Giáo án môn Sinh 7 Tiết 26: Lớp hình nhện27328

tr­êng T.H.C.s NGUYỂN HUỆ TiÕt 26 Gi¸o ¸n sinh vËt Ngày soạn:21/11/09 Ngày giảng:26/11/09 líp h×nh nhƯn Kiến thức :Nêu khái niệm,các đặc tính hình thái(cơ thể phân thành ba phần rỏ rệt có bốn đơi chân) hoạt động lớp hình nhện -Mơ tả đượchinhf thái cấu tạo hoạt động ,của đại diện lớp hình nhện.Nhận biết thêm sồ đại diện khác lớp hình nhện:bị cạp ,cái ghẻ,ve bị -Nêu ý nghĩa thực tiển hình nhện tự nhiên người,một số bệnh hình nhện gây Kỷ năng:Quan sát cấu tạo nhện,tìm hiểu tập tính đan lưới bắt mồi, tìm hiểu tác dụng gây hại lớp hình nhện nhƯn vµ sù đa dạng lớp hình nhện A Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày đặc điểm, cấu tạo ngoµi cđa nhƯn vµ mét sè tËp tÝnh cđa - Nêu đa dạng hình nhện ý nghĩa thực tiễn chúng Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát phân tích - Kỹ hoạt động nhóm 3Thỏi Giáo dục Biết bảo vệ loài có lợi B Phương pháp: Trực quan - nghiên cứu - phân tích C Chuẩn bị: Chuẩn bị thầy: -Giáo án - Tranh nhện, bò cạp, ve bò, ghẻ - Tranh vẽ trình hình thành lưới nhện - Mẫu vật Chuẩn bị trò: - Học cũ - Xem trước - Kẻ bảng d Tiến trình lên lớp: I ổn định:(1)Nắm tình hình chuẩn bị học tập học sinh GV: Mai Qúi Dương DeThiMau.vn tr­êng T.H.C.s NGUYỂN HU Giáo án sinh vật II Kiểm tra cũ:(5) - Sự đa dạng phong phú động vật giáp xác địa phương - Vai trò giáp xác nhỏ? (là thức ăn cho loài cá giai đoạn sơ sinh) - Vai trò nghề nuôi tôm? III Bài mới: Đặt vấn đề:(1) Tìm hiểu tính đa dạng vai trò loại giáp xác Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hot ng1(23) I:Nhn + GV hướng dẫn HS quan sát Đặc điểm cấu tạo: mẫu vật - HS quan sát mẫu vật hình Số Các 25.1 đọc thông tin => xác định Tên phận phần th Chức phận? cho biết thể thể t quan sát thấy gồm phần, phần có Đôi kìm có Bắt mồi tự vệ tuyến độc phận nào? Đôi chân xúc Cảm giác khứu giác Phần giác phủ xúc giác đầu lông => HS kết hợp thảo luận hoàn ngực đôi chân Di chuyển thành bảng (các nhóm bổ sung)? bò li + GV cho HS quan sát hình Phía trước Hô hấp đôi khe thở 25.2, đọc thông tin => xếp Phần Giữa lỗ Sinh sản theo thứ tự đúng? bụng sinh dục (1c,2b, 3a, 4a) Phía sau Sinh tơ nhện + HS nghiên cứu cho biết tập núm tuyến tơ tính bắt mồi nh nào? + GV cho HS nghiên cứu kỹ hình 25.3.4.5 đọc thông tin -> tìm Tập tính: hiểu đại diện ý nghĩa a Chăng lưới săn bắt mồi sống b Bắt mồi: thực tiễn chúng - Hoạt động ban đêm (chủ yếu) -> Thảo luận nhóm, hoàn thành -Hoàn thành trả lời câu hỏi SGK bảng (đại diện nhóm) - Qua phần em đà th¶o luËn T T ë b¶ng 2, h·y cho biÕt nhận xét Các đại diện GV: Mai Qỳi Dng AH HT đến Nơi sống sống CN DeThiMau.vn trường T.H.C.s NGUYỂN HUỆ vỊ líp h×nh nhƯn? + Cho HS ®äc KL SGK? Hoạt động2(10’) Gi¸o ¸n sinh vËt Kí sinh Nhện lưới Nhện nhà(con cáiômtơ) Bọ cạp ăn Có thịt lợi x x Có hại nhà vườn Trong nhà x x khetường Hang hốc x x nơi khô Cái ghẻ Da người x x Ve bò Lông, da x x trâu bò II Sự đa dạng lớp hình nhện: Một số đại diện: - Bò cạp, ghẻ, ve bò ý nghĩa thực tiễn: * Kết luận: - Lớp hình nhện đa dạng - Có tập tính phong phú - Đa số có lợi, số gây hại cho người, ĐV&TV IV:Cng c(3) - Đánh dấu vào câu trả lời Số đôi phần phụ nhện là: a đôi b đôi c đôi Để thích nghi với lối săn mòi, nhện có tập tính a Chăng lới b Bắt mồi c Cả câu a b GV treo tranh câm cấu tạo nhện - HS điền tên phận V Dặn dò:(2) - Học câu hỏi SGK - Xem trước "châu chấu" chuẩn bị tổ châu chÊu E:Rút kinh nghiệm GV: Mai Qúi Dương DeThiMau.vn tr­êng T.H.C.s NGUYỂN HUỆ GV: Mai Qúi Dương Gi¸o ¸n sinh vËt DeThiMau.vn ... li + GV cho HS quan sát hình Phía trước Hô hấp đôi khe thở 25.2, đọc thông tin => xếp Phần Giữa lỗ Sinh sản theo thứ tự đúng? bơng sinh dơc (1c,2b, 3a, 4a) PhÝa sau lµ Sinh tơ nhện + HS nghiên... DeThiMau.vn tr­êng T.H.C.s NGUYỂN HUỆ vỊ líp h×nh nhƯn? + Cho HS đọc KL SGK? Hot ng2(10) Giáo án sinh vật Kí sinh Nhện lưới Nhện nhà(con cáiômtơ) Bọ cạp ăn Có thịt lợi x x Có hại nhà vườn Trong nhà... dạng lớp hình nhện: Một số đại diện: - Bò cạp, ghẻ, ve bò ý nghÜa thùc tiƠn: * KÕt ln: - Líp h×nh nhƯn đa dạng - Có tập tính phong phú - Đa số có lợi, số gây hại cho người, ĐV&TV IV:Cng c(3) - Đánh