Trường THPT Tân Bình ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN LỚP 10 BÀI VIẾT SỐ (Thời gian 90 phút) SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG THPT TÂN BÌNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT * Mục tiêu kiểm tra - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 10 học kì II - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận * Đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau: + Biết vận dụng kiến thức kiểu văn bản, phương thức biểu đạt kĩ tạo lập văn + Biết huy động kiến thức văn học hiểu biết đời sống xã hội vào viết + Rèn kĩ tư duy, phân tích, tổng hợp cho HS - Cụ thể: + Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị tri thức + Kiến thức Làm văn: Nghị luận văn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức: Học sinh làm tự luận lớp thời gian 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất chuẩn kiến thức - kĩ chương trình - Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SÔ 6- LỚP 10 Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận Vận dụng cao Cộng dụng thấp 1.Kiến thức đọc Phương Ý nghĩa Bài Viết đoạn văn hiểu văn bản: thức biểu nhan đề học Bức tranh tuyệt vời đạt sống Số câu: Tỉ lệ: 40 % 0.5 điểm 1.0 điểm 1.0 điểm 1.5 điểm 40%= 4,0 điểm ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình L àm văn ( Nghị luận văn học) * Cá đoạn trích: - Trao duyên Vận dụng kiến thức tác giả, tác phẩm, đặc trưng thể loại, kết hợp thao tác nghị luận phương th ức biểu đạt biết cách làm nghị luận văn học - Chí khí anh hùng - Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ * Chuyện chức phán ỏ đền Tản Viên Số câu: Tỉ lệ: 60% Tổng Cộng 60%= 6,0 điểm 10 điểm IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II - LỚP 10 NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN NGỮ VĂN BÀI VIẾT SỐ Câu 1.Đọc hiểu (4 điểm): Đọc văn thực yêu cầu sau: Một họa sĩ suốt đời mơ ước vẽ tranh đẹp trần gian Ông đến hỏi vị giáo sĩ để biết điều đẹp Vị giáo sĩ trả lời: “Điều đẹp trần gian niềm tin,vì niềm tin nâng cao giá trị người” Hoạ sĩ đặt câu hỏi tương tự với gái trả lời: "Tình yêu điều đẹp trần gian, tình yêu làm cho cay đắng trở nên ngào, mang đến nụ cười cho kẻ khóc than, làm cho điều bé nhỏ trở nên cao trọng, sống nhàm chán khơng có tình u" Cuối họa sĩ gặp người lính trở từ trận mạc Được hỏi, người lính trả lời: "Hịa bình đẹp trần gian, đâu có hịa bình có đẹp." Và họa sĩ tự hỏi mình: "Làm tơi vẽ lúc niềm tin, hịa bình tình u ? " Khi trở nhà, ông nhận niềm tin ánh mắt con, tình u người vợ Chính điều làm tâm hồn ơng ngập tràn hạnh phúc bình an Họa sĩ hiểu điều đẹp trần gian Sau hồn thành tác phẩm, ơng đặt tên cho là: "Gia đình" (Theo Phép nhiệm màu đời, NXB Trẻ TP Hồ Chí Minh) a Xác định phương thức biểu đạt văn trên? b Nhan đề phù hợp với văn sao? Gia đình / Niềm tin, tình u, hịa bình / Bức tranh tuyệt vời c Vì vị giáo sĩ, gái người lính có câu trả lời khác với câu hỏi ông họa sĩ? d Từ nội dung văn trên, anh chị rút học cho sống? ( đến câu) ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình Câu Làm văn (6 điểm): Phân tích tâm trạng Kiều đoạn thơ sau: “Cậy em em có chịu lời … Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày xưa” Trích Truyện Kiều Nguyễn Du ……… HẾT………… III – HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Nội dung cần đạt Điểm 0.5 a Tự b Nhan đề: Bức tranh tuyệt vời thể chủ đề văn cách nhìn nhận hạnh phúc cảm người nghệ sĩ nghệ thuật c Chính khác tuổi tác, nghề nghiệp, kinh nghiệm sống cách định nghĩa khác điều tuyệt vời d.Yêu cầu: Học sinh viết đoạn văn cảm nhận học hạnh phúc từ gia đình thân u, nơi có niềm tin, tình u 1.5 hịa bình * u cầu hình thức: Trình bày đẹp, rõ ràng, logic * u cầu nội dung: Học sinh trình bày theo ý hiểu cần đảm bảo nội dung sau: a Mở bài: Giới thiệu đoạn trích:Đoạn trích thể cảnh Thúy Kiều nhờ Thúy Vân thay trả nghĩa cho Kim Trọng b Thân bài: Phân tích ngôn ngữ, nghệ thuật, tâm trạng nhân vật Cảm nhận tình yêu sâu nặng nỗi đau Thúy Kiều đoạn trích - Kiều dùng lời lẽ ràng buộc để thuyết phục nhờ cậy Vân, lời xưng hô vừa cậy vừa nài ép, phù hợp để nói vấn đề tình chị dun em - Nhắc nhở mối tình với chàng Kim + Thắm thiết + Mong manh ( mong manh chủ yếu) - Kiều trao duyên cho em + Trao lời tha thiết, tâm huyết + trao kỷ vật dùng dằng, nửa trao nửa níu -> bật tâm trạng Thúy Kiều khắc đoạn trường Đặc sắc nghệ thuật: Thành công miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật tài tình Nguyễn Du, ngơn ngữ sắc sảo, tinh tế c Kết bài: - Kết luận nhấn mạnh nỗi đau tâm trạng nhân vật, đặc sắc nghệ ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình thuật Tổng:1+2 - Cảm nhận cá nhân Lưu ý: Học sinh nêu quan điểm riêng thân theo nhiều cách khác chấp nhận, miễn có lập luận lí lẽ logic, thuyết phục VI PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 10 Người biên soạn đề kiểm tra Ngô thị Mai ThuVienDeThi.com ... luận văn học - Chí khí anh hùng - Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ * Chuyện chức phán ỏ đền Tản Viên Số câu: Tỉ lệ: 60 % Tổng Cộng 60 %= 6, 0 điểm 10 điểm IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ... KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II - LỚP 10 NĂM HỌC 20 16 – 2017 MÔN NGỮ VĂN BÀI VIẾT SỐ Câu 1.Đọc hiểu (4 điểm): Đọc văn thực yêu cầu sau: Một họa sĩ suốt đời mơ ước vẽ tranh đẹp trần gian Ông đến hỏi... lời khác với câu hỏi ông họa sĩ? d Từ nội dung văn trên, anh chị rút học cho sống? ( đến câu) ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình Câu Làm văn (6 điểm): Phân tích tâm trạng Kiều đoạn thơ sau: