TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: ĐÔNG PHƯƠNG HỌC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: ĐÔNG PHƯƠNG HỌC MÃ SỐ: 52220213 Hà Nội, 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: ĐƠNG PHƯƠNG HỌC MÃ SỐ: 52220213 Chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Đông phương học, ban hành theo Quyết định số 3596/QĐ-ĐHQGHN, ngày 30 tháng năm 2015 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội XÁC NHẬN CỦA ĐHQGHN: Hà Nội, ngày tháng năm 2015 TL GIÁM ĐỐC TRƯỞNG BAN ĐÀO TẠO Nguyễn Đình Đức Hà Nội, 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Độc lập - Tự - Hạnh phúc XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: ĐÔNG PHƯƠNG HỌC MÃ SỐ: 52220213 (Ban hành theo Quyết định số 3596/QĐ-ĐHQGHN, ngày 30 tháng năm 2015 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Một số thơng tin chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Đông phương học + Tiếng Anh: Oriental Studies - Mã số ngành đào tạo: 52220213 - Danh hiệu tốt nghiệp: Cử nhân - Thời gian đào tạo: năm - Tên văn tốt nghiệp: + Tiếng Việt: Cử nhân ngành Đông phương học + Tiếng Anh: The Degree of Bachelor in Oriental studies - Đơn vị giao nhiệm vụ đào tạo: Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục tiêu chương trình đào tạo 2.1 Mục tiêu chung - Đào tạo cử nhân nắm vững kiến thức khoa học xã hội & nhân văn, kiến thức tương đối tồn diện hệ thống Đơng Phương học theo hướng chuyên ngành Ấn Độ học, Korea học, Nhật Bản học, Trung Quốc học, Thái Lan học; có kĩ thực hành quan hệ quốc tế lực giao tiếp xã hội, sử dụng ngoại ngữ chuyên ngành (Anh, Hàn, Nhật, Trung, Thái ) giao tiếp công tác chun mơn Cử nhân Đơng Phương học làm việc cho trường, viện nghiên cứu, quan, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam khu vực, tổ chức quốc tế 2.2 Mục tiêu cụ thể: - Cung cấp kiến thức tổng quan khu vực học, Đông phương học kiến thức chuyên sâu Nhật Bản học, Korea học, Trung Quốc học, Thái Lan học, Ấn Độ học ; - Xây dựng kỹ nghiên cứu, giảng dạy khu vực học, Đông phương học kỹ sử dụng ngơn ngữ, văn hóa nước phương Đông Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Thái Lan, Ấn Độ ; - Củng cố lực làm việc trường, viện nghiên cứu, quan, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam khu vực, tổ chức quốc tế ; - Cung cấp khả tiếp tục học tập bậc học cao hơn, tích lũy kinh nghiệm để trở thành nhà lãnh đạo, chuyên gia lĩnh vực khu vực học, Đông phương học Th ng tin t ển inh - Hình thức tuyển sinh: Theo quy định Đại học Quốc gia Hà Nội - ự kiến quy mô tuyển sinh: 100 sinh viên /năm PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức lực chuyên môn 1.1 Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo có kiến thức lý thuyết chuyên sâu lĩnh vực đào tạo; nắm vững kỹ thuật có kiến thức thực tế để giải cơng việc phức tạp; tích luỹ kiến thức tảng nguyên lý bản, quy luật tự nhiên xã hội lĩnh vực đào tạo để phát triển kiến thức tiếp tục học tập trình độ cao hơn; có kiến thức quản lý, điều hành, kiến thức pháp luật bảo vệ môi trường liên quan đến lĩnh vực đào tạo; có kiến thức cụ thể lực chuyên môn sau: 1.1.1 Kiến thức chung - Nắm kiến thức sở nguyên lý chủ nghĩa Mác Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; - Có kiến thức sở kinh tế, xã hội, nhà nước pháp luật; - Có khả sử dụng ngoại ngữ với kĩ nghe, nói, đọc, viết tương đương bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam 1.1.2 Kiến thức theo lĩnh vực - Nắm kiến thức phương pháp nghiên cứu khoa học khoa học xã hội; - Nắm kiến thức số ngành khoa học xã hội nhân văn có liên quan đến ngành Đơng phương học (Khu vực học, học phần tổng quan phương Đơng ), bước đầu có khả vận dụng tri thức phương pháp liên ngành tiếp cận nghiên cứu Đông phương 1.1.3 Kiến thức theo khối ngành - Hiểu vấn đề cốt lõi nghiên cứu khu vực học có khả vận dụng kiến thức vào nghiên cứu điền dã thực tế; - Hiểu vấn đề văn hóa, văn minh, lịch sử, ngơn ngữ q trình tồn cầu hóa diễn nước phương Đông; - Hiểu đặt đối chiếu lịch sử Việt Nam, thể chế trị Việt Nam so với nước giới, đặc biệt nước phương Đông; - Nắm bắt kịp thời vấn đề đại, cập nhật khu vực 1.1.4 Kiến thức theo nhóm ngành - Hiểu tổng quan khu vực Đông Bắc Á, Nam Á, Đông Nam Á quan hệ nước để nhìn nhận vấn đề xảy khu vực này; - Hiểu phân tích đặc trưng vấn đề cộm kinh tế khu vực Đông Bắc Á, Nam Á, Đơng Nam Á để từ rút học cho Việt Nam; - Nắm vững điểm tương đồng nước khu vực Đông Bắc Á, Nam Á, Đơng Nam Á vị trí địa lý, mối quan hệ lịch sử, văn hóa, ngôn ngữ đặc biệt tôn giáo 1.1.5 Kiến thức ngành - Với hướng ngành Nhật Bản học, Trung Quốc học, Ấn Độ học, Thái Lan học Korea học Khối ngành Đông phương học, sinh viên nắm kiến thức bản, hệ thống, đại cập nhật quốc gia, khu vực bao gồm vấn đề lịch sử đại, vấn đề chung địa lí, lịch sử, văn hóa, kinh tế, quan hệ quốc tế vấn đề liên quan trực tiếp đến Việt Nam; - Sinh viên nắm vững kiến thức sở nâng cao số ngôn ngữ quốc gia (tiếng Anh, tiếng Hàn, tiếng Hán, tiếng Nhật, tiếng Thái ) phương pháp nghiên cứu khu vực học 1.2 Năng lực tự chủ trách nhiệm - Có lực dẫn dắt chuyên môn, nghiệp vụ đào tạo; có sáng kiến q trình thực nhiệm vụ giao; có khả tự định hướng, thích nghi với mơi trường làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả đưa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường số vấn đề phức tạp mặt kỹ thuật; có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; có lực đánh giá cải tiến hoạt động chun mơn quy mơ trung bình Về kỹ 2.1 Kỹ chuyên môn 2.1.1 Các kỹ nghề nghiệp: - Có kỹ hồn thành cơng việc phức tạp địi hỏi vận dụng kiến thức lý thuyết thực tiễn ngành đào tạo bối cảnh khác nhau; có kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá liệu thơng tin, tổng hợp ý kiến tập thể sử dụng thành tựu khoa học công nghệ để giải vấn đề thực tế hay trừu tượng lĩnh vực đào tạo; có lực dẫn dắt chuyên môn để xử lý vấn đề quy mô địa phương vùng miền; - Nắm vững kiến thức chuyên ngành nghiên cứu khu vực học; - Hiểu biết đất nước, khu vực lựa chọn theo hướng ngành 2.1.2 Khả lập luận tư giải vấn đề: - Có khả phát khái quát hóa vấn đề từ thực tiễn - Biết cách tìm kiếm, tra cứu tài liệu chun mơn cơng cụ tìm kiếm internet thư viện…; - Biết sử dụng công cụ cho việc tra cứu: sách công cụ, liệu Đơng phương học số hóa, máy tính, internet…; - Có kỹ giao tiếp với văn hóa nước phương Đơng 2.1.3 Khả nghiên cứu khám phá kiến thức: - Bước đầu có khả sử dụng phương pháp nghiên cứu khu vực học nghiên cứu Đông phương học; - Bước đầu có khả đọc khai thác nguồn tư liệu ngoại ngữ chuyên ngành 2.1.4 Khả tư theo hệ thống - Có khả nhìn nhận vấn đề cách tồn diện có hệ thống; - Có khả giải vấn đề cách có hệ thống 2.1.5 Bối cảnh xã hội ngoại cảnh - Nắm bắt tình hình phát triển chung xã hội; - Ln cập nhật thông tin diễn biến giới; - Có khả thích nghi nhanh chóng với ngoại cảnh 2.1.6 Bối cảnh tổ chức - Có khả hịa nhập nhanh chóng vào cộng đồng, tổ chức; - Biết cách xác lập vị trí, chỗ đứng tổ chức 2.1.7 Năng lực vận dụng kiến thức lý luận vào thực tiễn: - Người học có kỹ vận dụng linh hoạt, phù hợp khối kiến thức đa dạng kỹ trang bị trình học tập thực tập nghề nghiệp; - Tổng kết học nghề nghiệp cho thân rút thực tiễn sở đối chiếu với kiến thức trang bị 2.1.8 Năng lực sáng tạo, phát triển dẫn dắt thay đổi nghề nghiệp: - Có khả nghiên cứu đề xuất khuyến nghị nhằm khắc sâu hiểu biết, thúc đẩy quan hệ hữu nghị, ngoại giao Việt Nam nước châu Á khác; - Có khả chuẩn bị để tiếp tục tự đào tạo, tham gia khóa đào tạo nâng cao sau đại học, khóa đào tạo ngành gần lĩnh vực nghiên cứu Đông phương học 2.2 Kỹ bổ trợ 2.2.1 Kỹ cá nhân - Thích ứng nhanh với thay đổi mơi trường sống làm việc Có kỹ hội nhập học tập suốt đời; - Sắp xếp kế hoạch công việc khoa học hợp lý Kỹ làm việc áp lực thời gian hạn chót cơng việc; - Phân tích phẩm chất đồng nghiệp để trao đổi, học hỏi 2.2.2 Kỹ làm việc nhóm - Hịa đồng với người Có khả tạo liên kết thành viên nhóm; - Biết cách làm việc theo nhóm dự án với nước Châu Á khác; - Có thể xây dựng nhóm làm việc; - Biết cách vận hành nhóm; - Có khả phát triển nhóm; - Có thể lãnh đạo nhóm; - Biết cách thay đổi nhóm để thích ứng với hoàn cảnh 2.2.3 Quản lý lãnh đạo - Nắm vững kỹ quản lý, lãnh đạo; - Biết cách lệnh giúp cấp thực mệnh lênh; - Biết cách điều hòa mối quan hệ tổ chức để tạo khối đoàn kết phát triển 2.2.4 Kỹ giao tiếp - Sắp xếp ý tưởng, nội dung giao tiếp; - Giao tiếp văn bản, qua thư điện tử/các phương tiện truyền thơng; - Có kỹ giao tiếp với cá nhân tổ chức 2.2.5 Kỹ giao tiếp sử dụng ngoại ngữ - Có kỹ ngoại ngữ chuyên ngành mức hiểu ý báo cáo hay phát biểu chủ đề quen thuộc công việc liên quan đến ngành đào tạo; sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý số tình chun mơn thơng thường; viết báo cáo có nội dung đơn giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn 2.2.6 Các kỹ bổ trợ khác - Sử dụng thành thạo phần mềm thông dụng (WORD, EXCEL, POWER POINT…) soạn thảo văn bản; - Có thể nắm phần mềm chuyên dụng Photoshop để vận dụng hiệu công việc Về phẩm chất đạo đức Đạo đức cá nhân - Sẵn sàng đương đầu với khó khăn; - Kiên trì, chăm chỉ, nhiệt tình, say mê sáng tạo; - Cảm thơng, chia sẻ với đồng nghiệp ; - Chính trực, tự tin, linh hoạt, phản biện, sáng tạo .2 Đạo đức nghề nghiệp - Công bằng, trung thực trách nhiệm; - Tác phong làm việc chuyên nghiệp, chủ động, độc lập; - Hiểu ứng xử mực, hợp với phong mỹ tục Việt Nam nước châu Á khác Đạo đức xã hội - Tuân thủ pháp luật chủ trương, sách Đảng Nhà nước; - Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc ; - Đấu tranh cho công bằng, dân chủ, văn minh xã hội Những vị trí c ng tác người học đảm nhiệm sau tốt nghiệp - Cán nghiên cứu, giảng viên, cán chuyên trách quan liên quan đến khu vực học nước châu Á ngành ( Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Quốc phòng, Bộ Ngoại giao, Bộ Công an, Bộ Nội vụ ), địa phương, doanh nghiệp, tổ chức quốc tế nước, viện nghiên cứu (Viện Khoa học Xã hội Việt Nam), đài phát thanh, đài truyền hình trung ương, địa phương, quan báo chí, thơng tấn…; - Cơng tác đại sứ qn nước ngồi đặt Việt Nam, tổ chức Quốc tế (như UN P, UNESCO…), công ty du lịch, doanh nghiệp tư nhân nước đặt Việt Nam, tổ chức quỹ quốc tế Việt Nam Japan Foundation; Korea Foundation, Toshiba Foundation… Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Sau tốt nghiệp, sinh viên Khoa Đông phương học cịn tiếp tục nâng cao trình độ chun mơn nước Đặc biệt, Khoa có hệ đào tạo sau đại học ngành Châu Á học nghiên cứu sinh (ngành Đông Nam Á học, Trung Quốc học); - Ngồi ra, sinh viên Khoa cịn nhận học bổng theo học bậc đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ nước Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Ấn Độ, Iran, Singapore, Malaysia, Thái Lan… 10 Học phần sâu vào thành tố văn hóa lễ hội - lễ tết; tín ngưỡng - tôn giáo; phong tục tập quán ăn, mặc, ở, lại; ngôn ngữ; văn học, nghệ thuật, v.v 120 Quan hệ quốc tế Thái Lan quan hệ Thái Lan - Việt Nam TC ORS3323 Học phần trình bày truyền thống đối ngoại vương quốc Thái Lan thể qua thời kỳ lịch sử khác Các sách ngoại giao Thái Lan thành tựu hạn chế Thái Lan q trình thực sách ngoại giao Các quan hệ ngoại giao Thái Lan với cường quốc Mỹ, Liên xô, Trung quốc, Nhật Bản, thời kỳ chiến tranh lạnh sau chiến tranh lạnh Ngồi học cịn trình bày trình quan hệ mặt trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa Thái Lan với Việt Nam; Những thành tựu học rút đồng thời nêu lên triển vọng hợp tác Thái Lan với Việt Nam 121.Thái Lan đường phát triển đại 2TC ORS3324 Học phần trình bày khái qt cơng canh tân đất nước Thái Lan Đó sở đề Thái Lan có bước tiến văn hóa xã hội sau Học phần cung cấp hiểu biết chiến lược sách phát triển kinh tế xã hội Thái Lan qua giai đoạn phát triển Trong giai đoạn phát triển, học phần làm rõ sở lý luận thực tiễn loại chiến lược phát triển Thái Lan Học phần cung cấp hiểu biết thay đổi phát triển xã hội Thái Lan; mặt thành công mặt tiêu cực mà người Thái Lan phải cố gắng khắc phục xóa bỏ Học phần giới thiệu dự báo tổng quan vai trò, vị triển vọng kinh tế Thái Lan tới Cộng đồng ASEAN giới, chiến lược phản ứng sách phát triển kinh tế Thái Lan bối cảnh hội nhập kinh tế khu vực quốc tế 122.Thực hành thuyết trình tiếng Thái Lan ORS3325 Học phần hồn tồn học phần có tính thực hành 100% số thực hành Học phần cung cấp kiến thức kỹ nghe, nói tiếng Thái 222 Lan cho sinh viên Qua viết nghe từ lời đọc giảng viên băng đĩa học phần tăng cường cho sinh viên khả nghe, nói, tự dịch tự viết bình luận tiếng Thái Lan tự trình bày ý kiến tiếng Thái Lan chủ đề khác thể nghe 123 Phật giáo Thái Lan TC ORS3326 Học phần nói q trình hình thành phát triển Phật giáo Thái Lan Các tông phái Phật giáo Thái Lan Đặc điểm tông phái Phật giáo Thái Lan Tổ chức tông phái Phật giáo Thái Lan Vai trò Phật giáo Thái Lan Ngồi học phần cịn nêu tình hình Phật giáo Thái Lan thời kỳ đại; thách thức đường tới Phật giáo Thái Lan nhằm khắc phục yếu trì vai trị xã hội Thái Lan đại hóa 124 Nhà nước hệ thống trị Thái Lan TC ORS3327 Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức sở, nhà nước hệ thống trị Thái Lan Học phần sâu vào trình hình thành đặc điểm chủ yếu nhà nước hệ thống trị Thái Lan Từ kiến thức học phần, sinh viên hiểu lí giải tượng trị diễn đất nước Thái Lan khu vực Đông Nam Á liên quan tới Thái Lan 125 Kinh tế Đ ng Nam Á TC ORS3032 Học phần giới thiệu cách tương đối toàn diện hệ thống kiến thức sở kinh tế khu vực Đông Nam Á Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) Những nội dung đề cập đến là: Các đường phát triển kinh tế - xã hội nước Đông Nam Á; Cơ cấu kinh tế xu hướng chuyển dịch cấu ngành lĩnh vực kinh tế; Chính sách tài chính, lao động tiền lương; Hợp tác kinh tế ASEAN triển vọng kinh tế Đông Nam Á; Một số vấn đề kinh tế - xã hội bật khu vực Đơng Nam Á 126 Tiến trình văn học Thái Lan 2TC ORS3328 Học phần nêu lên tiến trình văn học từ kỷ XIII Trong tiến trình văn học học phần trình bày giai đoạn văn học theo triều đại khác Thái Lan Mỗi giai đoạn văn học có đặc điểm tác phẩm văn học tiêu biểu từ văn học dân gian đến văn học thành văn Qua việc trình bày tiến trình văn học toát lên phát triển liên tục văn học Thái Lan Cuối học phần nêu đặc điểm chung văn học Thái Lan 223 127 Nghệ thuật Thái Lan 2TC ORS3329 Học phần nêu rõ trình hình thành phát triển kiến trúc truyền thống Thái Lan thể kiến trúc Phật giáo Học phần phân tích đặc điểm cơng trình kiến trúc thời kỳ vùng Thái Lan, nêu lên đặc trưng nghệ thuật đặc sắc cơng trình kiến trúc Phật giáo Thái Lan Học phần nêu rõ trình hình thành phát triển điêu khắc Phật giáo truyền thống Thái Lan vốn điêu khắc tượng phật Học phần trình bày đặc điểm phong cách điêu khắc tương ứng với giai đoạn lịch sử Thái Lan Học phần phân tích phong cách điêu khắc nêu rõ mối tương quan kế thừa lẫn phong cách điêu khắc tượng Phật Thái Lan V.5 Ngành Korea học V.5.1 Các học phần bắt buộc 128 Nhập môn nghiên cứu Korea 2TC ORS3234 Học phần nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức sở, Korea học với tư cách khu vực học, từ tạo điều kiện cho sinh viên tiếp tục sâu vào lĩnh vực cụ thể Korea học Việt Nam Sinh viên cung cấp kiến thức lịch sử nghiên cứu Hàn Quốc trường phái nghiên cứu Hàn Quốc Hàn Quốc giới, vấn đề nghiên cứu Hàn Quốc tranh luận Bên cạnh đó, sinh viên cịn cập nhật tình hình xu hướng nghiên cứu Hàn Quốc Việt Nam, làm quen với cơng trình nghiên cứu, nhà nghiên cứu Hàn Quốc tiêu biểu Ngoài ra, học phần trang bị cho sinh viên kiến kĩ cần thiết ứng dụng nghiên cứu Hàn Quốc, giúp sinh viên bước tự định hướng học tập nghiên cứu 129.Địa lý Hàn Quốc 2TC ORS3235 Học phần gồm ba phần: địa lý, cư dân môi trường Hàn Quốc Học phần xây dựng nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức địa lý Hàn Quốc mối quan hệ với nước khu vực Đơng Á, từ tạo điều kiện cho sinh viên có tri thức địa lý Hàn Quốc bán đảo Hàn, làm sở để hiểu tri thức số lĩnh vực khác có liên quan địa – lịch sử, địa – kinh tế, địa – văn hóa… Trang bị kiến thức đặc điểm cư dân điều kiện môi trường Hàn Quốc biến đổi chung mơi trường giới, sách hoạt động phủ nhân dân Hàn Quốc vấn đề môi trường 224 130 Lịch sử Korea 3TC ORS3236 Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức tổng quát tiến trình hình thành, phát triển biến động trị, kinh tế, xã hội, văn hóa… bán đảo Hàn Quốc mối quan hệ với nước khu vực Từ đó, tạo cho sinh viên kiến thức lịch sử để tìm hiểu nghiên cứu lĩnh vực khác có liên quan Cung cấp kiến thức tổng quát tiến trình lịch sử bán đảo Hàn từ cổ đại đến đại, tri thức sở hình thành, phát triển lịch sử tình hình trị, kinh tế, xã hội, quan hệ đối ngoại… triều đại, nhà nước tồn bán đảo này.Trên sở kiến thức lịch sử Hàn Quốc, sinh viên phải có kỹ so sánh, đối chiếu với lịch sử nước khu vực giới để xác định tìm đặc điểm chung riêng lịch sử Hàn Quốc toàn cảnh lịch sử giới 131 Văn hóa Korea 2TC ORS3330 Văn hóa sắc văn hóa thân, biểu đặc điểm tồn sáng tạo dân tộc Dân tộc Hàn dân tộc có lịch sử lâu đời, có sức sáng tạo dồi nên văn hóa Korea thật phong phú đậm đà sắc riêng Văn hóa Korea có nhiều nét tương đồng với văn hóa Việt Nam, đồng thời có nhiều, nhiều nét riêng, đặc điểm sắc riêng đậm nét Mỗi văn hóa ln gắn với điều kiện tự nhiên xã hội lịch sử Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức chung văn hóa, văn minh đặc điêm văn hóa Hàn Quốc truyền thống đại Bằng việc cung cấp cho sinh viên kiến thức văn hóa, văn minh nói chung đặc điểm riêng văn hóa Hàn Quốc nói riêng, sinh viên có hội tìm hiểu khám phá sắc riêng văn hóa Hàn Quốc chuyển động điều kiện 132 Tiếng Hàn nâng cao 4TC ORS3331 Học phần "Tiếng Hàn nâng cao cấu thành gồm 15 nội dung phân chia theo chủ đề đa dạng với biểu ngữ pháp lượng từ vựng phong phú tương đương với trình độ trung cấp Với đặc thù giảng dạy cho sinh viên ngành Hàn Quốc học, hoạt động nghe nói học phần gắn với kiến thức chuyên ngành, giúp người học thực hành với nhiều mẫu hội thoại khác nhau, thực hành khả thuyết trình, thảo luận tán thành phản đối Thơng qua đọc hiểu theo chủ đề đa dạng phong phú, người học hiểu sâu sinh hoạt thực tế người Hàn Quốc dễ dàng hòa nhập với người Hàn Quốc, sống người Hàn Quốc có hội tiếp xúc với người Hàn Quốc sống nước địa Cấu trúc buổi học gồm phần Thứ phần giải thích từ vựng, thứ hai giải thích luyện tập cấu trúc ngữ pháp mới, thứ ba phần 225 vận dụng từ vựng, ngữ pháp để thực hành nói theo chủ đề làm tập; cuối phần luyện tăng cường khả nghe hiểu, trả lời thơng tin liên quan tóm tắt nội dung nghe Với cấu trúc vậy, học phần cung cấp cho người đọc kỹ nghe hiểu, tóm tắt, thuyết trình tranh luận trình độ trung cấp Học phần thực nhiều hình thức đa dạng thuyết trình, hoạt động nhóm, thảo luận, nhằm đem đến học kỹ ngoại ngữ sinh động, hứng thú hiệu 133 Tiếng Hàn nâng cao 4TC ORS3332 Học phần "Tiếng Hàn nâng cao cấu thành gồm 15 nội dung phân chia theo chủ đề đa dạng với biểu ngữ pháp lượng từ vựng phong phú tương đương với trình độ trung cấp Với đặc thù giảng dạy cho sinh viên ngành Hàn Quốc học, hoạt động nghe nói học phần gắn với kiến thức chuyên ngành, giúp người học thực hành với nhiều mẫu hội thoại khác nhau, thực hành khả thuyết trình, thảo luận tán thành phản đối Thông qua đọc hiểu theo chủ đề đa dạng phong phú, người học hiểu sâu sinh hoạt thực tế người Hàn Quốc dễ dàng hịa nhập với người Hàn Quốc, sống người Hàn Quốc có hội tiếp xúc với người Hàn Quốc sống nước địa Cấu trúc buổi học gồm phần Thứ phần giải thích từ vựng, thứ hai giải thích luyện tập cấu trúc ngữ pháp mới, thứ ba phần vận dụng từ vựng, ngữ pháp để thực hành nói theo chủ đề làm tập; cuối phần luyện tăng cường khả nghe hiểu, trả lời thơng tin liên quan tóm tắt nội dung nghe Với cấu trúc vậy, học phần cung cấp cho người đọc kỹ nghe hiểu, tóm tắt, thuyết trình tranh luận trình độ trung cấp Học phần thực nhiều hình thức đa dạng thuyết trình, hoạt động nhóm, thảo luận, nhằm đem đến học kỹ ngoại ngữ sinh động, hứng thú hiệu 134 Tiếng Hàn nâng cao 4TC ORS3333 Học phần "Tiếng Hàn nâng cao cấu thành gồm 15 nội dung phân chia theo chủđề đa dạng với biểu ngữpháp vàlượng từvựng phong phútương đương với trình độtrung cấp Với đặc thùgiảng dạy cho sinh viên ngành Hàn Quốc học, hoạt động nghe nói học phần sẽđược gắn với kiến thức chuyên ngành, giúp người học thực hành với nhiều mẫu hội thoại khác nhau, thực hành khảnăng thuyết trình, thảo luận tán thành vàphản đối Thông qua khóangười học khơng biết sinh hoạt thực tếcủa người Hàn Quốc màcòn hiểu vềcách tưduy người Hàn Quốc 226 Cấu trúc buổi học gồm phần Thứnhất làphần giải thích từvựng, thứ hai giải thích luyện tập cấu trúc ngữ pháp mới, thứ ba phần vận dụng từ vựng, ngữ pháp để thực làm nói theo chủ đề làm tập; cuối phần luyện tăng cường khả nghe hiểu, trả lời thông tin liên quan tóm tắt nội dung nghe Với cấu trúc vậy, học phần sẽcung cấp cho người đọc kỹ nghe hiểu, tóm tắt, thuyết trình tranh luận trình độ trung cấp Học phần thực nhiều hình thức đa dạng thuyết trình, hoạt động nhóm, thảo luận, nhằm đem đến học kỹ ngoại ngữ sinh động, hứng thú hiệu 135 Tiếng Hàn nâng cao 4TC ORS3334 Học phần "Tiếng Hàn nâng cao cấu thành gồm 15 nội dung phân chia theo chủ đề đa dạng với biểu ngữ pháp lượng từ vựng phong phú tương đương với trình độ trung cấp Thơng qua khóa, người học khơng biết sinh hoạt thực tế người Hàn Quốc mà hiểu cách tư người Hàn Quốc Cấu trúc buổi học bao gồm phần Thứ củng cố mở rộng từ vựng, cấu trúc ngữ pháp mới, thứ hai phần luyện đọc, dịch, trả lời câu hỏi làm tập để hiểu nội dung khóa cuối phần luyện tăng cường khả viết người học Với cấu trúc vậy, học phần cung cấp cho người đọc kỹ đọc hiểu, tóm tắt, thuyết trình viết trình độ trung cấp Học phần thực nhiều hình thức đa dạng hoạt động nhóm, thảo luận nhằm đem đến học kỹ ngoại ngữ sinh động, hứng thú hiệu 136 Tiếng Hàn chuyên ngành (Lịch sử) 4TC ORS3335 Học phần Tiếng Hàn chuyên ngành (lịch sử) cung cấp cho sinh viên đọc luyên tập viết chủ đề lịch sử Hàn Quốc bao gồm Sinh viên học cấu trúc ngữ pháp tiếng Hàn trình độ cấp lượng từ vựng chủ đề lịch sử Với học, sinh viên thực hành với kỹ đa dạng đọc tóm tắt, đọc thuyết trình, viết theo chủ đề lịch sử, viết thuyết trình… Học phần trọng đến chủ đề lịch sử Hàn Quốc, thực hành tất kỹ nghe nói đọc viết tập trung nhiều vào kỹ đọc viết lịch sử Hàn Quốc 137 Tiếng Hàn chuyên ngành (Văn hóa) 4TC ORS3336 Học phần Tiếng Hàn chuyên ngành (văn hóa) cung cấp cho sinh viên nghe thuyết trình chủ đề văn hóa Hàn Quốc bao gồm văn hóa truyền thống văn hóa đại Sinh viên học cấu trúc ngữ pháp tiếng Hàn trình độ 227 cấp lượng từ vựng chủ đề văn hóa Với chủ đề văn hóa Hàn Quốc, sinh viên thực hành với kỹ đa dạng nghe thuyết trình, nghe viết lại, đọc thuyết trình Học phần trọng đến chủ đề văn hóa, thực hành tất kỹ nghe nói đọc viết trọng đến kỹ nghe thuyết trình Văn hóa Hàn quốc 138 Tiếng Hàn chuyên ngành (Kinh tế) 4TC ORS3337 Học phần cung cấp lượng từ ngữ, kết cấu ngữ pháp, biểu thường gặp lĩnh vực kinh tế Hàn Quốc qua chủ đề chiến lược kinh doanh, quản lý sản xuất, lý thuyết marketing, quản lý nhân 139 Tiếng Hàn chuyên ngành (Chính trị-Xã hội) 4TC ORS3338 Học phần cung cấp lượng từ ngữ, kết cấu ngữ pháp, biểu thường gặp lĩnh vực trị – xã hội Hàn Quốc qua chủ đề chế độ xã hội, chế độ trị, hoạt đồng bầu cử, chế độ gia đình truyền thống đại, tự trị địa phương, chủ nghĩa địa phương, đảng phái trị V.5.2 Các học phần tự chọn 140 Lý thuyết dịch Hàn Việt 2TC ORS3339 “Lý thuyết dịch Hàn - Việt” học phần cuối chương trình đào tạo tiếng Hàn chun ngành, nói mơn thực hành tổng hợp nhiều kỹ Để thực tốt học phần người học phải nắm vững ứng dụng toàn kiến thức ngữ pháp, từ vựng kỹ nghe, nói, đọc, viết Học phần củng cố, hệ thống kiến thức ngữ pháp cao cấp cung cấp khối lượng từ chuyên sâu, cịn cung cấp kiến thức ngơn ngữ, văn hóa, xã hội, kinh tế hai nước Việt Nam Hàn Quốc Nội dung học phần song hành hai phần: kiến thức dịch nói chung thực hành dịch theo chủ đề Phần dịch chủ yếu tiến hành theo giáo trình “Đọc hiểu tiếng Hàn cao cấp” tài liệu giáo viên chuẩn bị Sau kết thúc học phần kiến thức người học có kỹ năng, kỹ xảo dịch nói viết đồng thời tạo phong cách dịch tương đối chuyên nghiệp 141.Lý thuyết Hàn ngữ học đại ORS3340 2TC Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên sâu Hàn ngữ học, ngành nghiên cứu Korea học Hướng dẫn sử dụng tư liệu, cung cấp thông tin Hàn ngữ đại, làm tảng cho việc học tập nghiên cứu tiếng Hàn sinh viên.Sinh viên tiếp cận với khái niệm, tượng ngơn ngữ đặc thù có tiếng Hàn, có khả tư việc học nghiên cứu Hàn ngữ (căn theo cơng trình nghiên cứu đạt 228 nhà ngữ học Hàn Quốc), ứng dụng lý luận vào thực tiễn, cụ thể hóa việc học tiếng, kiểm chứng lại kiến thức tiếp thu trình học tiếng, phát huy tiếp giai đoạn sau 142 Quan hệ quốc tế Hàn Quốc 2TC ORS3341 Học phần chủ yếu cung cấp cách có hệ thống kiến thức vềquan hệ quốc tế Hàn Quốc qua thời kỳ, hoàn cảnh lịch sử, yếu tố tác động, đặcđiểm sách đối ngoại đối vớitừngđối tác quan hệ chủ yếu kết đạt Trong đó,tập trung đề cậpvà phân tích mối quan hệ có tính chất chi phối phát triển định hình Hàn Quốc lịch sử phát triển chung trật tự giới sách quan hệ bốn cường quốc giới là: Mỹ, Nhật, Nga, Trung Quốc Ngoài ra, dành phần để đề cập tới đặc điểm, thực trạng triển vọng quan hệ Việt Nam – Hàn Quốc 143 Thể chế trị Hàn Quốc 2TC ORS3342 Học phần nhằm trang bị cho sinh viên có nhìn tổng quan hệ thống trị xã hội Hàn Quốc thay đổi từ sau năm 1945 năm giải phóng bắt đầu chia cắt hai miền đất nước để từ miền Nam có tên gọi Đại Hàn Dân Quốc hay gọi Hàn Quốc (South Hàn Quốc) Học phần cung cấp cho sinh viên hiểu biết hệ thống trị nhà nước Hàn Quốc từ lịch sử đến thời đại với đặc trưng quốc gia Học phần cung cấp tri thức cấu trúc, vai trò yếu tố cấu thành hệ thống luật pháp Hàn Quốc từ khứ đến vài gợi mở liên quan đến văn hóa luật pháp người Hàn Nội dung học phần trình bày cách có hệ thống hệ thống trị đại Hàn Quốc giúp người học tiếp cận cách khoa học sở nguồn tư liệu đa dạng, đáng tin cậy 144 Thuyết trình Hàn Quốc học 3TC ORS4067 Là hai học phần thay khóa luận tốt nghiệp dành cho sinh viên không làm khóa luận mà tham dự kỳ thi tốt nghiệp Học phần nhằm bồi dưỡng kỹ nói, thuyết trình cho sinh viên Trên sở sinh viên tự chọn cho lĩnh vực, chuyên ngành để chuẩn bị thuyết trình trình học tập, sinh viên có hội tự phát sở trường, sở đoản thiếu sót vốn từ cần phải khắc phục trước tốt nghiệp Học phần trang bị cho sinh viên kỹ chuẩn bị thuyết trình với nhiều nội dung khác liên quan đến chuyên ngành Hàn Quốc học đồng thời tạo hội cho sinh viên có điều kiện học tập, trao đổi kinh nghiệm thực tế trình xếp ý tưởng, xây dựng nội dung, bảo vệ ý kiến… cho thuyết trình 229 145 Kinh tế Hàn Quốc 2TC ORS3059 Từ nước nghèo nàn tài nguyên thiên nhiên, lại bị chiến tranh tàn phá nặng nề, song sau thập kỷ tiến hành cơng cơng nghiệp hóa, Hàn quốc trở thành rồng Châu Á với tốc độ tăng truởng GNP mức độ cải thiện đời sống dân chúng đáng khâm phục Có thể nói Hàn Quốc làm nên kỳ tích sơng Hàn" thu hút ý giới nghiên cứu nhà hoạch định sách khu vực nói riêng giới nói chung Cùng nằm khu vực Châu Á, lại có tương đồng rõ rệt lịch sử, văn hóa, phong tục tập quán … Mơ hình phát triển kinh tế với nhiều sách mang lại thành công thất bại Hàn Quốc nhà nghiên cứu kinh tế Việt Nam đặc biệt quan tâm trình xây dựng, hoạch định sách phát triển kinh tế thị trường định hưóng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay, nhằm mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam trở thành nước cơng nghiệp hóa, đại hóa Học phần trình bày q trình phát triển kinh tế Hàn Quốc qua thời kỳ với sách phát triển kinh tế khác từ năm 1950 đến Đồng thời sâu phân tích số lĩnh vực, sách kinh tế cụ thể Hàn Quốc 146 Văn học Hàn Quốc 2TC ORS3344 Việc nghiên cứu tìm hiểu Văn học Hàn Quốc giúp người học hiểu đất nước người Hàn Quốc Nhiều thành tựu bật lĩnh vực Hàn Quốc khẳng định qua cơng trình nghiên cứu học giả nước giá trị nhân văn, nhân tồn minh chứng cho tầm quan trọng Văn học Trong khoảng thời gian có hạn với thời lượng tương đối lớn học phần cố gắng không đem đến cho người đọc có nhìn tổng quan đặc điểm, đặc trưng văn học Hàn Quốc qua thời kỳ mà cịn thơng qua tác phẩm văn học giúp người học hiểu sâu hơn, đưa ý kiến tranh luận vấn đề liên quan đến học phần 147.Tư tưởng tôn giáo Hàn Quốc 2TC ORS3345 Học phần nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức tôn giáo tư tưởng Hàn Quốc mối quan hệ với nước khu vực Đông Á, cụ thể tri thức tôn giáo, tư tưởng bật dân tộc Hàn vị trí đời sống tinh thần người dân Hàn Quốc Học phần trang bị hiểu biết bản, có tính chất đại cương tơn giáo lớn Hàn Quốc với đặc điểm trình phát triển Đồng thời cung cấp hiểu biết chung nhà tư tưởng lớn Hàn Quốc với tư tưởng tiêu biểu 230 họ Từ đó, giúp sinh viên có tri thức định hệ thống tư tưởng, tôn giáo để hiểu lý giải vấn đề khác liên quan đến văn hóa nhằm giúp cho sinh viên có hiểu biết ứng xử thích hợp giao tiếp với người Hàn 148 Quan hệ liên Triều 2TC ORS3346 Với vị trí địa trị quan trọng trật tự giới sau chiến tranh giới lần thứ hai, bán đảo Hàn bị phân chia thành hai quốc gia riêng rẽ theo hai thể chế trị xã hội đường lối phát triển khác Hiện nay, bán đảo Hàn tồn hai nhà nước riêng biệt, Đaị Hàn Dân Quốc phía Nam Cộng hịa dân chủ nhân dân Triều Tiên phía Bắc bán đảo Cùng với ảnh hưởng quốc tế khu vực biến đổi chung tình hình giới, vận động nội quốc gia, quan hệ hai nước có nhiều thay đổi Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên cách có hệ thống đặc điểm, sách biến động quan hệ đối ngoại thời kỳ khác nỗ lực hướng tới thống dân tộc hai quốc gia Đồng thời rõ yếu tố ảnh hưởng, thách thức triển vọng trình thống bán đảo 149 Hán Hàn 2TC ORS3347 Đây học phần cung cấp kiến thức có tính chất nhập mơn từ vựng Hán Hàn sở, phương diện lý thuyết thực hành Bên cạnh phần lý thuyết giới thiệu chung đặc điểm từ Hán-Hàn, học phần chia làm 15 học có nội dung tập kỹ thực hành cụ thể Hán tự từ Hán – Hàn Cấu trúc gồm: phần đọc, giải thích chữ viết, cách nhận diện Hán tự (Bộ thủ, số nét), giải thích âm đọc, ý nghĩa cách sử dụng (về hình thái chức ngữ pháp) từ Hán – Hàn Bài đọc có nội dung liên quan đến đời sống ngơn ngữ hàng ngày, giới thiệu từ 10 đến 15 Hán tự dạng chữ phồn thể từ Hán Hàn từ vựng bản, xếp theo trình tự từ dễ đến khó 150 Văn hóa đại chúng Hàn Quốc 3TC ORS3348 Học phần cung cấp tri thức văn hóa đại chúng - yếu tố chủ đạo sống xã hội đại Hàn Quốc – xã hội hình thành điều kiện: gia tăng số lượng người lao động; phát triển trình sản xuất, tiêu thụ lớn theo chế thị trường; mở rộng không giới hạn không gian nhờ tiến giao thơng, thơng tin; q trình thị hóa tập trung dân cư thị đời sống trị dân chủ Học phần giới thiệu vấn đề văn hóa trào lưu văn hóa (Hallyu, Kpop, thời trang, phim ảnh…), văn hóa cộng đồng, văn hóa thơng tin…với giá trị văn hóa phổ cập, truyền bá thông qua phương tiện thông tin đại chúng báo chí, truyền ngày truyền hình, internet 151 Phong tục, tập quán Hàn Quốc 2TC ORS3349 231 Hàn Quốc đất nước trì nhiều phong tục, tập quán đặc sắc, đặc biệt thể văn hóa sinh hoạt ứng xử xã hội Tuy nhiên, xã hội Hàn Quốc gặp phải nhiều vấn đề mâu thuẫn phong tục truyền thống lối sống đại Đây vấn đề mà Việt Nam phải đối mặt xu tồn cầu hóa Học phần khơng trình bày cách có hệ thống nét đặc trưng phong tục, tập quán sinh hoạt truyền thống người Hàn vấn đề xã hội Hàn Quốc, mà cịn giúp người học có cách nhìn nhận độc lập khách quan tiếp xúc với vấn đề phong tục xã hội Hàn Quốc Việt Nam Bên cạnh đó, học phần cung cấp cho người đọc tranh tổng thể đặc điểm tín ngưỡng dân gian người dân Hàn, đặc biệt tín ngưỡng dân gian giá trị ảnh hưởng đến lối sống, sinh hoạt người Hàn Quốc đại VI Khối kiến thức niên luận, thực tập tốt nghiệp VI.1 Niên luận, thực tập thực tế 152 Niên luận 2TC ORS4051 Đây tập nghiên cứu bắt buộc sinh viên năm thứ ưới hướng dẫn giáo viên, sinh viên chọn đề tài nghiên cứu phù hợp có liên quan đến năm ngành học (Nhật Bản học, Trung Quốc học, Ấn Độ học, Đông Nam Á học Korea học) để kiểm tra khả ứng dụng kiến thức thực hành kĩ nghiên cứu học Niên luận học phần giúp sinh viên bước đầu tiếp cận với hoạt động nghiên cứu ngành học Niên luận coi cơng trình nghiên cứu ban đầu để sinh viên tiếp tục phát triển đề tài quan tâm thành báo cáo khoa học khóa luận tốt nghiệp Thơng qua học phần này, sinh viên tìm hiểu, trau dồi thực hành phương pháp nghiên cứu khoa học, cách đặt vấn đề, giải vấn đề triển khai vấn đề cần nghiên cứu Đây học phần phản ánh rõ mục tiêu đào tạo cán nghiên cứu khu vực học nhóm ngành Đơng phương học 153 Thực tập thực tế 3TC ORS4069 Học phần tập nghiên cứu bắt buộc sinh viên năm thứ Đây học phần yêu cầu sinh viên phải có trải nghiệm thực tế doanh nghiệp, công ty, viện nghiên cứu… có liên quan đến ngành học Sinh viên đánh giá sở nhận xét quan nơi sinh viên cử đến thực tập báo cáo thực tập sinh viên Học phần giúp cho sinh viên tiếp xúc trực tiếp với môi trường làm việc thực tế, tự trải nghiệm khám phá sở trường để 232 có định hướng cụ thể xác năm học cuối, nhằm chuẩn bị hành trang cho sinh viên trước tốt nghiệp VI.2 Khóa luận tốt nghiệp học phần tương đương 154 Khóa luận tốt nghiệp 5TC ORS4052 Khóa luận tốt nghiệp dành cho sinh viên có điểm học trung bình đạt từ trở lên ưới hướng dẫn giáo viên, sinh viên chọn đề tài phù hợp để triển khai nghiên cứu Đây coi cơng trình nghiên cứu độc lập sinh viên, đặc biệt có ý nghĩa quan trọng sinh viên có định hướng nghiên cứu học sau đại học Vì thế, học phần đánh giá không đánh giá học lực sinh viên mà cịn đóng vai trị định hướng phát triển cho sinh viên sau Sinh viên phát triển đề tài nghiên cứu bước đầu làm niên luận thành đề tài khóa luận tốt nghiệp làm đề tài riêng biệt Học phần giúp sinh viên trau dồi kỹ lựa chọn, hệ thống hóa khai thác, xử lý tài liệu tham khảo nhằm phục vụ mục đích nghiên cứu; đặt vấn đề giải quyets vấn đề cần nghiên cứu; liểm tra lại phát sở trường than chuyên ngành theo học….Đối với sinh viên khơng đạt điểm khá, thay làm khóa luận tốt nghiệp học môn tốt nghiệp tham dự kỳ thi tốt nghiệp Học phần tương đương KLTN 155 Phương Đ ng tồn cầu hóa 3TC ORS1105 “Tồn cầu hóa” có số đặc điểm sau mà học phần “Phương Đông giới đại hóa tồn cầu hóa” cần tập trung đề cập, giải thích phân tích: - - - Sự phụ thuộc lẫn mặt kinh tế mức độ chưa có, bị chi phối luân chuyển vốn xuyên biên giới, chuyển giao kỹ thuật cơng nghệ nhanh chóng, dịng chảy giao lưu văn hóa thơng tin có tính “ngắn hạn”, tạm thời Sự trỗi dậy nhân tố thách thức chủ quyền có tính quốc gia riêng biệt, tổ chức phi phủ nhóm dân chúng, hãng mạng lưới sản xuất đa quốc gia, chí thị trường tài làm thay đổi cục diện, phát triển tính chất văn hóa khu vực Áp lực ngày tăng nước khu vực buộc phải tuân theo tiêu chuẩn quốc tế việc điều hành, quản lý văn hóa nghệ thuật - lĩnh vực liên quan đến vấn đề nhạy cảm nhân quyền, dân chủ, minh bạch công khai- hay xử lý khéo léo mối quan hệ truyền thống đại 233 - - Sự nảy sinh phát triển nhanh chóng văn hóa quốc tế ngày bị phương Tây chi phối, xu hướng khiến nhiều nước phương Đông tỏ rõ mối quan tâm lo ngại trước xói mịn băng hoại sắc dân tộc giá trị truyền thống Sự nảy sinh nguy liên quốc gia đòi hỏi hợp tác đa cực có tính quốc tế mong giải Những vấn đề đề cập thơng qua vấn đề cụ thể ngôn ngữ dân tộc bùng nổ tiếng Anh, trào lưu âm nhạc thời trang, tình trạng văn hóa đọc văn hóa nghe- nhìn, vai trị điện ảnh hình thái nghệ thuật biểu diễn, ám ảnh thần tượng truyền thông đại chúng dựng lên lối sống định hướng lớp trẻ, sách cụ thể nước khu vực phải đối phó với thách thức hội chưa có tiền lệ này… VI.2.1 Ngành Nhật Bản học 156 Xã hội Nhật Bản đại 2TC ORS4060 Đây học phần dành cho sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp Vì vậy, học phần trang bị cho sinh viên kiến thức tối cần thiết xã hội Nhật Bản dễ dàng làm việc với người Nhật hịa nhập với xã hội Nhật có hội học tập hay làm việc Học phần giúp sinh viên hiểu vấn đề xã hội Nhật tình trạng già hóa dân số, thiếu trẻ nhỏ, vai trò người phụ nữ xã hội Nhật Bản đại, ảnh hưởng q trình tồn cầu hóa đến văn hóa truyền thống Nhật Bản, vấn đề đặt kinh tế, trị Nhật Bản nay…Trên sở đó, sinh viên nắm bắt thực trạng xã hội Nhật Bản để từ có cách nhìn nhận đắn xã hội, người Nhật Bản chủ động thích nghi với mơi trường làm việc doanh nghiệp tổ chức liên quan đến Nhật Bản VI.2.2 Ngành Trung Quốc học 157.Trung Quốc đương đại 2TC ORS4071 Học phần “Thuyết trình kinh tế Trung Quốc đương đại” trang bị cho sinh viên kiến thức kinh tế Trung Quốc (kể từ năm 1978 đến nay) với trọng tâm bao gồm tình hình kinh tế vĩ mơ, tổng quan kinh tế, tình hình thu hút vốn FDI sử dụng nguồn vốn đó, tình hình phát triển thị trường tài – tiền tệ, thị trường chứng khóan, phát triển ngành kinh tế v.v… Thông qua học phần sinh viên không làm chủ lượng từ vựng chuyên ngành kinh tế cập nhật, phong phú mà cịn rèn luyện kĩ thuyết trình để sử dụng lượng từ vựng q trình trình bày kinh tế Trung Quốc 234 VI.2.3 Ngành Ấn Độ học 158 Ấn Độ đương đại 2TC ORS4070 Tồn cầu hóa, với ảnh hưởng lớn lao tránh khỏi tất nước giới nói chung Ấn Độ nói riêng, tác động mạnh mẽ đến cộng đồng cá nhân Trong tôn giáo Ấn Độ, sách vĩ mơ hay họat động thực tế (tuy cịn bước thử nghiệm phủ nước này) bị trị hóa nhiều Học phần giới thiệu xu trị hóa tơn giáo Ấn Độ họat dộng nhằm tạo bước chuyển biến lớn kinh tế, trị, xã hội Ấn Độ mặt địa lịch sử, địa văn hóa, quan niệm khơng gian, thời gian tác động đến sách phủ tơn giáo hệ sách Học phần giới thiệu tượng tôn giáo Ấn Độ- tượng cải đạo với số đông từ tôn giáo sang tôn giáo khác với nguyên nhân sâu xa hệ lụy VI.2.4 Ngành Thái Lan học 159 Ngôn ngữ tộc người Thái Đ ng Nam Á TC ORS4066 Học phần cung cấp hiểu biết ngơn ngữ nhóm Thái khu vực Đơng Nam Á có bối cảnh ngơn ngữ nhóm Thái, đặc điểm ngơn ngữ nhóm Thái, q trình xu hướng phát triển ngơn ngữ nhóm Thái Học phần nêu lên đặc điểm tộc người tộc người Thái Đông Nam Á Thực trang cư trú tộc người Thái khu vực Đông Nam Á Những đặc điểm chung riêng mặt văn hóa, xã hội tộc người Thái Đông Nam Á VI.2.5 Ngành Hàn Quốc học 160 Xã hội Hàn Quốc 2TC ORS3343 Xã hội Hàn Quốc ngày giống quốc gia có trình phát triển với lịch sử mang nét truyền thống đặc trưng riêng, bên cạnh coi xã hội có hỗn tạp khuynh hướng giới xã hội đại Đặc biệt khoảng thời gian ngắn xã hội Hàn Quốc đạt tới tốc độ tăng trưởng cao, điều mặt chứng tỏ động mặt khác lại thấy xã hội có xuất thường nhật tượng xã hội hỗn loạn Việc nghiên cứu xã hội Hàn Quốc không nhà xã hội học Hàn Quốc mà nhiều nhà nghiên cứu giới quan tâm nên có nhiều trường phái khác xuất Học phần xác định giới hạn tìm hiểu xã hội Hàn 235 Quốc đại mà theo cách phân kỳ lịch sử tính từ năm 1945 năm giành giải phóng khỏi ách thực dân Nhật Bản Hàn Quốc đất nước chịu ảnh hưởng rõ phe phái trường quốc tế, cộng với biến cố nội Hàn Quốc mang đến cho xã hội Hàn Quốc đa dạng phức tạp tồn KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG PGS.TS Nguyễn Văn Kim 236