Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 10 Bài viết số 2 Năm học 20162017 Trường THPT Tân Bình31068

Trường THPT Tân Bình SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG THPT TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN LỚP 10 BÀI VIẾT SỐ (Thời gian 90 phút) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT * Mục tiêu kiểm tra - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 10 học kì I - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận, văn tự * Đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau: + Biết vận dụng kiến thức kiểu văn bản, phương thức biểu đạt kĩ tạo lập văn + Biết huy động kiến thức văn học hiểu biết đời sống xã hội vào viết + Rèn kĩ tư duy, phân tích, tổng hợp cho HS - Cụ thể: + Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị tri thức + Kiến thức Làm văn: Nghị luận văn học, văn tự II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức: Học sinh làm tự luận lớp thời gian 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất chuẩn kiến thức - kĩ chương trình - Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SÔ 2- LỚP 10 Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu 1.Kiến thức đọc hiểu văn - Trước đá Mị Châu, Trần Đăng Khoa Xác định phương thức biểu đạt, nhận truyền thuyết học chương trình - Hiểu thái độ tác gủa đọc văn - hiểu nguyên nhân nước nhân Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Viết đoạn văn ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình dân khơng bỏ MC Số câu: điểm Tỉ lệ: 40 % L àm văn *Nghị luận văn học: - Chiến thắng Mtao Mxây điểm điểm Nắm vững phương pháp làm nghị luận văn học, phương pháp văn tự biểu cảm viết Tích hợp kiến thức học để viết văn tự theo cốt truyện có tự xây dựng kết hợp với miêu tả, biểu cảm.Biết điều chỉnh dung lượng viết Truyện ADV- MC TT - Tấm Cám - Ca dao than thân, ca dao hài hước 40%= 4,0 điểm * Văn tự sự: kể người thân Số câu: Tỉ lệ: 60% 60%= 6,0 điểm 10 điểm Tổng Cộng IV BIÊN SOẠN ĐỀ TRƯỜNG THPT TÂN BÌNH BÀI VIẾT SỐ - NGỮ VĂN LỚP 10 NĂM HỌC 2016- 2017 Thời gian 90 phút Câu (4 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu phía dưới: ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình Người dân xưa đưa em Cho em gặp bố Người bố nỏ thần, giận em, ruồng bỏ Nhưng nhân dân khơng nỡ bỏ em Nhân dân khơng nỡ bỏ em Khơng nỡ bỏ đứa bị bỏ Để chiều gian đình cổ Tơi đứng lặng trước em Tôi đứng lặng trước em Không phải trước lỗi lầm biến em thành đá cuội Nhớ vận nước có thời chìm Bắt đầu từ tình u Em hố đá truyền thuyết Cho bao gái sau em Khơng cịn phải hố đá đời Có lỗi lầm phải trả kiếp người Nhưng lỗi lầm em lại phải trả máu toàn dân tộc Máu thấm qua trang tập đọc Vó ngựa Triệu Đà cịn đau đến hôm Người dân xưa đưa em Như muốn nhắc điều Đền Cổ Loa nhạt nắng Lừng lẫy bóng chiều Cổ Loa 12-3-1974 (Trước đá Mị Châu, Trần Đăng Khoa) Xác định phương thức biểu đạt thơ trên? Bài thơ khiến anh/chị nhớ đến câu chuyện truyền thuyết dân gian? Thái độ tác giả đứng trước đá Mị Châu gì? Tác giả lý giải đâu nguyên nhân gây nên vận nước chìm Theo anh/chị Nhân dân khơng nỡ bỏ em? Người dân xưa đưa em đây/Như muốn nhắc điều Điều nhân dân muốn nhắc nhở dấu “…” gì? (Hãy viết khoảng – câu) Câu (6 điểm) Làm văn: Kể lại kỉ niệm sâu sắc anh ( chị) tình cảm gia đình, tình bạn, tình thầy trị theo ngơi kể thứ - HẾT V – HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Nội dung cần đạt Điểm a PTBĐ: Biểu cảm Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy b Thái độ tác giả: + Đứng phía nhân dân kết tội MC + Thương xót trước bi kịch tình cảm MC ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình + Đồng cảm với trái tim yêu thương + Ghi nhớ sâu sắc học cha ông c – Nguyên nhân gây nên vận nước chìm nổi: “bắt đầu từ tình yêu” - Nhân dân không nỡ bỏ em: MC bị hàm oan, hàn gắn vết thương gđ, có trái tim sáng d.Yêu cầu: Học sinh viết đoạn văn theo nhiều cách đảm bảo thể cảm nghĩ lời nhắc nhân dân: Luôn trân trọng giữ gìn tình u khơng tin mù quáng tình yêu phải đặt quốc gia dân tộc lên tình yêu cá nhân * Yêu cầu hình thức: Trình bày đẹp, rõ ràng, logic * Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo ý hiểu cần đảm bảo nội dung sau: a Mởbài + Giới thiệu mối quan hệ thân với người mà có kỉ niệm ấn tượng sâu sắc ơng bà, cha mẹ, thầy cô, bạn bè việc tốt thân chứng kiến việc giúp người nghèo, tàn tật… + Kể lại hoàn cảnh nảy sinh kỉ niệm b Thân bài: - Giơí thiệu chung tình cảm thân với người mà ta có ấn tượng sâu sắc khó quên - Kể kỉ niệm : diễn biến câu chuyện, không gian, thời gian, việc dẫn dắt vào câu chuyện, việc tiêu biểu, kết cục câu chuyện - Giải thích lí người kể cho kỉ niệm sâu sắc , ấn tượng khó quên đời Kỉ niệm để lại thân điều gì? ( học, thêm yêu quý từ kỉ niệm đó) - Nêu ý nghĩa câu chuyện đời người kể c Kết bài: - Nhấn mạnh lại ý nghĩa kỉ niệm Bày tỏ niềm tự hào, hạnh phúc có kỉ niệm sâu sắc Lưu ý: cho điểm linh động với viết chân thật, sâu sắc Tổng:1+2 10 VI PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Người biên soạn đề kiểm tra ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình Ngô thị Mai ThuVienDeThi.com ... hước 40%= 4,0 điểm * Văn tự sự: kể người thân Số câu: Tỉ lệ: 60% 60%= 6,0 điểm 10 điểm Tổng Cộng IV BIÊN SOẠN ĐỀ TRƯỜNG THPT TÂN BÌNH BÀI VIẾT SỐ - NGỮ VĂN LỚP 10 NĂM HỌC 20 16- 20 17 Thời gian 90.. .Trường THPT Tân Bình dân khơng bỏ MC Số câu: điểm Tỉ lệ: 40 % L àm văn *Nghị luận văn học: - Chiến thắng Mtao Mxây điểm điểm Nắm vững phương pháp làm nghị luận văn học, phương pháp văn tự... sắc Lưu ý: cho điểm linh động với viết chân thật, sâu sắc Tổng:1 +2 10 VI PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Người biên soạn đề kiểm tra ThuVienDeThi.com Trường THPT Tân Bình