Tin học 10 tuan 30, 31, 32

Tin học 10 tuan 30, 31, 32

Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 30 Tiết: 57 Ngày soạn: ……………… Chương IV: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Bài 20: MẠNG MÁY TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: – Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng – Biết khái niệm mạng máy tính – Biết số loại mạng máy tính, mơ hình mạng Kĩ năng: – Phân biệt qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, mạng khơng dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: khơng Tiến trình học: Nội dung Mạng máy tính gì? • Mạng máy tính hệ thống trao đổi thơng tin máy tính với Một mạng máy tính bao gồm: – Các máy tính – Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính với – Phần mềm cho phép thực việc giao tiếp máy tính • Việc kết nối máy tính thành mạng cần thiết để giải vấn đề như: – Cần chép lượng lớn liệu từ máy sang máy khác thời gian ngắn – Nhiều máy tính dùng Hoạt động Giáo viên • Đặt vấn đề: Khi máy tính đời ngày làm nhiều việc nhu cầu trao đổi xử lí thơng tin tăng dần việc kết nối mạng tất yếu Hoạt động Học sinh • Hướng dẫn HS đọc SGK tìm • HS thảo luận trả lời hiểu khái niệm mạng máy tính H Nêu thành phần mạng máy tính? Đ + Các máy tính + Thiết bị kết nối + Chương trình cho phép thực việc giao H Nêu lợi ích việc kết nối máy tiếp máy tính? Đ + Sao chép liệu máy Trang 140 Giaùo aùn Tin 10 chung liệu, thiết bị, phần mềm tài nguyên đắt tiền xử lí tốc độ cao, đĩa cứng dung lượng lớn … Phương tiện giao thức truyền thông mạng máy tính a Phương tiện truyền thơng (media) • Phương tiện truyền thông để kết nối máy tính mạng gồm loại: + Kết nối có dây (Cable): Cáp truyền thơng cáp xoắn đôi, cáp đồng trục, cáp quang (fiber opic cable), … Để tham gia vào mạng, máy tính cần có vỉ mạng (card mạng) nối với cáp mạng nhờ giắc cắm Kiểu bố trí máy tính mạng: Bố trí máy tính mạng phức tạp tổ hợp ba kiểu đường thẳng, vịng, hình + Kết nối khơng dây: Phương tiện truyền thơng khơng dây sóng radio, xạ hồng ngoại hay sóng truyền qua vệ tinh Để tổ chức mạng không dây đơn giản cần có: + Điểm truy cập khơng dây WAP (Wireless Access Point) thiết bị có chức kết nối với máy tính mạng, kết nối mạng khơng dây với mạng có dây + Mỗi máy tính tham gia mạng khơng dây phải có vỉ mạng khơng dây (Wireless Network Card) b Giao thức (protocol) • Giao thức truyền thông quy tắc phải tuân thủ + Nhiều máy dùng chung thiết bị, tài nguyên, … • Dẫn dắt vấn đề: Để chia sẻ thông tin sử dụng dịch vụ mạng máy tính mạng phải có khả kết nối vật lý với tuân theo qui tắc truyền thông thống để giao tiếp với H Nêu kiểu kết nối mạng máy Đ Có dây khơng dây tính mà em biết? • Cáp quang đường cáp có tốc độ thơng lượng đường truyền cao loại cáp • Khi thiết kế mạng, việc lựa chọn dạng kết nối kiểu bố trí máy tính mạng phụ thuộc vào điều kiện thực tế mục đích sử dụng Trong thực tế, mạng thiết kế theo kiểu hỗn hợp chủ yếu • Kết nối vật lý cung cấp mơi trường để máy tính mạng thực truyền thơng Trang 141 Giáo án Tin 10 việc trao đổi thông tin mạng thiết bị nhận truyền liệu • Giao thức dùng phổ biến mạng, đặc biệt mạng toàn cầu Internet TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol) với Để máy tính mạng giao tiếp với chúng phải sử dụng giao thức ngôn ngữ giao tiếp chung mạng H Hai người nói chuyện với nhau, làm để hiểu nhau? Đ Phải có ngơn ngữ chung – Nhấn mạnh khái niệm mạng máy tính, lợi ích việc kết nối máy tính – Phương tiện truyền thông giao thức truyền thông mạng máy tính IV Củng cố dặn dị: 1.Củng cố : - Mạng máy tính gì? Nêu cách kết nối? - Giao thức gì? Dặn dị: - Xem lại - Chuẩn bị phần lại 20 “ Mạng máy tính” V Rút kinh nghiệm Trang 142 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 30 Tiết: 58 Ngày soạn: ……………… Bài 20: MẠNG MÁY TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: – Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng – Biết khái niệm mạng máy tính – Biết số loại mạng máy tính, mơ hình mạng Kĩ năng: – Phân biệt qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, mạng khơng dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet – Nhận thức vấn đề quyền mạng II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Mạng máy tính gì? Nêu cách kết nối mạng máy tính? Kể tên số thiết bị dùng để kết nối? Tiến trình học: Nội dung Phân loại mạng: • Phân loại theo mơi trường truyền thơng: Mạng có dây mạng khơng dây • Phân loại theo góc độ phân bố địa lí: – Mạng cục (LAN – Local Area Network) mạng kết nối nhỏ, máy tính gần nhau, chẳng hạn phịng, tồ nhà, quan, trường học … – Mạng diện rộng (WAN – Wide Area NetWord): kết nối máy tính khoảng cách Hoạt động Giáo viên Dẫn dắt vấn đề: Có nhiều tiêu chí để phân loại mạng: theo mơi trường truyền thơng, theo góc độ phân bố địa lý, theo chức Hoạt động Học sinh • Các nhóm thảo luận trả lời H Cần máy tính để kết nối thành mạng? Khoảng cách Đ + máy trở lên máy bao nhiêu? + Xa • Phịng CNTT trường ta mạng LAN Kết nối nhiều mạng cục gọi mạngWAN (Bộ, Sở, Trang 143 Giaùo aùn Tin 10 lớn Thường liên kết mạng cục – Mạng toàn cầu Internet: kết nối mạng với phạm vi tồn cầu Các mơ hình mạng: a Mơ hình ngang hàng (Peer – to – Peer) Trong mơ hình tất máy bình đẳng Các máy sử dụng tài ngun máy khác ngược lại b Mơ hình khách chủ (Client – Server) Máy chủ máy tính đảm bảo việc phục vụ máy khách cách điều khiển việc phân bố tài nguyên nằm mạng với mục đích sử dụng chung Máy khách máy sử dụng tài nguyên máy chủ cung cấp kết nối mạng nhiều trường, nhiều Sở …) Dẫn dắt vấn đề: Xét theo chức máy tính mạng, phân mạng thành hai mơ hình chủ yếu sau: • Mơ hình thích hợp với mạng qui mơ nhỏ • Mơ hình có ưu điểm quản lý liệu tập trung, chế độ bảo mật tốt, thích hợp với mạng trung bình lớn H Mạng máy tính phịng máy trường ta theo mơ hình nào? Đ mơ hình khách – chủ – Biết phân loại mạng cục mạng diện rộng, mạng tồn cầu – Các mơ hình mạng: mơ hình ngang hàng, mơ hình khách chủ IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố : - Nêu cách phân loại mạng máy tính? Dặn dị: - Bài 5, 6, SGK - Đọc trước “Mạng thông tin toàn cầu INTERNET” V Rút kinh nghiệm Kí duyệt BGH tháng Ngày…………tháng………năm 2013 Trang 144 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 31 Tiết: 59 Ngày soạn: ……………… Bài 21: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức: – Biết khái niệm Internet, lợi ích Internet mang lại, sơ lược giao thức TCP/IP – Biết cách kết nối Internet – Biết khái niệm địa IP Kĩ năng: – Kĩ truy cập mạng, tìm kiếm thơng tin Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet – Nhận thức vấn đề quyền mạng II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Phân loại mạng máy tính? Nêu ưu điểm, nhược điểm mạng LAN WAN? Tiến trình học: Nội dung Internet gì? Internet mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính khắp giới sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP Internet đảm bảo cho người khả thâm nhập đến nhiều nguồn thông tin thường trực, cung cấp dẫn bổ ích, dịch vụ mua bán, truyền tệp, thư tín điện tử nhiều khả khác • Internet mạng máy tính lớn tồn cầu, nhiều người sử dụng khơng có chủ sở hữu Internet tài trợ phủ, quan khoa học đào tạo, doanh nghiệp Hoạt động Giáo viên Đặt vấn đề: Internet cung cấp nguồn tài nguyên thông tin vô tận, giúp học tập, vui chơi, giải trí, … Internet đảm bảo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người • Cho HS đọc SGK trình bày H Mạng Internet gì? Hoạt động Học sinh • Các nhóm thảo luận H Internet đời vào năm trình bày điều hành? Đ HS đọc SGK Đ Năm 1983 Không H Với Internet làm chủ sở hữu Internet việc gì? • Đ: – Tìm kiếm thơng tin Trang 145 Giáo án Tin 10 hàng triệu người giới – Mua bán qua mạng Với phát triển cơng nghệ, – Giải trí, học tập Internet phát triển không ngừng – Giao tiếp trực tuyến số chất lượng Kết nối Internet cách • Cho HS thảo luận tìm hiểu • Các nhóm thảo luận nào? cách kết nối Internet trình bày a Sử dụng modem qua đường điện thoại: H Em biết cách kết nối Đ Kết nối qua đường điện – Máy tính cần cài đặt modem Internet? thoại kết nối qua đường điện thoại – Hợp đồng với nhà cung cấp dịch • Cách kết nối thuận tiện vụ internet (ISP – Internet Service cho người dùng có Provider) để cung cấp quyền nhược điểm tốc độ truyền truy cập Internet không cao b Sử dụng đường truyền riêng (Leased line): – Người dùng thuê đường truyền riêng • Ưu điểm lớn cách kết – Một máy tính (gọi máy uỷ nối tốc độ đường truyền quyền) mạng LAN dùng để cao, phù hợp với nơi có kết nối Mọi yêu cầu truy cập nhu cầu kết nối liên tục trao Internet thực qua đổi thông tin với khối lượng lớn máy uỷ quyền IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố : - Mạng Internet mạng mạng - Các cách kết nối Internet Dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị phần lại Bài 21 “ Mạng thơng tin tồn cầu INTERNET” V Rút kinh nghiệm Trang 146 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 31 Tiết: 60 Ngày soạn:………………… Bài 21: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: – Biết khái niệm Internet, lợi ích Internet mang lại, sơ lược giao thức TCP/IP – Biết cách kết nối Internet – Biết khái niệm địa IP Kĩ năng: – Truy cập mạng tìm kiếm thơng tin Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet – Nhận thức vấn đề quyền mạng II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: INTERNET gì? Tiến trình học: Nội dung c) Một số phương thức kết nối khác Sử dụng đường truyền ADSL, tốc độ truyền liệu cao nhiều so với kết nối đường điện thoại Hiện có nhiều nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp Trong cơng nghệ khơng dây, Wi – Fi phương thức kết nối Internet thuận tiện Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh • Cho HS thảo luận, tìm hiểu • Các nhóm thảo luận cách kết nối Internet trình bày Các máy tính Internet giao tiếp với cách • Các máy tính Internet hoạt động trao đổi với chúng sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP – TCP (Transmission Control Protocol): giao thức truyền liệu Chức năng: H Làm máy Đ Cùng sử dụng giao mạng giao tiếp thức truyền thơng TCP/IP với nhau? H Em có biết cách kết Đ Sử dụng đường truyền nối Internet dịch vụ ADSL Internet? • ADSL: đường truyền bất đối xứng • GV giải thích thêm giao thức TCP/IP Trang 147 Giaùo aùn Tin 10 chia thơng tin thành nhiều gói nhỏ phục hồi thơng tin gốc từ gói tin nhận được.Thực cách tự động việc truyền lại gói tin có lỗi – Giao thức IP (Internet Protocol): giao thức tương tác mạng, chịu trách nhiệm địa cho phép gói tin truyền qua số mạng trước đến đích Dẫn dắt vấn đề: Như chúng • Gói tin đến người nhận: – Thơng tin truyền chia ta biết, thư muốn gửi thành nhiều gói nhỏ Mỗi gói di đến người nhận chuyển mạng cách độc lập thư phải ghi địa người nhận Cũng vậy, không phụ thuộc vào gói khác – Mỗi máy tính tham gia vào mạng để gói tin đến máy phải có địa nhất, gọi địa nhận (máy đích) gói tin phải có thơng tin để IP Địa có dạng: dạng số dạng kí xác định máy đích tự – Dạng số: Mỗi địa có byte, chia • Mỗi quốc gia có địa thành trường cách dấu vùng gồm kí tự chấm.VD: 145.39.5.235 Ví dụ: – Dạng kí tự: Gồm nhiều trường phân Au: Úc cách dấu chấm (.) Ca: Canada Đ VD: www.nhandan.org.vn Fr: Pháp www.tuoitre.com.vn www.moet.edu.vn Vn: Việt Nam Mỗi địa thể cấp tổ chức H Nêu số địa mà em www.thanhnien.com.vn mạng thường gọi tên miền để biết? phần biệt (ngành hay vị trí địa lý hay tổ chức) IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố : - Cách giao tiếp máy mạng.Nhắc nhở sai sót HS - Địa Internet Dặn dò: – Bài 1, 2, 3, SGK.Đọc trước “Định dạng văn bản” – Đọc trước “Một số dịch vụ Internet” V Rút kinh nghiệm Trang 148 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 32 Tiết: 61 Ngày soạn: …………… §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết khái niệm trang web, website - Biết chức trình duyệt web - Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử Về kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web - Thực tìm kiếm thơng tin internet - Thực việc gửi nhận thư điện tử Về thái độ: - Tiếp tục khơi gợi lịng ham thích mơn tin học - Tn thủ chặt chẽ quy tắc soạn thảo biên tập văn - Tiếp tục rèn luyện phẩm chất cần thiết: xem xét giải vấn đề cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, khơng thỏa mãn với kết ban đầu đạt được,…… - Học tập, vui chơi lành mạnh, có ích mạng Internet - Nhận thức vấn đề quyền mạng II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Tại máy tính Internet hoạt động trao đổi với được? Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Cho học sinh xem tờ báo điện tử Internet -Cho nhận xét : nội dung, hình thức, … -Giới thiệu cho học sinh biết việc tổ chức thông tin Internet -Trang web gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY Tổ chức truy cập thông tin a Tổ chức thông tin  Thông tin Internet tổ chức dạng siêu văn (là - Học sinh hận xét tổng thể của: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… có liên kết -Học sinh ý lắmh nghe đến siêu văn khác)  Trang web: siêu văn gán địa truy cập tạo - Học sinh dựa theo SGK thành trang web trả lời  Tìm kiếm trang web, Trang 149 Giaùo aùn Tin 10 -Website gì? Trang chủ -Học sinh tra lời gì? -Giải thích thêm cho học sinh rõ -Trang web phân làm -Trang web phân làm loại? loại tĩnh động -Giải thích cho học sinh hiểu khác hai loại trang web - Giới thiệu giải thích -Học sinh ý lắng nghe cho học sinh hiểu việc truy cập trang web thực tài nguyên Internet sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web – Hệ thống cấu thành từ trang web xây dựng giao thức truyền tin siêu văn HTTP)  Website: gồm nhiều trang web hệ thống WWW tổ chức địc truy cập Ví dụ: website mạng giáo dục Bộ GD&ĐT có địa là: www.moet.gov.vn  Trang chủ (Homepgae)của website: trang mở truy cập website  Có hai loại trang web: trang web tĩnh trang web động  Có nhiều phần mềm soạn thảo văn để tạo trang web đơn giản Hoặc sử dụng phần mềm chuyên biệt như: Microsoft FrontPage b Truy cập trang web  Để truy cập vào Website phải sử dụng chương trình đặc biệt gọi trình duyệt web  Trình duyệt web chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: Truy cập trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW tài nguyên khác Internet  Có nhiều trình duyệt web khác nhau, thơng dụng trình duyệt: Internet Explorer, Netscape Navigator, Fire Fox IV Củng cố dặn dò: Củng cố : `Siêu văn gì? Trang web gì? Website gì? Trang chủ gì? Dặn dị: - Xem lại Chuẩn bị phần 22 V Rút kinh nghiệm Trang 150 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 32 Tiết: 62 Ngày soạn: …………… §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET (tt)  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết khái niệm trang web, website - Biết chức trình duyệt web - Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử Về kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web - Thực tìm kiếm thơng tin internet - Thực việc gửi nhận thư điện tử Về thái độ: - Tiếp tục khơi gợi lịng ham thích mơn tin học - Tn thủ chặt chẽ quy tắc soạn thảo biên tập văn - Tiếp tục rèn luyện phẩm chất cần thiết: xem xét giải vấn đề cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, khơng thỏa mãn với kết ban đầu đạt được,…… - Học tập, vui chơi lành mạnh, có ích mạng Internet - Nhận thức vấn đề quyền mạng II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Siêu văn gì? Trang web gì? Website gì? Trang chủ gì? Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY Tìm kiếm thơng tin Internet Có cách thường sử dụng: Cách 1: Tìm kiếm theo danh mục địa hay liên kết nhà -Để tìm kiểm thơng tin - Học sinh dựa theo SGK cung cấp dịch vụ đặt trang Internet ta thực trả lời có hai cách web theo cách nào? Cách 2: Tìm kiếm nhờ máy tiềm kiếm (Search Engine) Hiện Trang 151 Giaùo aùn Tin 10 -Giới thiệu cho học sinh biết -Học sinh ý lắng nghe số website cung cấp máy tìm kiếm cách để thực việc tìm kiếm -Em cho biết thư điện tử -Học sinh trả lời gì? Lợi ích nó? -Địa hộp thư điện tử -Học sinh trả lời có dạng nào? -Giới thiệu cho học sinh địa vài trang web cung cấp hộp thư điện tử miếm phí -Tại vấn đề bảo mật thơng -Học sinh suy nghĩ trả lời tin Internet quan trọng? -Giới thiệu số biện pháp -Học sinh ý lắng nghe bảo mật Trang 152 có nhiều website cung cấp máy tìm kiếm, kể đến:  Google: www.google.com  Yahoo: www.yahoo.com  Alta Vista: www.altavista.com  www.msn.com Người dùng nhập từ cần tìm kiếm nhận địa chưa từ cần tìm Thư điện tử (Electronic Mail ) • E-mail dịch vụ thực việc chuyển thông tin Internet thơng qua hợp thư điện tử Ngồi nội dung thư kèm thêm tệp: văn bản, hình ảnh, âm thanh… • Để gửi nhận thư điện tử người dùng cần đăng kí hộp thư điện tử nhà cung cấp dịch vụ thư cấp phát, gồm có: tên truy cập mật • Mỗi hộp thư điện tử gắn với địa thư điện tử có dạng: @ Ví dụ: thdt2008@yahoo.com.vn Vấn đề bảo mật thông tin Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet a Quyền truy cập website Chỉ cho phép truy cập có giới hạn, người dùng muốn sử dụng dịch vụ xem thông tinphải đăng nhập tên mật b Mã hóa liệu Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho thơng điệp Việc mã hóa thực nhiều cách, kể phần cứng lẩn phần mềm Ví dụ SGK Tr.151 Từ “bac” mã hóa thành “dce” c Nguy nhiễm Virus sử Giaùo aùn Tin 10 dụng dịch vụ Internet Người dùng nên cài đặt phần mềm chống virus như: BKAV, AVG, … Cần cập nhật thường xuyên phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuất IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố : Có cách tìm kiếm thơng tin? Địa E-Mail có dạng nào? Dặn dị: - Xem lại - Chuẩn bị tập chương IV V Rút kinh nghiệm Trang 153 ... giao thức TCP/IP Trang 147 Giáo án Tin 10 chia thơng tin thành nhiều gói nhỏ phục hồi thơng tin gốc từ gói tin nhận được.Thực cách tự động việc truyền lại gói tin có lỗi – Giao thức IP (Internet... chức truy cập thông tin a Tổ chức thông tin  Thông tin Internet tổ chức dạng siêu văn (là - Học sinh hận xét tổng thể của: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… có liên kết -Học sinh ý lắmh nghe... truy cập tạo - Học sinh dựa theo SGK thành trang web trả lời  Tìm kiếm trang web, Trang 149 Giaùo aùn Tin 10 -Website gì? Trang chủ -Học sinh tra lời gì? -Giải thích thêm cho học sinh rõ -Trang