Giáo án Hướng nghiệp 1154622

Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 25/08/2008 Ngày dạy: 06/09/2008 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 9: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC CÁC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI & ĐỊA CHẤT I MỤC TIÊU: - Biết vị trí, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển nhu cầu lao động số nghề thuộc ngành Giao thông vận tải ngành Địa chất - Trình bày cách tìm hiểu thơng tin nghề - Tìm hiểu thơng tin cần thiết số nghề chuyên môn thuộc ngành Giao thông vận tải Địa chất giai đoạn - Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề chủ động tìm hiểu thơng tin nghề II CHUẨN BỊ: Về giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, SGV lĩnh vực có liên quan Giao thông vận tải (GTVT) Địa chất - Chuẩn bị số hát GTVT Địa chất (Bài ca xây dựng, Bài ca người niên xứ mỏ) - Dặn dò trước cho HS tìm hiểu đặc điểm chung nghề thuộc lĩnh vực GTVT & Địa chất - Tìm hiểu số trường đào tạo (nếu có) phạm vi địa phương Về học sinh: - Chuẩn bị số thông tin bảng “Cấu trúc nghề” GV đưa cho - Tìm hiểu số thơ, hát có liên quan - Chuẩn bị báo cáo số trường đào tạo địa phương (nếu có) có phân cơng GV III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Giới thiệu chủ đề 1: Tìm hiểu số ngành GTVT& Địa chất Hình thức hoạt động: Thảo luận nhóm (4 nhóm) Hoạt động thầy Hoạt động trò Văn nghệ: hát “Bài ca xây dựng” - Mỗi tổ tự giới thiệu thành viên & tên tổ Các tổ giới thiệu thành phần - Tổ trưởng bốc thăm câu hỏi tổ Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Cho HS bắt thăm câu hỏi thảo luận (Mỗi tổ câu thuộc lĩnh vực GTVT& Địa chất) Tìm hiểu nghề thuộc ngành *Câu 1: Từ lâu đường thuỷ phát triển Ngày GTVT ? đường thủy phát triển tuyệt đối, có phương tiện thiết bị đại, phù hợp địa hình, có tàu hàng chục phục vụ cho xuất - Đường phát triển nối liền tỉnh, liền huyện, xã, đường cũ nâng cấp, phù hợp phát triển kinh tế - Đường sắt: 1880 Pháp bắt đầu xây dựng tuyến đường sắt từ Sài Gòn - Mỹ Tho Ngày tuyến đường sắt nối liền vùng miền Tổ quốc, thời gian chạy rút ngắn, nhà ga nâng cấp đại -Hàng khơng: 1956 cục hàng khơng thức thành lập, đổi phương tiện vận tải, nối liền vùng miền nước giới Em có ý kiến điều kiện tự *Câu 2: Do vị trí địa lý nước ta có nhiều đồi núi nhiên nước ta ảnh hưởng đến tiếp giáp với biển, sơng ngịi chằng chịt nên giao ngành GTVT ? thông đường thuỷ phát triển Đường bộ, sắt, hàng không phát triển đáp ứng phát triển đất nước Em cho biết vai trò, vị trí *Câu 3: Thực việc lại, vận chuyển hàng hoá nghề thuộc ngành GTVT phát triển kinh tế, giao lưu văn hoá vùng xã hội ? miền,giữa quốc gia Vai trò đặc biệt quan trọng phát triển kinh tế Chính tầm quan trọng mà Đảng Chính phủ coi trọng đầu tư lớn vào lĩnh vực giao thông vận tải Em cho biết nhóm nghề *Câu 4: Các ngành thuộc lĩnh vực giao thông vận tải ngành GTVT ? gồm: xây dựng cầu đường, xây dựng cơng trình cảng, xây dựng cơng trình ngầm, khí tô, quản trị doanh nghiệp giao thông vận tải Em nêu tóm tắt lịch sử phát *Câu 5: Từ lâu ông cha ta biết khai thác sử dụng triển ngành Địa chất Việt Nam ? tài nguyên thiên nhiên mà biết qua di khảo cổ học trống đồng, … Đến cuối kỉ 19 Pháp thành lập quan điều tra Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 khoáng sản đến năm 50 kỉ 20 ngành địa chất VN bắt đầu phát triển Đến hoạt động khắp chiều dài đất nước trở thành thành viên Hiệp hội địa chất Đông Nam Á Hãy nêu vai trò ngành địa *Câu 6: Thăm dò, bảo vệ, khai thác nguồn tài chất xã hội ? nguyên đất nước góp phần quan trọng vào việc xây dựng phát triển đất nước Em cho biết nhóm nghề *Câu 7: ngành địa chất ? + Dầu khí: khoan, khai thác dầu khí + Địa chất: cơng nghệ môi trường, địa chất thủy + Trắc địa: đồ, địa chính, … + Mỏ: khai thác mỏ, … + Công nghệ thông tin: tin học địa chất, tin học mỏ + Cơ khí: điện khí hố xí nghiệp, … Em nêu vấn đề tuyển sinh vào *Câu 8: a Các sở đào tạo: ngành địa chất ? + Hệ đại học: Trường đại học Mỏ Địa chất + Hệ cao đẳng: Cao đẳng kĩ thuật mỏ + Hệ trung cấp: Trung cấp đào tạo mỏ địa chất Văn nghệ kết thúc b Điều kiện tuyển sinh: tuỳ trường, ngành IV Tổng kết, đánh giá: Nhận xét,đánh giá thái độ học tập HS Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau V Rút kinh nghiệm: Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 01/10/2008 Ngày dạy: 11/10/2008 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 10: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH VÀ DỊCH VỤ I MỤC TIÊU: - Hiểu vị trí, vai trò triển vọng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Biết đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, nhu cầu lao động nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề sau tốt nghiệp THPT II CHUẨN BỊ: Về giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, SGV lĩnh vực có liên quan nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Tranh ảnh, tư liệu thông tin doanh nhân thành đạt nghề kinh doanh, dịch vụ - Câu hỏi, đáp án, trò chơi văn nghệ Về học sinh: - Chuẩn bị số thông tin lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Tìm hiểu số thơ, hát có liên quan - Chuẩn bị báo cáo số trường đào tạo nghề kinh doanh, dịch vụ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: Giới thiệu chủ đề 10: tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ Hình thức hoạt động: thảo luận nhóm (4 nhóm) Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Cử MC: Giới thiệu mục tiêu, chủ đề, dẫn chương trình - MC: khởi động: hát tập thể, mời nhóm giới thiệu thành phần nhóm, tên nhóm Thành phần ban giám khảo, đại biểu - MC: Giới thiệu hoạt động Thảo luận 10 Trang DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 phút câu hỏi (mỗi câu trả lời 20 điểm) Câu hỏi thảo luận: Bạn hiểu kinh doanh, dịch vụ gì? Bạn cho số ví dụ lọai hình kinh doanh, dịch vụ địa phương? - MC: mời đại diện nhóm trình bày, ưu tiên cho đội phát cờ dành quyền trả lời trước - Giám khảo cho nhận xét, điểm - MC: Giới thiệu hoạt động Thảo luận 10 phút câu hỏi (mỗi câu trả lời 20 điểm) Câu hỏi thảo luận: Hãy cho biết vai trị vị trí nghề thuộc ngành kinh doanh,dịch vụ ? Bạn kể doanh nhân thành đạt VL nhờ loại hình kinh doanh ? Giám khảo nhận xét cho điểm hoạt động - MC: tổ chức chơi trò chơi - MC giới thiệu hoạt động Thảo luận 10 phút *Câu hỏi: Những chống định nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ mà em biết ? - Giám khảo nhận xét cho điểm hoạt động *Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm kinh doanh, dịch vụ (Thảo luận nhóm, nhóm trả lời) - Là đầu tư nguồn lực cá nhân, tổ chức, tiền vốn, tài sản, bí quyết, kinh nghiệm, nghề nghiệp, phát minh, … nhằm trao đổi, gia công sản xuất đáp ứng nhu cầu thị trường để thu lợi nhuận - Nghề gốm, du lịch miệt vườn, … *Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Do nhu cầu sống phát triển xã hội cần tạo trao đổi sản phẩm thông qua việc mua bán tức thông qua hoạt động kinh doanh, dịch vụ Kinh doanh dịch vụ mang lại lợi nhuận, góp phần làm cho kinh tế phát triển mặt xã hội - Mời đại diện nhóm kể tên doanh nhân thành đạt * Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chống định y học nghề lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Du lịch: ngoại hình, trình độ ngoại ngữ, giọng nói, … - MC: thể lệ chơi: có hàng ngang, * Hoạt động 4: Các sở đào tạo hàng ngang 10 điểm, từ chìa khóa 40 Giải ô chữ: Miệt vườn điểm, đội chọn từ hàng ngang theo lượt, trả lời lượt có tín hiệu trả lời từ chìa khóa, đội trả lời từ chìa khóa sai không tiếp tục tham dự, đội không trả lời hàng ngang khơng có tín hiệu trả lời từ chìa khóa - MC đọc câu hỏi: Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 * Câu hỏi gợi ý cho từ chìa khóa sau: » Một loại hình du lịch tiếng ĐBSCL ưa chuộng nay? (8 chữ cái) + Hàng ngang 1: (11 chữ cái) Học sinh giỏi quốc gia môn ngoại ngữ tuyển thẳng vào trường ? + Hàng ngang 2: (9 chữ cái) Nơi đào tạo sinh viên giỏi lĩnh vực mua bán + Hàng ngang 3: (14 chữ cái) Trường đào tạo kế toán tọa lạc Vĩnh Long + Hàng ngang 4: (12 chữ cái) Nơi đào tạo bác sũi phục vụ quân đội ? + Hàng ngang 5: (14 chữ cái) Đây nơi đào tạo nhà thầu xây dựng,tọa lạc F8TX Vĩnh Long + Hàng ngang 6: (11 chữ cái) Nơi đào tạo hướng dẫn viên du lịch - Giám khảo cho điểm hoạt động - Văn nghệ chờ tổng kết hoạt động IV.Tổng kết đánh giá: - Nhận xét đánh giá thái độ học tập HS - Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau V Rút kinh nghiệm: - Ngoại thương Ư - Thương mại M,ơ - Tài chính, kế tốn ê - Học viện quân y v,n - Xây dựng miền tây T - Du lịch: i Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 01/11/2008 Ngày dạy: 08/11/2008 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 11: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH NĂNG LƯỢNG, BƯU CHÍNH - VIỄN THƠNG, CƠNG NGHỆ THÔNG TIN ***** I Mục tiêu: - Biết vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển, nhu câu lao động số nghề thuộc ngành lượng, bưu viễn thơng, cơng nghệ thơng tin - Tìm hiểu thơng tin số nhóm nghề chun mơn thuộc lĩnh vực - Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề II Chuẩn bị: Về giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, sách GV lĩnh vực liên quan ngành - Chuẩn bị số hát - Dặn dò trước cho HS tìm hiểu đặc điểm chung nghề thuộc lĩnh vực Về học sinh: - Tìm hiểu số hát, thơ có liên quan - Chuẩn bị số thơng tin nhóm nghề thuộc lĩnh vực III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Giới thiệu chủ đề 3 Hình thức hoạt động: Thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Văn nghệ: “Bài ca người thợ lò'' - Mỗi tổ tự giới thiệu thành viên tên tổ - Các tổ giới thiệu thành phần tổ - Cho HS bắt thăm câu hỏi thảo luận (mỗi tổ - Tổ trưởng bốc thăm câu hỏi câu) Tìm hiểu nghề thuộc ngành lượng? *Câu 1: Một số nghề ngành lượng: khai thác mỏ, vận hành máy ủi, hoá dầu, hàn điện, thợ lặn, … Tìm hiểu nghề thuộc ngành bưu - *Câu 2: Một số nghề ngành bưu - viễn thơng: bưu tá, công nhân khai thác viễn thông ? Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Tìm hiểu nghề thuộc ngành cơng nghệ thơng tin ? Em kể tên công cụ lao động nhóm nghề thuộc ngành lượng, bưu viễn thơng, cơng nghệ thơng tin ? Hãy cho biêt vai trị, vị trí nhóm nghề thuộc lĩnh vực ? Hãy cho biêt yêu cầu nhóm nghề thuộc lĩnh vực người lao động? Những chống định y học nhóm nghề thuộc lĩnh vực mà em biết ? tem bưu chính, sửa chữa tổng đài, bảo dưỡng sửa chữa thuê bao, *Câu 3: Một số nghề ngành Công nghệ thông tin: lắp ráp máy tính điện tử, thiết kế, đánh giá chất lượng phần mềm, nối mạng thông tin điện tử, … *Câu 4: Ngành lượng: cuốc, xẻng, búa, máy đào, máy ủi, tàu hoả chuyên dụng, phương tiện an toàn lao động, phương tiện phòng chống cháy nổ, … - Ngành bưu viễn thơng: máy phát thanh, ti vi, thông tin vệ tinh, - Ngành công nghệ thông tin: thiết bị phần cứng phần mềm *Câu 5: Năng lượng phục vụ đắc lực cho công xây dựng đất nước Bưu viễn thơng đáp ứng nhu cầu đại hoá kinh tế, đánh dấu bước chuyển từ kinh tế công nghiệp lên kinh tế tri thức Mạng lưới công nghệ thông tin ứng dụng rộng rãi ngành kinh tế quốc dân toàn XH *Câu 6: - Ngành lượng: lực tốt, tác phong nhanh nhẹn, ngăn nắp, phối hợp động tác tay chân thục, … - Ngành bưu viễn thơng: có lực thuyết phục khách hàng, niềm nở,lịch ,… - Ngành công nghệ thông tin: tư kĩ thuật phát triển, có lực quan sát, có bàn tay khéo léo, … *Câu 7: Ngành lượng: người nhỏ bé, sức yếu hay chóng mặt, dị ứng xăng dầu, bị cận thị, viễn thị, … - Ngành bưu viễn thơng, Cơng nghệ thơng tin: trí nhớ tư kém, hành động Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 suy nghĩ chậm chạp, không tìm tịi sáng tạo, … Em nêu vấn đề tuyển sinh vào *Câu 8: - Ngành lượng: Trường ĐH Mỏ - Địa ngành kể ? chất Hà Nội; Trường ĐH Bách Khoa TPHCM, … Văn nghệ kết thúc - Ngành bưu - viễn thơng: Học Viện Cơng Nghệ Bưu Chính - Viễn Thơng TPHCM, … - Ngành công nghệ thông tin: Trường ĐH Bách Khoa ĐH Khoa Học Tự Nhiên TPHCM, … IV Tổng kết tình hình: - Nhận xét,đánh giá tình hình học tập HS - Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau V Rút kinh nghiệm: Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 01/12/2008 Ngày dạy: 06/12/2008 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 12: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC AN NINH QUỐC PHÒNG ***** I Mục tiêu học: Qua chủ đề hoc sinh phải: - Hiểu vị trí XH, tầm quan trọng, vai trị, đặc điểm, yêu cầu, quyền lợi, nghĩa vụ số nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng - Tìm hiểu thơng tin nghề chun mơn thuộc lĩnh vực ANQP - Nhận thức rõ tính chất lao động đặc biệt nghề thuộc lĩnh vực ANQP Có ý thức trách nhiệm làm nghĩa vụ cơng dân hai lĩnh vực II Chuẩn bị: Giáo viên: - Có thể làm quen trước với đơn vị đội đóng địa phương đồn Công an, trường đào tạo Cảnh sát, để có thêm thơng tin lĩnh vực an ninh quốc phòng - Đọc trước số báo như: quân đội nhân dân, an ninh giới, …để tìm thêm tư liệu minh hoạ cho giảng Học sinh: Chuẩn bị trước số hát, thơ vài câu chuyện viết đội công an hoạt động số nghề lĩnh vực an ninh quốc phịng III Tiến trình giảng: Ổn định lớp: Giới thiệu khái quát mục tiêu chủ đề: - Chia nhóm: Chia lớp thành nhóm - Cử HS dẫn chương trình Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Giới thiệu vài nét phát triển nghề * Hoạt động1: Tạo khơng khí thoải mái thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng tự nhiên trước vào chủ đề mới: - Giới thiệu cho HS biết hát ''Vì nhân dân - HS đại diện nhóm hát hát Trang 10 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 quên mình'' yêu cầu HS hát Rất nhiều người vào đội, tham gia công an làm nhiều việc khác lĩnh vực quân an ninh Theo em, việc coi nghề họ? Cịn việc khơng coi nghề họ? *Gợi ý: + Những người tham gia lực lượng vũ trang theo nghĩa vụ công dân pháp luật quy định + Những người tham gia lực lượng vũ trang, làm nhiệm vụ chiến đấu gắn liền đời với nhiệm vụ này: sĩ quan, cán huy đơn vị chiến đấu, hạ sĩ quan, … Phân tích rõ người lực lượng vũ trang lấy nhiệm vụ thường trực chiến đấu làm nghề mình, khác với người vào đội nghĩa vụ - Người làm nghĩa vụ cơng dân sau hồn thành nghĩa vụ họ giải ngũ trở địa phương tham gia lao động sản xuất - Người đào tạo thành cán quân đội, cán an ninh chuyên nghiệp * Giới thiệu hệ thống nghề lĩnh vực an ninh quốc phịng: Các quan phụ trách cơng tác giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, y tế bảo vệ sức khoẻ, thể dục thể thao, văn hoá nghệ thuật, … phải tuân thủ theo yêu cầu riêng quân đội Gợi ý cho HS trả lời - Tội phạm,kẻ xâm phạm lãnh thổ, an ninh đất nước - Trong quan hệ phải thể tinh thần nhân văn nhân đạo quy định văn pháp quy - Giữ vững an ninh trật tự XH - Đề phịng lực thù địch cơng, chiến quân đội công an - HS cử đại diện lên trình bày - Các HS khác lắng nghe phát biểu ý kiến Đặt câu hỏi, yêu cầu giải thích rõ khái niệm * Hoạt động 2: Giới thiệu nghề lĩnh vực an ninh quốc phòng - HS nêu ý kiến để phân biệt - Các nhóm thảo luận đặc điểm nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng * Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm lao động lĩnh vực an ninh quốc phịng Đối với người coi cơng việc thường trực lực lượng vũ trang nghề nghiệp mình: a Đối tượng lao động: HS liệt kê đối tượng lĩnh vực an ninh quốc phịng b Nội dung lao động: nhóm lên trình bày nội dung lao động thuộc lĩnh vực an ninh quốc phịng c Cơng cụ lao động: HS liệt kê cơng cụ phục vụ an ninh quốc phịng Trang 11 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 đấu tiêu diệt chúng - Phải nâng cao đạo đức Cách mạng - Vũ khí, thiết bị máy móc, xe tăng, thiết giáp, tàu chiến, máy bay chiến đấu, phương tiện thơng tin liên lạc,… - Có sức khoẻ tốt,dũng cảm táo bạo, có nhiều sáng kiến - Khơng sợ hy sinh gian khổ, có tinh thần cảnh giác cách mạng - Trung thành tuyệt cách mạng - Thương yêu đồng đội, chấp hành nghiêm túc kỉ luật quân - Gian khổ, đòi hỏi hy sinh quên - Mắc bệnh lao phổi, suy thận đau cột sống, viêm gan mãn tính, rối loạn tiền đình, … - May quần áo xưởng may quân đội, chữa bệnh quân y viện, … - Cũng nghề XH song toàn việc SX, dịch vụ kinh doanh hướng vào việc xây dựng lực lượng vũ trang, đại hố qn đội cơng an để đáp ứng nhu cầu bảo vệ đất nước - Cũng cơng cụ sản xuất khác có tính chất chun dụng so với dân dụng - Có sức khoẻ tốt, dũng cảm, có nhiều sáng kiến, khơng sợ hy sinh gian khổ, có tinh thần cảnh giác cách mạng, trung thành tuyệt cách mạng, chấp hành nghiêm túc kỉ luật quân sự, có tinh thần trách nhiệm cơng viêc - Địi hỏi tính kỉ luật, ý thức cách mạng, kiên trì, dũng cảm - Mắc bệnh lao phổi, suy thận, đau cột sống, viêm gan mãn tính, rối loạn tiền đình, … IV Nhận xét đánh giá: - HS tự nhận xét đánh giá - GV đánh giá nhận xét chung,rút kinh nghiệm V Rút kinh nghiệm: d Những yêu cầu nghề người lao động: HS suy nghĩ trình bày e Điều kiện lao động f Những chống định y học Đối với người làm công việc sản xuất kinh doanh, dich vụ lĩnh vực an ninh quốc phòng a Đối tượng lao động: HS liệt kê đối tượng lĩnh vực an ninh quốc phòng b Nội dung lao động: nhóm lên trình bày nội dung lao động thuộc lĩnh vực an ninh quốc phịng c Cơng cụ lao động: HS liệt kê công cụ lao động phục vụ an ninh qc phịng d Những u cầu nghề người lao động: HS suy nghĩ trình bày e Điều kiện lao động f Những chống định y học * Hoạt động 4: Thi hát ngâm thơ hay kể chuyện chiến sĩ công an quân đội * Hoạt động 5: Tìm hiểu vấn đề tuyển sinh vào nghề Trang 12 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 25/12/2008 Ngày dạy: 03/01/2009 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 1: GIAO LƯU VỚI NHỮNG ĐIỂN HÌNH VỀ SẢN XUẤT KINH DOANH GIỎI, NHỮNG GƯƠNG VƯỢT KHÓ ( Chủ đề : Làm sau tốt nghiệp Trung học phổ thông ) 1) Mục tiêu học : Qua buổi giao lưu học sinh phải : a) Về kiến thức : - Biết đường, hình thức tự học tập sau tốt nghiệp trung học phổ thơng để đạt ước mơ - Hiểu nghề vinh quang tơn trọng, người có tay nghề cao, có nhiều thành tích cơng tác b) Kỹ : Biết cách đặt câu hỏi với vấn đề quan tâm người giao lưu c) Thái độ : Có nhận thức học hỏi gương thành đạt, gương vượt khó để phấn đấu nghề nghiệp tương lai 2) Chuẩn bị : a) Nghiên cứu kĩ chủ đề (SGV) tìm hiểu số nhân vật điển hình đến giao lưu với học sinh thông qua giới thiệu quan, đoàn thể Về đối tượng mời giao lưu nên chọn đối tượng sau : - Là người thành đạt nghề, có nhiều thành tích cơng tác, có nhiều kinh nghiệm nghề nghiệp, đặc biệt người đạt danh hiệu thi đua ngành - Đối tượng giao lưu học sinh đại diện cho đơn vị sản xuất kinh doanh giỏi - Trong người chọn nên có người vượt qua nhiều khó khăn nổ lực thân để đạt ước mơ nghề nghiệp - Tốt chọn người địa phương nơi trường đóng, học sinh cũ trường Trong buổi giao lưu nên có học sinh nam nữ, già lẫn trẻ đại diện cho lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, dịch vụ Cũng nên lưu ý mời người làm nghề thuộc lĩnh Trang 13 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 vực nông – lâm nghiệp, lĩnh vực mà học sinh lựa chọn Cần lưu ý ngày địa điểm giao lưu, Giáo viên gặp gỡ trước vị khách, thông báo yêu cầu cần đặt buổi giao lưu, giới thiệu cho họ tình hình, đặc điểm học sinh lớp khối lớp để khách có chuẩn bị cho buổi tiếp xúc với học sinh Đồng thời giáo viên nên giới thiệu trước cho em học sinh thành phần khách mời, gợi ý cho em chuẩn bị câu hỏi quan tâm muốn khai thác buổi giao lưu b) Cơ sở vật chất : Giáo viên nhắc em học sinh trang trí khung cảnh cho buổi giao lưu, chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, số câu hỏi theo mẫu (mẫu giáo viên chuẩn bị trước cho học sinh) c) Hình thức buổi giao lưu : - Các vị khách tham gia giao lưu ngồi phía (có thể sân khấu hội trường lớn) đối diện với học sinh, số lượng khách mời khoảng đến người - Chọn học sinh (một nam, nữ) lên dẫn chương trình, em khơng đảm đương thầy người dẫn chương trình - Khách đến dự buổi giao lưu nên mời đại diện Ban giám hiệu, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, thầy chủ nghiệm lớp, giáo viên phụ trách hướng nghiệp 3) Tổ chức giao lưu: a) Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: b) Tiến hành : - Văn nghệ: Chọn hát tập thể “Nối vịng tay lớn” - Người dẫn chương trình lên làm công tác tổ chức: giới thiệu chủ đề buổi giao lưu, giới thiệu khách mời giao lưu, giới thiệu khách dự - Mời vị khách mời giao lưu lên ngồi vị trí giao lưu sân khấu, người dẫn chương trình giới thiệu chi tiết khách mời tên tuổi, nơi công tác thành tích đạt tinh thần vượt khó nào, gợi ý để khách mời tự giới thiệu thành tích họ - Giới thiệu vài tiết mục văn nghệ chào mừng đại biểu đến giao lưu (Chú ý lựa chọn tiết mục nhạc phù hợp) - Người dẫn chương trình nêu số câu hỏi học sinh gửi cho vị khách mời  Gợi ý câu hỏi : 1) Lý bác (cơ, chú, anh, chị, ) lại chọn nghề 2) Những yêu cầu mà nghề bác (cô, chú, anh, chị, ) địi hỏi ? 3) Những thuận lợi khó khăn cơng việc bác (cơ, chú, anh, chị, ) 4) Động mà bác (cơ, chú, anh, chị, ) lại đạt thành tích cao nghề nghiệp ? Trang 14 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 5) Trong gia đình bác (cơ, chú, anh, chị, ) có làm nghề hay khơng ? Trong tương lai bác (cơ, chú, anh, chị, ) có động viên cháu tiếp tục theo nghề hay khơng, ? 6) Triển vọng nghề nghiệp bác (cô, chú, anh, chị, ) tương lai ? 7) Bác (cơ, chú, anh, chị, ) có nhận xét hệ trẻ hôm ? 8) Bác (cô, chú, anh, chị, ) có lời khun học sinh ngồi (các em học sinh nêu vài câu hỏi trực tiếp)  Các vị khách mời trả lời câu hỏi học sinh phát biểu kinh nghiệm, tâm tư học sinh nghề nghiệp, thành tích đạt  Xen kẽ buổi giao lưu với học sinh nên có tiết mục văn nghệ ngâm thơ, kể chuyện buổi giao lưu thêm phần sinh động, vui vẻ, thân mật, tạo không khí thoải mái tự nhiên ngắn bó người giao lưu với học sinh Cuối buổi giao lưu đại diện học sinh lên phát biểu cảm ơn tặng quà cho khách mời Đại diện nhà trường lên phát biểu cám ơn vị khách đến giao lưu với học sinh trường Cả lớp hát chia tay với khách 4) Tổng kết : - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét rút kinh nghiệm - Chuẩn bị cho hoạt động lên lớp cho tháng 02 5) Rút kinh nghiệm: Trang 15 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 02/02/2009 Ngày dạy: 07/02/2009 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 2: NGHỀ NGHIỆP VỚI NHU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG ***** I Mục Đích: Qua chủ đề giúp học sinh: - Hiểu việc chọn nghề phù hợp với yêu cầu xã hội có hội tìm việc làm - Biết cách tìm hiểu nhu cầu thị trường lao động để có hướng chọn nghề phù hợp - Ý thức đòi hỏi ngày cao đào tạo nghề người lao động II Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Nghiên cứu kỹ chủ đề SGV,các tài liệu liên quan, … 2) Học sinh: Tìm ảnh biển quảng cáo, tờ rơi nhu cầu nhân lực ngành kinh tế nước, gương người lao động giỏi ngành kinh tế khác nhau, … III Tiến trình lên lớp: 1) Nhận lớp, ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2) Giới thiệu chủ đề, mục tiêu chủ đề 3) Tiến trình lên lớp: Hoạt động Trị Hoạt động Thầy  Khởi động: Bốn học sinh đóng vai vấn đề xin việc làm (một em sinh viên sau tốt nghiệp đại học thấy tin đăng tuyển mộ người làm công ty sau nộp hồ sơ bị từ chối)  Hoạt động 1: Trình bày mơ ước Từng em lên trình bày ước mơ trả lời câu hỏi thầy (cô) bạn  Giới thiệu mục tiêu nội dung chủ đề,động viên học sinh tự tin trình bày ước mơ nghề nghiệp  Gọi học sinh lên trình bày ,sau thầy (cơ) đặt thêm câu hỏi: Trang 16 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 lớp 1) Vì đâu em có ước mơ vậy? 2) Những thuận lợi khó khăn trình thực ước mơ ? 3) Khi đưa ước mơ em có tính đến yếu tố tác động tới việc định nghề nghiệp khơng ?  Hoạt động 2: Cả lớp tiến hành trò chơi thư giãn  Hoạt động 3: Tìm hiểu yếu tố tác động tới định chọn nghề học sinh (thảo luận nhóm vịng phút sau tổ cử em trình bày) Hoạt động 4: Học sinh trả lời số câu hỏi sau: Câu hỏi: Em cho biết mối quan hệ khăng khít định nghề nghiệp với thị trường lao động ? Gợi ý: Thực chất tất ngồi phấn đấu học tập để có nghề để làm nuôi thân Nhưng có nhiều sinh viên sau trường lại bị thất nghiệp? Điều chứng tỏ có mối quan hệ khăng khít định chọn nghề với nhu cầu thị trường lao động Có nghĩa đào tạo nghề vượt nhu cầu xã hội (cung nhiều cầu) khả kiếm việc (và ngược lại) Hiện đất nước ta thời kì hội nhập (thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hố_ đại hố đất nước) nghề nghiệp trở nên phong phú Nhưng bên cạnh đặt nhiều khó khăn thử thách Do địi hỏi em phải xác định cho định lựa chọn cho nghề phù hợp với khả phải đáp ứng nhu cầu thị trường lao động khơng bị thất nghiệp sau trường, … Câu hỏi: 1) Em cho biết ý kiến thị trường lao động nước ta ? Trang 17 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 2) Các em tìm kiếm thơng tin nghề nghiệp thị trường lao động ? 3) Hãy cho biết quan điểm bố mẹ em việc định hướng nghề nghiệp cho em ? IV Tổng kết đánh giá: - Nhận xét đánh giá thái độ học tập học sinh, nhấn mạnh điểm trọng tâm chủ đề - Động viên em nuôi ước mơ nghề nghiệp từ sở nắm bắt đầy đủ thông tin thị trường lao động địa phương đất nước Để biết cụ thể em liên hệ với Trung Tâm Thơng Tin Tư Vấn Lao Động Hướng Nghiệp Các Trung Tâm Giới Thiệu Việc Làm - Dặn dò học sinh chuẩn bị nội dung với chủ đề ”Tôi Muốn Đạt Được Ước Mơ” ! V Rút kinh nghiệm: Trang 18 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày soạn: 02/03/2009 Ngày dạy: 07/03/2009 Lớp dạy: 11A *Chủ đề hoạt động tháng 3: TÔI MUỐN ĐẠT ĐƯỢC ƯỚC MƠ I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Nhận thức cần thiết nỗ lực phấn đấu rèn luyện để đạt ước mơ Về kĩ năng: Nêu ước muốn,những trăn trở thân việc chọn nghề tương lai Về thái độ: Có thái độ tin tưởng,rèn luyện thân thực ước mơ II CHUẨN BỊ: Nội dung: Nghiên cứu kĩ chủ đề tài liệu liên quan Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan tới nghề thuộc lĩnh vực III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Giới thiệu chủ đề: Tơi muốn đạt ước mơ Hình thức hoạt động: Thảo luận nhóm (4 nhóm) Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Nêu khái quát chủ đề hoạc bắt đầu * Hoạt động 1: HS kể câu chuyện câu chuyện ước mơ nghề liên quan đến ước mơ, hoài bão nghiệp doanh nhân người thành đạt nghề họ Em kể ước mơ nhỏ, HS, SV người thành đạt nghề mà em biết ? HS phát biểu mơ ước nghề nghiệp Em cho lớp biết ước mơ nghề nghiệp ? HS trả lời câu hỏi giáo viên Vì em lại có ước mơ đó? Em hình dung thuân lợi, khó khăn theo nghề nghiệp khơng ? Trang 19 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Đứng trước ngưỡng cửa đời, người có dự định nghề nghiệp cho thân Kèm theo dự định ước mơ hoài bão thành đạt nghề nghiệp tương lai Sau tốt nghiệp THPT em có nhiều hướng nói chung em có lựa chọn nào? + Hướng thứ nhất: Tiếp tục học - Những trường hợp nên tiếp tục học ? - Liệu có phải tiếp tục học tiếp đường để vào đời hay không ? + Hướng thứ 2: Trực tiếp tham gia vào lao động sản xuất Những trường hợp em nên theo hướng ? Các hình thức lao động ? Mặt tích cực hướng ? * Dù tham gia lao động sản xuất hay tiếp tục học, HS cần ý tới yếu tố ? * Các khó khăn mà HS phải đối mặt: - Khó khăn từ lực thân - Khó khăn từ phía gia đình - Khó khăn từ phía xã hội * Vậy cần khắc phục khó khăn để thực ước mơ nghề nghiệp ? - Thứ nhất: Phải biết thuận lợi thực kế hoạch chọn nghề để phát huy thuận lợi - Thứ hai: Kiên khắc phục khó khăn phân tích - Thứ ba: Khi giải khó khăn tham khảo ý kiến người lớn Những lời khuyên, ý kiến họ giúp HS lắng nghe ý kiến giáo viên * Hoạt động 2: Tìm hiểu hướng sau tốt nghiệp HS HS thảo luận đưa ý kiến vấn đề HS thảo luận đưa ý kiến vấn đề *Hoạt động 3: Tìm hiểu thuận lợi khó khăn thực kế hoạch nghề nghiệp HS phát biểu khó khăn chung chọn nghề * Hoạt động 4: Tìm hiểu biện pháp cần thực thực ước mơ nghề nghiệp HS nêu biện pháp khăc phục khó khăn theo giả định HS lắng nghe ý kiến bạn lớp Trang 20 DeThiMau.vn ... tuỳ trường, ngành IV Tổng kết, đánh giá: Nhận xét,đánh giá thái độ học tập HS Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau V Rút kinh nghiệm: Trang DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 Ngày... thuộc lĩnh Trang 13 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008- 2009 vực nơng – lâm nghiệp, lĩnh vực mà học sinh lựa chọn Cần lưu ý ngày địa điểm giao lưu, Giáo viên gặp gỡ trước vị khách,... khách 4) Tổng kết : - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét rút kinh nghiệm - Chuẩn bị cho hoạt động lên lớp cho tháng 02 5) Rút kinh nghiệm: Trang 15 DeThiMau.vn Giáo án Hướng nghiệp 11 Năm học 2008-