Chuyên đề BÀI 6: KĨ THUẬT SỬ DỤNG LỰU ĐẠN -GIỚI THIỆU MỘT LOẠI LỰU ĐẠN VIỆT NAM - QUY TẮC SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN LỰU ĐẠN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm tính năng, cấu tạo, chuyển động gây nổ lựu đạn; quy tắc dùng lựu đạn Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính kiên nhẫn hoạt động học tập Bước đầu biết vận dụng kiến thức học vào học tập thực tiễn Phẩm chất - Tập trung ý nghe, ghi chép nội dung theo ý hiểu - Xây dựng thái độ chấp hành nghiêm quy tắc an toàn luyện tập tâm sử dụng có hiệu lựu đạn chiến đấu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Chuẩn bị phòng học, trang phục GV HS theo yêu cầu - Nghiên cứu SGK Học sinh: - Đọc trước SGK - Trang phục quy định III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Làm thủ tục lên lớp c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: - Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra sĩ số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục học sinh, phổ biến nội quy thao trường tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu) - Làm thủ tục huấn luyện: Tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp - Tiến hành kiểm tra lựu đạn B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam a Mục tiêu: HS tìm hiểu số loại lựu đạn Việt Nam b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Lựu đạn Ø1: Gv giới thiệu lựu đạn Ø1 thơng qua a) Tác dụng, tính năng: tranh vẽ mơ hình lựu đạn - Dùng để sát thương sinh lực địch chủ Gv giới thiệu lựu đạn chày thông qua yếu mảnh gang vụn; bán kính sát tranh vẽ mơ hình lựu đạn Bước 2: Thực nhiệm vụ: thương 5m; thời gian cháy chậm 3,2 – 4,2s Học sinh lắng nghe, quan sát - Khối lượng thuốc nổ TNT: 45g Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Chiều cao toàn lựu đạn: 118mm HS ghi chép - Đường kính thân lựu đạn: 50mm Bước 4: Kết luận, nhận định: - Khối lượng toàn lựu đạn: 450g GV kết luận kiến thức b) Cấu tạo: lựu đạn gồm hai phận - Thân lựu đạn: Vỏ lựu đạn gang, có khía nhũng mắt na Cổ lựu đạn có ren để lắp phận gây nổ Bên vỏ lựu đạn thuốc nổ TNT - Bộ phận gây nổ lắp vào thân lựu đạn: Ống kim hỏa để chứa lò xo, kim hỏa, hạt lửa để phát lửa thuốc cháy chậm, ống chứa thuốc cháy chậm, thuốc cháy chậm, kíp c) Chuyển động gây nổ: - Lúc bình thường, chốt an tồn giữ mỏ vịt khơng cho mỏ vịt bật lên, đầu mỏ vịt giữ đuôi kim hỏa, kim hỏa ép lò xo lại - Khi rút chốt an tồn, cần bẩy bật lên, đầu cần bẩy rời khỏi kim hỏa, lị xo kim hỏa chọc vào hạt lửa, hạt lửa phát lửa đốt cháy thuốc cháy chậm, thuốc cháy chậm cháy từ 3,2 – 4,2s, lửa vào kíp làm kíp nổ gây nổ lựu đạn Lựu đạn chày (lựu đạn cán gỗ) a) Tính năng: Đung để sát thương sinh lực địch mảnh gang vụn sức ép khí thuốc Bán kính sát thương 5m Thời gian cháy chậm – 5s Khối lượng 530g b) Cấu tạo: Lựu đạn gồm hai phận chính: - Thân lựu đạn: Cán lựu đạn gỗ, nắp phòng ẩm, vỏ lựu đạn gang, bên thuốc nổ TNT - Bộ phận gây nổ bên thân lựu đạn: Dây nụ xịe, nụ xịe, dây cháy chậm, kíp c) Chuyển động gây nổ: Khi giật dây nụ xòe, nụ xòe phát lửa đốt cháy dây cháy chậm, dây cháy chậm cháy hết khoảng – 5s Khi giây cháy chậm cháy hết, lửa vào kíp làm kíp nổ, gây nổ lựu đạn Hoạt động 2: Quy tắc sử dụng bảo quản lựu đạn a Mục tiêu: HS tìm hiểu quy tắc sử dụng bảo quản lựu đạn b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Sử dụng, giữ gìn lựu đạn thật: Gv nêu quy tắc sử dụng bảo quản a) Sử dụng lựu đạn: lựu đạn - Chỉ người nắm vững tính Bước 2: Thực nhiệm vụ: chiến đấu, cấu tạo lựu đạn, thành thạo động tác sử dụng lựu Học sinh lắng nghe đạn; Chỉ sử dụng lựu đạn kiểm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: tra chất lượng HS ghi chép - Chỉ sử dụng lựu đạn có lệnh người huy theo nhiệm vụ hiệp Bước 4: Kết luận, nhận định: GV kết luận kiến thức đồng chiến đấu Thường chọn mục tiêu tốp địch công ụ súng, lô cốt, đoạn hào, nhà có nhiều địch - Tùy theo địa hình, địa vật tình hình địch để vận dụng tư đứng, quỳ, nằm ném lựu đạn, đảm bảo tiêu diệt địch, giữ an tồn cho cho đồng đội - Khi ném lựu đạn xong, phải quan sát kết ném tình hình địch để có biện pháp xử lí kịp thời b) Giữ gìn lựu đạn: - Lựu đạn phải để nơi quy đinh, khô ráo, thống gió, khơng để lẫn với loại đạn, thuốc nổ, vật dễ cháy - Không để rơi, va chạm mạnh - Các loại lựu đạn mà phận gây nổ để riêng, dùng lắp vào lựu đạn Khi chưa dùng khơng mở nắp phịng ẩm (giấy, bao nilon hộp nhựa), không rút chốt an tồn - Khi mang, đeo lựu đạn: khơng móc mỏ vịt vào thắt lưng Quy định sử dụng lựu đạn - Cấm sử dụng lựu đạn thật huấn luyện - Khơng dùng lựu đạn tập (có nổ không nổ) để đùa nghịch luyện tập tổ chức - Khi luyện tập, cấm ném lựu đạn vào người Người nhặt lựu đạn người kiểm tra kết ném phải đứng bên hướng ném, theo dõi đường bay lựu đạn, đề phòng nguy hiểm Nhặt lựu đạn xong phải đem vị trí, khơng ném trả lại C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: Hs hoàn thành luyện tập d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên khái quát lại nội dung chủ yếu học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lởi câu hỏi c Sản phẩm: Trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu: H/S nêu quy tắc sử dụng bảo quản lựu đạn * Hướng dẫn nhà - Hs chuẩn bị trước nội dung tư thế, động tác ném lựu đạn ... KIẾN Sử dụng, giữ gìn lựu đạn thật: Gv nêu quy tắc sử dụng bảo quản a) Sử dụng lựu đạn: lựu đạn - Chỉ người nắm vững tính Bước 2: Thực nhiệm vụ: chiến đấu, cấu tạo lựu đạn, thành thạo động tác sử. .. thân lựu đạn: 50mm Bước 4: Kết luận, nhận định: - Khối lượng toàn lựu đạn: 45 0g GV kết luận kiến thức b) Cấu tạo: lựu đạn gồm hai phận - Thân lựu đạn: Vỏ lựu đạn gang, có khía nhũng mắt na Cổ lựu. .. tác sử dụng lựu Học sinh lắng nghe đạn; Chỉ sử dụng lựu đạn kiểm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: tra chất lượng HS ghi chép - Chỉ sử dụng lựu đạn có lệnh người huy theo nhiệm vụ hiệp Bước 4: Kết