Thông tin tài liệu
Gi¸o ¸n hình häc Chương I ĐOẠN THẲNG Ngày soạn: Ngày dạy: : Tiết 1: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu học - Học sinh nắm điểm gì, đoạn thẳng gì, hiểu quan hệ điểm thuộc , không thuộc đường thẳng - Biết vẽ điểm, đường thẳng - Có kó xác định điểm thuộc, không thuộc đường thẳng, đặt tên cho điểm, đường thẳng kí hiệu điểm thuộc đường thẳng, biết sử dụng kí hiệu , II Phương tiện dạy học - GV : Bảng phụ, thước - HS : Bảng nhóm, thước III.Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Sơ lïc môn học - GV sơ lược số kiến thức lịch sử pháp triển môn học Hoạt động 2: Điểm Điểm - Chúng ta thường thấy vị trí Bởi dấu chấm nhỏ * Dấu chấm nhỏ trang đồ ( TP, địa danh…) giấy hình ảnh điểm kí hiệu nào? - Dùng chữ in hoa để - Các dấu chấm hình ảnh đặt tên cho điểm điểm => Điểm mô tả - Là dấu chấm trang giấy nào? - Giới thiệu cách đặt tên điểm - Ba điểm A, B , C - Phân biệt VD1 : •A •B với ? •C Gọi ba điểm phân biệt - VD điểm A • C - Trùng VD2: A • C Gọi hai với nhau? điểm trùng - Học ý sgk - Giới thiệu ý sgk * Chú ý : (sgk) - GV lấy thêm số ví dụ khác điểm - Nếu ta lấy dày đặc điểm - Hình tròn tạo hình gì? - Lấy dày đặc điểm……………… - Đường thẳng tạo hình gì? - Vậy từ điểm ta xây - Với điểm ta xây GV: Ngun ThÞ Lý Trường THCS Hiền Ninh DeThiMau.vn Gi¸o ¸n hình häc dựng lên hình dựng hình Hoạt động 3: Đường thẳng Đường thẳng ? Lấy VD đường - Lấy VD * Sợi căng thẳng cho ta Không thẳng hình ảnh đường thẳng - Thước * Sử dụng thước để vẽ đường - Ta thường sử dụng dụng cụ thẳng - Tiếp thu, ghi nhớ kiến * Sử dụng chữ thường để vẽ đường thẳng - Giới thiệu cách đặt tên cho thức để đặt tên cho đường thằng - TL: a, p đường thẳng VD: a - Hình ảnh bên cho ta P đường thẳng nào? Điểm thuộc đường thẳng, Hoạt động 4: Khi điểm điểm không thuộc đường gọi thuộc hay không thuộc thẳng đường thẳng * VD •B - Từ hình vẽ ta nói điểm A - Thuộc đường thẳng a với a ? A - Điểm B với a ? - Không thuộc đường * Kí hiệu : A a ; B a - Giới thiệu cách đọc kí hiệu thẳng a ? ? Cho học sinh thảo luận nhóm a C a; E a - Thảo luận nhóm -> TL ? b ; c G• •F Hoạt động : Củng cố - Bài 1sgk/ 104 Cho học sinh - HS lên bảng thực điền bảng phụ - Bài Sgk/104 giáo viên vẽ hình cho học sinh trả lời chỗ - Học sinh thảo luận nhóm -> TL C B Bài tập : D •E Baøi 1: A n ; A p; B n ; B m b Các đường thẳng p, m, n qua điểm B - Các đường thẳng q, m qua điểm C c D q, D m, n, p Hoạt động :Dặn dò - Hướng dẫn : Bài 4Dsk /105 vẽ a lấy C thuộc a; vẽ b lấy B không thuộc b - Về học kó lý thuyết, chuẩn bị trước tiết sau học + Khi ba điểm gọi thẳng hàng ? - BTVN : 4,5,6,7 Sgk /105 GV: Ngun ThÞ Lý Trường THCS Hieàn Ninh DeThiMau.vn ...Gi¸o ¸n hình häc dựng lên hình dựng hình Hoạt động 3: Đường thẳng Đường thẳng ? Lấy VD đường - Lấy VD * Sợi căng thẳng cho ta Không thẳng hình ảnh đường thẳng - Thước * Sử dụng thước để vẽ đường. .. dụng chữ thường để vẽ đường thẳng - Giới thiệu cách đặt tên cho thức để đặt tên cho đường thằng - TL: a, p đường thẳng VD: a - Hình ảnh bên cho ta P đường thẳng nào? Điểm thuộc đường thẳng, Hoạt... giáo viên vẽ hình cho học sinh trả lời chỗ - Học sinh thảo luận nhóm -> TL C B Bài tập : D •E Baøi 1: A n ; A p; B n ; B m b Các đường thẳng p, m, n qua điểm B - Các đường thẳng q, m qua
Ngày đăng: 01/04/2022, 01:20
Xem thêm:
