Tổng hợp đề kiểm tra môn Toán 621672

Kiểm tra tiết – Số học Câu 1.a)Viết tập hợp B số tự nhiên lớn không vượt 14 hai cách b) Điền kí hiệu thích hợp vào vng: B; 12;10 B ; 14 B Câu Thực hiên phép tính (bằng cách hợp lí có ) : a) 125 + 70 + 375 +230 c) 150 :  25 18  42  b) (2100 - 42) : 21 Câu Tìm x  N biết : a) 6x - = 31 b) 14 (x - ) = 28 c) 5x = 125 Câu Tính tổng : 11 + 12 + 13 + ……… + 198 + 199 Câu Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Tìm số học sinh lớp 6C, biết số học sinh lớp 6C khoảng từ 35 đến 60 Câu So sánh b) 1340 2161 a) 12580 25118 ĐỀ SỐ 1/ Cho tập hợp: A = {5 ; ; 9} Viết tập hợp A 2/ Dùng bốn chữ số 0, 3, 7, 6, viết số tự nhiên có bốn chữ số khác lớn 3/ Tính số phần tử tập hợp sau: a/ A = {40 ; 41 ; 42 ; … ; 100}; b/ B = {10 ; 12 ; 14 ; … ; 98}; c/ C = {35 ; 37 ; 39 ; … ; 105} 4/ Tính tổng số tự nhiên nhỏ có ba chữ số khác số tự nhiên lớn có ba chữ số khác 5/ Tính nhanh: a/ 31 12 + 46 42 + 27 3; b/ 36 28 + 36 82 + 64 69 + 64 41 6/ a/ Trong phép chia số tự nhiên cho 6, số dư bao nhiêu? b/ Viết dạng tổng quát số tự nhiên chia hết cho 4, chia cho dư 2, chia cho dư 7/ Nhà văn Anh Shakespare (1564 – 1616) viết a2 sách, a số tự nhiên lớn có hai chữ số Tính số sách mà ơng viết 8/ Mỗi tổng sau có phải số phương không? a/ 52 + 122 ; b/ 82 + 152 9/ Dùng năm chữ số 5, dấu phép tính dấu ngoặc (nếu cần), viết biểu thức có giá trị 10/ Tìm số tự nhiên x, biết: 11/ Tính A = a/ 2x – 138 = 23 32 b/ 231 – (x – 6) = 1339 : 13 1 1     100 2 2 ThuVienDeThi.com ĐỀ SỐ Câu 1.Cho tập hợp A gồm số tự nhiên lớn 13 bé 20 : a) Chỉ cách viết tập hợp A? b) Tập hợp B gồm số tự nhiên x chẵn 13 < x < 20 Tập hợp B tập hợp tập hợp A, kí hiệu ? Câu 2.Tính cách hợp lí nhất: a) 27 62 + 27 38 b) 32 + 33 Câu 3.Tìm x biết : c) 1972 – ( 368 + 972) d) + + + ………… + 99 a x + 37= 50; b 2.x – = 11 ; c ( + x ) : = 6; d + x : = Câu Phân tích số sau thừa số nguyên tố: 55; 124; 63; 2016 Câu Tìm ƯCLN(18; 36) tìn ƯC(18,36).Tìm BCNN(12,16) tìn BC(12,16) e x1 = 16 Câu Dùng chữ số 1, , , , dấu phép tính, dấu ngoặc để viết biểu thức có giá trị Câu Chứng tỏ A= 817 – 279 - 913  405 ; B= 87 – 218  14 ĐỀ SỐ Câu 1: ( đ)Điền vào chỗ trống dòng để ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần: a 2005 ; ; b … ; ; x+2 với x  N Câu 2: ( đ)Thực hiên phép tính (bằng cách hợp lí có ) : a 32 + 33 b 1972 – ( 368 + 972) Câu 3: ( đ)Tìm x biết : c 490 – {[ (128 + 22) : 22 ] - 7} d + + + ………… + 99 a x + 37= 50; b 2.x – = 11 ; c ( + x ) : = 6; Câu 4: ( đ)Cho S  x  N x  7q  5; q  N ; x  131 d 13 chia hết cho x - a) Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phần tử b) Tính tổng phần tử A Câu 5: ( 0,5 đ) Tính giá trị biểu thức B = 1300 + [7(4x + 60) + 11] x = 10 Câu 6: ( đ)a Tìm ƯCLN(12,16,36) tìn ƯC(12,16,36) b Số học sinh khối từ 50 đến 100 em Tìm số học sinh, biết số học sinh xếp hàng vừa đủ xếp 11 hàng vừa đủ Câu 7: ( 1đ)Cho A = + +32 + +311Chứng minh: A ∶ 13 ; A ∶ 40 Câu 8: ( 0,5 đ) Tìm nN biết 2n + chia hết cho n + ThuVienDeThi.com Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Hình học) 1/ Vẽ hình theo cách diễn đạt lời trường hợp sau đây: a/ Hai điểm A B thuộc đường thẳng a b/ Đường thẳng c qua hai điểm H, K không chứa hai điểm U, V 2/ Vẽ ba điểm M, N, P cho: a/ N, P nằm phía M b/ M, P nằm phía N c/ M nằm N P 3/ Vẽ đoạn thẳng AB, tia AB, đường thẳng AB hình 4/ Mỗi câu sau hay sai? a/ Hình gồm hai điểm A, B cho ta đoạn thẳng AB b/ Hình gồm hai điểm A, B đường thẳng d cho ta đoạn thẳng AB c/ Hình gồm hai điểm A, B tia On cho ta đoạn thẳng AB d/ Hình gồm hai điểm A, B đoạn thẳng MN cho ta đoạn thẳng AB 5/ Vẽ tuỳ ý ba điểm A, B, C thẳng hàng Làm để đo lần mà biết độ dài đoạn thẳng AB, BC, CA 6/ Cho ba điểm A, B, M Biết AM = 3,7cm ; MB = 2,3cm ; AB = 5cm Chứng minh rằng: a/ Trong ba điểm A, B, M khơng có điểm nằm hai điểm cịn lại b/ Ba điểm A, B, M không thẳng hàng 7/ Trên đường thẳng d lấy bốn điểm A, B, M, N cho điểm M nằm hai điểm A, N điểm N nằm hai điểm B, M Biết AB = 10cm, NB = 2cm AM = BN Tính độ dài đoạn thẳng MN 8/ Trên đường thẳng t vẽ đoạn thẳng AB = 12cm Lấy điểm N nằm hai điểm A, B AN = 2cm Gọi M trung điểm đoạn thẳng BN P trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng BP 9/ Cho đoạn thẳng AB = 10cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm M có phải trung điểm AB không? ThuVienDeThi.com 10/ Vẽ hai đường thẳng xy zt cắt O Lấy A thuộc tia Ox, B thuộc tia Ot, C thuộc tia Oy, D thuộc tia Oz cho OA = OC = 3cm, OB = 2cm, OD = OB ThuVienDeThi.com KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I: SỐ HỌC (5đ) 1/ Viết dạng tổng quát số tự nhiên: a/ Có hai chữ số b/ Có ba chữ số c/ Có bốn chữ số, hai chữ số đầu giống nhau, hai chữ số cuối giống 2/ Tìm số phần tử tập hợp sau: a/ Tập hợp A tháng dương lịch có 31 ngày b/ Tập hợp B tháng dương lịch có 30 ngày c/ Tập hợp C tháng dương lịch có 29 28 ngày d/ Tập hợp D tháng dương lịch có 27 ngày 3/ Tính nhanh: 4/ A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 a/ Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 5, -15, 8, 3, -1, b/ Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: -97, 10, 0, 4, -9, 2000 5/ Tính giá trị biểu thức: x + b + c, biết: a/ x = -3, b = 4, c = b/ x = 0, b = 7, c = -8 PHẦN II: HÌNH HỌC (5đ) 1/ a/ Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng có trường hợp hình vẽ? b/ Trong trường hợp, có điểm nằm hai điểm cịn lại? c/ Hãy nói cách vẽ ba điểm khơng thẳng hàng 2/ Cho ba điểm R, S, T thẳng hàng: a/ Viết tên đường thẳng cách b/ Tại nói đường thẳng trùng nhau? 3/ Cho biết vẽ đoạn thẳng trường hợp sau a/ Với hai điểm cho trước? b/ Với ba điểm cho trước? ThuVienDeThi.com c/ Với bốn điểm cho trước? 4/ Trong trường hợp sau, vẽ hình cho biết ba điểm A, B, M có thẳng hàng khơng? a/ AM = 3,1cm, MB = 2,9cm, AB = 6cm b/ AM = 3,1cm, MB = 2,9cm, AB = 5cm 5/ Trên đường thẳng lấy hai điểm A, B cho AB = 5,6cm lấy điểm C cho AC = 11,2cm B nằm A, C Vì điểm B trung điểm đoạn thẳng AC? ThuVienDeThi.com KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I: SỐ HỌC (5đ) 1/ Điền dấu “x” vào thích hợp: Câu Nếu số hạng tổng khơng chia hết cho tổng không chia hết cho Nếu tổng hai số chia hết cho 3, hai số chia hết cho số cịn lại chia hết cho 2/ Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3, cho không? a/ 1012 – Đúng Sai b/ 1010 + 3/ Gọi a = … 101 Có phải 100 số tự nhiên liên tiếp sau hợp số hay không? a + 2, a + 3, a + 4, …, a + 101 a/ Số có ước chung 24 30 hay khơng? Vì sao? 4/ b/ Số 240 có bội chung 30 40 hay khơng? Vì sao? 5/ Tìm hai số tự nhiên a b (a > b) có BCNN 336 ƯCLN 12 6/ Tìm số tự nhiên n, biết n + chia hết cho n + PHẦN II: HÌNH HỌC (5đ) 1/ Khoanh tròn vào khẳng định nhất: A B C D E F G Một điểm thuộc đường thẳng Một điểm đồng thời thuộc hai đường thẳng Một điểm đồng thời thuộc ba đường thẳng Một điểm đồng thởi thuộc nhiều đường thẳng Trên đường thẳng có điểm Trên đường thẳng có nhiều điểm Với đường thẳng a cho trước, có điểm thuộc a có điểm khơng thuộc a 2/ Cho ba điểm X, Y, Z khơng thẳng hàng Ta nói hai đường thẳng XY XZ? 3/ Vẽ bốn điểm A, B, C, D đường thẳng cho điểm B nằm hai điểm A, C điểm C nằm hai điểm B, D Sau đó, kể tên: tia, cặp tia đối nhau, cặp tia phân biệt, cặp tia trùng có hình vẽ 4/ Trên đoạn thẳng d lấy bốn điểm A, B, M, N cho điểm M nằm hai điểm A, N điểm N nằm hai điểm B, M Biết AB = 10cm, NB = 2cm AM = BN Tính độ dài đoạn thẳng MN ThuVienDeThi.com 5/ a/ Trên tia Ot vẽ đoạn thẳng OA = 3cm, OB = 2OA, tia đối tia Ot vẽ đoạn thẳng OC = OB b/ Từ tính độ dài đoạn thẳng AB, BC AC (Bài phần I không bắt buộc học sinh phải làm Ai làm cộng thêm điểm thi) ThuVienDeThi.com Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) 1/ Tìm số ngun x, biết: a/ x – (17 – x) = x – b/ – 25 = (7 – x) + (25 + 7) 2/ Tính tổng sau cách hợp lí: a/ 2575 + 37 + 2576 – 29 b/ 34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17 3/ Tính tổng: a/ S = – + – + … + 2009 – 2010 b/ P = – + – + … + 2010 – 2012 4/ Viết tổng sau thành dạng tích tính giá trị x = -6: a/ x + x + x + x + x b/ x – + x – + x – + x – 5/ Biết 42 = 16 Có cịn số ngun khác mà bình phương 16? 6/ Biểu diễn số 25, 36, 49 dạng tích hai số nguyên Mỗi số có cách biểu diễn? 7/ Thay thừa số tổng để tính: a/ -53 21 b/ 45 (-12) 8/ Thay thừa số hiệu để tính: a/ -43 99 b/ -45 (-49) 9/ Tìm bội ; -2 10/ Tìm tất ước -2, 4, 13, 15, ThuVienDeThi.com Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) Mã số đề: 103 1/ Cho biểu thức B = với n số nguyên �‒3 a/ Số nguyên n phải có điều kiện để B phân số? b/ Tìm phân số B, biết: n = ; n = 10 ; n = -2 2/ Cho phân số A = với n số tự nhiên Phân số A n = 14 ; n = ; n = 3? � ‒ 3/ Khi phân số viết dạng số nguyên? 4/ Giải thích phân số sau nhau: a/ ‒ 21 ‒ 39 = 52 28 b/ ‒ 1717 ‒ 171717 = 2323 232323 5/ Tìm phân số có mẫu 7, biết cộng tử với 16, nhân mẫu với giá trị phân số khơng thay đổi 6/ Tìm số nguyên x, biết 2� ‒ 39 = 240 80 7/ Cộng phân số (rút gọn kết có thể): a/ ‒8 + 8/ Viết phân số ‒5 b/ ‒ 12 + 39 13 c/ ‒1 ‒1 + 28 21 thành tổng hai phân số tối giản có mẫu khác 16 9/ Rút gọn quy đồng mẫu phân số sau: A= 3469 ‒ 54 6938 ‒ 108 B= 2468 ‒ 98 3702 ‒ 147 13 21 Hãy ghi (Đ) vào bên cạnh khẳng định đúng, ghi (S) vào 28 50 bên cạnh khẳng định sai khẳng định 10/ Cho phân số A Mẫu chung hai phân số cho 100 ThuVienDeThi.com B Mẫu chung hai phân số cho 700 C Mẫu chung hai phân số cho 140 D Mẫu chung hai phân số cho 1400 ThuVienDeThi.com Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) Mã số đề: 104 1/ Tìm số nguyên x, y, biết: a/ � = � b/ 2/ Tìm số nguyên x y, biết: ‒2 � = x < < y � 3/ Tim số nguyên x, y, biết: a/ � = ‒ 10 4/ Chứng tỏ � = � b/ ‒ 33 = � 77 12� + phân số tối giản (n ∈ N) 30� + 5/ Cộng tử mẫu phân số 6/ Cho phân số A = 23 với số tự nhiên n rút gọn, ta Tìm số n 40 �+1 (n ∈ Z, n ≠ 3) Tìm n để A phân số tối giản �‒3 7/ Hãy ghi (Đ) vào bên cạnh khẳng định đúng, ghi sai (S) vào bên cạnh khẳng định sai khẳng định sau nhỏ 7 b) Nếu phân số có lớn mẫu phân số lớn a) Khơng có phân số lớn 8/ a/ Cho phân số Giả sử � (a, b ∈ N, b ≠ 0) � � < m ∈ N, m ≠ Chứng tỏ rằng: � � �+� < � �+� ThuVienDeThi.com b/ Áp dụng kết câu a/ để so sánh 9/ a/ Cho phân số Giả sử 434 441 561 568 � (a, b ∈ N, b ≠ 0) � � > m ∈ N, m ≠ Chứng tỏ rằng: � � �+� > � �+� b/ Áp dụng kết câu a/ để so sánh: 237 246 142 151 10/ a/ Chứng tỏ hai phân số tử, tử mẫu dương, phân số có mẫu nhỏ lớn Nếu a, b, c > b < c � � > � � b/ Áp dụng tính chất trên, so sánh phân số sau: 12 ; 37 49 30 168 ; 235 1323 ThuVienDeThi.com 321 325 454 451 Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) 1/ Cho S = 1 1 + + … + So sánh S với 11 12 20 2/ Trong câu sau đúng, chọn câu nhất: Muốn cộng hai phân số ‒3 , ta làm sau: A Cộng tử với tử, cộng mẫu với mẫu ‒3 B Nhân mẫu phân số với 5, nhân mẫu phân số với cộng hai tử lại ‒3 C Nhân tử lẫn mẫu phân số với 5, nhân tử lẫn mẫu phân số với cộng hai tử lại, giữ nguyên mẫu chung ‒3 D Nhân tử lẫn mẫu phân số với 5, nhân tử lẫn mẫu phân số với cộng tử với tử, mẫu với mẫu 3/ Vòi nước A chảy đẩy bể khơng có nước giờ, vịi nước B chảy đầy bể Hỏi giờ, vòi chảy nhiều nước nhiều bao nhiêu? 4/ Tính: a/ ‒5 26 13 b/ 5/ Tính nhanh: M= ‒2 ( ) ‒3 1 + 2 ( )( c/ ‒ 2 + + +…+ 5.7 7.9 ThuVienDeThi.com ) ...ĐỀ SỐ Câu 1.Cho tập hợp A gồm số tự nhiên lớn 13 bé 20 : a) Chỉ cách viết tập hợp A? b) Tập hợp B gồm số tự nhiên x chẵn 13 < x < 20 Tập hợp B tập hợp tập hợp A, kí hiệu ? Câu 2.Tính cách hợp. .. thẳng AC? ThuVienDeThi.com KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I: SỐ HỌC (5đ) 1/ Điền dấu “x” vào thích hợp: Câu Nếu số hạng tổng khơng chia hết cho tổng khơng chia hết cho Nếu tổng hai số chia hết cho 3,... giống 2/ Tìm số phần tử tập hợp sau: a/ Tập hợp A tháng dương lịch có 31 ngày b/ Tập hợp B tháng dương lịch có 30 ngày c/ Tập hợp C tháng dương lịch có 29 28 ngày d/ Tập hợp D tháng dương lịch có