ĐỀ SỐ 5 Phòng Giáo dục Bảo Lộc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 7 Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) Trắc nghiệm (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm) Trả lời các câu hỏi bằng cách kho[.]
Phòng Giáo dục Bảo Lộc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) Trắc nghiệm (4 điểm, 16 câu, câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Nhận xét sau không với tục ngữ ? A Là thể loại văn học dân gian B Là câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh C Là kho tàng kinh nghiệm nhân dân mặt D Là câu nói giãi bày đời sống tình cảm phong phú nhân dân Dịng tục ngữ ? A Người đẹp lụa, lúa tốt phân B Ni lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng C Ếch ngồi đáy giếng D Giấy rách phải giữ lấy lề Biện pháp nghệ thuật sử dụng thành công truyện ngắn “Sống chết mặc bay” ? A Tương phản B Tăng cấp C Tăng cấp liệt kê D Tương phản tăng cấp Văn bản: “Đức tính giản dị Bác Hồ” sử dụng phép lập luận ? A Giải thích B Chứng minh C Giải thích chứng minh D Giải thích bình luận Trường hợp sau làm cho văn nghị luận khơng có tính thuyết phục cao? A Lý lẽ dẫn chứng thừa nhận B Lí lẽ dẫn chứng chưa thừa nhận C Luận điểm tương đối rõ ràng, xác D Lí lẽ dẫn chứng phù hợp với luận điểm Câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm” rút gọn thành phần ? A Thành phần chủ ngữ B Thành phần vị ngữ C Thành phần trạng ngữ D Thành phần định ngữ Câu câu đặc biệt ? A Mùa xuân ! B Một hồi còi C Trời mưa D Dịng sơng q anh Thế câu chủ động ? A Câu có chủ ngữ người, vật thực hành động, hướng vào người, vật khác B Câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào C Câu rút gọn thành phần chủ ngữ D Câu rút gọn thành phần vị ngữ * Đọc câu văn: “Cối xay tre nặng nề quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc.” trả lời câu 10: Trạng ngữ câu văn là: A cối xay tre B nặng nề quay C từ ngàn đời D xay nắm thóc 10 Trạng ngữ câu thuộc loại ? A Trạng ngữ thời gian B Trạng ngữ phương tiện C Trạng ngữ điều kiện D Trạng ngữ mục đich * Đọc câu văn “Tre cánh tay người nông dân” trả lời câu hỏi 11, 12: 11 Vị ngữ câu văn gồm từ “là” cộng với: A cụm danh từ B cụm động từ C cụm tính từ D cụm chủ vị 12 Mục đích câu trần thuật ? A Giới thiệu B Miêu tả C Định nghĩa D Đánh giá 13 Câu “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái chùa cổ kính.” thuộc câu ? A Câu định nghĩa B Câu miêu tả C Câu đánh giá D Câu tồn 14 Từ “đã” cụm từ “đã từ lâu đời” phó từ có ý nghĩa ? A Chỉ quan hệ thời gian B Chỉ tiếp diễn tương tự C Chỉ mức độ D Chỉ khả 15 Chèo loại kịch hát múa dân gian kể chuyện diễn tích phổ biến rộng rãi vùng Nam Bộ Nhận xét hay sai ? A Đúng B Sai 16 Điểm giống ca Huế chèo là: A Đều sinh hoạt văn hố dân gian B Đều loại hình sân khấu dân gian C Đều có nguồn gốc từ nhạc dân gian nhạc cung đình D Đều biểu diễn ban đêm thuyền Tự luận (6 điểm): Chọn hai đề sau: Đề Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn phản ánh sống khổ cực người dân, đồng thời lên án thói vơ trách nhiệm bọn quan lại phong kiến Hãy chứng minh nhận định Đề Nhân dân ta có câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Hãy làm rõ ý người xưa qua câu tục ngữ Phòng Giáo dục Bảo Lộc HƯỚNG DẪN CHẤM Đề kiểm tra học kì -Mơn ngữ văn lớp Trắc nghiệm:(4 điểm, 16 câu, câu 0,25 điểm) Câu Đáp án D C D C B A C A C 10 11 12 13 14 15 16 A A D D A B A Tự luận (6 điểm) Đề 1: * Yêu cầu chung: - Học sinh trình bày nghị luận chứng minh Nêu luận điểm, đưa luận lập luận chặt chẽ - Bố cục đủ phần, rõ ràng, cân đối - Diễn đạt lưu lốt, tả * Gợi ý dàn bài: Mở (0,5 bài): Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm Giới thiệu luận điểm cần chứng minh Thân (4 điểm) có ý sau: - Cuộc sống khổ cực người dân, tình cảnh lúc hộ đê (thời gian, cảnh làm việc, vật chất tinh thần họ…); cảnh đê bị vỡ - Thái độ vô trách nhiệm quan lại phong kiến: Khung cảnh nơi quan hộ đê đến làm việc Cảnh sinh hoạt vui chơi giải trí, thái độ, cách cư xử có người báo tin đê vỡ Thái độ quan hộ đê đê vỡ (Học sinh đưa dẫn chứng để làm sáng tỏ ý trên) Kết (0,5 điểm): Ý nghĩa truyện Khẳng định luận điểm, suy nghĩ thân * Hình thức (1 điểm): + Bài văn đảm bảo yêu cầu thể loại văn chứng minh + Bố cục đầy đủ phần; hợp lý chặt chẽ + Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Đề 2: * Yêu cầu chung: - Học sinh trình bày nghị luận Nêu luận điểm, đưa luận lập luận chặt chẽ - Bố cục đủ phần, rõ ràng, cân đối - Diễn đạt lưu lốt, tả * Gợi ý dàn bài: a Mở (0,5 điểm): Đạo lí nhân dân ta thường gửi gắm ca dao, tục ngữ Có nhiều câu thể quan niệm sống sáng, lành mạnh câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm.” b Thân (4 điểm): * Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: - Người xưa mượn chuyện ăn mặc hai chuyện gần gũi, thiết thực người để bày tỏ quan niệm sống sáng, lành mạnh câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm.” + Dù đói phải ăn miếng ăn sẽ; dù rách phải giữ cho quần áo thơm tho (nghĩa đen) + Đói rách tượng trưng cho sống nghèo nàn, vất vả Trong hoàn cảnh đói rách khốn cùng, nhân cách dễ bị tha hố Bởi vậy, người phải giữ gìn phẩm giá, đạo đức, chất lương thiện (nghĩa bóng - dùng dẫn chứng) - Quan niệm sống tốt đẹp đối lập với lối sống tha hoá mà nhân dân ta lên án: Bần sinh đạo tặc Đói ăn vụng, túng làm càn + Câu tục ngữ thể quan niệm sống sạch, lương thiện người lao động hồn cảnh Đó tự khẳng định đề cao phẩm giá người lao động c Kết (0,5 điểm): Quan niệm sống câu tục ngữ nêu lên quan niệm sống đắn, đẹp đẽ mà người phải học tập, kế thừa phát huy để trì bảo vệ đạo lí dân tộc * Hình thức (1 điểm): - Bố cục chặt chẽ, đủ ba phần: mở bài, thân kết - Diễn đạt mạch lạc, khơng sai lỗi tả - Câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc NHĨM TUYỂN CHỌN, BIÊN TẬP, SỬA CHỮA: Lê Thị Mỹ Hà Nguyễn Thuý Hồng Nguyễn Thị Hồng Vân Tạ Hồng Xoan Viện CL&CT GD Viện CL&CT GD Viện CL&CT GD Trường THCS Phan Chu Trinh - Quận Ba Đình Hà Nội ... loại ? A Trạng ngữ thời gian B Trạng ngữ phương tiện C Trạng ngữ điều kiện D Trạng ngữ mục đich * Đọc câu văn “Tre cánh tay người nông dân” trả lời câu hỏi 11, 12: 11 Vị ngữ câu văn gồm từ “là”... chứng minh nhận định Đề Nhân dân ta có câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Hãy làm rõ ý người xưa qua câu tục ngữ Phòng Giáo dục Bảo Lộc HƯỚNG DẪN CHẤM Đề kiểm tra học kì -Mơn ngữ văn lớp Trắc nghiệm:(4... dân gian C Đều có nguồn gốc từ nhạc dân gian nhạc cung đình D Đều biểu diễn ban đêm thuyền Tự luận (6 điểm): Chọn hai đề sau: Đề Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn phản ánh sống khổ cực