I- Giới thiệu một số loại lựu đạn Việt Nam II- Quy tắc sử dụng, giữ gìn bảo quản lựu đạn III- Tư thế, động tác đứng ném lựu đạn.. IV- Ném lựu đạn trúng đích.[r]
(1)Bài 6: Kỹ thuật sử dụng lựu đạn
Phần I: ý định báo cáo
I Mục đích, yêu cầu 1 Mục đích
Nhằm thống nội dung, tổ chức phương pháp chuẩn bị thực hành giảng dạy, làm sở cho đồng chí bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên giảng dạy mơn Giáo dục quốc phịng – an ninh trường THPT
2 Yêu cầu
- Nắm nội dung, chương trình, tổ chức phương pháp giảng dạy
- Vận dụng linh hoạt vào địa phương, trường II Nội dung - Trọng tâm
1 Nội dung:
- Giới thiệu học
- Hướng dẫn chuẩn bị thực hành giảng dạy - Thảo luận
- Học viên luyện tập 2 Trọng tâm: Nội dung 2 III Thời gian
- Tổng số: tiết - Nội dung 1,2: tiết - Nội dung 3, 4: tiết IV Tổ chức, phương pháp 1 Tổ chức
- Giới thiệu: Theo lớp học
- Luyện tập: Chia lớp thành nhóm (3) 2 Phương pháp
- Đối với báo cáo viên: Sử dụng phương pháp thuyết trình, nêu vấn đề, làm mẫu, trao đổi
- Đối với học viên: Thảo luận, tự tóm tắt ghi chép nội dung báo cáo viên phân tích, kết luận, luyện tập
(2)V Địa điểm: Hội trường bói tập VI Vật chất Bảo đảm
Bài giảng, kế hoạch giảng bài, tài liệu sách giáo khoa, sách giáo viên (dự thảo), chương trình GDQP-AN, phương tiện bị dạy học
Phần 2: Thực hành báo cáo
I Tổ chức lớp
1 ổn định lớp, kiểm tra sỹ số, vật chất, báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến ý định báo cáo
II báo cáo nội dung 1 Giới thiệu học 1.1 Mục tiêu
- Về kiến thức: Nắm tính năng, cấu tạo, chuyển động gây nổ lựu đạn; quy tắc dùng lựu đạn tư động tác ném trúng đích
- Về kĩ năng: Thực hành động tác ném lựu đạn trúng đích, đảm bảo an tồn
- Về thái độ: Xây dựng thái độ chấp hành nghiêm qui tắc an toàn luyện tập tâm sử dụng có hiệu lựu đạn chiến đấu
1.2 Cấu trúc nội dung
Bài học gồm nội dung:
I- Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam II- Quy tắc sử dụng, giữ gìn bảo quản lựu đạn III- Tư thế, động tác đứng ném lựu đạn IV- Ném lựu đạn trúng đích
Trọng tâm: Tư thế, động tác đứng ném lựu đạn thực hành ném lựu đạn trúng đích
1.3 Thời gian
Bài học gồm: tiết, tiết lý thuyết, tiết thực hành Bố trí giảng dạy buổi Phân bố thời gian cụ thể sau:
Tiết 1:
(3)1.4 Công tác chuẩn bị
- Phổ biến cho HS nội dung cần phải chuẩn bị trước buổi học - Bồi dưỡng số học sinh phụ trách làm mẫu động tác ném lựu đạn
- Kiểm tra số lượng chất lượng loại lựu đạn, mơ hình, tranh vẽ cần thiết cho học
- Kiểm tra bãi tập ném lựu đạn loại vật chất liên quan - Kiểm tra phương tiện dạy học
+ Giáo án, tài liệu
+ Lựu đạn giáo luyện ô1 lựu đạn chày (cán gỗ)
+ Tranh (mơ hình) cấu tạo tranh chuyển động gây nổ lựu đạn + Lựu đạn giáo luyện có trọng lượng 450 gam
+ Cờ đuôi nheo, cờ huy, dây căng + Máy tính, máy chiếu, hình 2 Hướng dẫn giảng bài
2.1 Tổ chức giảng bài
- Buổi thứ nhất: Tổ chức giảng phòng học
ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, vật chất phổ biến qui định sử dụng lựu đạn, phổ biến ý định giảng
- Buổi thứ hai, thứ ba:
Tổ chức giảng bãi tập
Xác định vị trí, tập hợp, kiểm tra sĩ số, vật chất, trang phục, qui định để vật chất, chỉnh đốn hàng ngũ, phổ biến qui định kỷ luật, vệ sinh, giải mối quan hệ…và kí, tín hiệu luyện tập, kiểm tra cũ, nêu nội dung thời gian buổi học
Chú ý: Sau chỉnh đốn hàng ngũ xong cho học sinh ngồi xuống Khi cần cho học sinh quan sát động tác mẫu, giáo viên cho hàng sau đứng để quan sát
2.2 Giới thiệu bài
Tập trung làm rõ vị trí học chương trình, đặt vấn đề Bài sách giáo khoa
(4)2.3 Giảng nội dung (đơn vị kiến thức). I Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam 1 Lựu đạn φ?1
a Tác dụng, tính năng
Nêu tính chiến đấu. Trong tính năng, kết hợp ghi lên bảng thể hình thơng số kỹ thuật, kết hợp hình vẽ, lựu đạn giáo luyện phương tiện dạy học khác để làm rõ tính Có thể đặt câu hỏi: Theo em nắm thời gian cháy lựu đạn có để làm gì?, cho học sinh phát biểu, kết luận rút ý nghĩa thực tiễn b Cấu tạo lựu đạn
Nêu ghi (hiện lên hình) phận lựu đạn Cầm cho lên hình phận, vừa nói tên gọi, tác dụng vừa cấu tạo Phải kết hợp vật thật, tranh vẽ, mơ hình…làm rõ chi tiết, tập trung vào phận ngòi nổ Những chi tiết nhỏ phải xoay vị trí cần phía người học, xuống bàn học để học sinh quan sát Có thể đặt câu hỏi, cho học sinh trả lời c Chuyển động gây nổ
Sử dụng mơ hình ngịi nổ chiếu hình ngun lí chuyển động ngịi nổ, rút chốt an toàn, chuyển động kim hỏa, kíp nổ, lựu đạn nổ
2 Lựu đạn chày (cán gỗ)
Cách thức tiến hành giới thiệu lựu đạn φ?1, nội dung giống giáo viên kiểm tra nhận thức học sinh
II Giới thiệu quy tắc sử dụng, giữ gìn bảo quản lựu đạn 1 Sử dụng, giữ gìn lựu đạn thật
Hướng dẫn cho học sinh nghiên cứu sách giáo khoa, tập trung làm rõ qui tắc học sinh hay mắc phải như: Chỉ sử dụng lựu đạn phép, khơng để rơi lựu đạn, khơng móc mỏ vịt vào thắt lưng, khơng rút chốt an tồn 2 Qui định sử dụng lựu đạn luyện tập
Giáo viên nêu phân tích qui định, kết hợp phân tích lấy ví dụ thực tiễn để chứng minh
(5)Làm mẫu động tác theo hai bước:
Bước 1: Hô lệnh (“Đứng ném lựu đạn chuẩn bị”- “Ném”) làm nhanh
Bước 2: Làm chậm, phân tích
Khi làm chậm, phân tích phân chia động tác ném thành cử động để thuận tiện cho luyện tập
Nêu thực số điểm ý, sau cho số học sinh thực lại động tác, nhận xét, kết luận chuyển nội dung
Giảng nội dung III IV Ném lựu đạn trúng đích
Giới thiệu nội dung: Đặc điểm, yêu cầu, điều kiện kiểm tra, đánh giá thành tích
Hướng dẫn động tác ném lựu đạn theo bước:
Bước 1: Hô lệnh “Đứng ném lựu đạn chuẩn bị”- “Ném”và làm nhanh
Bước 2: Làm chậm, phân tích hành động người ném, hành động người phục vụ
2.4 Tổ chức luyện tập.
Tổ chức luyện tập thành phận, giáo viên trực tiếp trì Trước luyện tập ném lựu đạn, phải cho học sinh khởi động
- Luyện tập động tác đứng ném lựu đạn:
Hô lệnh cho học sinh tập cử động, giáo viên phải sửa tập cho học sinh, thực sai đâu sửa đó, thục
- Luyện tập động tác ném lựu đạn trúng đích:
Mỗi lần tập hai học sinh (một tập ném, phục vụ), giáo viên lớp trưởng hô lệnh huy, sau xoay vịng đổi tập
- Kết thúc luyện tập: Hết thời gian luyện tập, tập hợp, nhận xét ý thức kết luyện tập Nếu thời gian kiểm tra số học sinh
2.5 Tổ chức hội thao.
2.6 Tổng kết đánh giá (kết thúc giảng bài) 3 Thảo luận
(6)4 Luyện tập - ý định luyện tập
+ Nội dung: Ném lựu đạn + Thời gian: tiết
+ Tổ chức: Lớp tập huân chia thành nhóm
+ Phương pháp: Trong nhóm HV thay vừa nói vừa làm động tác ném lựu đạn, cịn lại quan sát đóng góp ý kiến, sau đổi tập
+ Vị trí: Bãi tập
+ Kí tín hiệu: Khẩu lệnh trực tiếp + Người phụ trách
- Duy trì luyện tập
- Kết thúc luyện tập: Kiểm tra số HV, giải thắc mắc III Kết thúc báo cáo
- Hệ thống, củng cố nội dung
- Hướng dẫn HV nghiên cứu tài liệu - Nhận xét, đánh giá kết
Bài 6: Kỹ thuật sử dụng lựu đạn Phần I: ý định báo cáo
I Mục đích, yêu cầu
1 Mục đích
Nhằm thống nội dung, tổ chức phơng pháp chuẩn bị thực hành giảng dạy, làm sở cho đồng chí bồi dỡng cho đội ngũ giáo viên giảng dạy mơn Giáo dục quốc phịng – an ninh ti cỏc trng THPT
2 Yêu cầu
- Nắm nội dung, chơng trình, tổ chức phơng pháp giảng dạy - Vận dụng linh hoạt vào địa phơng, trờng
II Néi dung - Träng t©m
1 Néi dung:
- Giíi thiƯu bµi häc
- Híng dÉn chn bị thực hành giảng dạy - Thảo luận
- Học viên luyện tập 2 Trọng tâm: Nội dung 2
(7)- Néi dung 3, 4: tiết
IV Tổ chức, phơng pháp
1 Tỉ chøc
- Giíi thiƯu: Theo líp häc
- Luyện tập: Chia lớp thành nhóm (3) 2 Phơng pháp
- i vi bỏo cỏo viên: Sử dụng phơng pháp thuyết trình, nêu vấn đề, lm mu, trao i
- Đối với học viên: Thảo luận, tự tóm tắt ghi chép nội dung báo cáo viên phân tích, kết luận, luyện tập
V Địa điểm: Hội trờng bói tập VI Vật cht Bo m
Bài giảng, kế hoạch giảng bài, tài liệu sách giáo khoa, sách giáo viên (dự thảo), chơng trình GDQP-AN, phơng tiện bị dạy học
Phần 2: Thực hành báo cáo I Tổ chức lớp
1 ổn định lớp, kiểm tra sỹ số, vật chất, báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến ý định báo cáo
II b¸o c¸o néi dung
1 Giới thiệu học
1.1 Mục tiêu
- Về kiến thức: Nắm tính năng, cấu tạo, chuyển động gây nổ lựu đạn; quy tắc dùng lựu đạn t động tác ném trúng đích
- Về kĩ năng: Thực hành đợc động tác ném lựu đạn trúng đích, đảm bảo an tồn
- Về thái độ: Xây dựng thái độ chấp hành nghiêm qui tắc an toàn luyện tập tâm sử dụng có hiệu lựu đạn chiến đấu
1.2 CÊu tróc néi dung
Bµi häc gåm néi dung:
I- Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam II- Quy tắc sử dụng, giữ gìn bảo quản lựu đạn III- T thế, động tác đứng ném lựu đạn
IV- Ném lựu đạn trúng đích
Trọng tâm: T thế, động tác đứng ném lựu đạn thực hành ném lựu đạn trúng đích
1.3 Thêi gian
Bài học gồm: tiết, tiết lý thuyết, tiết thực hành Bố trí giảng dạy buổi Phân bố thời gian cụ thể nh sau:
TiÕt 1:
- Mục I Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam - Mục II Quy tắc sử dụng, giữ gìn bảo quản lựu đạn
(8)Tiết 2: Mục III T thế, động tác đứng ném lựu đạn
Tiết 3: Mục IV Ném lựu n trỳng ớch + Luyn
1.4 Công tác chuÈn bÞ
- Phổ biến cho HS nội dung cần phải chuẩn bị trớc buổi học - Bồi dỡng số học sinh phụ trách làm mẫu động tác ném lựu đạn - Kiểm tra số lợng chất lợng loại lựu đạn, mơ hình, tranh vẽ cần thiết cho học
- Kiểm tra bãi tập ném lựu đạn loại vật chất liên quan - Kiểm tra phơng tiện dạy học
+ Giáo án, tài liệu
+ Lu n giỏo luyện ô1 lựu đạn chày (cán gỗ)
+ Tranh (mơ hình) cấu tạo tranh chuyển động gây nổ lựu đạn + Lựu đạn giáo luyện có trng lng 450 gam
+ Cờ đuôi nheo, cờ huy, dây căng + Máy tính, máy chiếu, hình 2 Hớng dẫn giảng bài
2.1 Tổ chức giảng bài
- Buổi thứ nhất: Tổ chức giảng phòng học
n nh lp, kim tra sĩ số, vật chất phổ biến qui định sử dụng lựu đạn, phổ biến ý định giảng
- Buæi thø hai, thø ba:
Tæ chøc giảng bÃi tập
Xỏc nh v trớ, tập hợp, kiểm tra sĩ số, vật chất, trang phục, qui định để vật chất, chỉnh đốn hàng ngũ, phổ biến qui định kỷ luật, vệ sinh, giải mối quan hệ…và kí, tín hiệu luyện tập, kiểm tra cũ, nêu nội dung thời gian buổi học
Chú ý: Sau chỉnh đốn hàng ngũ xong cho học sinh ngồi xuống Khi cần cho học sinh quan sát động tác mẫu, giáo viên cho hàng sau đứng để quan sát
2.2 Giíi thiƯu bµi
Tập trung làm rõ vị trí học chơng trình, đặt vấn đề nh Bài sách giáo khoa
2.3 Giảng nội dung (đơn vị kiến thức).
I Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam
1 Lu n 1
a Tác dụng, tính năng
(9)năng Có thể đặt câu hỏi: Theo em nắm đợc thời gian cháy lựu đạn có để làm gì?, cho học sinh phát biểu, kết luận rút ý nghĩa thực tiễn
b Cấu tạo lựu đạn
Nêu ghi (hiện lên hình) phận lựu đạn Cầm cho lên hình phận, vừa nói tên gọi, tác dụng vừa cấu tạo Phải kết hợp vật thật, tranh vẽ, mơ hình…làm rõ chi tiết, tập trung vào phận ngòi nổ Những chi tiết nhỏ phải xoay vị trí cần phía ngời học, xuống bàn học để học sinh quan sát Có thể đặt câu hỏi, cho học sinh trả lời
c Chuyển động gây nổ
Sử dụng mơ hình ngịi nổ chiếu hình ngun lí chuyển động ngịi nổ, rút chốt an tồn, chuyển động kim hỏa, kíp nổ, lựu đạn nổ
2 Lựu đạn chày (cán gỗ)
Cách thức tiến hành nh giới thiệu lựu đạn φ1, nội dung giống giáo viên kiểm tra nhận thức học sinh
II Giới thiệu quy tắc sử dụng, giữ gìn bảo quản lựu đạn
1 Sử dụng, giữ gìn lựu đạn thật
Hớng dẫn cho học sinh nghiên cứu sách giáo khoa, tập trung làm rõ qui tắc học sinh hay mắc phải nh: Chỉ sử dụng lựu đạn đợc phép, không để rơi lựu đạn, khơng móc mỏ vịt vào thắt lng, khơng rút chốt an tồn
2 Qui định sử dụng lựu đạn luyện tập
Giáo viên nêu phân tích qui định, kết hợp phân tích lấy ví dụ thực tiễn để chứng minh
III Giới thiệu t thế, động tác đứng ném lựu đạn
Nêu trờng hợp vận dụng sở học sinh đọc trớc sách giáo khoa giáo viên đặt câu hỏi, cho học sinh phát biểu, sau kết luận
Làm mẫu động tác theo hai bớc:
Bớc 1: Hô lệnh (“Đứng ném lựu đạn chuẩn bị - Ném” “ ) v lm nhanh
Bớc 2: Làm chậm, phân tÝch
Khi làm chậm, phân tích phân chia động tác ném thành cử động để thuận tiện cho luyện tập
Nêu thực số điểm ý, sau cho số học sinh thực lại động tác, nhận xét, kết luận chuyển nội dung
Giảng nội dung III IV Ném lựu đạn trúng đích
Giới thiệu lần lợt nội dung: Đặc điểm, yêu cầu, điều kiện kiểm tra, đánh giá thành tích
Hớng dẫn động tác ném lựu đạn theo bớc:
Bớc 1: Hô lệnh “Đứng ném lựu đạn chuẩn bị - Ném” “ ”và làm nhanh
(10)Bớc 2: Làm chậm, phân tích hành động ngời ném, hành động ngời phục vụ
2.4 Tỉ chøc lun tËp.
Tổ chức luyện tập thành phận, giáo viên trực tiếp trì Trớc luyện tập ném lựu đạn, phải cho học sinh khởi động
- Luyện tập động tác đứng ném lựu đạn:
Hô lệnh cho học sinh tập cử động, giáo viên phải sửa tập cho học sinh, thực sai đâu sửa đó, nh thục
- Luyện tập động tác ném lựu đạn trúng đích:
Mỗi lần tập lần lợt hai học sinh (một tập ném, phục vụ), giáo viên lớp trởng hô lệnh huy, sau xoay vịng đổi tập
- KÕt thóc lun tËp: HÕt thêi gian lun tËp, tËp hỵp, nhận xét ý thức kết luyện tập Nếu cßn thêi gian cã thĨ kiĨm tra mét sè häc sinh
2.5 Tæ chøc héi thao.
2.6 Tổng kết đánh giá (kết thúc giảng bài)
3 Th¶o luËn
4 Luyện tập - ý định luyện tập
+ Nội dung: Ném lựu đạn + Thời gian: tiết
+ Tỉ chøc: Líp tËp hu©n chia thµnh nhãm
+ Phơng pháp: Trong nhóm HV thay vừa nói vừa làm động tác ném lựu đạn, cịn lại quan sát đóng góp ý kiến, sau đổi tập
+ VÞ trÝ: B·i tËp
+ KÝ tÝn hiÖu: KhÈu lÖnh trùc tiÕp + Ngời phụ trách
- Duy trì luyện tập
- KÕt thóc lun tËp: KiĨm tra mét sè HV, giải thắc mắc
III Kết thúc báo cáo