1: ưn định lớp
2 Bài mới
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Làm quen với biểu t ợng dung tích.
- GV rờt nớc màu vào 2 cỉc thụ tinh to nhõ khác nhau. - HS quan sát.
? Cỉc nào chứa đợc nhiều nớc hơn? ? Cỉc nào chứa đợc ít nớc hơn?
c. Giới thiệu ca 1 lít: Đơn vị lít.
- GV giới thiệu: Đây là cái ca 1 lít. Rờt đèy ca nớc, ta đợc 1 lít nớc. - HS xem SGK: Rờt sữa cho đèy ca 1 lít, ta đợc 1 lít sữa.
- GV nời: Để đo sức chứa của mĩt cái chai, cái ca, cái thùng ... ta dùng đơn vị đo là lít. Lít viết tắt là l (GV ghi bnảg).
HS đục: Mĩt lít GV đục: Hai lít HS lên bảng viết: 2l.
3: Thực hành
Bài 1: HS đục yêu cèu
- GV hớng dĨn HS đục, viết tên gụi đơn vị lít (l). - HS trình bày. Lớp (gờp ý, bư sung) nhỊn xét, sữa lỡi.
Bài 2: HS đục y/c
- GV lu ý HS: Ghi tên đơn vị lít vào kết quả phép tính.
Với phép tính 2l + 2l + 6l, chỉ y/c HS ghi ngay kết quả 2l + 2l + 6l = 10l. Cha viết: 2l + 2l + 6l = 4l + 6l = 10l.
- HS làm bài vào vị. GV theo dđi, hớng dĨn thêm. HS đưi chéo vị, kiểm tra bài.
Bài 3: HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán -> HS nêu phép tính. Lớp nhỊn
xét, sữa lỡi.
Bài 4: HS đục bài toán.
? Bài toán cho biết gì? Hõi gì? - HS tờm tắt rơi giải bài toán vào vị.
4: Cũng cỉ, dƯn dò.
- GV chÍm, chữa bài.
- DƯn: Về ôn bài -> NhỊn xét giớ hục.
TỊp đục: ôn tỊp kiểm tra và hục thuĩc lòng (tiết 1) I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra lÍy điểm tỊp đục:
- Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đục thành tiếng HS đục thông qua các bài tỊp đục đã hục trong 8 tuèn đèu lớp 2 (phát âm rđ, tỉc đĩ đục tỉi thiểu 45, 50 chữ phút, biết ngng nghỉ sau các dÍu câu
- Kết hợp kiểm tra kỹ năng đục hiểu, HS trả lới đợc 1 - 2 câu hõi về nĩi dung bài đục.
2. Ôn lại bảng chữ cái:3. 3.
ô n tỊp về các từ chỉ sự vỊt:
II. Đơ dùng dạy hục:
- GV: phiếu viết tên từng bài hục. - Kẻ sẵn BT3 ị bảng phụ.
- HS: Vị bài tỊp TV.
III. Các hoạt đĩng dạy hục:
1. GV giới thiệu bài
- Giới thiệu nĩi dung hục tỊp của tuèn 9 (ôn tỊp môn TV của các em trong 8 tuèn qua).
- Giới thiệu mục đích, yêu cèu của tiết hục.
2. Kiểm tra tỊp đục (khoảng 7, 8 em).
- Từng HS lên bỉc thăm chụn bài tỊp đục (sau khi bỉc thăm đợc xem lại bài đục vừa chụn khoảng 2 phút)
- 1 HS đục mĩt đoạn hoƯc cả bài trong phiếu đã chỉ định. - GV đƯt câu hõi, HS trả lới.
- GV cho điểm (với những HS đục không đạt yêu cèu. GV cho HS về nhà luyện đục để KT lại).
3: Đục thuĩc lòng bảng chữ cái (miệng).- 1 vài HS đục thuĩc lòng bảng chữ cái. - 1 vài HS đục thuĩc lòng bảng chữ cái.
- HS hoạt đĩng N2: 1 HS viết chữ cái vào bảng con, 1 HS nời tên chữ cái Íy và ngợc lại.
- 2 HS đục lại toàn bĩ bảng chữ cái.
4: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng:- 1 HS đục y/c. Lớp đục thèm lại. - 1 HS đục y/c. Lớp đục thèm lại.
- 4 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vị BT. - Lớp, GV nhỊn xét, chữa bài.
- HS tự viết thêm các từ chỉ ngới, chỉ đơ vỊt, chỉ con vỊt, chỉ cây cỉi vào vị bài tỊp.
- 4 HS lên bảng làm = > Lớp, GV nhỊn xét.
6: Cũng cỉ, dƯn dò:- GV nhỊn xét tiết hục. - GV nhỊn xét tiết hục.
- DƯn: Về hục thuĩc lòng bảng 29 chữ cái.
TỊp đục: ôn luyện kiểm tra tỊp đục và hục thuĩc lòng (t2)
I. Mục đích, yêu cèu:
- Tiếp tục kiểm tra lÍy điểm tỊp đục - Ôn cách đƯt câu theo mĨu "Ai là gì?"
- Ôn cách xếp tên riêng của ngới theo thứ tự trong bảng chữ cái.
II. Đơ dùng dạy hục:
- GV: phiếu ghi các bài tỊp đục.
Bảng phụ trình bày sẵn mĨu câu ị BT2. - HS: Vị bài tỊp.
III. Các hoạt đĩng dạy hục:
1: GV giới thiệu bài.
GV giới thiệu mục đích. yêu cèu của tiết hục.
2. Kiểm tra tỊp đục (7, 8 em).Thực hiện nh tiết 1. Thực hiện nh tiết 1.
3: ĐƯt 2 câu theo mĨu (miệng).
- 1 HS đục yêu cèu, GV mị bảng phụ trình bày sẵn mĨu câu BT2. - 2 HS khá, giõi nhìn bảng, đƯt câu tơng tự câu mĨu.
- Lớp tự làm bài vào vị nháp.
- HS tiếp nỉi nhau nời câu các em đƯt. GV nhỊn xét.
4: Ghi lại tên riêng của các nhân vỊt trong những bài tỊp đục đã hục ị tuèn7, 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái. 7, 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
* GV nêu yêu cèu
- Lớp mị mục lục sách, tìm tuèn 7, 8 ghi lại tên riêng các nhân vỊt trong các bài tạp đục.
+ 1 HS đục tên ácc bài tỊp đục (kèm sỉ trang) trong tuèn 7. + 1 HS nêu những tên riêng gƯp trong các TĐ đờ.
* GV ghi bảng.
- 1 HS đục tên các bài tỊp đục (kèm s trang) trong tuèn 8. - 1 HS nêu những tên riêng gƯp trong các bài tỊp đục đờ. * GV ghi bảng
- 4 HS lên bảng sắp xếp lại 5 tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái. Lớp, GV nhỊn xét.
- GV nhỊn xét tiết hục.
- DƯn: Tiếp tục HTL bảng chữ cái.
Đạo đức: Chăm chỉ hục tỊp (T1)
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu nh thế nào là chăm chỉ hục tỊp
2. HS thực hiện đợc giớ giÍc hục tỊp, làm bài đèy đủ, đảm bảo thới gian tự hục ị trớng, ị nhà.
3. HS cờ thái đĩ tự giác hục tỊp
II. Đơ dùng dạy hục:
- HS: Vị bài tỊp đạo đức.
- GV: Phiếu thảo luỊn nhờm cho HĐ2.
Đơ dùng cho trò chơi sắm vai (HĐ2): sách vị, quả bờng ...
III. Các hoạt đĩng dạy hục:
A- Kiểm tra bài cũ:
? Em đã tham gia làm những việc gì ị nhà? Kết quả của các công việc đờ nh thế nào? -> NhỊn xét.
B - Bài mới
a. Giới thiệu bài, ghi đề: b. Xử lý tình huỉng:
- GV nêu tình huỉng: bạn Hà đang làm bài tỊp ị nhà thì bạn đến rủ đi chơi (nhảy dây, đá cèu ...). Bạn Hà phải làm gì khi đờ?
- HS thảo luỊn N2, phân vai cho nhau. - Vài cƯp HS diễn vai, phân vai cho nhau.
- Vài cƯp HS diễn vai, lớp phân tích cách ứng xử, lựa chụn cách giải quyết phù hợp nhÍt.
-> GV kết luỊn.
c. Thảo luỊn N4.
- GV các nhờm thảo luỊn các nĩi dung trong phiếu. + GV phát phiếu cho từng nhờm.
+ Các nhờm thảo luỊn.
+ Đại diện các nhờm trình bày kết quả. - Lớp gờp ý bư sung.
-> GV kết luỊn:
d. Liên hệ thực tế:
- GV hớng dĨn HS tự liên hệ vào việc hục tỊp của mình.
+ Em đã chăm chỉ hục tỊp cha? hãy kể các việc làm cụ thể. kết quả đạt đợc ra sao? - HS trao đưi nhờm 2. - 1 sỉ HS tự liên hệ trớc lớp. - GV nhỊn xét, khen ngợi, nhắn nhị. C - Cũng cỉ, dƯn dò - VỊn dụng những điều đã hục vào thực tế. - NhỊn xét giớ hục.
BUưI CHIềU
Mĩ thuỊt: ( GV phụ trách bĩ môn dạy) Âm nhạc: Mẹ VắNG NHà I. Mục đích yêu cèu: