Mục tiêu: Sau bài hục HS cờ thể

- Hiểu đợc phải làm gì để thực hiện ăn uỉng sạch sẽ

- ăn uỉng sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh, nhÍt là bệnh đớng ruĩt.

II. Đơ dùng dạy hục:

Hình vẽ ị SGK tr 18, 19

III. Các hoạt đĩng dạy hục:

A-Kiểm tra bài cũ:

Khịi đĩng

- Hát bài: "ThỊt đáng chê". -> GV giới thiệu bài hục.

B - Bài mới:

a. Phải làm gì để ăn sạch.

? Để ăn uỉng sạch sẽ, chúng ta phải làm gì? - HS phát biểu ý kiến, GV ghi bảng.

- HS quan sát hình vẽ ị SGK, thảo luỊn các câu hõi sau:

+ Để ăn uỉng sạch sẽ, ta phải rửa tay nh thế nào là hợp vệ sinh? + Rửa quả nh thế nào là đúng?

+ Bạn gái trong hình đang làm gì? + Việc làm đờ cờ lợi gì?

+ Kể tên mĩt sỉ quả trớc khi ăn cèn gụt võ?

+ Tại sao thức ăn phải đợc để trong bát sạch, mâm phải đỊy lòng bàn? + Bát, đũa, thìa trớc trớc và sau khi ăn phải làm gì?

- Đại diện nhờm trình bày kết quả quan sát và phân tích tranh. - Các nhờm khác bư sung.

? Để ăn sạch bạn phải làm gì? HS phát biểu ý kiến.

-> GV kết luỊn:

+ Rửa sạch tay trớc khi ăn.

+ Rửa sạch rau quả và gụt vđ trớc khi ăn. + Thức ăn phải đỊy cỈn thỊn

+ Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ.

b. Phải làm gì để uỉng sạch:

Từng nhờm trao đưi và nêu ra những đơ uỉng mà mình thớng uỉng trong ngày hoƯc a thích.

B2: Làm việc cả lớp.

Đại diện nhờm phát biểu ý kiến -> NhỊn xét.

? Loại đơ uỉng nào nên uỉng, loại đơ uỉng nào không nên uỉng? Tại sao? B3: Làm việc với SGK.

HS quan sát hình 6, 7, 8 SGK tr19; nhỊn xét bạn nào uỉng hợp vệ sinh, bạn nào cha hợp vệ sinh? Vì sao?

- HS phát biểu ý kiến. -> GV kết luỊn.

í ch lợi của việc ăn uỉng sạch sẽ:

B1: làm việc theo N4:

- Tại sao chúng ta phải ăn uỉng sạch sẽ? - Nêu tác hại của việc ăn uỉng mÍt vệ sinh? B2: Làm việc cả lớp:

- Đại diện nhờm phát biểu ý kiến

-> GV kết luỊn: ăn uỉng sạch sẽ giúp ta đề phòng đợc nhiều bệnh đớng ruĩt nh đau bụng, giun sán ...

D -

Cũng cỉ, dƯn dò

- DƯn: Thực hiện tỉt nh bài hục

Mĩ thuỊt:

(Giáo viên bĩ môn phụ trách)

BUưI CHIềU

Thực hành : ĂN UỉNG SạCH Sẽ

I. Mục tiêu:

HS cờ thể