Bài giảng Tiết 1: Ôn tập đầu năm môn hóa học 927768

Ngày soạn: 15 / 8/ 2015 Ngày giảng: 19 / 8/2015 Tiết ÔN TẬP ĐẦU NĂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Tái lại kiến thức hố học lớp 8: CTHH, PTHH, tính chất hoá học oxi, hiđro, nước - Giải tập tính theo PTHH, tính nồng độ dung dịch Kỹ năng: - Viết CTHH, PTHH có liên quan đến t/c hoá học oxi, hiđro, nước - Giải tập hoá học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ: , phấn màu - Máy chiếu, giấy trong, bút Học sinh: - Ôn tập kiến thức lớp III Phương pháp - Đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Khơng 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: ? Hoá học lớp học kiến thức nào? - Hs nhắc lại số kiến thức - GV: Để củng cố lại tất kiến thức chuẩn bị cho hố học lớp hơm Hoạt động 1: KIẾN THỨC CẦN NHỚ * MT: Tái lại kiến thức CTHH, PTHH, t/c hh oxi, hiđro, nước, dung dịch Hoạt động GV HS Nội dung I) Kiến thức cần nhớ: - Hs từ tập 1,2,3,4 tự rút 1) CTHH: kiến thức - Viết, đọc tên CTHH - Gv: Ghi tóm tắt kiến thức - Phân loại số chất vô lên bảng 2) Tính chất hố học: - Các t/c O2, H2, H2O - Điều chế O2, H2 3) Dung dich: - Nồng độ phần trăm dung dịch - Nồng độ mol dung dịch 4) Các công thức Hoạt động 2: BÀI TẬP ThuVienDeThi.com * MT: Tái lại Kt học lớp 8, viết CTHH, PTHH giải tập tính tốn theo PTHH, tính C%, CM Hoạt động GV HS Nội dung II Luyện tập Bài 1: 1.Canxi hiđroxit: Ca(OH)2 - Bazơ Magie hiđroxit: Mg(OH)2- Bazơ Điphotpho trioxit: P2O3 - oxit bazo Axit brom hiđric: HBr - axit k oxi Bari nitrat: Ba(NO3)2 - Muối TH Axit nitric: HNO3 - axit có oxi Đồng (II) sunfit: CuSO3 - Muối TH Natri đihiđro photphat: NaHPO4 Muối axit Bài 2: Bài 2: Viết PTHH cặp chất sau cho t biết chúng thhuộc loại phản ứng hoá học P + O2  P2O5 nào? 2Na + H2O   NaOH + H2  - Hs: Hoạt động cá nhân làm BT vào BaO + H2O   Ba(OH)2 + 2Hs lên bảng làm BT (5’), Hs ý N2O5 + H2O   HNO3 - Gv: Quan sát, nhắc nhở HS t Fe2O3 + H2  Fe + H2O - Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến as + Rút tính chất hoá hoch chất: H2 + Cl2  2HCl  O2, H2, H2O + Khái niệm phản ứng hoá học, p/ư thế, p/ư oxi hoá khử - Gv chuẩn kiến thức Bài 3: Cho 4,6 gam Na tác dụng hết với 100 g nước Hãy cho biết: Bài 3: a) Thể tích khí H2 thu sau phản ứng a) Số mol Zn dùng là: (đktc) 4, n = m b) Tính nồng độ % dung dịch NaOH thu Na M  23  0, ( mol ) - Hs hoạt động nhóm (5’) 2Na + 2H2O   2NaOH + H2 + Trao đổi BT vào giấy 2 + Đại diện báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến 0,2 0,2 0,1 - Gv: chuẩn kiến thức - Thể tích khí H2 sinh là: - Chú ý: Phân biệt loại thể tich: V H = n.22,4 = 0,1 22,4 = 2,24 (l) + V khí (đktc) = 22,4 n b) Nồng độ % dung dịch NaOH thu + Vdd = n là: CM Bài 1: Viết CTHH chất có tên sau cho biết chúng thuộc loại chất nào? - Hs: + Hđ cá nhân làm tập vào + 2Hs lên bảng làm ( mối Hs ý) - Gv: Quan sát, nhắc nhở ý thức học sinh - Hs: Nhận xét, bổ sung ý kiến - Gv: Chuẩn kiến thức - Hs: Rút dạng CT chung: oxit, axit, bazơ, muối cách đọc tên loại 0 2 ThuVienDeThi.com + Vdd liên quan đến D: V = m D Bài 4: - Gv chiếu đầu BT4 Cho 16 gam SO3 vào nước thu 150 gam dd axit H2SO4 Xác định nồng độ % dung dịch axit thu sau phản ứng - Hs: đọc phân tích đầu bài, nêu hướng dẫn giải m SO = 16 gam m dd H SO = 150 gam C% H SO = ? - Gv: Chốt lại cách giải hướng dẫn Hs giải C% H SO = m x100% m m H SO  nH SO  nSO  mSO 4 C%= mct 0, x 40 x100%  x100% mdd (100  4, 6)  0,1 = 7,66 % Bài 4: Số mol SO3 phản ứng là: n SO = 1680 = 0,2 (mol) H2O + SO3 → H2SO4 (mol) 1 0,2 0,2 - Khối lượng H2SO4 tạo thành là: H SO4 m H SO = n.M = 0,2 x 98 = 19,6 (g) - Nồng độ dd H2SO4 sau phản ứng: + Dựa vào PTHH để tìm mối liên quan 19, C% H SO = m x100%  x100% chất cần phải tìm 150 m * Chú ý: tìm C% dd: + Bám sát vào đại lượng Ct C% = 13,1 % + Đại lượng chưa biết → ? suy nghĩ tìm cách nào? dd 2 3 H SO4 dd 4) Củng cố: - BT1: Viết PTHH thực dãy chuyển đổi sau: a) Natri → natri oxit → natri hiđroxit → natri clorua b) Sắt → khí hiđro → nước → axit nitric 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: Về nhà làm BT: Cho 13,7 gam Ba vào nước ta thu 160 gam dd Ba(OH)2 Tính nồng độ % dung dich sau phản ứng - Gv hướng dẫn: C% = mct x100% mdd - mct m Ba (OH ) ; viết PTHH; tính kiện theo Pt - Về ơn tập lại t/c hóa học nước phân loại oxit lớp 8; chuẩn bị mới: T/c hóa học oxit - khái quát phân loại oxit ThuVienDeThi.com Ngày soạn: 15/ 8/ 2015 Ngày giảng: 22 /8/2015 Chương I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Tiết 2: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tính chất hóa học oxit: + Oxit bazơ tác dụng với nước, dd axit, oxit axit + Oxit axit tác dụng với nước, dd bazơ, oxit bazơ - Biết phân loại oxit dựa vào t/c hóa học: oxit bazơ, oxit axit, oxit lưỡng tính, oxit trung tính Kỹ năng: - Quan sát TN, làm TN rút tính chất hóa học oxit bazơ, oxit axit - Phân biệt số oxit cụ thể Thái độ: - Chấp nhận t/c hóa học qua TN thực tế II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - D/c: Ống nghiêm (4), ống dẫn L (2), kẹp gỗ (1) nút cao su (2), ống hút (2) - H/c: CuO, HCl, dd Ca(OH)2, nước Học sinh: - Ôn tập t/c hóa học nước khái niệm oxit III Phương pháp - Trực quan: làm TN; đàm thoại; HĐN IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA OXIT * MT: Làm TN rút tính chất hóa học oxit xit, viết PTHH minh họa Hoạt động GV HS Nội dung - Gv đặt câu hỏi: I Tính chất hóa học oxit ? Có loại oxit chính? Oxit bazơ có tính chất hóa ? Em học t/c hóa học học nào? oxit bazơ? a) Tác dụng với nước: - Hs: Trả lời câu hỏi lên bảng viết - số oxit bazơ (K2O, Na2O, Li2O, CaO, PT minh họa t/c oxit bazơ + nước BaO, ) tác dụng với nước → Dung dịch ? Oxit bazơ tác dụng với nước cần phải bazơ (kiềm) Vd: BaO + H2O → Ba(OH)2 ý điều - Hs: đọc TN - SGK - trang K2O + H2O → 2KOH ? Nêu cách tiến hành Tn? b) Tác dụng với axit: + Hs lên bảng làm TN: Cho nước vào - oxit bazơ tác dụng với axit → Muối CuO cho HCl vào CuO nước - Hs: quan sát thể màu chất Vd: trước sau phản ứng CuO + HCl → CuCl2 + H2O - Ống xảy phản ứng? -> kết luận Fe2O3 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + H2O + Hs: Viết PTHH ThuVienDeThi.com - Gv: Chốt kiến thức - Hs: Đọc thông tin phần c SGK c) Tác dụng với oxit axit ? Ngồi t/c hóa học oxit bazơ - số oxit bazơ (K2O, Na2O, Li2O, CaO, có tính chất hóa học BaO ) tác dụng với oxit axit tạo thành nữa? Viết PTHH minh họa muối BaO + CO2 BaCO3 - Gv lấy Vd: Vơi sống lị sau thời Vd: gian bị vón cục Na2O + SO2 → Na2SO3 + Chú ý oxit bazơ có tính chất hóa học (c) 2) Oxit axit có tính chất hóa ? oxit bazơ có t/c hóa học nào? học nào? - Gv đặt câu hỏi a) Tác dụng với nước: ? Oxit axit có t/c hóa học Vd: học? Lấy Vd viết PTHH P2O5 + H2O → H3PO4 - Hs trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung SO3 + H2O → H2SO4 - Gv chuẩn KT - Nhiều oxit axit tác dụng với nước ? oxit bazơ tác dụng với axit oxit (trừ SiO2) → Dung dịch axit axit có tác dụng với dd bazơ không? b) Tác dụng với bazơ  TN Vd: - Hs lên bảng làm TN, Hs lớp quan sát tượng (màu, thể ) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O SO2 + NaOH → Na2SO3 + H2O chất trước sau phản ứng - Nhiều oxit axit tác dụng với dd bazơ Hs1: Thổi từ từ vào nước tạo muối nước Hs2: Thổi từ từ vào nước vôi c) Tác dụng với oxit bazơ ? Nêu tượng TN giải thích? - Giống t/c oxit bazơ + Hs lên bảng, viết PTHH  KL - Gv chốt KT ? Dựa vào t/c hóa học oxit bazơ nêu t/c hóa học oxit axit? Lấy Vd, viết PTHH ? So sánh t/c hóa học oxit axit oxit bazơ Hoạt động 2: KHÁI QUÁT VỀ PHÂN LOẠI OXIT * MT: Phân loại oxit, lấy Vd minh họa Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: Hoạt động nhóm (3’) II Khái quát phân loại oxit + Đọc thông tin SGk T5 trả lời câu hỏi ? Có loại oxit, lấy Vd minh họa? Oxit bazơ: Na2O, BaO, CaO ? Dựa vào đặc điểm để phân loại oxit? ? Các oxit có tính chất hóa học khác nhau? Lấy Vd loại Oxit axit: CO2; SO2 + Đại diện nhóm báo cáo + Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến Oxit lưỡng tính: Al2O3 - Gv: Chốt kiến thức lấy Vd PTHH Oxit trung tính: NO, CO, N2O Al2O3 + HCl → 2AlCl3 + H2O Al2O3 + NaOH → 2NaAlO2 + H2O 4) Củng cố: - Hs làm BT1 - SGK trang + Hs1: làm a,c; Hs2 làm b 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: - Về nhà làm BT: 2, 3, 4, 5, SGK - Gv hướng dẫn BT6 - T6: Đầu cho chất tg tìm chất dư sau phản ứng (H2SO ThuVienDeThi.com Ngày soạn: 18/8/2015 Ngày giảng: 26/8/2015 Tiết 3: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu được: + Tính chất hóa học CaO viết PTHH cho tính chất hóa học + Ứng dụng CaO đời sống sản xuất - Chỉ phương pháp điều chế CaO công nghiệp Kỹ năng: - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học CaO - Viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học CaO - Tính thành phần % khối lượng oxit hỗn hợp hai chất Thái độ: - Có ý thức sử dụng CaO hợp lí, mục đích II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Dụng cụ: Ống nghiệm (3), cốc thủy tinh (1), thìa thủy tinh (1), đũa thủy tinh (1), kẹp gỗ (1), máy chiếu (1), giấy - Hóa chất: CaO, HCl, nước cất, quỳ tím - Tranh vẽ: Lị vơi, lị thủ cơng, lị cơng nghiệp Học sinh: - Ôn tập t/c hóa học oxit bazơ III Phương pháp - Trực quan, THTN, đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tổ chức học 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: HS1: BT4 - SGK trang HS2: Nêu tính chất hóa học oxit? Viết PTPƯ minh họa 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hóa học CaO * MT: Nêu t/c vật lí, hóa học CaO, viết PTHH minh họa cho tính chất Hoạt động GV HS Nội dung A - Canxi oxit (CaO) ? Viết CTHH canxi oxit? I Canxi oxit có tính chất hóa học nào? - Gv cho HS quan sát vôi sống kết hợp thơng tin SGK * Tính chất vật lí ThuVienDeThi.com ? Nêu t/c vật lí CaO? - SGK - T7 - Hs trả lời câu hỏi, Gv chốt kiên * Tính chất hóa học thức ? CaO thuộc loại oxit nào? Dự đốn t/c hóa học CaO - Hs hoạt động nhóm (2’) + Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung 1) Tác dụng với nước  Canxi hiđroxit - Gv chốt kiến thức TN: SGK - Hs: Cá nhân đọc TN 1,2 SGK CaO + H2O → Ca(OH)2 - Gv chuẩn lại cách làm TN 1,2 - Hs: lên làm Tn bàn Gv + Dưới lớp quan sát tượng, 2) Tác dụng với axit  Muối canxi + nhận xét giải thích nước + Viết PTHH cho tính chất hóa CaO + HCl → CaCl2 + H2O học - Gv: nhận xét kết quả, chẩn kiến thức, 3) Tác dụng với oxit axit → muối canxi ? Các tính chất ứng dụng CaO + CO2 → CaCO3 vào thực tế sản xuất nào? * KL: CaO oxit bazơ ? Vơi sống để lâu khơng khí có tượng gì? ? Qua t/c hóa học chứng minh CaO thuộc loại oxit nào? Hoạt động 2: Canxi oxit có ứng dụng gì? * MT: Biết ứng dụng CaO vào thực tế Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: cá nhân đọc thông tin Sgk trang II Canxi oxit có ứng dụng gì? + Hs đọc “ Em có biết’’(1) ? CaO có ứng dụng gì? - SGK trang - Gv: xác hóa kiến thức Hoạt động 3: Sản xuất canxi oxit nào? * MT: - Biết nguyên liệu cách sản xuất CaOtrong CN - Phân biệt lị vơi kiểu cũ lị vôi kiểu Chỉ phương pháp điều chế CaO Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: Hoạt động nhóm III Sản xuất canxi oxit nào? + Đọc “ Em có biết’’(2) ฀ SGK 1) Nguyên liệu trang + Quan sát hình vẽ SGK - SGK trang ? Nêu nguyên liệu, nhiên liệu để sản xuất vôi sống? ? Tại địa phương em biết có nơi có nguyên liệu đó? 2) Các PUHH xảy ThuVienDeThi.com ? Có loại lị nung vơi nào? Nung loại lị có lợi hơn? + Đại diện nhóm báo cáo kết + Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến ? Khai thác đá vôi cần ý đến điểm nào? + Gv giới thiệu cách khai thác đá vôi (san hô) gây cân sinh thái biển - Hs nghiên cứu thông tin SGK ? Q trình nung vơi xảy phản ứng nào? ? Để tránh ô nhiễm môi trường nung vơi cần phải làm gì, làm ? - Hs lên bảng viết PTHH + hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Gv chốt kiến thức ? Qua học em biết kiến thức CaO? - Than cháy  CO2 tỏa nhiều nhiệt C + O2  CO2 + Q - Nhiệt sinh (> 9000C) phân hủy đá vôi  vôi sống + CO2 900 C CaCO3   CaO + CO2 * KL: SGK trang 4) Củng cố: a) Hs làm BT1 sgk trang b) Nêu t/c hóa học CaO? Viết PTHH minh họa 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: - Học t/c hóa học CaO - BTVN: 2,3,4 (trang 9) - Hd BT3: VddHCl = 0,2 lit CM(HCl) = 3,5M -> nHCl =? mhh = ? + Đặt ẩn vào chất cần tìm; Dựa vào PTHH đặt hệ PT đại số(lập Pt đại số ý đến đại lượng có liên quan + Giải hệ Pt - Nghiên cứu trước mục B Ngày soạn: 19/ /2015 Ngày giảng: 27 / / 2015 Tiết 4: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG (tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày được: + Tính chất hóa học SO2 oxit axit viết PTHH cho tính chất hóa học + Cách điều chế SO2 CN PTN ThuVienDeThi.com - Biết được: Ứng dụng SO2 đời sống công nghiệp, đồng thời biết tác hại SO2 môi trường sống sức khỏe người Kỹ năng: - Quan sát TN kiểm chứng lại t/c hóa học SO2 oxit axit - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học SO2 - Viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học SO2 Thái độ: - Có ý thức bảo vệ sức khỏe môi trường sống sử dụng điều chế SO2 II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh vẽ hình 1.6 1.7 SGK trang 10 Bảng phụ Học sinh: - Ơn tập tính chất oxi, oxit axit III Phương pháp - Trực quan - Mô tả TN - Đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - HS1: Làm BT 4a,b trang - HS2: Trình bày t/c hóa học CaO? Viết PTHH minh họa 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Lưu huỳnh đioxit có tính chất gì? * MT: - Quan sát mẫu vật để rút tính chất vật lícủa SO2 - Dự đốn tính chất SO2 dựa vào tính chất hóa học oxit axit, viết PTHH minh họa Hoạt động GV HS Nội dung B - Lưu huỳnh oxit (SO2) - Gv cho Hs quan sát SO2 lọ I Lưu huỳnh đioxit có tính chất thủy tinh gì? ? Ở lớp đốt SO2 khơng * Tính chất vật lí khí hít phải ta thấy có phản - SGK - T10 ứng nào? * Tính chất hóa học - Hs đọc lại t/c vật lí (SGK - T10) - Dự đốn tính chất hóa học SO2 1) Tác dụng với nước  DD axit - Hs đứng chỗ dự đốn tính sunfurơ chất hóa học - Gv chuẩn kiến thức SO2 + H2O → H2SO3 + Để kiểm chứng lại tính chất ta làm TN sau - Gv mô tả Tn hình vẽ ? Nhận xét màu sắc quỳ tím? 2) Tác dụng với bazơ SO2 tác dụng với dd bazơ  Muối sunfit Giải thích tượng - 1Hs lên bảng viết PTHH, đọc tên + nước SO2 + Ca(OH)2→ CaSO3 + H2O sản phẩm SO2 + NaOH→ Na2SO3 + H2O ? Tại nói SO2 gây mưa axit? 3) Tác dụng với oxit bazơ - Gv cho Hs quan sát hình 1.7 ThuVienDeThi.com SGK kết hợp với thông tin - SO2 tác dụng với số oxit bazơ (K2O, mô tả TN SO2 tác dụng với Na2O, Li2O, CaO, BaO ) → muối sunfit Ca(OH)2 SO2 + CaO→ CaSO3 - Hs khác nhận xét, giải thích * KL: SO2 oxit axit tượng (chú ý màu sắc nước vôi trong) + Hs lên viết PTHH - Gv: Dựa vào t/c hóa học oxit axit lên bảng viết PTHH t/c 3, đọc tên sản phẩm ? SO2 phản ứng với oxit bazơ nào? Hoạt động 2: Lưu huỳnh đioxit có ứng dụng gì? * MT: Biết lợi ích quan trọng SO2 Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: cá nhân đọc thông tin Sgk trang 10 II Lưu huỳnh đioxit có ? CaO có ứng dụng gì? Giải thích ứng dụng gì? ứng dụng đó? - Gv chuẩn kiến thức - SGK trang 10 + SO2 điều chế H2SO4 Hoạt động 3: Điều chế lưu huỳnh oxit nào? * MT: Nêu cách điều chế SO2 công nghiệp PTN, viết PTHH điều chế SO2 Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: hoạt động nhóm (2’) trả lờ III Điều chế lưu huỳnh oxit câu hỏi nào? ? Nêu cách điều chế SO2 PTN 1) Trong phòng TN ? Thu CO2 cách C1: Cho muối sunfit tác dụng với dd axit cách sau: giải thích (HCl, H2SO4) thu khí cách đẩy khơng khí ngửa bình thu - Viết PTHH minh họa Na2SO3 + H2SO4  Na2SO4 + SO2 + + Đẩy nước 2H2O + Đẩy khơng khí úp bình thu + Đẩy khơng khí ngửa bình thu 2SO4 đặc - Đại diện nhóm báo cáo kết C2: đun nóng Cu + tH Cu + 2H2SO4 đặc  CuSO4 + SO2 + vào giấy 2H 2O + Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý 2) Trong công nghiệp kiến C1: Đốt S khơng khí - Gv chốt kiến thức - Gv bổ sung thêm cách 2: cho Cu S + O2  SO2 + H2SO4 đặc nóng ? Em nhận xét nguyên liệu, cách điều chế sản phẩm thu điều chế chất CN PTN có khác nhau? C2: Đốt quặng pirit sắt (FeS ) + Trong PTN: Dễ làm, hóa chất đắt, 4FeS + 11O  8SO 2+2Fe O 2 2 sản phẩm thu + Trong PTN: Hóa chất rẻ tiền, dễ kiếm, sản phẩm thu với khối lượng lớn ? Nêu cách đ/c SO2 CN? - Hs lên bảng viết PTHH - Gv bổ sung cách đ/c đốt quặng pirit sắt ? Khi điều chế khí SO2 cần ý điều gì? 10 ThuVienDeThi.com 4) Củng cố: - Hs làm BT3 trang 11 SGK - BT5 - T11 (SGK) 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: BTVN: 1,2,4,6 (SGK - T11) - Gv hướng dẫn Hs làm BT6: + tìm số mol SO2 Ca(OH)2 -> BT có chất tham gia -> có chất dư + Dựa vào PTHH tìm chất dư -> lượng chất dư sau p/ư, chất tạo thành sau phản ứng * Chuẩn bị: ôn tập đ/c H2 PTN, T/c cuat oxit bazơ oxit axit Ngày soạn: 27/8/2015 Ngày giảng: 03/9/2015 Tiết 5: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày tính chất hóa học axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ, kim loại - Lấy VD số axit mạnh axit yếu axit học Kỹ năng: - Quan sát Tn rút kết luận tính chất hóa học axit nói chung - Tính nồng độ khối lượng dung dịch axit phản ứng - Phân biết axit quen thuộc vào nhóm axit mạnh axit yếu Thái độ: - Có tính cẩn thận sử dụng axit ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Dụng cụ: Ống nghiệm (4), kẹp gỗ (1), ống hút (2) thìa thủy tinh (2), kẹp sắt (1) - Hóa chất: HCl, H2SO4, CuO, Zn Al, Cu(OH)2 (đ/c sẵn) Học sinh:- Ôn tập kiến thức: Tính chất hóa học oxit bazơ điều chế H2 phòng TN III Phương pháp - Trực quan, thí nghiệm, đàm thoại- HĐ nhóm/ KT Các mảnh ghép IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: HS1: Bài - trang 11 SGK HS2: Nêu tính chất hóa học SO2 - tính chất viết PTHH 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Tính chất hóa học * MT: Quan sát TN rút tính chất hóa học chung axit Viết PT minh họa cho tính chất 11 ThuVienDeThi.com Hoạt động GV HS ? Em học tính chất hóa học có liên quan đến axit? - Gv viết nhanh bảng nháp ? Ngồi tính chất hóa học axit cịn có tính chất hóa học khác ta làm số Tn sau: - Hs cá nhân đọc thông tin TN 1,2,3,4 - SGK trang 12, 13 ? Nêu cách làm TN1,2,3,4 - Gv chốt lại kiến thức + nhấn mạnh cách làm TN1,2,3,4 GV giao việc cho nhóm thực theo Kt mảnh ghép Vịng 1: Nhóm 1,2,3,4 làm thí nghiệm 1,2,3,4 ? quan sát tượng TN ? Nhận xét tượng => rút kết luận, viết Pt Vịng 2: Nhóm thành lập gồm Hs VD số 1,2 nhóm vịng Trả lời câu hỏi ? Axit có tính chất hóa học nào? viết PTHH HS nhóm treo bảng phụ - chữ nhóm nhóm nhận xét bổ xung - Gv chốt kiến thức hoàn thiện - Gv giới thiệu dãy hoạt động kim loại (chú ý đến hướng dẫn Hs cách nhớ nhanh) Hs đọc to phần ý (SGK trang 12) - Gv nhấn mạnh t/c 1,2 dung dịch axit phản ứng, tính chất 3,4 tất axit p/ư + Gv giải thích tính trung hịa - Ngồi tính chất axit cịn tác dụng với muối (cho Hs ghi tên đề mục, t/c học sau) Nội dung I Tính chất hóa học 1) Axit làm đổi màu chất thị màu - Dung dịch axit làm đổi màu quỳ tím  Đỏ 2) Axit tác dụng với kim loại Vd: 2HCl + Fe  FeCl2 + H2 3H2SO4 + 2Al  Al2(SO4 )3 + H2 - Dung dịch axit tác dụng với nhiều kim loại (những kim loại đứng trước H dãy hoạt động kim loại)  muối + H2 * Chú ý: SGK trang 12 3) Axit tác dụng với bazơ  Muối nước H2SO4 + Cu(OH)2  CuSO4 + H2O 3HCl + Fe(OH)3  FeCl3 + H2O * Phản ứng axit bazơ gọi phản ứng trung hòa 4) Axit tác dụng với oxit bazơ  Muối nước Vd: Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 +3 H2O 5) Axit tác dụng với muối (Học sau) Hoạt động 2: Axit mạnh axit yếu * MT: - Phân biết axit quen thuộc vào nhóm axit mạnh axit yếu - Lấy VD số axit mạnh axit yếu Hoạt động GV HS Nội dung - Hs nhân đọc thông tin SGK trang 13 II Axit mạnh axit yếu ? Dựa vào tính chất hóa học axit - SGK trang 13 12 ThuVienDeThi.com phân thành loại? Lấy Vd? + Hs đọc phần “Em có biết” ? Axit mạnh axit yếu có đặc điểm khác 4) Củng cố: - Làm BT T14 (SGK) + HS1: 3a,b + HS2: 3cd ? Nêu tính chất hóa học axit 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: - VN: Học làm BT 1,2,4 - Trang 14 - SGK - Gv hướng dẫn BT + HSG: Làm thêm 3.5 - SBT - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị mới: Một số oxit quan trọng ********************************** Ngày soạn: 29/8/2015 Ngày giảng: 08/9/2015 Tiết 6: MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG I Mục tiêu: Kiến thức:- Nêu được: + Những tính chất H2SO4 lỗng có đầy đủ tính chất hóa học axit + Những ứng dụng , tính chất vật lí H2SO4 đặc - Biết nguyên tắc pha lỗng axit H2SO4 đặc Kỹ năng: - Dự đốn, kiểm tra kết luận tính chất hóa học H2SO4 loãng, viết PTHH minh họa - Biết cách pha loãng axit H2SO4 đặc; viết PTHH tính chất hóa học H2SO4 lỗng, vận dụng tính chất vào làm BT Thái độ: - Có tính cẩn thận sử dụng axit pha lỗng axit đặc II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Ống nghiệm (4), kẹp gỗ (2), ống hút (2) + Hóa chất: HCl, H2SO4đặc, nước cất, Cu(OH)2 Fe(OH)3 + Máy chiếu, bảng Học sinh: - Ôn tập tính chất hóa học axit; bảng trong, bút III Phương pháp - Thực hành Tn, trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: 13 ThuVienDeThi.com HS1: Trình bày tính chất hóa học axit? tính chất viết PTHH minh họa HS2: Làm BT trang 14 SGK 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Axit sunfuric * MT: Nêu tính chất vật lí tính chất hóa học dung dịch H2SO4 loãng, viết PTHH minh họa Hoạt động GV HS Nội dung - Hs hoạt động nhóm B - Axit sunfuric (H2SO4) ? Dựa vào tính chất dã học axit * Tính chất vật lí: SGK trang 15 dự đốn tính chất hóa học H2SO4 * Tính chất hhoas học lỗng? - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm I Axit sunfuric lỗng có tính chất hóa học axit khác nhận xét, bổ sung ý kiến 1) Làm đổi màu quỳ tím  Đỏ - Gv chuẩn kiến thức - Hs: em lên bảng viết PT minh họa 2) Tác dụng với nhiều kim loại (đứng cho tính chất hóa học H2SO4 trước H dãy hoạt động kim loại)  muối sunfat giải phóng H2 lỗng, Hs khác nhận xét 2H2SO4 + Fe  FeSO4 + H2 - Gv chuẩn khiến thức 3H2SO4 + 2Al Al2(SO4)3 + 3H2 3) Tác dụng với bazơ  muối sunfat nước H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O 2H2SO4 + Fe(OH)2  NaCl + 2H2O 4) Tác dụng với oxit bazơ  muối sunfat nước Al2O3 + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + H2O HCl H2SO4 lỗng có tính chất CuO + H2SO4  CuSO4 + H2O giống nhau: Sản phẩm có đặc điểm 5) Axit tác dụng với muối(Học sau) khác Hoạt động 2: Axit sunfuric đặc có tính chất hóa học riêng * MT: Trình bày tính chất hóa học riêng axit sunfuric đặc, viết PT minh họa cho t/c hóa học Hoạt động GV HS - Hs: cá nhân đọc thông tinTN SGK - T16 ? Nêu cách làm TN H2SO4 đặc tác dụng với kim loại - Gv làm TN - Hs: + Quan sát nhận xét tượng + Viết PTHH  rút t/c H2SO4 đặc - Gv: 2Fe + 6H2SO4 (đặc,n)  Fe2(SO4)3 + H2O + SO2 (trừ Nội dung II Axit sunfuric đặc có tính chất hóa học riêng a) Tác dụng với kim loại t0 Cu + 2H2SO4 đặc   CuSO4 + SO2 + 2H2O * KL: H2SO4 đặc tác dụng với nhiều kim loại  muối sunfat + sản phẩm khí b) Tính háo nước 14 ThuVienDeThi.com H SO Au, Pt, H2SO4 đặc nóng khơng tác C12H22O11   11H2O + 12 C dụng) - Hs: cá nhân đọc TN SGK trang * H2SO4 đặc có tính háo nước nên 16, 17 chuyển hóa đường, bơng, vải, sợi thành C - Gv chiếu TN máy chiếu đa cho Hs quan sát ? Nêu tượng, giải thích đường chuyển trắng -> nâu -> đen bị đẩy lên cao? - Gv chốt kiến thức - Hs lên viết sơ đồ chuyển hóa đường  tính chất H2SO4 đặc ? H2SO4 đặc H2SO4 lỗng có tính chất giống nhau? 4(d ) 4) Củng cố: - Cho Hs làm BT1 trang 19 HS1: a,c ; HS2: 1b,d 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: BTVN: Bài trang - SGK; 4.1 , 4.6 , 4.7 SBT - Chuẩn bị sau: Nghiên cứu tính chất H2SO4 đặc + Ơn tập bảng tính tan nước axit, bazơ, muối ******************************************************* Ngày soạn: 01/9/2015 Ngày giảng: 09/9/2015 Tiết MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG ( TIẾP) I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày tính chất, ứng dụng H2SO4 đặc (tác dụng với kim loại tính háo nước) - Biết phương pháp sản xuất H2SO4 công nghiệp Kỹ năng: - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học H2SO4 đặc, viết PTHH minh họa cho tính chất giai đoạn sản xuất H2SO4 - Nhận biết dung dịch axit HCl dung dịch muối clorua, axit H2SO4 dung dịch muối sunfat - Tính nồng độ khối lượng dung dịch axit HCl H2SO4 phản ứng Thái độ: - Cẩn thận sử dụng axit H2SO4, có ý thức bảo vệ mơi trường II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Hóa chất: H2SO4, HCl, BaCl2, Cu, quỳ tím, đường kính, Zn, NaCl - Dụng cụ: Ống nghiệm (5), kẹp gỗ (2), ống hút (2) thìa thủy tinh (2), đèn cồn (1), cốc thủy tinh (1) 15 ThuVienDeThi.com - Máy chiếu - Tranh ứng dụng H2SO4 Học sinh: - Ôn tập t/c hóa học axit, oxit axit, sản xuất SO2 công nghiệp III Phương pháp - Trực quan: quan sát TN - Đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: HS1: BT6 trang 19 Đs: mFe = 8,4 (g) , CM(HCl) = 6M HS2: Trình bày tính chất hóa học H2SO4 , viết PTHH minh họa 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ứng dụng * MT: Biết ứng dụng H2SO4 kinh tế quốc dân Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: Quan sát H 1,12 + đọc thơng tínGK III Ứng dụng ? Nêu ứng dụng H2SO4 ? - SGK trang 17 Hoạt động 2: Sản xuất axit sunfuric * MT: - Biết phương pháp sản xuất H2SO4 công nghiệp, nêu công đoạn sx H2SO4 , viết PTHH minh họa Hoạt động GV HS Nội dung - HS đọc thông tin SGK IV Sản xuất axit sunfuric + Hoạt động nhóm (2’) báo cao kết vào giấy ? Nêu nguyên liệu ph pháp sản xuất H2SO4 ? Sản xuất H2SO4 có cơng đoạn nào? Viết PTHH từ xây dựng sơ đồ chuyển hóa sx H2SO4 từ nguyên liệu S FeS2 - SGK trang 18 + Đại diện nhóm báo cáo kết + Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Gv chốt kiến thức t 4FeS2 + 11O2   Fe2O3 + 8SO2  Hoạt động 3: Nhận biết axit sunfuric muối sunfat * MT: Biết cách nhận biết H2SO4 muối sunfat phương pháp hóa học, viết PTHH Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: Đọc Tn trang 18 - SGK V Nhận biết axit sunfuric muối sunfat ? Nêu cách tiến hành TN? - TN - SGK trang 18 + Gv cho Hs lên bảng tiến hành TN + Nêu tượng viết PTHH H2SO4 + Ba(OH)2  BaSO4 + H2O ? Để nhận biết H2SO4 dung dịch Na2SO4 + BaCl2  BaSO4 + 2NaCl muối sunfat ta dùng chất thử nào? 16 ThuVienDeThi.com ? Phân biệt dung dịch axit dung * KL: dịch muối ta dùng thuốc thử nào? + Để nhận biết dd H2SO4 muối sunfat (=SO4) ta dùng thuốc thử dung dịch muối Ba muối chì, hay dd Ba(OH)2 + Phân biệt dd axit dung dịch muối dùng kim loại quỳ tím 4) Củng cố: HS1: BT 5a ( H2SO4 t/d với Fe, CuO, KOH) HS2: BT 5a ( H2SO4 đặc t/d với Cu, C6H12O6) 5) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: - BTVN: 3,7 trang 19 - SGK 4.2, 4.5 SBT - Chuẩn bị Luyện tập: Từ tiết đến tiết - Hd BT 7:Giải giống BT trang - SGK **************************************** Ngày soạn:06/9/2015 Ngày giảng: 15/9/2015 Tiết 8: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Tái tính chất oxit axit - Dựa vào kiến thức chất học để giải tập nhằm củng cố khắc sâu kiến thức tính chất hóa học oxit axit Kỹ năng: - Viết PTHH dựa theo tính chất hóa học oxit axit - Vận dụng kiến thức oxit, axit để làm tập tính tốn tập định tính, tập tính tốn II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ: sơ đồ tính chất axit, oxit đầu tập - Máy chiếu Học sinh: - Giấy trong, bút - Ơn tập tính chất hóa học oxir axit III Phương pháp - Đàm thoại- trình chiếu- hoạt động nhóm IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Khơng 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: KIẾN THỨC CẦN NHỚ * MT: Thông qua dạng tập tái lại nội dung kiến thức học tính chất hóa học oxit axit 17 ThuVienDeThi.com Hoạt động GV HS - Hs làm BT1 phần tập  T/c hóa học oxit ? Từ BT1 củng cố kiến thức oxit + Hs: nhà viết PTHH SGK vào ? BT1 nhắc lại cho em tính chất axit? - Gv chiếu sơ đồ lên - Hs lên bảng nhắc lại t/c hóa học axit? ? Axit sunfuric đặc có tính chất hóa học riêng nào? - Về nhà hoàn thiện PT vào Nội dung I Kiến thức cần nhớ 1) Tính chất hóa học oxit - Học theo sơ đồ SGK trang 20 2) Tính chất hóa học axit - SGK - T 20 Hoạt động 2: BÀI TẬP * MT: Viết PTHH minh họa cho mối tính chất, giải BT định tính định lượng Hoạt động GV HS Nội dung Bài tập 1: Cho chất sau: SO2, II Bài tập CuO, Na2O, Cu, Fe, Pt, Mg(OH)2, 1) Bài tập SiO2 Hãy cho biết chất td a) Những chất td với nước: SO2, Na2O với: SO2 + H2O  H2SO3 a) nước Na2O + H2O  2NaOH b) axit HCl b) Những chất td với axit HCl: c) NaOH CuO, Na2O, Fe, Mg(OH)2 d) H2SO4 đặc CuO + 2HCl  CuCl2+ H2O Viết phương trình pư có - Gv cho lớp xác định chất Na2O + 2HCl  2NaCl + H2O phản ứng Fe + HCl  FeCl2 + H2O - Hs: Hs lên bảng viết PTHH Mg(OH)2 + HCl  MgCl2 + H2O + Dãy 1: viết p phần a, c c) Những chất td với dd NaOH: SO2, SiO + Dãy 2: Viết pt phần b 2NaOH + SOt  Na2SO3 + H2O + Dãy 3,4: Viết pt phần d 2NaOH + SiO2   Na2SiO3 + H2O - Hs lớp viết PT vào nhận d) H2SO4 đặc tác dụng với: CuO, xét, bổ sung ý kiến Na2O, Fe, Cu, Pt, Mg(OH)2 - Gv chuẩn kiến thức: H2SO4 đặc + CuO  CuSO4 + H2O BT1 củng cố cho em 10 H2SO4 đặc + Na2O  Na2SO4 + H2O tính chất nào? t - Hs: rút kiến thức cần 11 6H2SO4 đặc + 2Fe  Fe2(SO4)3 + 6H2O + 3SO2  nhớ t  CuSO4 + 2H2O 12 2H2SO4 đặc + Cu  + SO2 0 18 ThuVienDeThi.com Bài tập trang 21 - Hs hoạt động nhóm (4’) + Trao đổi làm BT vào giấy + Đại diện nhóm báo cáo kết vào giấy + Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Gv: chuẩn kiến thức máy * Dạng Bt tách chất: + Dựa vào tính chất hóa học khác chất để tách khỏi hỗn hợp + Chất rẻ tiền chất có sẵn TN Bài 3: Hịa tan hồn toàn 24,2 gam hỗn hợp bột gồm ZnO CuO cần 200 ml dd HCl 3M a) Tính thành phần % theo khối lượng chất hỗn hợp ban đầu b) Tính khối lượng dung dịch H2SO4 nồng độ 40% để hịa tan hồn tồn hỗn hợp - Hs: đọc tóm tắt đầu ? Dạng Bt hỗn hợp có đại lượng liên quan đến chất hỗn hợp ta phải giải cách nào? ? Để lập hệ PT trước tiên ta phải làm gì? (gọi ẩn, tìm đại lượng có liên quan) ? Tính số mol HCl tg phản ứng ? Dựa vào đại lượng đầu để lập PT đại số ? Cách giải hệ pt? - Tính % khối lượng chất ? Muốn tìm khối lượng dd H2SO4 ta phải có đại lượng nào? - Tìm khối lượng dd H2SO4 * Dạng Bt hỗn hợp cho đại lượng có liên quan đến chất hỗn hợp ta lập hệ pt đại số để giải ? Bài tập ôn cho em kiến thức gì? 13 H2SO4 + Mg  MgSO4 + 2H2O 2) Bài tập trang 21 - Cho hốn hợp CO, CO2, SO2 lội qua dung dịch nước vơi dư, khí bị giữ lại tạo thành kết tủa, cịn CO khơng t/d ngồi Ca(OH)2 + SO H2O  CaCO3 + t Ca(OH)2 + CO2   CaSO3 + H2O Bài 3: - Số mol HCl tham gia phản ứng: - Đổi 200 ml = 0,2 l nHCl = 0,2 x = 0,6 (mol) - Gọi số mol ZnO CuO x y (x,y > o) ZnO + 2HCl  ZnCl2 + H2O mol: x 2x CuO + 2HCl  CuCl2 + H2O mol: y 2y - Theo đầu ta có hệ phương trình 81x + 80y = 24,2 2x + 2y = 0,6 => x = 0,2; y = 0,1 % khối lượng mối oxit là: % ZnO = 0, x81 x100% = 66,94% 24, % CuO = 0,1x80 x100% = 33,06% 24, b) ZnO + H2SO4  ZnSO4 + H2O mol: 0,2 0,0,2 CuO + H2SO4  CuSO4 + H2O mol: 0,2 0,2 - Khối lượng dung dịch axit cần dùng là: mH2SO4 = 7,3g 4) Hướng dẫn học chuẩn bị bài: 19 ThuVienDeThi.com - Về nhà làm BT: 2,4,5 SGK 5.7 SBt - chuẩn bị thực hành + Chuẩn bị vối sống lị - Ơn tập trước nội dung kiến thức để kiểm tra tiết vào tiết 10 ******************************************* Ngày soạn: 06/9/2015 Ngày giảng: 16/9/2015 Tiết THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA OXÍT VÀ AXÍT I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết mục đích TN - Trình bày bước tiến hành, kĩ thuật thực TN + Oxit tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ axit + Nhận biết dung dịch axit, dung dịch bazơ dung dịch muối sunfat Kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ hóa chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm - Quan sát, mơ tả giải thích tượng viết PTHH thí nghiệm - Viết tường trình TN Thái độ: - Nghiêm túc chấp hành nội quy phòng TN - Cẩn thận sử dụng axit, tiết kiệm hóa chất, biết cách sử lí hóa chất dư thừa tránh nhiễm mơi trường II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Dụng cụ cho nhóm gồm: giá ống nghiệm, ống nghiệm, đế sứ, kẹp gỗ, lọ thủy tinh miệng rộng, muôi sắt - Hoá chất gồm: CaO, P đỏ, dd HCl, dd Na2SO4, dd NaCl, q tím, dd BaCl2 Học sinh: - Ơn tập tính chất hóa học oxit axit Đọc trước ghi dàn ý TH III Phương pháp - Thực hành thí nghiệm, hoạt động nhóm IV Tổ chức học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra - Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh 3) Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM * MT: Thực thao tác thí nghiệm, quan sát giải thích tượng thí nghiệm, viết PTHH Hoạt động GV HS Nội dung - Hs: Đọc thông tin TN1 SGK I Tiến hành TN: ? Nêu cách làm TN1 1) Tính chất hóa học oxit a) Thí nghiệm 1: Phản ứng CaO với 20 ThuVienDeThi.com ... oxit bazơ có tính chất hóa học (c) 2) Oxit axit có tính chất hóa ? oxit bazơ có t/c hóa học nào? học nào? - Gv đặt câu hỏi a) Tác dụng với nước: ? Oxit axit có t/c hóa học Vd: học? Lấy Vd viết PTHH... chất hóa học oxit axit - Vận dụng kiến thức oxit, axit để làm tập tính tốn tập định tính, tập tính tốn II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ: sơ đồ tính chất axit, oxit đầu tập - Máy chiếu Học. .. chất hóa học axit - SGK - T 20 Hoạt động 2: BÀI TẬP * MT: Viết PTHH minh họa cho mối tính chất, giải BT định tính định lượng Hoạt động GV HS Nội dung Bài tập 1: Cho chất sau: SO2, II Bài tập CuO,