Kiểm tra Ngữ văn 7 Bài viết số 3 Chủ đề: Biểu cảm về một đối tượng trong đời sống22563

Tiết 52 - 53 Mức độ Chủ đề/ NDCĐ Biểu cảm: Sử dụng yếu tố tự miêu tả biểu cảm vể đối tượng Số câu: Số điểm: Tổng: Số câu: Số điểm: Tỷ lệ:% CHỦ ĐỀ: KIỂM TRA NGỮ VĂN - BÀI VIẾT SỐ BIỂU CẢM VỀ MỘT ĐỐI TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG THỜI GIAN: 90 PHÚT I MA TRẬN ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Nhận biết nội dung, vấn đề văn Nhận yếu tố tự sự, miêu tả, từ ngữ viết chưa C1 Hiểu nội dung việc, hiểu tình cảm nhân vật C2 Trình bày cảm nhận tình cảm người thân sốngC3 1 1 Vận dụng kiến thức văn biểu cảm, hiểu biết thực tế, cách nhìn nhận, đánh giá, bộc lộ cảm xúc người thân yêu gia đình để viết văn biểu cảm đối tượng – người thân, có sử dụng yếu tố kể, tả,… C4 10 30 1 10 1 10 50 II ĐỀ BÀI: Hãy đọc kĩ văn “Lá thư bố” trả lời câu hỏi sau: Cộng 10 100 Hơm nay, có điều khác thường trả viết tập làm văn lớp (Đề là: kể kỉ niệm sâu sắc em), thầy giáo giữ lại Chỉ một! Đứa nhón người nghểnh cổ cho cao lên chút để cố nhìn cho tên điểm không Bài hay hay dở nhất? Lần lượt “cây văn” Tuyết Anh Long Béo hay đội sổ hầu hết nhận văn Vậy ai? Nhìn theo tay lớp trưởng cuối phát ra, Tùng chưa có Khơng hẹn mà lớp ngạc đổ mắt phía Tùng, tác giả văn tay thầy Tránh nhìn lớp, Tùng ngoảnh cửa sổ Không thấy mặt Tùng thấy rõ hai vành tai cổ Tùng đỏ ửng Tùng học sinh trường huyện lên, khơng có trội, đặc biệt môn Văn Vậy mà điểm tám Phải, điểm tám! Chúng tơi nhìn rõ số tám đỏ chót điểm thầy đưa tay sửa lại cặp kính sống mũi, cử quen thuộc thầy xúc động Lần đầu tiên, thấy thầy giáo không đọc nhận xét, đánh giá văn mà thầy viết chữ lên bảng đen Tất hồi hộp tò mò đọc chữ tay thầy: “Kỉ niệm sâu sắc em nhận thư ba em Nhà em nghèo ba má em cho phố học để sau em làm điều tốt đẹp Cho em phố, việc phải kiếm việc làm thêm để có tiền trang trải chuyện học hành em, ba em phải làm việc mà nhà em đỡ đần cho gia đình Chưa ba má viết cho em Hồi em nhà, cần thư quê tay em viết…” “…Con iu thươn ba Chìu hơm qua ba kiu người báng heo để có tiềng gưởi cho con nhớ nhà khơn ? Cả nhà nhớ nhìu cố họch nge chừn mùa song ba má xẻ thăm con” ThuVienDeThi.com Lá thứ vẻn vẹn 45 chữ Khi thầy quay lại Tùng úp mặt xuống bàn, hai vai run run Mắt thầy đỏ hoe Cả lớp im phăng phắc trước thư đầy lỗi tả bảng, thư yêu thương gửi gắm người cha vốn quen với cày cuốc lần cầm bút viết thư cho (Theo nguồn Intenet – Những người cha vĩ đại) Câu (3,0 điểm): a Nêu ngắn gọn nội dung kể văn bản? Nêu vấn đề nói tới văn bản” b Hãy dấu hiệu tự sự, miêu tả đoạn trích sau: “Tùng học sinh trường huyện lên, trội, đặc biệt mơn Văn Vậy mà điểm tám Phải, điểm tám ! Chúng tơi nhìn rõ số tám đỏ chót điểm thầy đưa tay sửa lại cặp kính sống mũi, cử quen thuộc thầy xúc động Lần đầu tiên, thấy thầy giáo không đọc nhận xét, đánh giá văn mà viết chữ lên bảng đen Tất chúng tơi hồi hộp tị mò đọc chữ tay thầy” c Em viết lại cho tả từ ngữ thư người cha: “…Con iu thươn ba Chìu hơm qua ba kiu người báng heo để có tiềng gưởi cho con nhớ nhà khơn ? Cả nhà nhớ nhìu cố họch nge chừn mùa song ba má xẻ thăm con” Câu (1,0 điểm): Trong thư, người cha nói với ? Qua đó, em thấy người cha người nào? Câu (1,0 điểm): Từ nội dung câu chuyện trên, em ghi lại cảm xúc tình cảm bố dành cho em sống ngày? Câu (5,0 điểm): Qua câu chuyện qua thơ, văn, hát viết người cha, người bố (mẹ) mà em học, đọc, viết văn cảm nghĩ người bố (mẹ) thân yêu III HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (3,0): a (1,0): - Yêu cầu: Nêu việc kể (0,75); Nêu nội (0,25) - Gợi ý: Những việc: - Cách thầy trả bài, nhận xét văn trả bài; Thái độ, cách bày tỏ tình cảm thầy, học sinh trả bài; Nội dung trả bài: Ghi lại nội dung văn học sinh viết kỉ niệm sâu sắc (Bức thư cha viết cho con); 2.Vấn đề chính: Bài văn “Kỉ niệm sâu sắc” Tùng bố (bức thư cha viết cho kỉ niệm sâu sắc) + Mức tối đa (1,0 điểm): Đảm bảo ý việc, nội dùng + Mức chưa tối đa (0,25,0,5,0,75 điểm): Chưa nhận đầy đủ yêu cầu, nêu thiếu + Mức không đạt (0 điểm): Nêu sai không làm b.(1,0) - Yêu cầu: Chỉ dấu hiệu yếu tố kể, tả đoạn - Gợi ý: ThuVienDeThi.com + Dấu hiệu kể (0,5): Giới thiệu nhân vật: Tùng là….;Kể việc nhìn thấy: Chúng tơi nhìn rõ số tám …, chúng tơi thấy thầy giáo không đọc …, + Dấu hiệu tả (0,5): Tả điểm văn: số tám đỏ chót điểm , Tả tâm lí: hồi hộp tị mị đọc chữ tay thầy,…, + Mức tối đa (1,0 điểm): Nêu dấu hiệu kể, tả hợp lí + Mức chưa tối đa (0,25,0,5,0,75 điểm): Nếu nêu dấu hiệu cho yếu tố nêu dấu hiệu cỉa yếu tố kể (tả) + Mức không đạt (0 điểm): Chưa nêu dấu hiệu bỏ c (1,0): - Yêu cầu: Biết rõ từ viết chưa chữa lại, chép cho (15 từ, chữ viết chưa đúng) - Gợi ý: (Có thể giữ nguyên từ địa phương): Con iu thươn ba Chìu hơm qua ba kiu người báng heo để có tiềng gưởi cho con nhớ nhà khơn? Cả nhà nhớ nhìu cố họch nge chừn mùa song ba má xẻ thăm con” Câu (1,0): - Yêu cầu: Hiểu điều cha nói với thư (0,5); Nêu nhận xét người cha (0,5) Các nội dung trình bày rõ ràng, mạch lạc - Gợi ý: Những điều cha viết cho con: Ba bán heo lấy tiền gửi cho con; Con có nhớ nhà không’ Cả nhà nhớ con, xong việc ba má thắm con; Nhận xét người cha: Đó người ln dành tình cảm cho con, tạo điều kiện để học tập, động viên con,…Đó người cha mộc mạc, giàu tình cảm… + Mức tối đa (1,0 điểm): Đạt yêu cầu, viết rõ, mạch lạc,… + Mức chưa tối đa (0,25, 0,5, 0,75 điểm): Có thể làm đủ yêu cầu thứ nhất, chưa nhân xét Hoặc ngược lại Hoặc chưa làm đủ ý + Mức không đạt (0 điểm): Làm không yêu cầu, bỏ Câu (1,0): - Yêu cầu: Về hình thức (0,25):Viết câu văn nhiều vế đoạn văn ngắn, câu rõ ràng, ngữ pháp, lời văn biểu cảm có yếu tố kể, tả Về nội dung (0,75): GHi lại cảm nghĩ tình cảm bố dành cho - Gợi ý: Hằng ngày, bố quan tâm đến việc học hành, tạo điều kiện cho em vui chơi, … Bố nói chuyện nguồn cội, long biết ơn,…; Bố dạy đối nhân xử sống; Bố dạy phải biết yêu thương, biết sống vị tha,… Hoặc kể việc làm thể tình cảm củ bố với cái,… + Mức tối đa (1,0 điểm): Đạt yêu cầu, viết rõ, mạch lạc,… + Mức chưa tối đa (0,25, 0,5, 0,75 điểm): Có thể nêu biểu tình cảm bố dành mình, chưa biết bày tỏ cảm xúc,… + Mức không đạt (0 điểm): Làm không yêu cầu, bỏ Câu (5,0): * Tiêu chí trình bày, kỹ năng, vận dụng: (1,0) - Làm kiểu biểu cảm đối tượng đời sống Bài viết có bố cục rõ ràng, có cách lập ý hợp lí, biết sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả làm lời văn rõ ràng, cảm xúc Không nhầm lẫn sang kiểu tự sự, miểu tả - Biết lập ý theo mạch cảm xúc, thể rõ cảm xúc theo cảm nhận Sử dụng linh hoạt, có hiệu yếu tố tự sự, miêu tả bày tỏ cảm xúc ThuVienDeThi.com - Sự sáng tạo: Thể rõ sáng tạo cách chọn ddawcvj điểm đối tượng để bày tỏ cảm xúc: Ví dụ biểu cảm nét nhân vật để làm rõ tình cảm: Đơi bàn chân, dáng đi, cách ăn mặc,,, + Mức tối đa (1,0 điểm): Đạt yêu cầu tiêu chí trình bày, kĩ năng, mạch cảm xúc + Mức chưa tối đa (0,25, 0,5, 0,75 điểm): Chưa đạt yeu cầu mức tối đa + Mức chưa đạt (0 điểm): Làm khơng đạt tiêu chí * Tiêu chí nội dung 4,0: Mở (0,5): Đẩm bảo yêu cầu nội dung mở bài: - Dẫn dắt: Ví dụ: Trong quan hệ tình cảm người tình cha tình cảm máu thịt thiêng liêng - Nêu đối tượng, cảm nghĩ khái quát đối tượng:… + Mức tối đa (0,5 điểm): Đạt yêu cầu phần mở văn biểu cảm + Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Chưa đạt yêu cầu mức tối đa + Mức chưa đạt (0 điểm): Làm không bỏ Thân bài: (3,0) * Cảm nghĩ em người cha thân yêu qua việc làm, ngoại hình, lời nói…(1,5) Ví dụ: - Cha em người thợ bình thường, quanh năm vất vả với cơng việc Đức tính bậc cha cần cù, chịu khó, hết lịng vợ - Cách dạy cha giản dị: nói làm nhiều, lấy lời nói, hành động làm gương cho Thái độ cha cởi mở, dể gần, bao dung nghiêm khắc - Các kính yêu, quý mến tin tưởng cha, cố gắng chăm ngoan, học giỏi để cha vui lòng * Cảm xúc vai trị người cha: (1,0) Ví dụ: - Người cha đóng vai trị trụ cột, thường định việc quan trọng gia đình; chỗ dựa vật chất lẩn tinh thần vợ - Cha kèm cặp, dạy dổ, truyền kinh nghiệm sống nâng đỡ bước đường tạo dựng nghiệp * Kể kỉ niệm (vui, đáng nhớ nhất…) bố để bộc lộ tình cảm.,…(0,5): Ví dụ lần làm sai bị bố đánh; bố làm gặp điều không may,… + Mức tối đa (3,0 điểm): Đạt yêu cầu cách thức trình bày, cách biểu cảm Đảm bảo nội dung- mạch cảm xúc đặc điểm của đối tượng phần thân + Mức chưa tối đa (0,25; 0,5 ; 0,75; 1,0; 1,25; 1,75; 2,0; 2,25; 2,5; 2,75 điểm), tùy mức độ đạt ý giáo viên cho điểm theo mức điểm Viết khơ khan, cảm xúc + Mức chưa đạt (0 điểm): Làm chưa yêu cầu, không làm Kết (0,5): - Khẳng định cảm xúc: - Mong muốn: + Mức tối đa (0,5 điểm); Đảm bảo yêu cầu phần kết biểu cảm + Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Chưa trình bày đầy đủ ý + Mức chưa đạt; Không biết kết bài, kết ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG Lớp: 7………………………………… Họ tên:…………………………… Điểm:………………………………… ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN – TẬP LÀM VĂN BÀI VIẾT SỐ – CHỦ ĐỀ BIỂU CẢM THỜI GIAN: 90 PHÚT Nhận xét thầy cô giáo:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ĐỀ BÀI Hãy đọc kĩ văn trả lời câu hỏi sau: Lá thư bố Hơm nay, có điều khác thường trả viết tập làm văn lớp (Đề là: kể kỉ niệm sâu sắc em), thầy giáo giữ lại Chỉ một! Đứa nhón người nghểnh cổ cho cao lên chút để cố nhìn cho tên điểm không Bài hay hay dở nhất? Lần lượt văn Tuyết Anh Long Béo hay đội sổ nhận văn Vậy ai? Tất nhìn theo tay lớp trưởng cuối phát ra, Tùng chưa có Khơng hẹn mà lớp đổ mắt nhìn phía Tùng, tác giả văn tay thầy Tránh nhìn lớp, Tùng ngoảnh cửa sổ Không thấy mặt Tùng thấy rõ hai vành tai cổ Tùng đỏ ửng Tùng học sinh trường huyện lên, khơng có trội, đặc biệt môn Văn Vậy mà điểm tám Phải, điểm tám! Chúng tơi nhìn rõ số tám đỏ chót điểm thầy đưa tay sửa lại cặp kính sống mũi, cử quen thuộc thầy xúc động Lần đầu tiên, thấy thầy giáo không đọc nhận xét, đánh giá văn mà thầy viết chữ lên bảng đen Tất chúng tơi hồi hộp tị mị đọc chữ tay thầy: “Kỉ niệm sâu sắc em nhận thư ba em Nhà em nghèo ba má em cho phố học để sau em làm điều tốt đẹp Cho em phố, ngồi việc phải kiếm việc làm thêm để có tiền trang trải chuyện học hành em, ba em phải làm việc mà nhà em đỡ đần cho gia đình Chưa ba má viết cho em Hồi em cịn nhà, cần thư quê tay em viết…” “…Con iu thươn ba Chìu hơm qua ba kiu người báng heo để có tiềng gưởi cho con nhớ nhà khơn ? Cả nhà nhớ nhìu cố họch nge chừn mùa song ba má xẻ thăm con” Lá thứ vẻn vẹn 45 chữ Khi thầy quay lại Tùng úp mặt xuống bàn, hai vai run run Mắt thầy đỏ hoe Cả lớp im phăng phắc trước thư đầy lỗi tả bảng, thư yêu thương gửi gắm người cha vốn quen với cày cuốc lần cầm bút viết thư cho (Theo nguồn Intenet – Những người cha vĩ đại) Câu (3,0 điểm): a Nêu tóm tắt ngắn gọn nội dung văn bản? Vấn đề nói tới văn gì? b Hãy dấu hiệu tự sự, miêu tả đoạn trích sau: “Tùng học sinh trường huyện lên, trội, đặc biệt mơn Văn Vậy mà điểm tám Phải, điểm tám! Chúng tơi nhìn rõ số tám đỏ chót điểm thầy đưa tay sửa lại cặp kính sống mũi, cử quen thuộc thầy xúc động Lần đầu tiên, thấy thầy giáo không đọc nhận xét, đánh giá văn mà viết chữ lên bảng đen Tất chúng tơi hồi hộp tị mị đọc chữ tay thầy” c Em viết lại cho tả từ ngữ thư người cha: “…Con iu thươn ba Chìu hơm qua ba kiu người báng heo để có tiềng gưởi cho con nhớ nhà khơn ? Cả nhà nhớ nhìu cố họch nge chừn mùa song ba má xẻ thăm con” Câu (1,0 điểm): Trong thư, người cha nói với ? Qua đó, em thấy, người cha nào? ThuVienDeThi.com Câu (1,0 điểm): Từ nội dung thư cha mà người chép lại bàì văn mình, em thấy bố em dành cho em tình cảm sống ngày? Câu (5,0 điểm): Từ cách bày tỏ tình cảm người cha thư trên, từ thơ, văn, hát viết người cha, người bố mà em học, đọc viết văn biểu cảm người cha thân yêu em BÀI LÀM ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ….………………… ………………………………………………………… … ……………………… …………………………………………………… … …………………………… ……………………………………………… … …………………………………… ……………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… ……………… ……………………………… ……………………………… …………………… ………………………… ……………………………… ………………………… …………………… ……………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………….……………………………… ……………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com ….………………… ………………………………………………………… … ……………………… …………………………………………………… … …………………………… ……………………………………………… … …………………………………… ……………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… ……………… ……………………………… ……………………………… …………………… ………………………… ……………………………… ………………………… …………………… ……………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………….……………………………… ……………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ….………………… ………………………………………………………… … ……………………… …………………………………………………… … …………………………… ……………………………………………… … …………………………………… ……………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… ……………… ……………………………… ……………………………… …………………… ………………………… ……………………………… ………………………… …………………… ……………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………….……………………………… ……………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ….………………… ………………………………………………………… … ……………………… …………………………………………………… … …………………………… ……………………………………………… … …………………………………… ……………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… ……………… ……………………………… ……………………………… …………………… ………………………… ……………………………… ………………………… …………………… ……………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com ……………….……………………………… ……………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ….………………… ………………………………………………………… … ……………………… …………………………………………………… … …………………………… ……………………………………………… … …………………………………… ……………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… ……………… ……………………………… ……………………………… …………………… ………………………… ……………………………… ………………………… …………………… ……………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………….……………………………… ……………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …….……………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ….………………… ………………………………………………………… … ……………………… …………………………………………………… … …………………………… ……………………………………………… … …………………………………… ……………………………………… ThuVienDeThi.com Năm tuổi, cậu trai bị thương đơi chân mình, người cha đau đớn vô cùng, ông nhận lúc lúc đau thương việc ông cần làm giúp đỡ trai tiếp tục thực ước mơ, ông hạ tâm: “con trai đơi chân, tơi làm đơi chân nó, cần nơi trai tơi muốn tơi định đưa đến.” Khi trai học mẫu giáo vào tiểu học, trường học nằm thơn, cậu bé cịn nhỏ nên việc cõng trai đến trường khơng có vất vả Mỗi lần sau cõng cậu bé đến trường, ông lại đồng làm việc, đến tan học ơng lại đón cậu bé Hàng ngày trời chưa sáng người cha thức dậy nấu cơm, chưa đến sáng cõng cậu trai đến trường Trong lần tâm với trai, người hỏi: “ Cha sợ điều gì?”- Ơng nhẹ nhàng trả lời đứa con: “Điều cha sợ ngày mùa đông tuyết rơi ngày mưa mùa hè đường trơn.” Cậu trai hét lớn: “Trời mưa với tuyết rơi có đáng sợ ạ?” Người cha lại ơn tồn nói: “Cha sợ đường trơn làm cha cõng không vững lại khiến ngã” Mỗi lần ngày trời rơi tuyết, người cha chưa mặc áo khốc, mặc áo dày q, khơng tốt ấm, ông sợ trai ngồi lưng bị cảm lạnh Dù đường xá xa xôi, chưa người cha than vãn câu, suốt 15 năm trôi qua chưa ông cõng trai tới lớp muộn Khi cậu trai không lành lặn đậu vào trường đại học danh tiếng thành phố lớn, ông vui mừng người trồng bao năm đến ngày thu Nhưng lúc ơng lo lắng nhất.Vì lúc ơng già, tuổi cao khơng cịn đủ sức cõng cậu trai nhỏ xíu ơng ngày vai Ơng lo ơng giúp ông làm đôi chân cậu trai ông đây? Rồi cuối ông định dùng chút sức lực cịn lại để tự tay làm cho cậu trai nạng gỗ Vì để tạo bất ngờ cho nên đợi đêm đến chìm vào giấc ngủ ơng đem dụng cụ cần thiết ngồi vườn làm Ơng cẩn thận, nhẹ nhàng bào gỗ chút chút sợ làm đau đứa trai ông Và ngày hai nạng gỗ hoàn thành ngày cậu trai lên đường nhập học, ông đem nạng gỗ tặng cậu Nhưng tuổi già, sức yếu, mắt mờ lại thợ mộc chuyên nên hai nạng gỗ làm khơng vừa mắt cho Nhưng ơng hy vọng người hiểu tâm ý lịng mà vui mừng chấp nhận q Nhưng nhìn thấy hai nạng gỗ cậu trai dè bỉu, không tiếc lời chê bai: “Cái cha lấy đâu mà xấu vậy? Có cho chẳng lấy” Ơng tủi thân khơng nói lên lời lụm khụm bước phía buồng để cất hai nạng gỗ, giấu tâm tình mà ơng chất chứa lòng Cậu trai lên đường nhập học xe lăn đại người cha dượng mua tặng cậu đỗ vào trường Đại học Một tháng sau cậu trở thấy người cha già ôm nạng gỗ bệnh nặng nằm giường “Cha ốm nặng khơng uống thuốc?”, cậu nói giọng cáu gắt: Cha cậu với giọng nói thào, tay với với nạng gỗ nói câu trước qua đời: “Cha tình nguyện đơi chân đến suốt đời này.” Lúc nước mắt cậu chảy trái tim muốn vỡ òa ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ... (1,0): - Yêu cầu: Về hình thức (0,25) :Viết câu văn nhiều vế đoạn văn ngắn, câu rõ ràng, ngữ pháp, lời văn biểu cảm có yếu tố kể, tả Về nội dung (0 ,75 ): GHi lại cảm nghĩ tình cảm bố dành cho -... ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG Lớp: 7? ??……………………………… Họ tên:…………………………… Điểm:………………………………… ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN – TẬP LÀM VĂN BÀI VIẾT SỐ – CHỦ ĐỀ BIỂU CẢM THỜI GIAN: 90 PHÚT Nhận xét thầy cô... Trong quan hệ tình cảm người tình cha tình cảm máu thịt thiêng liêng - Nêu đối tượng, cảm nghĩ khái quát đối tượng: … + Mức tối đa (0,5 điểm): Đạt yêu cầu phần mở văn biểu cảm + Mức chưa tối