Trường TH Họ tên: Tổ: .SBD: Tham khảo THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4đ) Thầy (cơ) khoanh trịn vào câu trả lời đúng: Câu 1: Chủ đề năm học 2012-2013 : A Năm học ứng dụng công nghệ thông tin B Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục C Năm học Xây dựng Trường học thân thiện- học sinh tích cực Câu 2: Theo Thơng tư 32/2009/BGD-ĐT đánh giá xếp loại học sinh tiểu học, học sinh xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm nào? A Cuối học kì I, cuối học kì II cuối năm học B Cuối năm học C Cuối học kì I cuối năm học Câu 3: Theo Thông tư 32/2009/BGD-ĐT đánh giá xếp loại học sinh tiểu học, nội dung đánh giá hạnh kiểm thực đánh giá theo nhiệm vụ? A nhiệm vụ B nhiệm vụ C nhiệm vụ Câu 4: Người giáo viên tiểu học cần có kiến thức theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: A Kiến thức B Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học C Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh D Kiến thức theo chương trình đào tạo Cao đẳng SPTH, Đại học SPTH quy Đ Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác E Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc H Tất nội dung II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 5: Thầy (cơ) nêu tóm tắt điểm thơng tư 32/2009/TT-BGD đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học? (2 điểm) Câu 6: Theo Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng năm 2011 BGD & ĐT Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học, tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên gồm loại nào? (2 điểm) Câu 7: Thầy (cơ) viết đoạn văn trình bày hiểu biết dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ (2 điểm) BÀI LÀM DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM GIÁO VIÊN GIỎI (PHẦN LÝ THUYẾT) NĂM HỌC : 2012 – 2013 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) : Đúng câu đạt điểm Câu : b Câu : c Câu : c Câu 4: A, B, C, Đ, E II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 5: (2 điểm) Những điểm thông tư 32/2009/TT-BGD là: 1.Nội dung bổ sung Quy định đánh giá kết học tập học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn (Điều 10); Q u y đ ị n h v ề x é t h o n t h n h chương trình tiều học (Điều 12) 2.Những nội dung điều chỉnh 2.1.Về đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; Học sinh đánh giá hạnh kiểm theo kết rèn luyện đạo đức kỹ sống qua việc thực nhiệm vụ HS tiểu học quy định Điều lệ trường TH (Bổ sung nhiệm vụ góp phần bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, địa phương) 2.2.Điểm học lực môn năm xét lên lớp; Điểm kiểm tra định kì cuối học kì điểm học lực môn năm, đồng thời điểm xét lên lớp (Điều 9) 2.3.Xếp loại học sinh Tiêu chuẩn xếp loại học sinh khá: Là tất môn đánh giá điểm kết hợp với nhận xét đạt loại khávà môn đánh giá nhận xét đạt loại hoàn thành (Điều 13) Câu 6: (2 điểm) Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên gồm: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; c) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo; d) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn sở giáo dục đào tạo, đề tài, dự án; đ) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Câu 7: (2 điểm) Bài viết cần đạt nội dung: Chuẩn KTKN yêu cầu bản, tối thiểu kỹ thuật kỹ môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần phải đạt được; Chuẩn KTKN cụ thể hóa chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cho cấp học Yêu cầu thái độ xác định cho lớp cho cấp học; Chuẩn KTKN sở để biên soạn SGK, quản lý dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học hoạt động giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi chương trình tiểu học; bảo đảm chất lượng hiệu trình giáo dục Tiểu học; Tuỳ theo đối tượng học sinh lớp mà GV dạy chuẩn; họcsinh yếu chưa đáp ứng chuẩn phải dạy mức chuẩn sau nâng dần lên chuẩn DeThiMau.vn ... liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên gồm: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. .. mơn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cho cấp học Yêu cầu thái độ xác định cho lớp cho cấp học; Chuẩn KTKN sở để biên soạn SGK, quản lý dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học hoạt động giáo. .. phương) 2.2.Điểm học lực môn năm xét lên lớp; Điểm kiểm tra định kì cuối học kì điểm học lực mơn năm, đồng thời điểm xét lên lớp (Điều 9) 2.3.Xếp loại học sinh Tiêu chuẩn xếp loại học sinh khá: