PHỊNG GD&ĐT SƠNG LƠ ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; CẤP HUYỆN - NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ THI MƠN: TỐN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2,5 điểm) a Tìm x biết: 1 : 2015x 2016 2015 3n có giá trị số nguyên n 1 c Tính giá trị biểu thức: N = xy z3 x y3z x y z5 x 2014 y 2015 z 2016 x -1; y -1; z -1 Câu (2,0 điểm) b Tìm giá trị nguyên n để phân số M = a Cho dãy tỉ số tại: x y z 2bz 3cy 3cx az ay 2bx Chứng minh: a 2b 3c a 2b 3c b Tìm tất số tự nhiên m, n cho : 2m + 2015 = n 2016 + n - 2016 Câu 3.(1,5 điểm) a Tìm giá trị nhỏ biểu thức P = x 2015 x 2016 x 2017 b Cho bốn số nguyên dương khác thỏa mãn tổng hai số chia hết cho tổng ba số chia hết cho Tính giá trị nhỏ tổng bốn số ? Câu (3,0 điểm) Cho tam giác ABC cân A, BH vng góc AC H Trên cạnh BC lấy điểm M ( khác B C) Gọi D, E, F chân đường vng góc hạ từ M đến AB, AC, BH a) Chứng minh ∆DBM = ∆FMB b) Chứng minh M chạy cạnh BC tổng MD + ME có giá trị khơng đổi c) Trên tia đối tia CA lấy điểm K cho CK = EH Chứng minh BC qua trung điểm DK Câu (1,0 điểm) Có sáu túi chứa 18, 19, 21, 23, 25 34 bóng Một túi chứa bóng đỏ năm túi chứa bóng xanh Bạn Tốn lấy ba túi, bạn Học lấy hai túi Túi cịn lại chứa bóng đỏ Biết lúc bạn Tốn có số bóng xanh gấp đơi số bóng xanh bạn Học Tìm số bóng đỏ túi lại -Hết -Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên học sinh:…………………………………………SBD:…………… ThuVienDeThi.com PHỊNG GD&ĐT SƠNG LƠ KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 HDC thi mơn: Tốn Ghi chú: - Hướng dẫn chấm trình bày ý cách giải, học sinh có cách giải khác mà Giám khảo vận dụng thang điểm điểm không vượt thang điểm câu - Câu học sinh không vẽ hình vẽ hình sai khơng cho điểm - Tổng điểm tồn thi thí sinh tổng điểm câu khơng làm trịn CÂU NỘI DUNG ĐIỂM 1a 1 : 2015x 0,25 1,0 2016 2015 điểm 1 x 2016.2015 2015 1 x : 2016 2015 2016.2015 Vậy x 2016 1b 1,0 điểm 1c 0,5 điểm 2a 1,0 điểm 0,25 0,25 3n có giá trị số nguyên => 3n - Mn – n 1 => 3(n – 1) + Mn – => Mn – 1=> n - Ư(2) = 1;1;2;2 Ta có bảng n – -1 -2 n -1 Thử lại ta có n 0;2;1;3 M nhận giá trị nguyên M= 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Ta có : N = xyz.yz x y z yz x y3z3 yz x 2014 y 2014 z 2014 yz Thay y = 1; z = -1 ta được: N = xyz x y z x y3z x 2014 y 2014 z 2014 = -(xyz) - (xyz)2 - (xyz)3 - - (xyz)2014 Thay xyz = -1 được: N = - + – 1+ +1- = Vậy N=0 0,25 0,25 2bz 3cy 3cx az ay 2bx a 2b 3c 2abz 3acy 6bcx 2abz 3acy 6bcx a2 4b 9c 2abz 3acy 6bcx 2abz 3acy 6bcx 0 a 4b 9c 2bz - 3cy = z y (1) 3c 2b 0,5 0,25 0,25 ThuVienDeThi.com 3cx - az = 2b 1,0 điểm x z x y z (2); Từ (1) (2) suy ra: a 3c a 2b 3c Nhận xét: -Với x ≥ x + x = 2x -Với x < x + x = Do x + x số chẵn với xZ Áp dụng nhận xét n 2016 + n – 2016 số chẵn với n -2016 Z Suy 2m + 2015 số chẵn 2m lẻ m = Khi n 2016 + n – 2016 = 2016 + Nếu n < 2016, ta có - (n– 2016) + n – 2016 = 2016 = 2016 (loại) + Nếu n ≥ 2016 , ta có 2(n– 2016) = 2016 n – 2016 = 1008 n = 3024 (thỏa mãn) Vậy (m; n) = (0; 3024) 3a 1điểm P= x 2015 2016 x x 2017 = ( x 2015 2017 x ) x 2016 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 Ta có: x 2015 2017 x x 2015 2017 x Dấu “=” xảy khi: 0.25 2015 x 2017 (1) Lại có: x 2016 Dấu “=” xảy x = 2016 (2) 0.25 Từ (1) (2) ta có minP = Dấu “=” xảy x = 2016 3b 0,5 điểm 0,25 Nhận xét : Bốn số phải có số dư chia cho Để có tổng nhỏ nhất, hai số dư Từ ta có số 1, 7, 13 19 Tổng chúng : 1+7+13+19 = 40 0,25 A H D E F C Q B P 4a 1,0 điểm M I K Chứng minh ∆DBM = ∆FMB (ch-gn) ThuVienDeThi.com 1,0 4b 1,0 điểm 4c 0,5 điểm Theo câu a ta có: ∆DBM = ∆FMB (ch-gn) MD = BF (2 cạnh tương ứng) (1) +) Chứng minh: ∆MFH = ∆HEM ME = FH (2 cạnh tương ứng) (2) Từ (1) (2) suy ra: MD + ME = BF + FH = BH BH không đổi MD + ME không đổi (đpcm) Vẽ DPBC P, KQBC Q, gọi I giao điểm DK BC +) Chứng minh : BD = FM = EH = CK +) Chứng minh : ∆BDP = ∆CKQ (ch-gn) DP = KQ(cạnh tương ứng) IKQ ∆DPI = ∆KQI (g-c-g) ID = IK(đpcm) +) Chứng minh : IDP 1,0 điểm Tổng số bóng túi : 18+19+21+23+25+34=140 Vì số bóng Tốn gấp hai lần số bóng học nên tổng số bóng hai bạn bội Ta có : 140 chia 46 dư Do số bóng đỏ số chia dư Trong sáu số cho có 23 chia dư 2, số bóng đỏ túi cịn lại Từ ta tìm số bóng Tốn : 18+21=39.Số bóng học : 19+25+34=78 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 ThuVienDeThi.com ...PHỊNG GD&ĐT SƠNG LƠ KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015- 2016 HDC thi mơn: Tốn Ghi chú: - Hướng dẫn chấm trình bày ý cách giải, học sinh có cách giải khác mà Giám... 2016 + n – 2016 số chẵn với n -2016 Z Suy 2m + 2015 số chẵn 2m lẻ m = Khi n 2016 + n – 2016 = 2016 + Nếu n < 2016, ta có - (n– 2016) + n – 2016 = 2016 = 2016 (loại) + Nếu n ≥ 2016 , ta... Câu học sinh khơng vẽ hình vẽ hình sai khơng cho điểm - Tổng điểm tồn thi thí sinh tổng điểm câu khơng làm trịn CÂU NỘI DUNG ĐIỂM 1a 1 : 2015x 0,25 1,0 2016 2015 điểm 1 x 2016 .2015 2015