Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 19 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
19
Dung lượng
428,53 KB
Nội dung
o, bng kin th
bc c
ng i hc Qui; Khoa Lut
ch s t; : 60 38 01
i ng dn: GS.TS. Phm H
o v: 2012
Abstract. c tin v o bng n th
lu c (CBCC) c thc tr
n tht cho CBCC c t thc nhm
c cng hn ch cn phi khc ph xut
cao chng hon thnh Thanh
n hin nay.
Keywords: t Vic
Content.
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tínhcấp thiết của đề tài
n i mc hi
hi cp thip vi nh chung ca thi. Mt
trong nhn ci ch m bo
i cao ca lut trong viu chnh tt c i quan h y vio bi
ng kin thc (CBCC) mt vit quan trn thit,
bi CBC phn c c, thay mn lin vi vn mnh
cng hong c th cm v cc
mc thc hin, Ch tch H c ca mi
c mun vng mi v p vc qu
hiu bit v n luy c gc cng".
nh ct v CBCC hic c bn c
chc cng cng sn Vi ch - i.
ng, th trn (gt v c bit quan trng
c tip t chc, vng nhc hing li, ch a
t cng kh ca
u ni git c nhng ho
ph thuc rt nhin sc mnh ca h thng
ng trc tin s nghii mi cc ta.
Qua mn lch s th v o, bi
n tht cho CBCC
cng ca CBCC c mi mc bic
s dc, qui t phu
trong thi k mi hin tht cho CBCC c
nhiu hn ch ch yi thc hin vic cung cc k
n dluy khi gp phi nhng phc tCBCC c
i quyt t
t tt r c tc anh
i n quyt
c, quynh s n kinh t - i ca tnh
n tht cho CBCC c
u cn hin nay.
Vi nh a ch "Đào tạo,bồidưỡngkiến
thức phápluậtchocánbộ,côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnhThanh Hóa".
3. Mục đích, nhiệm vụ của luận văn
* Mục đích:
Lu c trng v v n tht cho CBCC
cng th xut gi th phc v n thi
* Nhiệm vụ:
- L c tin v n tht cho CBCC c
- thc trn tht cho CBCC c tnh
thc nhc cng hn ch cn phi khc phc.
- xu ng hon th
n hin nay.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
* Đối tượng nghiên cứu: Lu c trng v n thc
t cho CBCC c
* Phạm vi nghiên cứu: Lu tu v v n tht
cho CBCC c n nay.
5. Phương pháp tiếp cận vấn đề
Luc nghu dn ca ch t bin ch
t lch s dng mt s th
tng hi ht s
6. Ý nghĩa của đề tài
- n h thm ca ch - ng H a
c v n tht cho CBCC c
- c trng v kin tht cnh Thanh
c nhm, hn ch cn thng
gin tht ca
n mi hin nay.
- Lu th u tham khc trong vic quc
i vi CBCC c t c nh
chn v
7. Kết cấu của luận văn:
n m u, kt lun, danh mu tham kh lc, ni dung ca lu
g
Chương 1: Mt s v chung v o, bng kin thc
c
Chương 2o, bng kin thhc cnh
Chương 3o, bng kin thc
chc cn nay.
Chương 1
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÀOTẠO,BỒIDƯỠNG
KIẾN THỨCPHÁPLUẬTCHOCÁNBỘ,CÔNGCHỨCCẤPXÃ
1.1 Khái niệm, vị trí, vai trò của cánbộ,côngchứccấpxã
1.1.1 Khái niệm cánbộ,côngchứccấpxã
Theo Lu nh s -m CBCC c
cc bu c gi chc v theo nhim kng
trc H ch -
h c. Gng y; Ch t
ch tch t tch UBND; Ch tch y ban mt trn T quc Vi
ng sn H tch Hp Ph n Vit Nam; Ch tch Hi
i vng, th tr p
chc Ht Nam; Ch tch Hi Cu chin binh Vit Nam.
c cc tuyn dng gi mt ch
nghip v thuc UBND c c. Gng
ng - Th- ng - ng
i vng, th trn) ho- i v- K
- H t- i.
1.1.2. Vị trí, vai trò của cánbộ,côngchứccấpxã
Hong ca cc ti i trc tip thc hin chc
c, trc tip gii quyt theo thm quyu cng nghe
nhguyn vng ci
trin khai thc hi ng li ct c
c tin cuc sng to ra s nh v mi mt kinh t
- - , an ninh - qu
CBCC c
tht cu kic theo Hi
lut trong nhn.
1.2. Khái niệm, đặc điểm, nội dung đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,công
chức cấpxã
1.2.1 Khái niệm đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
n tht cho CBCC c ch ho
th nhCBCC ci, nm vng m th
n kin th t, k c hi t trong vic thc hin ch
nhim v cng thn, ph bic ch
t c
1.2.2. Đặc điểm đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
1.2.2.1 Chủ thể đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
Gm: Khoa Lui hc Qui hc Lui
hc Lu H i ht; mt s
p lu CBCC c
t trc thu
1.2.2.2. Đối tượng đào tạo bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocán bộ côngchứccấpxã
ng kin tht cho CBCC cc
1.2.2.3. Hình thứcđàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
-
Bng kin tht cho CBCC cc thc hic ch y
p bng, tp hun ngn hc thc hin m kp thi
cp nht nhn quy pht mc mc si, b sung.
1.2.2.4. Phương phápđàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
i bit dng nhng
o ci hi thoi,
n thc, kinh nghim gia gii ha hi nhau
d h gii quyt t
nht. T n d i quyc thc tii hiu qa cao
nht trong quc, qui
1.2.3. Nội dung đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
1.2.3.1. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã về cơ cấu, tổ chức,
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của chính quyền cấpxã
kin tht v u, t chc, chm v, quyn hn ca c
trang b cho h nhng kin thn tng quynh hiu qu tht
.
1.2.3.2. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã về trình tự, thủ
tục thực hiện các hoạt động quản lý nhà nước thuộc thẩm quyền của cấpxã
kin tht cho CBCC cn phi ni dung
v , th tc thc hing quc thuc thm quyn ca CBCC c
y, mi tp trong hong qua CBCC c
m bo quyu trong thi k i mi, hi nhp
hin nay.
1.2.3.3. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã về quyền tự do
dân chủ và lợi ích hợp pháp của công dân
CBCC cc bit quan trng trong ving dc hin quy
nh cng ca CBCC c xut hi
chiu mt mng li, ch t cc s c trin khai
thc hin trong thc t,, mn vng c c phng
c t p vi thc tin qun thc hi
ni cu ni gic kin th
lut v quyn t thc hin vic
t, ch ng vit cng ving
thng dn cho h t bo v quy
i thay mc trc tip
bm cho nhng quyn t , quya
1.2.3.4. Đào tạo kiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã về khiếu nại, tố cáo và giải
quyết khiếu nại, tố cáo
CBCC c tic tip gii quyt
nhu, thc mc cng gii quyt khiu ni, t a
n c kin tht cho
CBCC cn phi ving dn cho h thm quy, th tc
khiu ni, t h kp thi gii quy th thm quy
gii quyt ti hn ch ng khiu ni, khiu nt ct nh v
tu, nguyn vc thc
hin. T
c, qui ng ly mi c gm v
ci vc.
1.2.3.5. Đào tạo kiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã về thực hiện dân chủ ở cơ sở
kin tht thc hi mt ni dung quan tr
kin tht cho CBCC c nhn thc m v mi
quan h c quu t i
trong m ng m
thc hic quy c
1.3. Yêu cầu và điều kiện đảm bảo chocông tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtcho
cán bộ,côngchứccấpxã
1.3.1. Yêu cầu đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
lu co, bng kin th
chc c sau:
1.3.1.1. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã nhằm nâng cao ý
thức phápluật để họ thực hiện tốt vai trò quản lý nhà nước, quản lý xã hội ở địa phương
1.3.1.2. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã giúp họ thực hiện
đúng, đầy đủ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình và đưa ra được phương án giải quyết tối ưu
nhất đối với những tình huống cụ thể phát sinh trong quá trình quản lý
1.3.1.3. Thông qua đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã để chính
quyền cấpxãthực sự là cầu nối giữa nhà nước và nhân dân và đảm bảo tính khả thi của phápluật
1.3.1.4. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã phải theo tiêu
chuẩn chức danh, chức vụ lãnh đạo, quản lý và bồidưỡng theo vị trí làm việc.
1.3.1.5. Nội dung đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã phải đảm
bảo tính hệ thống đồng thời phải cập nhật được các văn bản quy phạm phápluật mới ban hành
1.3.2. Điều kiệnđàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
1.3.2.1. Có hệ thống văn bản quy phạm phápluật về cán bộ côngchứccấpxã hoàn thiện
1.3.2.2. Phải có đội ngũ giảng viên, báo cáo viên phápluật có trình độ chuyên môn cao, có
nghiệp vụ sư phạm tốt, được trang bị đầy đủ kiếnthức về lý luận và thực tiễn
1.3.2.3. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchức phải có nội dung, hình
thức và phương pháp phù hợp với đối tượng
1.3.2.4. Phải có cơ sở vật chất đầy đủ để phục vụ cho việc nghiên cứu, học tập và giảng dạy kiến
thức phápluậtchocánbộ,côngchứccấp xã.
Chương 2
ĐÀO TẠO,BỒIDƯỠNGKIẾNTHỨCPHÁPLUẬTCHOCÁNBỘ,CÔNGCHỨCCẤPXÃ
TRÊN ĐỊABÀNTỈNHTHANHHÓA
2.1. Khái quát điều kiện tự nhiên và tình hình kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến đàotạo,bồi
dưỡng kiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHóa
2.2. Tình hình đội ngũ cánbộ,côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHóa
2.2.1. Khái quát chung về đội ngũ cánbộ,côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHóa
Theo s liu tha S Ni v tng s CBCC ca tnh
i chim 74,5% s
- i,
- i.
- CBCC ca 16 huyng bi
- CBCC ca 11 huyn mii
- CBCC cc thiu s i
2.2.1.1. Đối với cán bộ chuyên trách
ng y; Ch t tD; Ch
t tch UBND; Ch tch y ban Mt trn t quc Ving
sn H tch Hp Ph n Vit Nam; Ch tch Ht nam; Ch
tch Hi Cu chin binh Vit Nam.
Theo s liu tha S Ni v tng s
i chim 55.7% tng s CBCC ca ti so
v
nm 21,2%. Ngun c y
ngun ti ch m 95%; ngum 0,9%; ngu
mt sm 4,1%.
2.1.1.2. Đối với côngchức chuyên môn
-
Th- ng - i vng th trn) ho-
p - i v- K - H t- i.
Theo s liu tha S Ni v tng s c c
i chim 44,3% tng s CBCC ca ti so vi
chii s c
ca 11 huyn mim 31%; 16 huyng bm 69%.
2.3. Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnh
Thanh Hoá hiện nay
Trong nh
c. T, cp nht kin thc, k
c hoi quyt tt
nh ct.
2.3.1. Kết quả đạt được của công tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,công
chức cấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHoá
t s nm bt quy
nh ct m thng t n thc ti c kin thc
c lo c
yp bng k c bng v ng kin th
luy trong ph mut qu i vi CBCC c
t n- 2011 ca t th hin kt qu kin tht cho CBCC
c - 2011.
2.3.1.1. Kết quả đạt được của công tác đào tạo kiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã
trên địabàntỉnhThanhHoá
-
trung -
-
-
-
-
* Kt qu o h trung cp Lui
Thi vi h trung cp Lu
vi 1185 ti tr n nghip v ci 160 tit.
t s o i hc,
ng, trung hp ca tt v c hin. Vi
s tit t 30 - 75 tit. Tu theo t t s
2.3.1.2. Kết quả đạt được của công tác bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấp
trên xãtrênđịabàntỉnhThanhHoá
i s ch o ca Tnh u, U i gian t 2006 - 2010
phi hp gi c t
cp huyn, S Ni v, S ch
p bng kin tht CBCC.
i vi cp bng do S Ni v t chi dng ch ygii thi quyt
cng Cng sn Vit Nam, ngh quyt cng b tng v
, nhim v ca CBCC c k i quy
vic c th nh ct.
S - ng trc Ban ch o 212 ca tnh trc tip ch
s 4 trin khai thc hin p tp hun do S ch
c danh CBCC cc nhu cu, b sung kin thc
t mc quc cn tc s chuyn bin v
nhn thc cnh quy
ng i bim k
2010 - n c t s ng thi theo Quynh s
-UBND v o to ngh
n b k hoch bng cho CBCC c
di.
2.3.2. Đánh giá về công tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtcho quản lý nhà nước cấp
xã trênđịabàntỉnhThanhHoá
2.3.2.1. Nhận xét chung về công tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,công
chức cấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHoá
a tc m rng v ng v c, vic
d chc thc hin k hoch np, gn vi nhu cu s dm bo cho
c cp nht kin thc, k c hi chp
c t chc khoa hc, ht thc t, m b, chng d
h nghip v, kin tht ca
CBCC c n cu quy
cn quan trng trong vic quy mn kinh t - hi
m bo an ninh qu ng kin thc t cho CBCC c
c nhng kt qu m hn ch cn ph
bic phc. C th:
- V ng k ho chc thc hin k hon tht cho CBCC cp
mt s i thc tn k vi vi
b c sau .
-
- V o i mcc s dng
ng d yu ch ng mt s l
p bng ch yu vn thng,
mt chiu.
-
2.3.2.2. Ưu điểm, hạn chế của công tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,công
chức cấpxã
- CBCC ct vc trong vic truyn
t nhng kin thn th
- Nhn thc v n tht cho CBCC c
- i h ng cao
ng trung ho vi nhiu
i h hp trong c c bi tnh
c tip ti CBCC cp Lu
trung c-
- vt chc.
Nhng hn ch cn khc pho, bng kin tht cho CBCC c
- S ng CBCC cp u, CBCC cm
nhii khc lng rt nhin vic
hc tu.
- Mt b phc s t c trong hc tp.
- Xum ca CBCC cp
- vt cht c
- Ngu kin thn ch
- Ni dung phn kin tho
yn.
[...]... GIẢI PHÁP TRONG ĐÀOTẠO,BỒIDƯỠNGKIẾNTHỨCPHÁPLUẬTCHOCÁNBỘ,CÔNGCHỨCCẤPXÃTRÊNĐỊABÀNTỈNHTHANHHÓA HIỆN NAY 3.1 Quan điểm về đào tạo bồi dưỡngkiếnthứcphápluật cho cán bộ côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHoá 3.1.1 Đàotạo,bồikiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã trước hết phải nhận thức sâu sắc quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách, phápluật của Nhà nước về công. .. 3.2 Giải pháp về đàotạo, bồi dưỡngkiếnthứcphápluật cho cánbộ,côngchứccấpxãtrênđịabàntỉnhThanhHoá hiện nay Để thực hiện tốt những mục tiêu về công tác ĐTBD kiếnthứcphápluật mà Uỷ ban nhân dân tỉnhThanhHoá đã đặt ra cần phải thực hiện đồng bộ các giải pháp sau đây: 3.2.1 Nâng cao nhận thưc về công tác đào tạo , bồi dưỡngkiếnthứcphápluật cho cán bộ ́ côngchức cấ p xã Việc... trong việc học tập nâng cao kiếnthứcphápluật Chỉ có như vậy thì mới nâng cao được năng lực quản lý của CBCC cấpxã để đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ mới trong giai đoạn hiện nay 3.1.3 Đàotạo, bồi dưỡngkiếnthứcphápluật cho cánbộ,côngchứccấpxã là yêu cầu cấp bách trong giai đoạn hiện nay Đàotạo, bồi dưỡngkiếnthứcphápluật cho cánbộ,côngchứccấpxã là yêu cầu cấp bách trong giai đoạn hiện... lượng, hiệu quả trong công tác ĐTBD kiếnthứcphápluậtcho CBCC cấpxã 3.2.3 Đổi mới và nâng cao chất lượng công tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtcánbộ,côngchứccấpxã Đổi mới và nâng cao chất lượng ĐTBD kiếnthứcphápluậtcho đội ngũ CBCC cấpxã phải thực hiện một số công việc cụ thể sau đây: Thứ nhất: Phải tiến hành khảo sát thực trạng về kiếnthứcphápluật của CBCC cấpxã là cơ sở để xây... tác đào, tạo bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã Nghị quyết Trung ương 5 khóa IX về "Đổi mới và nâng cao chất lượng hệ thống chính trị ở cấp xã, phường, thị trấn" đã đặt ra yêu cầu phải "Xây dựng đội ngũ cán bộ ở cơ sở có năng lực tổ chức và vận động nhân dân thực hiện đường lối của Đảng, phápluật của nhà nước…" 3.1.2 Đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,công chức. .. dung, chương trình ĐTBD kiếnthứcphápluậtcho phù hợp Muốn ĐTBD kiếnthứcphápluậtcho đội ngũ CBCC cấpxã trước hết phải tiến hành điều tra, khảo sát một cách khách quan về thực trạng kiếnthứcphápluật của CBCC cấpxãKiếnthứcphápluật sẽ giúp cho CBCC cấp xã, có thái độ đúng đắn, có hành vi tích cực, tự giác và hợp pháp Lấy phápluật làm cơ sở để thực hiện các hoạt động công vụ, nhiệm vụ thuộc... kiếnthứcphápluật vừa đảm bảo phần kiếnthức chung nhưng vẫn mang tính đặc thù cho đối tượng CBCC cấpxã Các cơ sở đào tạo cần phải xác định nội dung kiếnthứcphápluật dành cho đối tượng là CBCC cấpxã không phải là những kiếnthức mang tính lý luận chung chung như các đối tượng khác, mà phải xác định ĐTBD kiếnthứcphápluậtcho CBCC cấpxã là để cho họ tổ chứcthực hiện có nghĩa là nội dung kiến. .. lý của CBCC cấpxã để đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ mới trong giai đoạn hiện nay 3.2.2 Tăng cường quản lý nhà nước về công tác đàotạo,bồidưỡngkiếnthứcphápluậtchocánbộ,côngchứccấpxã Phân định rõ ràng chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cho các cơ quan, đơn vị có chức năng quản lý về đàotaọ,bồidưỡng CBCC và các cơ sở có chức năng ĐTBD theo Nghị định số 18/2010/ND-CP về ĐTBD côngchức Từ đó,... công tác ĐTBD CBCC cấpxã nhất là ĐTBD kiếnthứcpháp luật, bởikiếnthứcphápluật giúp cho CBCC cấpxãthực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ của mình và hạn chế những hành vi vi phạm do thiếu hiểu biết về phápluậtĐàotạo,bồidưỡng CBCC cấpxã nhằm xây dựng một đồi ngũ CBCC có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất đạo đực cách mạng, có năng lực chuyên môn cao, có kiếnthứcphápluật đáp ứng được... Sổ tay nghiệp vụ cánbộ,côngchức chính quyền cấp xã, ThanhHóa 32 Sở Nội vụ tỉnhThanhHóa (2011), Báo cáo tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định số 40/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt kế hoạch đàotạo,bồidưỡngcánbộ,côngchức giai đoạn 2006 - 2010, ThanhHóa 33 Nguyễn Thị Thanh (2006) Hoàn thiện về cánbộ,côngchứccấpxã nước ta hiện nay, Luận văn thạc sĩ Luật học, Hà Nội, . đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ, công chức cấp xã
1.2.2.1 Chủ thể đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ, công chức cấp xã. dung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ, công chức cấp xã
1.2.3.1. Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ, công chức cấp xã về