triển khai các hoạt động giáo dục trực tiếp cho trẻ nhưng

thay vào đó, giáo viên mầm non đã tận dụng các phương tiện, nền tảng mạng xã

hội như zalo, google Meet, facebook, cũng như tiếp cận và sử dụng các ứng

dụng công nghệ để soạn giảng và truyển tải kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ tại

nhà cho phụ huynh Nhờ áp dụng “công nghệ thông tin” giúp giáo viên soạn giảng

các nội dung kiến thức ngắn gọn, hỗ trợ chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà một cách

thuận lợi hơn, giúp cho cha mẹ học sinh có thời gian gắn kết với con em mình

hơn khi đang trong thời gian ở nhà vì dịch bệnh

Tuy nhiên, để có thể sử dụng- ứng dụng các ứng dụng công nghệ thông tin

một cách thành thạo vào công cuộc soạn giảng video thì đây là lại một quá trình

khá khó khăn cho các cô giáo mầm non, và nhất là các cô lớn tuổi, các cô không

có laptop hoặc máy vi tính ở nhà Để có thể giải quyết được những vấn đề này, tôi

đã

chọn đề tài“Một số chia sẻ kinh nghiệm cắt ghép video nâng cao chất lượng

chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà”

1.5 Các căn cứ đề xuất giải pháp:

1.6 Số 3676/BGDĐT-GDMN V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021- 2022 đối với giáo dục mầm non

1.7 Quyết định số 2551/QĐ-BGDĐT ngày 04/8/2021 về Khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên

1.8 Chỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

về thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 ứng phó với dịch covid-19, tiếp tục thực hiện đổi mới kiên trì mục tiêu chất lượng giáo dục và đào tạo

1.9 Căn cứ vào tình hình thực tiễn của Trường Mầm Non 1/6 nói chung và việc thực hiện ứng dụng soạn giảng video hỗ trợ cha mẹ học sinh khi trẻ đang còn ở nhà 1.10Phương pháp thực hiện, đối tượng và phạm vi áp dụng:

Để hoàn thiện sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã sử dụng một số phương pháp

sau:

 Phương pháp tiếp cận thu thập thông tin

 Phương pháp nghiên cứu tài liệu: tìm hiểu về các kiến thức và ứng dụng trong lĩnh vực công nghệ thông tin đối với giáo dục mầm non cũng như các phương pháp vá cách thức soạn giảng quay video, tổng hợp tài liệu

 Phương pháp trực quan minh họa

 Phương pháp thực nghiệm: tiến hành các thực nghiệm, đối chứng sau đó đưa

- Đề tài nghiên cứu tập trung vào: “Một số chia sẻ kinh nghiệm cắt ghép video nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà”

Khách thể nghiên cứu: giáo viên, phụ huynh và trẻ mầm non tại Trường Mầm Non 1/6

2 Quá trình hình thành, đề xuất và nội dung giải pháp:

2.1 Quá trình hình thành và giải pháp đề xuất :

Trường mầm non 1/6 năm trên quốc lộ 55, Thị Trấn Phước Bửu Trường đã

được xây dựng từ rất lâu đời Hằng năm nhà trường tổ chức cho các giáo viên

đồng nghiệp tham quan học hỏi, dự giờ các tiết mẫu, các tiết thi giáo viên giỏi

trong trường được ứng dụng công nghệ thông tin Các giáo viên nghiên cứu tài

liệu để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

Do diễn biến dịch bệnh Covid-19 phức tạp nên việc đi học của trẻ gặp nhiều

khó khăn và trở ngại Bộ giáo dục và đào tạo đưa ra các nhiệm vụ cụ thể nhằm

đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ trong bối cảnh dịch Covid-19

Việc dạy học trực tuyến cho trẻ mầm non không đạt hiệu quả, không thực tế mà

còn gây ra nhiều bất lợi và khó khăn cho cả cha mẹ trẻ và cho trẻ

Kết luận Hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh,

GDMN là bậc học có nhiều điểm riêng, đặc thù về chăm sóc và nuôi dạy, do đó

cần tăng cường thêm các biện pháp, chính sách phù hợp Trong điều kiện ảnh

hưởng của dịch bệnh, cần xem xét thực tế ảnh hưởng của dịch bệnh để tổ chức

dạy học ở bậc mầm non linh hoạt, phù hợp Trường hợp trẻ phải nghỉ học để

phòng chống dịch thì nhà trường cần phối hợp cùng gia đình để có biện pháp giáodục hiệu quả Bộ trưởng giao cho Vụ GDMN tập hợp các video bài giảng, kho

học liệu mở trong nước và thế giới, xây dựng, biên soạn nguồn học liệu mới để

trong trường hợp các cháu không đến trường, phụ huynh vẫn có nguồn học liệu để

hỗ trợ các cháu tại nhà

Để có thể triển khai việc giáo dục trẻ tại nhà, các trường mầm non cũng như các giáo viên mầm non đã phải nổ lực rất nhiều, không ngừng tìm tòi và đưa ra các hình

 thức giáo dục cho phù hợp với tình hình mới Qua đó, các giáo viên xây dựng video clip với nhiều hình ảnh và nội dung phong phú để hướng dẫn phụ huynh giáo dục trẻ tại nhà

Đa số các cô không có máy tính tại nhà, do tình hình thực hiện giãn cách nên việc đi lại khó khăn, đồ dùng trực quan còn thiếu thốn

Phương pháp giáo dục còn mới mẻ, làm video giới hạn từ 3-5 phút nên khi cung cấp kiến thức còn khó khăn không đủ thời gian qui định

Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm và tương tác cùng giáo viên Các phần mềm chỉnh sửa - cắt ghép video sử dụng trên máy tính đa phần chỉ

có thể cắt ghép các hình ảnh, nội dung video hoặc đoạn nhạc có sẵn, không thể ghi âm trực tiếp trên đoạn video chỉnh sửa và phải thông qua một phần mềm cắt ghép khác, phải canh thời gian ghép phần ghi âm với hình ảnh sao cho trùng khớp Điều này dẫn đến việc làm video mất rất nhiều thời gian và khó khăn Với tình hình khó khăn đã nêu như trên, việc để hoàn thành các video gởi cho phụ huynh hỗ trợ chăm sóc trẻ tại nhà theo đúng kế hoạch là rất khó khăn đối với đại đa số giáo viên mầm non Xuất phát từ thực trạng trên, tôi đã nghiên cứu và

sưu tầm đưa ra những giải pháp: “Một số chia sẻ kinh nghiệm cắt ghép video

nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà”

Giải pháp 1: Ứng dụng công nghệ thông tin, lựa chọn và sử dụng ứng dụng hỗ trợ quay- chỉnh sửa – cắt ghép video- nâng cao chất lượng nội dung video

Giải pháp 2: Nâng cao chất lượng video “lên kế hoạch, lựa chọn đề tài, nội dung video cần chú trọng tối giãn chương trình, tập trung nội dung cốt lõi nhưng không kém phần tạo sự hứng thú cho trẻ khi xem video”

Giải pháp 3: Thường xuyên trao đổi, duy trì tương tác với đồng nghiệp tại trường mầm non 1/6 và giữa phụ huynh với trẻ tại lớp 4-5 tuổi(3)

2.2 Nội dung của các giải pháp:

Giải pháp 1: Trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin, lựa chọn và

sử dụng ứng dụng hỗ trợ quay – chỉnh sửa – cắt ghép video- nâng cao chất lượng nội dung của video:

Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 còn diễn biến khó lường như hiện nay, việc tạm dừng đến trường là một giải pháp vừa để phòng dịch, vừa đảm bảo sức

khỏe, an toàn cho học sinh, sinh viên Với tinh thần “tạm dừng đến trường nhưng

không dừng việc học”, nhiều phụ huynh và thầy cô đã tích cực chuẩn bị hành

trang cho con em học tập trong tình hình mới, với hình thức dạy và học trực

tuyến Đối với trẻ mầm non vì còn quá nhỏ, điểm đặc biệt ở trẻ là không thể ngồi

tập trung quá lâu môt chổ, với mong muốn được hỗ trợ các cháu nhỏ được dạy và học theo những kiến thức phù hợp lứa tuổi, tạo điều kiện cho phụ huynh ở nhà tự rèn, tự dạy học cho các con trong thời gian nghỉ dài, nên Sở Giáo Dục đưa ra đề

án giáo viên mầm non không dạy trực tuyến, giáo viên mầm non soạn giảng videogởi cha mẹ hỗ trợ chăm sóc, nuôi dạy và giáo dục trẻ khi không thể đến trường Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy cho trẻ mầm non thông qua các phần mềm như: Kismas, Powerpoin, cắt ghép nhạc, Photoshop, hỗ

trợ thiết kế giáo án điện tử được giảng dạy trên máy tính, tivi, đầu máy, bảng tương tác thì nay giáo viên mầm non phải thực hiện tiết học gói gọn với những nội dung kiến thức trọng tâm trong một đoạn video dài từ 3-5 phút gởi qua các trang mạng như facebook, zalo, youtobe hỗ trợ cha mẹ học sinh giáo dục và chăm sóc trẻ tại

 nhà Đây là một nội dung mới

 Đa phần việc sử dụng các ứng dụng cắt ghép video trên máy tính chỉ

có thể cắt và ghép các video hoặc ghép các hình ảnh chạy thành một video như phần mềm:

 Phần mềm Camtasia Studio: Camtasia Studio là ứng dụng quay

phim, ghi lại các video trên màn hình đồng thời giúp người dùng tạo và chỉnh sửa các video chất lượng cao

 Phần mềm Boilsoft Video Joiner: Boilsoft Video Joiner là phần mềm

cho phép bạn nối các file video lại với nhau thành một file duy nhất mà chất lượng hình ảnh, âm thanh vẫn không thay đổi

 Phần mềm Alon Video Joiner: Alon Video Joiner là phần mềm giúp

bạn ghép nối các video clip riêng lẻ với các định dạng khác nhau thành một tập tin video duy nhất một cách nhanh chóng và dễ dàng

 Phần mềm Format Factory: Format Factory là một phần mềm chuyển

đổi đa năng miễn phí có thể chuyển đổi tất cả các loại tệp video, âm thanh và hìnhảnh

 Phần mềm Xilisoft Video Cutter: Xilisoft Video Cutter là phần mềm

cắt video mạnh mẽ có thể giúp bạn lựa chọn và cắt các đoạn nhạc hình từ những video yêu thích, hoặc cắt ra những đoạn mà bạn không thích

 Phần mềm Ultra Video Joiner: Ultra Video Joiner là công cụ dùng để

nối đủ kiểu file video lại với nhau Điểm đặc biệt của của Ultra Video Joiner là nó

có thể nối các file video có định dạng khác nhau lại thành một đoạn video có địnhdạng thống nhất cùng lúc

 Phần mềm Windows Movie Maker: Windows Movie Maker là công

cụ làm phim video, tạo trình chiếu từ ảnh có sẵn một cách nhanh chóng, nhằm lưugiữ lại những khoảnh khắc đáng nhớ vào một file video duy nhất đồng thời cũng

hỗ trợ người dùng sáng tạo ra những đoạn phim độc đáo

 Nhược điểm: không thể ghép các âm thanh hoặc ghi âm trực tiếp

 Nâng cao hơn, giáo viên có thể soạn giảng nội dung trên ứng dụng Powerpoin (ghép hình ảnh, nhạc, âm thanh, video) sau chuyển từ Powerpoin qua video:

Sau đây là các bước chuyển từ Powerpoint sang video:

Bước 1: Đầu tiên, bạn hãy mở file Powerpoint mà bạn muốn chuyển sang video

Sau đó vào File, Chọn phần Save & Send, rồi tiếp tục chọn Create a Video

Bước 2: Sau khi bấm Create a Video, bạn sẽ thấy 3 phần quan trọng trong

khung màu đỏ

Đầu tiên đó là định dạng Video mà bạn muốn thiết lập, bạn nhấn vào và xổ

xuống sẽ thấy có 3 tùy chọn như sau:

- Computer & HD Displays: Định dạng này dùng để xem trên màn hình máy

tính, máy chiếu hoặc trên TV

- Internet & DVD: Dùng để tải lên Internet hoặc ghi ra đĩa DVD

- Portable Devices: Chọn định dạng này để người dùng có thể xem trên điện

thoại, nhưng nhược điểm là khó đọc chữ trong video

 Khi bạn muốn chất lượng video tốt, phù hợp cho Slide nhiều chữ thì hãy chọn định

dạng nào có độ phân giải cao nhất Do đó, bạn hãy chọn dòng đầu tiên, đó là Computer & HD Displays, video sẽ xem tốt ở nhiều loại màn hình và độ phân giải cao nhất (960x720), đặc biệt là

khi thuyết trình trên lớp

 Bước 3: đó là thiết lập thời gian ngừng ở từng Slide Cụ thể, bạn sẽ canh chỉnh

thời gian thuyết trình của bạn trên từng trang slide, sau đó chỉnh lại ở phần này với thời gian phù hợp, nhằm mục đích khi khởi chạy video thì lời thuyết trình khớp với nội dung trên video

 Chọn phần Record Timings and Narrations, sau đó bạn chọn mức

thời gian ngưng cho mỗi slide, bạn có thể điều chỉnh theo từng giây Ngoài ra, bạn

còn có thể xem lại các cài đặt vừa rồi ở phần Preview Timings and Narrations

để kiểm tra lại video đã chạy theo đúng ý muốn của bạn chưa

 Sau khi tất cả thiết lập đã hoàn thành xong, bạn bấm Create a video,

một hộp thoại mở ra, bạn chọn nơi lưu trữ, bấm Save rồi chờ Powerpoint chạy

khoảng vài chục giây là bạn có ngay video được chuyển từ file Powerpoint

 Nhược điểm: tốn rất nhiều thời gian và không thể ghi âm trực tiếp vào video

 Các phần mềm chỉnh sửa - cắt ghép video sử dụng trên máy tính đa phần chỉ có thể cắt ghép các hình ảnh, nội dung video hoặc đoạn nhạc có sẵn, không thể ghi âm trực tiếp trên đoạn video chỉnh sửa và phải thông qua một phần mềm cắt ghép khác, phải canh thời gian ghép phần ghi âm với hình ảnh sao cho trùng khớp Có một số giáo viên không có máy tính riêng, phải mượn hoặc lên trường sử dụng

máy tính tại trường Điều này dẫn đến việc làm video mất rất nhiều thời gian

và công sức

Để việc chỉnh sửa, cắt ghéo video trở nên dễ dàng hơn, tôi đã học hỏi và tìm hiểu về những ứng dụng - phần mềm hỗ trợ hiện đại có thể thực hiện việc cắt ghép hay chỉnh sửa video ngay trên chiếc điện thoại của mình Cách sử dụng lại rất đơn giản và dễ cài đặt, phù hợp cho tất cả các giáo viên có sử dụng điện thoại thông minh, dù ở nhà hoặc đi đâu, bạn vẫn có thể chỉnh sữa – cắt ghép video được

Trên thị trường đang có rất nhiều các phần mềm cắt ghép (Hình1), nhưng tôi

đã chọn lọc các ứng dụng có nhiều công dụng và chức năng chỉnh sửa video như:

- Ứng dụng VivaVideo: là một trong những ứng dụng chỉnh sửa video chuyên nghiệp được tin dùng hàng đầu hiện nay dành cho Android và IOS Với

VivaVideo bạn dễ dàng cắt ghép, chỉnh sửa video, thêm văn bản, nhạc nền, hiệu

ứng ấn tượng theo những ý tưởng riêng của bạn (Hình 2)

Bước 1: Sau khi cài đặt và cấp quyền truy cập cho ứng dụng VivaVideo, từ giao diện chính bạn nhấn chọn Chỉnh sửa để chọn video cần cắt và nhấn Tiếp

Bước 2: Từ thanh công cụ ở dưới bạn nhấn chọn cắt sửa Bước 3: Tiếp theo kéo rê để đặt điểm đầu và điểm cuối đoạn cắt Sau khi chỉnh

xong bạn nhấn Hoàn thành để hoàn tất

- Ứng dụng KineMaster : là ứng dụng chỉnh sửa video với giao diện chuyên

nghiệp, ứng dụng cung cấp một dòng thời gian của video giúp bạn dễ dàng quản

lý nội dung cần cắt, ghép giống như những ứng dụng chỉnh sửa video chuyên

nghiệp trên máy tính (Hình 3)

Bước 1: Sau khi cài đặt và cấp quyền truy cập dữ liệu cho ứng dụng, bạn nhấn chọn Tạo mới để tiến hành chỉnh sửa video của

mình

Bước 2: Tiếp đến bạn chọn Tỷ lệ khung hình cho video rồi nhấn Tiếp theo ở góc bên phải phía trên màn

hình Sau đó bạn lần lượt tải lên các đoạn video cần ghép Bước 3: Bạn có thể nhấn vào biểu tượng Dấu

cộng ở giữa các đoạn video để thêm hiệu ứng chuyển tiếp cho video của mình Sau đó bạn nhấn vào biểu

tượng Mũi tên hướng lên ở góc bên phải phía trên màn hình để tải video về máy

Bước 4: Cuối cùng bạn chọn Độ phân giải và Tỷ lệ khung hình cho video của

mình và nhấn Lưu để lưu video vào máy (Hình 4)

KineMaster có tất cả các chức năng mà bạn cần cho phần cắt ghép video như:

như chỉnh màu, âm thanh, ghi âm, cắt ghép đoạn âm thanh, chèn chữ- kí tự

(Hình 5)

Ưu điểm: Ở ứng dụng này đều có tất cả hầu hết các chức năng giúp giáo viên chỉnh sửa- cắt

ghép video một cách rất chuyên nghiệp Lưu video dưới dạng đuôi mp4 nên sử dụng được cho

hầu hết các loại cấu hình máy Tải trực tiếp App trên điện thoại dễ dàng sử dụng

Ứng dụng Capcut: cung cấp tới bạn rất nhiều hiệu ứng thú vị để chỉnh sửa video

theo ý của mình Giao diện của Capcut cũng rất đơn giản, dễ sử dụng Bạn có thể

chỉnh sửa một đoạn video, hoặc áp dụng chỉnh cho cả video

Bước 1: Chúng ta tải ứng dụng Capcut về điện thoại

Bước 2: Đây là giao diện chỉnh sửa video trên Capcut Để ghép video thì nhấn

biểu tượng dấu cộng/ chọn video / chọn “thêm” Nếu muốn quay lại thao tác

thực hiện thì nhấn vào 2 biểu tượng mũi tên quay đầu (Hình 6)

Bước 3: Lúc này, tại màn hình chỉnh sửa video xuất hiện nhiều công cụ điều

chỉnh video vô cùng hữu ích cho người dùng sử dụng như:

 Edit: Đây là công cụ cắt, dán, tăng tốc độ video, để thực hiện được đầu tiên hãy ấn vào

mục Edit ở phía dưới màn hình, sau đó tại thanh timeline hãy giữ và kéo 2 đầu để chỉnhsửa thời lượng của video

 Speed: điều chỉnh thời lượng phát video

 Volume: chỉnh sửa âm thanh

 Animation: tạo hiệu ứng cho video

 Delete: xóa một chi tiết bất kỳ có trong video

 Transform: Thay đổi kích thước về độ dài, độ rộng của video

 Text: chèn chữ vào video

 Stickers: thêm sticker vào video

 Overlay: chèn thêm video hoặc ảnh.(Hình 7) Bước 4: Trong quá trình chỉnh sửa video, nếu bạn muốn ghép nhạc nền cho video của mình thì hãy nhấp chuột vào mục Audio.Tiếp theo, ấn vào mục Sounds để chọn nhạc nền có sẵn trên ứng dụng Nhấn vào biểu tượng mũi tên đi xuống ở phía bên phải của đoạn nhạc, để tải về và thêm

vào video của mình Sau khi đã chèn nhạc nền vào video, thì chúng ta có thể thêm hiệu ứng cho

video của mình, bằng cách click chuột vào mục Effect Phía dưới màn hình sẽ hiển thị nhiều hiệu ứng video cho bạn lựa chọn, hãy nhấn vào hiệu ứng mà bạn muốn chèn vào video

Bước 5: Cách chèn hình nền trong catcut Đầu tiên bạn chọn một hình nền bạn

muốn chèn tải về điện thoại Chúng ta chọn video cần chỉnh Tiếp theo chọn

thêm lớp phủ và chọn hình nền cần chèn làm phông nền Tiếp theo chọn video,

bấm chọn xoa nền Sau khi xóa nền xong, ta bấm chọn thay thế Ta đã hoàn

thành xong phần chèn phông nền thì tiếp tục thêm các hiệu ứng hoặc chèn thêm video

Bước 6: Khi đã thực hiện xong những thao tác chỉnh sửa video thì ấn vào biểu tượng mũi tên đi lên, để xuất video đã chỉnh sửa xong (Hình 8)

Ưu điểm: Có thể chèn phông nền video, ghi âm hoặc tách âm thanh Nhiều chức

năng chỉnh sửa, cắt ghép video phục vụ cho việc làm video của giáo viên mầm non Tải ứng dụng và sử dụng dễ dàng trên điệ thoại thông minh

Ngoài các ứng dụng cắt – ghép – chỉnh sửa video trên nền máy tính, điện thoại thông minh, thì chúng ta cũng cần phải có nguồn tài nguyên hình ảnh, video hâp

dẫn, sinh động nữa Và để đáp ứng được điều đó, ứng dụng Canva thiết kế đồ

họa tạo ra sự đơn giản hóa trong thiết kế để tất cả mọi người có thể sử dụng, kể cả

các bạn không có nhiều kĩ năng về đồ họa Từ đó, bạn có thể sáng tạo ra những sản phẩm đẹp mắt qua các công cụ dễ sử dụng, được thiết kế trên giao diện thân thiện và trực quan của Canva

Ưu điểm: Có thể chỉnh sửa – cắt ghép – soạn thảo các trang hình ảnh tạo thành

các video hoàn chỉnh Tiện lợi, sử dụng được trên nhiều ứng dụng (Hình 9)

Bạn có thể thêm video vào những thiết kế của mình hoặc hoàn toàn tạo ra những video chuyên nghiệp, đa sắc màu từ Canva với đa dạng thể loại như video Facebook, Youtube, video trình chiếu, tin nhắn video

Bước 1: Truy cập/ tải Canva

Để sử dụng Canva trên máy tính, bạn có thể truy cập vào website của Canva:

https://www.canva.com/

Hoặc tải Canva về máy tính:

 Canva cho Mac

 Canva cho Windows

Bước 2: Đăng ký tài khoản

Sau khi đã truy cập website của Canva hoặc tải Canva về máy tính, bạn phải đăng ký

để sử dụng công cụ thiết kế này Bạn có thể đăng ký tài khoản Canva bằng Google, Facebook hoặc Email

Bước 3: Sử dụng Canva để thiết kế trên máy tính

Sau khi đã đăng ký và đăng nhập vào tài khoản Canva, bạn có thể bắt đầu sử dụng

công cụ này để thiết kế:

 Thiết kế tùy chỉnh kích thước (Hình 10)

Giao diện của Canva ở trên web và phần mềm trên máy tính khá giống nhau (Hình 11)

Tại đây, nó sẽ gợi ý cho bạn các mẫu với kích thước có sẵn, bạn có thể chọn, tìm kiếm các mẫu phù hợp với nhu cầu của mình hoặc tạo thiết kế với kích thước tùy chỉnh với nút “Cỡ tùy chỉnh” Ngoài ra, bạn cũng có thể chỉnh sửa ảnh với nút

“Sửa ảnh” (Hình 12)

Ngoài ra, Ứng dụng Canva còn có nguồn tài nguyên hình ảnh, đồ họa, video,

âm thanh phong phú Hoặc bạn có thể tải lên đoạn video hoặc hình ảnh có sẵn trong máy tính Mỗi một trang trình chiếu bạn có thể tùy chọn thời gian dừng tối

đa 30s/1 trang (Hình 13)

Và ứng dụng mà tôi thích nhất đó là ứng dụng thuyết trình - trình chiếu Bạn

có thể thuyết trình trên những nội dung bạn đã tạo theo từng trang và có kèm hìnhảnh của bạn Bạn có thể ghi lại những bản thuyết trình đó thành đuôi video mp4

(Hình 14)

Điều đặc biệt hơn, ứng dụng này có phiên bản trên điện thoại Bạn chỉ cần đăng nhập tài khoản của bạn thì những nội dung bạn đã làm trên máy tính sẽ tự động lưu trên ứng dụng điện thoại của bạn Và bạn có thể thiết kế - chỉnh sửa dễ

dàng mọi lúc mọi nơi (Hình 15)

Và các ứng dụng này, không chỉ hỗ trợ giáo viên làm video gởi phụ huynh,

mà còn hỗ trợ giáo viên rất nhiều về soạn giảng ứng dụng CNTT vào tiết học khi trẻ quay lại trường

Giải pháp 2: Nâng cao chất lượng video “lên kế hoạch, lựa chọn đề tài, nội dung video cần chú trọng tối giãn chương trình, tập trung nội dung cốt lõi nhưng không kém phần tạo sự hứng thú cho trẻ khi xem video”

- Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành công văn Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với Giáo dục mầm non tới Sở Đào Tạo các Tỉnh/Thành Phố Theo hướng dẫn, chủ đề năm học 2021-2022 cấp học mầm non là “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện” Về phương hướng chung, Bộ GDĐT nhấn mạnh sự chủ động xây dựng kế hoạch năm học linh hoạt, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ em, tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDMN trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp

- Nhằm nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, trong thời gian chưa đến trường để tránh dịch và khi đến trường trở lại, các cơ sở GDMN phải chú trọng phối hợp chặt

chẽ với phụ huynh thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em tại nhà Tuyệt đối không dạy trực tiếp đối với trẻ mầm non

- hiện nhiệm vụ đó, giáo viên mầm non phải quay video clip dài từ 3-5 phút nội dung học, sau đó sẽ gởi cho phụ huynh Từ đó, phụ huynh sẽ chuyển tải, giải thích và hướng dẫn lại cho con trẻ Nhưng làm thế nào để chuyển tải được hết nội dung cần chuyển tải, và cách chuyển tải thế nào để phụ huynh có thể nhìn vào và hiểu được

- Đầu tiên các video gởi PH phải được lên kế hoạch, xây dựng, quay video theoyêu cầu và lộ trình phù hợp đề tài, lĩnh vực phát triển, đưa ra những nội dung trọng tâm, cần thiết để cung cấp kiến thức cho trẻ Cần nhấn mạnh các kỹ năng,kiến thức cần thiết nhất trong nội dung video Ngoài ra còn phải phù hợp với

độ tuổi của các bé và được chuyên môn duyệt trước khi gởi đến các bậc phụ huynh

- Ví dụ: “Video tạo hình cắt dán cái thang” Giáo viên cần cung cấp rõ kiến

thức cầm kéo, cắt theo từng nhát, ,kiến thức bôi hồ và dán (Hình 16)

- Soạn giảng trình tự nội dung rõ ràng, ngắn gọn Chuẩn bị các đồ dùng cần thiết cho nội dung quay video Khi bắt đầu quay, giáo viên cần thuộc giáo án, thực hiện các thao tác rõ ràng để quá trình quay video diễn ra một cách thuận lợi và không phải quay đi quay lại quá nhiều lần, mất nhiều thời gian

- Ví dụ: “Video vận động múa bài hát lớn lên cháu lái máy cày” Nội dung

video cần cung cấp chính là các bước hướng dẫn trẻ các kỹ năng vận động múa

theo lời bài hát với ngôn từ rõ ràng, ngắn gọn (Hình 17)

- Mỗi video phải đảm bảo tính khoa học, tính thực tiễn và tính giáo dục cao, giúp trẻ rèn luyện được khả năng phát triển nhận thức, thẩm mỹ, nhất là hướng vào giáo dục kỹ năng cho trẻ

- Ví dụ: Đối với các bài thơ, câu truyện Giáo viên cung cấp nội dung bài thơ,

câu truyện rõ ràng, truyền cảm Thông qua bài thơ, câu truyện giáo dục trẻ

(Hình 18)

Đối với trẻ em mẫu giáo 5 tuổi, lựa chọn những nội dung cốt lõi, cần thiết, hướng dẫn phụ huynh tổ chức giáo dục trẻ em ở nhà phù hợp với điều kiện của gia đình, nhằm chuẩn bị cho trẻ em các kỹ năng sẵn sàng vào học lớp 1

Ngoài những nội dung, kiến thức, kỹ năng chính thì video cần phải có những nội dung sáng tạo, phần mở đầu hấp dẫn bằng các câu đố, trò chơi, hoặc bài hát ngắn gọn với những hình ảnh dễ thương, sinh động để khơi gợi sự hứng thú của trẻ các hoạt động cần có sự liên kết phù hợp giúp cho đoạn video không nhàm chán

nhưng lại dễ hiểu (Hình 19)

Mỗi tổ, khối lớp sẽ được giao nhiệm vụ nghiên cứu, soạn đề cương, bài giảng

và giáo viên trong tổ, khối cùng góp ý hình thành một tiết dạy Trong quá trình thực hiện quay lại các tiết dạy cũng giúp giáo viên tích cực nghiên cứu, sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

Khi trẻ em đến trường trở lại, sẽ lựa chọn nội dung giáo dục cần thiết, phù hợp với thời gian còn lại của năm học, giáo viên chủ động điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với khả năng của trẻ em trong lớp, giúp trẻ đạt mục tiêu, kết quả mong đợi cuối độ tuổi theo Chương trình GDMN; đảm bảo trẻ em mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN khi kết thúc năm học

Giải pháp 3: Thường xuyên trao đổi, duy trì tương tác với đồng nghiệp tại trường mầm non 1/6 và giữa phụ huynh với trẻ tại lớp 4-5 tuổi(3) (Hình 20)

GDMN là bậc học có nhiều điểm riêng, đặc thù về chăm sóc và nuôi dạy, do đó cần tăng cường thêm các biện pháp, chính sách phù hợp Trong điều kiện ảnh hưởng của dịch bệnh, cần xem xét thực tế ảnh hưởng của dịch bệnh để tổ chức dạy học ở bậc mầm non linh hoạt, phù hợp Việc quay video gởi phụ huynh góp phần hỗ trợ phụ huynh cách dạy trẻ, củng cố các kỹ năng tại nhà và làm quen một số kiến thức mới trong thời gian nghĩ dịch covid-19

Nhiều bậc phụ huynh quan niệm rằng trẻ nhỏ dưới 5 tuổi cần nhất là được nuôi dưỡng tốt về thể chất, còn học tập để tới giai đoạn sau Song khoa học cho thấy đây “là thời kỳ vàng”, là cơ hội khai mở những tiềm năng phát triển ở con trẻ Theo các chuyên gia giáo dục, trong giai đoạn này, trẻ cần được học những kỹ năng và kiến thức cơ bản để tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện

Trong cuộc sống hiện đại và nhiều bộn bề, có rất nhiều công việc mà đôi khi cha mẹ không thể nào ở bên con mãi được Do dịch bệnh Covid-19 xảy ra nên phải thực hiện việc giãn cách xã hội, và đây là thời gian vàng giúp cha mẹ có thời gian ở bên cạnh các con, chăm sóc và giáo dục các con, việc này làm tăng thêm tình cảm giữa cha mẹ và con cái, giúp cho cha mẹ hiểu rõ về con mình hơn, giúp cho sự phát triển của con tốt hơn