BỘ MÔN: TOÁN – LỚP 9 - HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ - TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

BỘ MƠN: TỐN – LỚP Hướng dẫn nhiệm vụ HS: * ĐẠI SỐ: HS đọc SGK Toán trang 20 đến 23 để nắm cách giải tốn cách lập hệ phương trình * HÌNH: HS đọc SGK Toán trang 72 đến 75 để nắm định nghĩa, định lý hệ góc nội tiếp I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/2 ĐẾN 06/2/2021) TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: 1) ĐẠI SỐ: Giải toán cách lập phương trình (tiết 40; 41) Ơn tập bước giải tốn cách lập hệ phương trình - Bước 1: Chọn ẩn đặt điều kiện cho ẩn (chú ý điều kiện ẩn) - Bước 2: Liên hệ kiện tốn để lập phương trình, từ lập hệ phương trình - Bước 3: Giải hệ phương trình - Bước 4: Đối chiếu kết với điều kiện kết luận Nghiên cứu ví dụ 1, ví dụ 2, ví dụ (SGK/ Trang 20, 21, 22) 2) HÌNH HỌC: Góc nội tiếp (tiết 40; 41) Nghiên cứu câu hỏi ?1; ?2; ?3 (SGK/ Trang 72, 73, 74, 75) Nắm định nghĩa, định lý hệ góc nội tiếp II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP 1) ĐẠI SỐ: Giải tốn cách lập phương trình HS hồn thành tập 28, 30, 32, 33, 38 (SGK/ Trang 20, 21, 22) 2) HÌNH HỌC: Góc nội tiếp HS hồn thành tập 17, 18, 19, 22, 24 (SGK/ Trang 75, 76) III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Nội dung kiểm tra, đánh giá: Các câu hỏi tập giao - Hình thức kiểm tra, đánh giá: HS làm vào tập GV kiểm tra, đánh giá sau HS học trở lại BỘ MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 1/2 ĐẾN /2/2021) 1.HS đọc nội dung SGK sau: Tiết 101: Luyện tập phân tích tổng hợp Tiết 102-103: Tiếng nói văn nghệ Tiết 104: Các thành phần biệt lập Tiết 105: Các thành phần biệt lập (tiếp theo) HS tham khảo nội dung SGK ghi nhớ nội dung kiến thức trọng tâm sau: TÓM TẮT KIẾN THỨC (Học sinh ghi lại kiến thức sau vào vở) BÀI : LUYỆN TẬP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP -HS thực hành việc nhận dạng văn phân tích tổng hợp - Luyện kĩ viết văn (đoạn văn) phân tích tổng hợp Bài tập 1sgk trang 11 Đoạn a Tác giả sử dụng phép lập luận phân tích Cụ thể: Từ “cái” hay hồn lẫn xác, hay “bài”, tác giả hay: - Ở điệu xanh - Ở nhiều cử động - Ở vần thơ - Ở chữ khơng non ép Đoạn b Trình tự phân tích - Đoạn mở đầu nêu quan niệm mấu chốt thành đạt - Đoạn 2: Phân tích quan niệm sai kết lại việc phân tích thân chủ quan người Bài tập / sgk trang 12 : Phân tích thực chất lối học đối phó Bài tập sgk trang 12 : Phân tích lý khiến người phải đọc sách Bài / sgk trang 12 : Tổng hợp điều phân tích vè việc đọc sách ->Tóm lại, muốn đọc sách có hiệu phải chọn sách quan trọng mà đọc cho kỹ, đồng thời trọng đọc rộng thích đáng để hỗ trợ cho việc nghiên cứu chuyên sâu BÀI: TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ I Khái quát nội dung văn Tiếng nói văn nghệ Nội dung văn nghệ - Tác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu thực đời sống khách quan chép giản đơn tạo tác phẩm người nghệ sĩ gửi vào cách nhìn mới, lời nhắn nhủ - Tác phẩm văn nghệ khơng cất lên thuyết lí khơ khan mà chứa đựng say sưa vui buồn nghệ sĩ - Nội dung văn nghệ rung cảm nhận thức người tiếp nhận Vai trò, ý nghĩa văn nghệ với đời sống - Giúp người sống đầy đủ hơn, phong phú với đời - Trong trường hợp người bị ngăn cách với sống , tiếng nói văn nghệ sợi dây buộc chặt họ với sống bên ngoài, với tất sống, vui buồn, gần gũi - Góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày - Những tác phẩm văn nghệ hay giúp người biết vui lên, biết rung cảm ước mơ Sức mạnh kì diệu văn nghệ đường mà đến với người đọc, người nghe - Sức mạnh: Giúp người đọc tự nhận thức, tự xây dựng, tự hoàn thiện nhân cách, tâm hồn - Con đường: Tác phẩm văn nghệ đến với người đọc đường tình cảm II Đặc sắc nghệ thuật - Bố cục hợp lí, cách dẫn dắt tự nhiên - Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh; dẫn chứng phong phú giàu thuyết phục - Giọng văn chân thành, niềm say sưa, làm tăng sức thuyết phục tính hấp dẫn văn Các TPBL 1.Thành phần tình thái 2.Thành phần cảm thán 3.Thành phần gọi đáp BÀI: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Kiến thức cần nhớ Ví dụ - Dùng để thể cách nhìn người nói đối Ví dụ: Nhưng cịn với việc nói đến câu mà ơng sợ, có lẽ cịn - Vị trí thường linh hoạt, đứng đầu, ghê rợn tiếng cuối câu nhiều - Các từ thể tin cậy thấp người nói (Trích tác phẩm Làng – việc từ gồm: dường như, hình Kim Lân) như, như,… Các từ tin cậy cao: chắn, chắn hẳn… - Dùng để bộc lộ tâm lý, cảm xúc người nói Ví dụ: Chao ôi, bắt gặp vui, buồn, mừng ,giận người - Cách phân biệt thành phần cảm thán với dạng hội hãn hữu cho câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc sáng tác, hoàn Đây dạng câu dễ gây hiểu lầm mà thành sáng tác bạn học sinh gặp phải chặng đường dài (Trích Ví dụ 1: Ơi, hơm tơi vui q! tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa – Ví dụ 2: Ôi! Hôm vui quá! Nguyễn Thành Long) - Trong ví dụ sau từ Ơi dấu phẩy, nên thành phần câu Nên ta kết luận ví dụ có sử dụng thành phần biệt lập cảm thán Trong ví dụ sau từ Ôi dấu chấm than nên chia tổ hợp từ thành câu độc lập Vì ví dụ câu cảm thán, câu đặc biệt Thành phần gọi đáp dùng để dùng để tạo lập - Này, học chưa? trì quan hệ giao tiếp - Vâng, học - Một số từ gọi: này, ơi,… mẹ ạ! - Một só từ đáp: vâng, - Ơi chim chiền chiện 4.Thành phần phụ Là thành phần biệt lập dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Nó thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, dấu ngoặc đơn 1dấu gạch ngang với 1dấu phẩy Nhiều thành phần phụ đặt sau dấu hai chấm - Người đồng yêu - Con thô sơ da thịt Ví dụ: - Y Phương (nhà thơ dân tộc Tày) - Cơ bé nhà bên ( có ngờ) Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen trịn (Thương thương q thơi) thành phần phụ nằm dấu ngoặc đơn II MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP: Học sinh làm vào đề cương tập Chuyên đề 7: Bài 1,2, Văn bản: Tiếng nói văn nghệ ( GV môn gửi trực tiếp cho HS) III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Khi học sinh học trở lại: - Giáo viên kiểm tra việc làm học sinh - Giáo viên chữa bài; khuyến khích chấm điểm cho HS có ý thức tự học tốt BỘ MÔN : TIẾNG ANH – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 1/2 ĐẾN 6/2/2021) Ôn tập kiến thức trọng tâm Unit 7: Recipes and eating habits Học sinh xem lại nội dung kiến thức luyện tập SGK: - A closer look (SGK trang 9, 10) - A closer look (SGK trang 11, 12) - Skills 1: Reading (SGK trang 14) Học Unit 8: Tourism (Getting started and A closer look 1) Vocabulary Lesson 1: Getting started A General words about tourism (to) make a decision = to decide = to make up one’s mind định Have you made up your mind about where to go on holiday? (to) reduce sth = to narrow sth down Well, I’ve narrowed it down to two countries – my first choice is France and my second is Japan a trip where you travel and hotels are arranged for you = a package tour : chuyến trọn gói (to) like sth very much = to be into sth e.g I’m not into package tours (to) move around and discover things = to explore thám hiểm, khám phá I’d also love to explore Paris, and go sightseeing in the historic city of Versailles (to) picture sb/ sth = to imagine sb/ sth I can just picture you, tanned and relaxed, tasting local specialities Something you don’t really like = not my cup of tea Thanks for inviting me, but going to Paris is not my cup of tea Lesson 2: A closer look B Compound nouns: Topic: “Tourism” summer/ package/ adventure/ beach/ family/ tailor-made HOLIDAY holiday/ tourist/ seaside/ mountain RESORT sightseeing/ guided/ package/ walking TOUR boat/ coach/ day/ business/ round TRIP N + N - jetlag = a feeling of tiredness and confusion about time after a long plane journey hội chứng thể thay đổi múi mà khơng có đồng - peak season = a popular time of the year for holidays mùa cao điểm - bus stop = a place at the side of a road marked with a sign, where buses stop - holidaymaker = a person who is on holiday away from where they usually live: người nghỉ - sightseer = a person visiting interesting places, especially on holiday: người ngắm cảnh - seashell = the empty shell of a small sea creature, often one found lying on the beach: vỏ sò - suntan = pleasantly brown skin caused by being in hot sun : rám nắng  She's on the beach all day, trying to get a really deep suntan - broomstick = a broom made of sticks chổi  In children's books, witches are often shown riding broomsticks N + V - The average annual rainfall in this region is 750 mm rainfall (n) lượng mưa - She has a really awful haircut haircut (n) mái tóc cắt ngắn/ việc cắt tóc N + Particle passer-by (n) khách qua đường  A passer-by is someone who is going past a particular place, especially when something unusual happens hanger-on (n) kẻ đeo bám, kẻ theo đốm ăn tàn  A hanger-on is a person who tries to be friendly and spend time with rich and important people, especially to get an advantage Adj + N - full board = an arrangement in which all your meals are provided at the hotel that you are paying to stay in: dịch vụ thuê phịng ăn uống trọn gói khách sạn  At the hotel, you can choose between bed and breakfast, and full board - greenhouse = a building with a roof and sides made of glass, used for growing plants that need warmth and protection nhà kính  Susan grows a lot of tomatoes in her greenhouse V-ing + N - driving licence (n) giấy phép lái xe  You can't get a driving licence till you're seventeen in this country - swimming pool (n) bể bơi  Let’s make sure that we stay at a hotel with a swimming pool N + V-ing window shopping = the activity of spending time looking at the goods on sale in shop windows without intending to buy any of them V + Particle - drawback = a disadvantage or problem that makes something a less attractive idea hạn chế/ nhược điểm - stopover = a short stay somewhere between two parts of a journey dừng lại chừng - check-in = The place where you go first when you arrive at an airport, to show your ticket  The airline also offers online check-in - checkout = the time by which you must leave a hotel room  The checkout time is 12 noon at this hotel - mix-up = a mistake that causes confusion lộn xộn/ nhầm lẫn  There was a mix-up with our tickets – we were charged for oneway tickets and not a round trip - touchdown = the moment at which a plane lands hạ cánh  After touchdown, please remain seated until the aircraft comes to a standstill outside the terminal building (standstill = a situation in which there is no movement at all) - pile-up = a traffic accident involved in many vehicles vụ xe cộ đâm  The motorway was blocked because there had been a pile-up - takeaway = a meal cooked and bought at a shop or restaurant but taken somewhere else, often home, to be eaten đồ ăn mang đi/ mua  We were too tired to cook so we ordered takeaway - letdown = a disappointment thất vọng  It was quite a letdown when Joyce only got a grade of C on the final exam Particle + V - output = an amount of something produced by a person, machine, factory, country, etc sản lượng  If they want to increase output from the factory, they'll have to modernize - upturn = an improvement or a change to a higher level cải tiến cho tốt hơn, xu hướng lên  There are still no signs of an upturn in global economic growth - downpour = a lot of rain in a short time mưa rào  Last Sunday they were awakened by a sudden heavy downpour of rain Particle + N - underground = a railway system in which electric trains travel through tunnels below ground  Boston has the oldest underground in the US - onlooker = someone who watches sth that is happening in a public place but is not involved in it người xem  A crowd of curious onlookers soon gathered to see what was happening - bystander = a person who is standing near and watching sth that is happening but is not taking part in it người đứng xem, người  Many innocent bystanders were injured by the explosion C Words about travelling travel (n) = The act or activity of moving from one place to another A lot of my travel is business related tour (n) = A journey, usually for pleasure, to visit different places A bus took us on a sightseeing tour of the city trip (n) = A short journey to a place, especially one for pleasure Do you want to go on the school trip to France this year? expedition (n) = An organised journey to a place that is not easy to reach Scott died while he was on an expedition to the Antarctic in 1912 resort (n) = A place where a lot of people go on holiday Nha Trang is always considered as the most famous seaside resort towns with many top's beaches tour guide (n) = A person who shows tourists around My sister works as a professional English-speaking tour guide II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP Exercises 1,2,3 – Page 20 (SGK) Exercises 1,2,3,4 - Page 21 (SGK) Exercises 1,2,3,4, (Part B) – Page 12, 13 (SBT) III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: There was a with our tickets- we were charged for one-way tickets and not a round trip A full board B mix-up C pile- up D journey 2.He once went by ship to Australia The _ took weeks A cruise B.travel C voyage D trip 3.My father is going on a business _ to Ha Noi next week A journey B tour C flight D trip 4.On the first day in New York we went on a three-hour of the day by bus A.travel B tour C journey D trip 5.The from Heathrow Airport to the centre of London takes about 45 minutes by underground A.travel B voyage C journey D tour 6.At the hotel, you can choose between bed and breakfast, and _ A full board B expedition C resort D peak season 7.Most people enjoy travelling abroad, and having the chance to stay in an exotic city or a A vacation B seaside resort C tour D destination 8.I prefer to go by train, even though the car is a lot quicker A timetable B took C journey D going 9.We had plenty of time, so we _ the scenic route A take B taking C will take D took 10.I’ve always wanted to be a travel photographer and take pictures of A.in advance B description C exotic places D journey 11 In Con Dao, there are green of forests and fresh meadows and the houses with red roofs, which forms the picture of nature with bright colours A lands B regions C wilderness D stretches 12 Cuba hopes to promote a so that it can make an economic recovery A tour industry B resort industry C tourism industry D travel industry 13 Green Tourism applies to any activity or facility that operates in an environmentally friendly A way B habit C routine D benefit 14 is popular with tourist of young age because they travel with minimum luggage and on a limited budget A Backpack B Backpacking C Backpacker D Go backpacking 15 Nature-loving tourists, who love to go green like traveling to Bonita Gardens in Bloemfontein South Africa or similar destinations are called A eco-tours B tour guides C eco-tourists D nature-lovers 16 If you pay a visit to Hue, you should once visit Lang Co beach where you can have the most relaxing time and admire the natural beauty of A views B panoramas C sights D landscapes 17 Travelling to Ba Mun Island in Quang Ninh, tourists can explore on their own, following some natural on the island A trails B marks C roads D stretches 18 For people in Cam Thanh Commune near Hoi An, the coconut wetlands provide fisheries, a beautiful area for as well as an ideal refuge for boats during heavy storms A tourist B tour C tourism D tour guide 19 In Binh Ba Island (Lobster Island), there are many beautiful beaches with white sand, clear water, blue sky, which is for those who love nature and calmness A available B famous C good D suitable 20 domestic and foreign tourism will create demand for additional hotels and motels A Increase B Increased C Increasing D Increasingly Hình thức Kiểm tra đánh giá: Học sinh in Phiếu BT hoàn thành Sau kết thúc kỳ nghỉ, học sinh nộp lại giáo mơn BỘ MƠN: VẬT LÍ – LỚP Hướng dẫn nhiệm vụ HS: HS đọc SGK Vật lí trang 95 đến 97 để nghiên cứu Bài 35 : Các tác dụng dòng điện xoay chiều – Đo cường độ dòng hiệu điện xoay chiều 2.HS ghi lí thuyết vào theo hướng dẫn, làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/2 ĐẾN 06/2/2021) KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: - Dòng điện xoay chiều có tác dụng : nhiệt, quang, từ tác dụng sinh lý - Lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều - Dùng Ampe kế xoay chiều có kí hiệu AC (hoặc ~) để đo giá trị hiệu dụng cường độ hay hiệu điện xoay chiều Khi mắc Ampe kế Vôn kế xoay chiều vào mạch điện xoay chiều không cần phân biệt chốt chúng II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP Câu 1: Tác dụng từ dòng điện thay đổi dòng điện đổi chiều? A Khơng cịn tác dụng từ B Tác dụng từ mạnh lên gấp đôi C Tác dụng từ giảm D Lưc từ đổi chiều Câu 2:Dịng điện xoay chiều có cường độ hiệu điện không đổi theo thời gian Vậy Ampe kế Vôn kế xoay chiều để giá trị cường độ dòng điện xoay chiều? A Giá trị cực đại B Giá trị cực tiểu C Giá trị trung bình D Giá trị hiệu dụng Câu 3: Thiết bị sau hoạt động tốt dòng chiều lẫn dòng điện xoay chiều? A Đèn điện B Tủ lạnh C Đồng hồ treo tường chạy pin D Điều hòa B dùng thời gian Câu 4:Trong thí nghiệm hình có tượng xảy với kim nam châm đổi chiều dòng điện chạy vào nam châm điện? 10 B Sử dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ D Kết phép lai phân tích Câu Tại phụ nữ ngồi 35 tuổi khơng nên sinh con? A Vì kinh tế khó khăn C Vì sức khỏe B Vì đứa dễ bị mắc bệnh tật di D Vì đứa dễ bị bệnh mù màu truyền (ví dụ bệnh Đao) Câu 8: Hãy chọn câu sai câu sau: không nên kết hôn gần? A Vì làm suy thối giống nịi B Vì làm đột biến lặn có haijndeex biểu kiểu hình C Vì vi phạm Luật nhân gia đình D Vì dễ gây chứng vơ sinh nữ Câu Mẹ có nhóm A, có nhóm máu O, người có nhóm máu khơng thể bố đứa bé? A Nhóm máu A, B Nhóm máu B C Nhóm máu AB, D Nhóm máu O Câu 10 Nếu bố mẹ có kiểu hình bình thường có mang gen gây bệnh bạch tạng xác suất sinh mắc bệnh nói là: A 20% B 50% C 25% D 75% Câu 11 Ngun nhân thối hóa giống thực vật? A Tự thụ phấn tự thụ phấn C Lai khác thứ B giao phối gần D Tự thụ phấn giao phấn Câu 12 Trình tự bước kĩ thuật gen: Chuyển AND tái tổ hợp vào tế bào nhận Tách AND NST tế bào cho AND làm thể truyền Tạo AND tái tổ hợp A 1,2,3 C 2,1,3 B 3,2,1 D 2,3,1 Câu 13: Đặc điểm di truyền bệnh Bạch tạng? A Đột biến gen trội C Do đột biến cấu trúc NST B Đột biến gen lặn D Do đột biến số lượng NST Câu 14: Đâu ý nghĩa nhân vơ tính gì? A Nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy tuyệt diệt B Tạo quan thay quan bị hư người C Tạo động vật biến đổi gen D Tạo cá thể có gen cá thể gốc Câu 15: Phát biểu sau sai? A Nhân vơ tính khơng làm giảm tuổi thọ động vật nhân B Ở Việt Nam nhân vơ tính thành cơng cá trạch C Nhân vơ tính mở triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy tuyệt diệt 16 D Nhân vơ tính giúp tăng nhanh số lượng cá thể từ mô sẹo ban đầu thực vật TỰ LUẬN Câu 1, Giao phối gần gì? Ảnh hưởng giao phối gần tới kiểu gen kiểu hình? Ý nghĩa thực tiễn giao phối gần? Câu Khái niệm ưu lai? Cơ sở di truyền học ưu lai? Các phương pháp tạo ra, trì củng cố tu thể lai? Câu Nguyên nhân di truyền, hậu cách khắc phục tượng thối hóa giống? Câu Kĩ thuật di truyền? Các bước kĩ thuật di truyền? Cho ví dụ minh họa tạo dòng phát ADN tái tổ hợp Câu Trình bày ứng dụng kĩ thuật di truyền Câu Lai kinh tế? Việt Nam sử dụng phép lại kinh tế nghề chăn nuôi? Câu Tại giao phối cận huyết tự thụ phấn lặp lại nhiều lần thường dẫn đến thối hóa giống? Làm để khắc phục tượng thối hóa giống? III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Nội dung kiểm tra, đánh giá: chương VI - Hình thức kiểm tra, đánh giá: xem lại kiến thức lí thuyết làm tập, sau nghỉ Tết, GV chữa BỘ MÔN : LỊCH SỬ – KHỐI Nhiệm vụ HS: HS đọc SGK Lịch sử 20 + 21 tr 76 đến 86 để tìm hiểu nghiên cứu học Sau tìm hiểu xong 20, 21, HS làm tập, trả lời câu hỏi GV yêu cầu I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/2 ĐẾN 06/2/2021) TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ( Bài 20, Bài 21) Chủ đề tiết – Bài 20: Cuộc vận động dân chủ năm 1936- 1939 1- Hoàn cảnh Khủng hoảng kinh tế 1929- 1933=> mâu thuẫn xã hội ngày gay gắt Chủ nghĩa phát xít xuất hiện=> 7/1935 Đại hội VII Quốc tế Cộng sản họp xác định => kẻ thù nd giới CN phát xít=> thành lập Mặt trận nhân dân nước để chống phát xít, chống chiến tranh giới, bảo vệ hòa bình 1936 Pháp Mặt Trận nhân dân Pháp ĐCS Pháp làm nòng cốt nắm quyền, áp dụng số sách tự cho thuộc địa ( ân xá tù trị, nới rộng quyền tự dân chủ) Diễn biến 1936 - Thành lập Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương để tập hợp lực lượng yêu nước, dân chủ tiến đến 1938 đổi thành Mặt trận Dân chủ Đông Dương Cao trào dân chủ 1936 - 1939 diễn với nhiều kiện tiêu biểu: 17 - Giữa năm 1936, phong trào Đông Dương đại hội diễn nhằm thu thập nguyện vọng dân, chuẩn bị triệu tập Đông Dương Đại hội - Đầu năm 1937, đón phái viên Chính phủ Pháp Tồn quyền Đơng Dương, nhiều mít tinh, biểu tình, đưa “dân nguyện”,… diễn - Phong trào công nhân với bãi công của: Công nhân công ty Hịn Gai (111936), Cơng nhân xe lửa Trường Thi - Vinh (7-1937),… - Ngày 1-5-1938 mít tinh 2,5 vạn người khu Đấu Xảo - Hà Nội - Đấu tranh lĩnh vực báo chí: giới thiệu chủ nghĩa Mác Lê-nin tuyên truyền sách Đảng Ý nghĩa Cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 góp phần chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám, - Qua cao trào quần chúng nhân dân tập dượt đấu tranh - Chủ nghĩa Mác-Lê-nin tuyên truyền sâu rộng quần chúng - Đội quân trị hùng hậu hình thành qua tổ chức Mặt trận Dân chủ Đông Dương - Là diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám năm 1945 Bài 21: VN năm 1939- 1945 1- Tình hình giới Đơng Dương -1939- chiến tranh TG2 bùng nổ, Nhật tiến sát biên giới Việt Trung, Pháp đứng trước nguy (Cm nd ta Phát xít Nhật lăm le hất cẳng)=> Pháp nhanh chóng đầu hàng, cấu kết với Nhật - 23/7/1941 Hiệp ước phòng thủ chung Đông Dương ( Pháp- Nhật)  Nhật - Pháp cấu kết với nhau.- Pháp thi hành Kinh tế huy- Nhật thu mua lương thực theo lối cưỡng với giá rẻ mạt  Nhân dân Đơng Dương “ cổ trịng”  Mâu thuẫn tồn thể dân tộc Đơng Dương với đế quốc, phát xít Nhật - Pháp trở nên sâu sắc 2- Những dậy Nội dung Nguyên nhân Khởi nghĩa Bắc Sơn Pháp thua chạy, rút quân qua Bắc Sơn, Đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân dậy Khởi nghĩa Nam Kì Pháp bắt binh lính Việt Nam làm bia đỡ đạn cho lính Pháp chiến với Xiêm biên giới Lào – Campuchia Khơi nghĩa Đơ Lương Binh lính người Việt bất bình bị bắt sang Lào làm bia đỡ đạn cho Pháp 18 Thời gian Đặc điểm Kết Ý nghĩa Đêm 22 rạng sáng 13/1/1941 23/11/1940 Thành lập đội du Lá cờ đỏ vàng kích Bắc Sơn, phát lần xuất triền thành cứu quốc quân Bị Pháp đàn áp Thể tinh thần yêu nước, ý chí chiến đấu nhân dân ta Để lại nhiều học quý báu xây dựng lực lượng…chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 27/9/1940 II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP Câu 1: Đường lối lãnh đạo Đảng hình thức đấu tranh giai đoạn 1936 – 1939 có khác so với giai đoạn 1930 – 1931? Câu 2: Nêu nguyên nhân bùng nổ ý nghĩa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đơ Lương III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Học sinh trả lời câu hỏi GV kiểm tra việc tự nghiên cứu HS, Giáo viên thu chấm chữa lớp, khuyến khích chấm điểm làm tốt BỘ MÔN: ĐỊA LÝ – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 1/2 ĐẾN 6/2/2021) Bài 33 – VÙNG ĐÔNG NAM BỘ ( Tiếp theo) Học sinh đọc SGK trang 121,122,123 trả lời câu hỏi II.TÓM TẮT KIẾN THỨC Ngành dịch vụ * Điều kiện phát triển: - Vùng đơng dân, có sức mua cao, lao động có trình độ tay nghề cao - Có nhiều ngành công nghiệp nhiều ngành kinh tế phát triển - Có mạng lưới giao thơng phát triển, sở vật chất hạ tầng hồn chỉnh * Tình hình phát triển: - Chiếm tỉ trọng cao cấu GDP - Cơ cấu đa dạng, gồm hoạt động thương mại, du lịch, vận tải bưu viễn thơng - Giao thơng: số lượng hàng hóa hành khách vận chuyển lớn nước TP Hồ Chí Minh đầu mối giao thông quan trọng hàng đầu nước với nhiều tuyến giao thông đến khắp miền nước - Thương mại: 19 + Tổng mức bán lẻ hàng hóa doanh thu dịch vụ tiêu dùng lớn nước + Dẫn đầu nước hoạt động xuất – nhập khẩu: → Mặt hàng xuất chủ lực là: dầu thô, thực phẩm chế biến, hàng may mặc, giày dép, đồ gỗ, Trong đó, dầu thơ mang lại giá trị kinh tế cao → Tỉ lệ hàng xuất qua chế biến nâng lên → Mặt hàng nhập khẩu: máy móc thiết bị, nguyên liệu sản xuất, hàng tiêu dùng cao cấp -Du lịch : Đầu tư nước vào vùng chiếm tỉ lệ cao nước Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía Nam - Các trung tâm kinh tế: + TP Hồ Chí Minh: trung tâm văn hố, khoa học, trung tâm công nghiệp, dịch vụ lớn nước + TP Biên Hồ: trung tâm cơng nghiệp, dịch vụ + TP Vũng Tàu: trung tâm cơng nghiệp dầu khí du lịch ⇒ Tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam - Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam: + Gồm: TP Hồ Chí Minh, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An Tiền Giang, + Vai trị: quan trọng với Đơng Nam Bộ tỉnh phía nam, nước Sự phát triển kinh tế vùng động lực cho phát triển kinh tế vùng đồng sông Cửu Long, Tây Nguyên Duyên hải Nam Trung Bộ III CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Bài tập Thu thập thêm thông tin khác Đông Nam Bộ trước dịch bệnh COVID -19 IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Khi học sinh học trở lại: - Giáo viên kiểm tra việc làm học sinh - Giáo viên chữa bài; khuyến khích chấm điểm cho học sinh có ý thức tự học tốt BỘ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP Hướng dẫn nhiệm vụ HS: HS đọc Phần Đặt vấn đề SGK trang 45 trả lời câu hỏi phần gợi ý để biết được: - Kinh doanh gồm hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa 20 - Cơng dân có quyền tự kinh doanh phải tuân theo quy định pháp luật quản lí nhà nước (biết hành vi vi phạm quyền tự kinh doanh) - Tùy mặt hàng kinh doanh khác mà có mức thuế suất khác Học sinh đọc SGK trang 46 để tìm hiểu nội dung học I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/2 ĐẾN 06/2/2021) TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Bài 13 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ - Học sinh hiểu kinh doanh hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận - Nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh - Nêu thuế vai trò thuế việc phát triển kinh tế - xã hội đất nước - Hiểu được: Công dân phải sử dụng đắn quyền tự kinh doanh thực đầy đủ nghĩa vụ đóng thuế, góp phần phát triển kinh tế đất nước, làm cho dân giàu nước mạnh II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP Học sinh làm tập sau vào Tóm tắt nội dung học sgk trang 46 (khuyến khích HS vẽ sơ đồ tư học) Học sinh làm tập 1,2,3 SGK trang 47 III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Giáo viên kiểm tra, chấm điểm phần tóm tắt học tập học sinh sau học sinh học trở lại BỘ MÔN : CÔNG NGHỆ – KHỐI Hướng dẫn nhiệm vụ HS: Học sinh nghiên cứu SGK Công nghệ từ trang 37 đến 39 để nắm kiến thức sau: I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/02 ĐẾN 06/02/2021 ) Bài 8: Thực hành lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn TĨM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Vẽ Sơ Đồ: a Sơ đồ nguyên lý A A b Sơ đồ lắp đặt: 21 Dụng cụ, vật liệu thiết bị cần chuẩn bị: STT Tên dụng cụ, vật liệu thiết bị Kìm cắt dây Kìm tuốt dây Tua vít Khoan tay Bảng điện Cầu chì Cơng tắc cực Bóng đèn sợi đốt Đui đèn 10 Dây dẫn điện 11 Băng dính cách điện Số lượng 1 1 2 2 Khoảng 1,5m Lắp Đặt Mạch Điện Vạch dấu  khoan lỗ  lắp TBĐ BĐ  nối dây mạch điện  kiểm tra Các Yêu Cầu Cần Đạt: + Bố trí thiết bị đẹp hợp lý + Các mối nối chắn đẹp + Đi dây dẫn mạch điện + Mạch điện làm việc yêu cầu + Nối dây vận hành thử mạch + Thực tốt nội qui an tồn + Nghiêm túc có ý thức giữ vệ sinh II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Bài tập thực hành Em dựa vào sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt thực hành lắp bảng điện mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Biểu điểm chấm điểm:  Mạch điện mắc đúng: điểm  Dây nối, mối nối chắn, không hở điện: điểm  Cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây nối bố trí hợp lí, đẹp: điểm Lưu ý: Sau mắc xong bảng điện tuyệt đối không cắm thử trực tiếp vào ổ điện tránh trường hợp mắc sai mạch điện bị hở nguy hiểm III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Sau kỳ nghỉ GV thu sản phẩm thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn để chấm lấy điểm 22 BỘ MÔN: THỂ DỤC - KHỐI: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 1/2 ĐẾN 6/2/2021) NỘI DUNG: NHẢY CAO – TTTC ( CẦU LÔNG) 1.Kiến thức : - Biết thực tương đối chính xác động tác bổ trợ cho nội dung nhảy cao -Biết động tác kĩ thuật môn cầu lông Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Tư sáng tạo b Năng lực đặc thù – Năng lực chăm sóc sức khỏe Vận động Hoạt động thể thao 3.Phẩm chất - HS trung thực, trách nhiệm tập luyện tự giác tích cực, nhiệt tình sơi đảm bảo an tồn tập luyện để hoàn thành yêu cầu giáo viên đề I.HƯỚNG DẪN HỌC SINH TẬP LUYỆN KHỞI ĐỘNG - Học sinh chạy nhẹ quanh sân khoảng phút sau khởi động kỹ khớp cổ tay, vai, hông, gối, cổ tay kết hợp cổ chân - Tập thể dục phát triển chung( tập động tác) - Tập chỗ động tác bổ trợ + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi + Chạy đá lăng gót sau CƠ BẢN BÀI TẬP a Tập phần nhảy cao: - Ôn động tác học phát triển sức mạnh chân+ Lị cị + Bật ếch Ơn đá lăng chân chỗ( 20 lần) có Dây em nhảy dây thêm tổ 2p tổ b Tập Cầu lơng: - Ơn động tác phát cầu, đỡ cầu, tập di chuyển ngang - 30m ( 5-10 lần).chạy leo cầu thang tổ tổ phút KẾT THÚC a Học sinh đứng thả lỏng rũ chân tay, gập thân thả lỏng b Dặn dò: Các chạy tập vào buổi sáng 16h30 buổi chiều tập khoảng thời gian 45 đến 60 phút có chế độ ăn uống hợp lý, không sử dụng chất kích thích 23 MỸ THUẬT – KHỐI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/02 ĐẾN 6/02/2020) CHỦ ĐỀ 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN Tiết 3: Tìm hiểu khái quát mĩ thuật thời Nguyễn Mục đích- Yêu cầu: - Giúp HS biết vài nét khái qt mĩ thuật thời Nguyễn thơng qua tìm hiểu số cơng trình tiêu biểu kiến trúc, điêu khắc, đồ họa hội họa thời Nguyễn - Hiểu giá trị mĩ thuật thời Nguyễn kho tàng mĩ thuật Việt Nam chia sẻ với người giá trị I NỘI DUNG : HS đọc SGK để hiểu vài nét khái kiến trúc, điêu khắc, đồ họa hội họa thời Nguyễn: Điện Thái Hòa: - Xây dựng năm 1805 cao 1m, diện tích 1360m2 Nhà trước gồm 7gian chái, nhà sau gồm 5gian chái Kết cấu kiểu trùng thiềm, điệp ốc Mái lợp ngói hồng lưu li - Toàn điện chống đỡ 80 cột lim sơn thếp trang trí hình rồng vờn mây Chùa Thiên Mụ: - Xây dựng năm Tân Sửu ( 1601) thời Chúa Nguyễn Hoàng - Biểu tượng chùa tháp Phước Duyên 21m xây dựng trước chùa năm 1844 Lăng Khải Định: - Lăng xây dựng năm 1920 ( 11 năm hoàn thành) - Lăng hình khối chữ nhật vươn cao 127 bậc cấp, mô phong cách kiến trúc Á – Âu, Đông – Tây, cổ điển kết hợp hiên đại Điêu khắc: - Điêu khắc gắn liền với cơng trình kiến trúc đền đài lăng tẩm - Hình thức trang trí: tượng trịn, phù điêu chạm khắc - Chất liệu: đá, xi măng,… - Hình tượng trang trí: tượng quan, lính hầu, voi, ngựa,… Đồ họa hội họa: - Đồ họa: tranh DG Đông Hồ, tranh DG Hàng Trống, tranh Kim Hồng, tranh làng Sình,… - Hội họa phát triển đa dạng bước đầu có ảnh hưởng hội họa Châu Âu II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP Hướng dẫn thực hành Tóm tắt lại kiến thức tìm hiểu mĩ thuật thời Nguyễn sơ đồ tư Bài tập HS thực hành theo yêu cầu phần hướng dẫn thực hành 24 III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN - Giáo viên thu tóm tắt HS học trở lại BỘ MÔN: TIN HỌC – LỚP Mục đích – Yêu cầu: Những kiến thức bản: - Chèn hình ảnh đối tượng - Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi vị trí, thay đổi thứ tự xuất kích thước hình ảnh - Biết làm việc với trình chiếu chế độ xếp thực thao tác chép di chuyển trang chiếu Hướng dẫn nhiệm vụ HS: HS đọc SGK Tin học dành cho THCS (Quyển 4) trang 88 đến trang 93 để nắm bắt nội dung học HS làm tập, trả lời câu hỏi, làm thực hành, … I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 01/2 ĐẾN 06/2/2021) TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: BÀI 10: THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU Hình ảnh đối tượng khác trang chiếu: Có thể chèn đối tượng sau vào trang chiếu:  Hình ảnh  Tệp âm thanh;  Đoạn phim;  Bảng biểu đồ, Các bước chèn hình ảnh: Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào Chọn lệnh Insert PictureFrom File Hộp thoại Insert Picture xuất Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết nháy Insert Lưu ý Ngồi cách trên, ta cịn chèn hình ảnh vào trang chiếu lệnh quen thuộc Copy Paste Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh a) Thay đổi vị trí: - Chọn hình ảnh - Đưa trỏ chuột lên hình ảnh kéo thả để di chuyển đến vị trí khác b) Thay đổi kích thước: 25 - Chọn hình ảnh - Đưa trỏ chuột lên nút tròn nhỏ nằm cạnh viền hình ảnh kéo thả để tăng giảm kích thước chiều ngang (hoặc chiều đứng) hình ảnh c) Thay đổi thứ tự hình ảnh Chọn hình ảnh cần chuyển lên lớp (hoặc đưa xuống lớp dưới) Nháy nút phải chuột lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt Nháy vào Order chọn Bring to Front để chuyển hình ảnh lên Send to Back để đưa xuống Sao chép di chuyển trang chiếu - Để chuyển sang chế độ xếp cách nháy nút góc trái, bên cửa sổ - Trong chế độ xếp ta thực thao tác sau với trang chiếu:  Chọn trang chiếu: Nháy chuột trang chiếu cần chọn Nếu muốn chọn đồng thời nhiều trang chiếu, cần nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột  Sao chép tồn trang chiếu: Chọn trang chiếu cần chép nháy nút Copy cơng cụ, sau nháy chuột vào vị trí cần chép (giữa hai trang chiếu, trỏ có dạng vạch đứng dài nhấp nháy) nháy nút Paste Di chuyển toàn trang chiếu: Tương tự thao tác chép, sử dụng nút Cut thay cho nút Copy II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP Về nhà học trả lời câu hỏi SGK Bài tập: Tạo trình chiếu gồm năm trang chiếu với chủ đề giới thiệu quê hương em Nhập nội dung chuẩn bị vào trang chiếu lưu kết với tên: Quê hương em Sử dụng nút lệnh Copy (hoặc Cut)và Paste để chép (hoặc di chuyển trang chiếu) Tạo khung văn vị trí thích hợp điền thêm nội dung theo ý thích III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Giáo viên kiểm tra đánh giá học sinh học lại BỘ MÔN : TIẾNG PHÁP – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 1/2 ĐẾN 6/2/2021) * Yêu cầu: - Reviser les expressions de condition et de l’hypothese (vở ghi + SGK) 2- Apprendre « Vocabulaire » la page 103 : Familles de mots + Lire et consulter le dictionnaire les mots dificiles dans « Je retiens » 3- Faire les exercices II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Exercice la page 103 : Familles de mots - Consuter le dictionnaire et faire les exercices la page 103 ( Ex bỏ thơ) - Faire ‘Atelier’ page 103 Complétez avec les temps qui conviennent : 26 Si le vent (être) bon, nous partirons demain matin Si la route (ne pas être) en mauvais état, nous aurions avancé plus vite Si tu voulais, nous (pouvoir) aller au cinéma Si vous me (casser) .les pieds, attention vous ! Si tu (ne pas perdre) ton sac , tu ne serais pas obligée de faire toutes ces démarches administratives ! Si ta voiture tombe en panne tous les deux jours, (changer) .-la ! Si je (savoir) que tu venais, j’aurais préparé un gratin dauphinois Si tu disais quelquefois ce que tu penses, on (ne pas être obligé) de toujours te le demander ! S’il (ne pas prendre) cette autoroute, ils n’auraient pas eu cet accident ! 10 Si elle allait plus souvent chez le dentiste, elle (ne pas souffrir) des dents 11 J’aurais réussi mon concours, si j’(avoir) un point de plus 12 Elle (être acceptée) .dans cette école si elle avait mieux préparé son dossier 13 Si elle (ne pas prendre) de cours particuliers, elle n’aurais pas son bac cet été 14 Qu’est-ce que vous (faire) si vous aviez une baguette magique ? 15 S’il (faire) beau et chaud demain, nous irons la plage Complétez par le nom correspondant au mot en italique : a Il est en train de peindre un paysage La l’huile n’est pas facile b Il est fou et sa .lui permet de dire n’importe quoi c Son mari est très orgueilleux, elle déteste cet d Il veut faire publier son recueil de poèmes mais la lui coûte une fortune e Vous écrivez très vite mais votre .est lisible f Cette femme est belle et sa attire beaucoup d’admirateurs III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - HS đọc kỹ SGK , xem lại phần lý thuyết học - HS tải tập , làm gửi cho GV chấm chữa theo địa mail nhungphapcva@gmail.com 27 BỘ MÔN : TIẾNG NHẬT – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 1/2 ĐẾN 6/2/2021) Ôn tập kiến thức trọng tâm BÀI 5: động từ dạng Vte, Cấu trúc miêu tả thứ tự hành động Học sinh xem lại nội dung kiến thức luyện tập SGK。 Học mới: Chữ Hán học sinh tập đọc, tập viết, học thuộc chữ Hán (trang 130, 131) (viết chữ hán 10 lần) Chữ Hán 新しい（あたらしい） 新聞（しんぶん） 友だち 海（うみ） II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP ★表をうめてください。Hoàn thành bảng sau : V ます ベトナム語 学校のじゅんびをします きがえます でんわを かおを あらいます うちを でます Vる V ない かけます ★れいのように 書いてください。Đặt câu dựa vào gợi ý theo mẫu れい）あさごはんを 食べる／はをみがく→あさごはんを食べてから、はを みがきま す。 １） り ょ う り を つ く る ／ へ や を そ う じ す る 。 。 → ２） へ や を か た づ け る ／ ゲ ー ム を す る 28 。 → ３） パ ン を 食 べ る ／ ジ ュ ー か み を あ ら う ／ か ら だ の む を あ ら う が を よ む 。 → ５） を 。 → ４） ス し ゅ く だ い を す る ／ ま ん 。 → ★Em hoàn thành câu dựa vào thông tin tranh １． ２． ⇒ ３ ⇒ ４． ⇒ ⇒ 29 １ ミンさんは きの う 。 ２．ミンさんは たいて い 。 ３．ミンさんは いつ も 。 ４．ミンさんは ときど き 。 Hình thức Kiểm tra đánh giá: Học sinh in Phiếu BT hoàn thành Sau kết thúc kỳ nghỉ, học sinh nộp lại cô giáo môn 30 ... diễn - Phong trào công nhân với bãi cơng của: Cơng nhân cơng ty Hịn Gai (11 193 6), Công nhân xe lửa Trường Thi - Vinh (7 -1 9 37),… - Ngày 1- 5 -1 9 38 mít tinh 2,5 vạn người khu Đấu Xảo - Hà Nội - Đấu... (TUẦN TỪ 01/ 2 ĐẾN 06/2/20 21) TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ( Bài 20, Bài 21) Chủ đề tiết – Bài 20: Cuộc vận động dân chủ năm 19 3 6- 19 39 1- Hoàn cảnh Khủng hoảng kinh tế 19 2 9- 19 33=> mâu thuẫn xã hội... rộng quần chúng - Đội quân trị hùng hậu hình thành qua tổ chức Mặt trận Dân chủ Đông Dương - Là diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám năm 19 45 Bài 21: VN năm 19 3 9- 19 45 1- Tình hình giới