Giáo án Dạy thêm Toán 7 học kỳ II47716

Dạy thêm toán học kỳ II Trng THCS Năm học:2011-2012 K hoch dy thờm Mụn toỏn lp Học kỳ II năm học 2011 – 2012 Số Ngày dạy Tên dạy tiết Ôn trường hợp củaTam giác Một số toán đại lượng tỉ lệ nghịch, tỉ lệ thuận STT Buổi 1 2 3 4 5 Quan hệ yếu tố tam giác Các đường đồng quy tam giác 6 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác 7 Ôn biểu thức đại số 9 3 Ôn đường đồng quy tam giác Ôn cộng trừ đa thức biến 10 10 11 11 Ôn đường đồng quy tam giác ( tiếp ) Ôn đa thức, nhiệm đa thức 12 12 13 13 14 14 15 15 Điều chỉnh Ôn trường hợp củaTam giác ( tiếp ) Ôn định lý Pitago - trường hợp hai tam giác vng Ơn đường đồng quy tam giác ( tiếp ) Ôn tập chương : Biểu thức đại số Ơn tập chương hình học “Quan hệ yếu tố tam giác Các đường đồng quy tam giác ” Ôn tập học kỳ II Vân Đồn, ngày 15 tháng 12 năm 2011 Giỏo viờn dy ThuVienDeThi.com Dạy thêm toán học kỳ II Năm học:2011-2012 Ngy son: 20/01/2012 Ngy dy: Bui ÔN VỀ CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC I MỤC TIÊU: - Ôn luyện trường hợp thứ hai tam giác Trường hợp cạnh cạnh - cạnh cạnh- góc – cạnh - Vẽ chứng minh tam giác , suy cạnh góc - Rèn kỹ vẽ hình, suy luận, trình bày II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Tổ chức lớp ( 1’ ) Bài ( 114’ ) 7A : 7B : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ ? Nêu bước vẽ tam giác biết ba cạnh? ? Phát biểu trường hợp cạnh - cạnh - cạnh hai tam giác? GHI BẢNG I Kiến thức bản: Vẽ tam giác biết ba cạnh: Trường hợp c - c - c: Vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen giữa: Trường hợp c - g - c: Trường hợp đặc biệt tam giác vuông: II Bài tập: 1.Bài tập 1: Cho hình vẽ sau Chứng minh: B ? Để chứng minh  ABD =  CDB ta a,  ABD =  CDB A ฀ ฀ làm nào? = DBC b, ADB HS lên bảng trình bày Giải C D a, Xét  ABD  CDB có: AB = CD (gt) AD = BC (gt) DB chung   ABD =  CDB (c.c.c) b, Ta có:  ABD =  CDB (chứng minh trên) ฀ ฀  ADB = DBC (hai góc tương ứng) GV đưa hình vẽ tập HS nghiên cứu tập 22/ sgk 2.Bài 22/ SGK - 115: ThuVienDeThi.com Dạy thêm toán học kỳ II Năm học:2011-2012 HS: Lờn bng thc bước làm x theo hướng dẫn, lớp thực hành B E vẽ vào ? Ta thực bước nào? O H:- Vẽ góc xOy tia Am C y A m D - Vẽ cung tròn (O; r) cắt Ox B, Xét OBC AED có cắt Oy C OB = AE = r - Vẽ cung tròn (A; r) cắt Am D OC = AD = r - Vẽ cung tròn (D; BC) cắt (A; r) E BC = ED ? Qua cách vẽ giải thích OB = AE? OBC = AED ฀ ฀ ฀ ฀ OC = AD? BC = ED? = EAD hay EAD = xOy  BOC ฀ ฀ ? Muốn chứng minh DAE = xOy ta làm nào? HS lên bảng chứng minh OBC = AED 3.Bài tập GV đưa tập Cho hình vẽ sau, chứng minh: a, ABD = CDB ฀ ฀  DBC b, ADB c, AD = BC ? Bài toán cho biết gì? yêu cầu gì?  HS lên bảng ghi GT – KL ? ABD CDB có yếu tố nhau? ? Vậy chúng theo trường hợp nào?  HS lên bảng trình bày HS tự làm phần lại B A D C Giải a, Xét ABD CDB có: ฀ ฀ (gt); BD chung  CDB AB = CD (gt); ABD  ABD = CDB (c.g.c) b, Ta có: ABD = CDB (cm trên) ฀ ฀  DBC (Hai góc tương ứng)  ADB c, Ta có: ABD = CDB (cm trên)  AD = BC (Hai cạnh tương ứng) 4.Bài tập A D GV đưa tập ฀