Giáo án tuần 30,31,32

Thứ hai ngày 4 tháng 4 Tập đọc Thuần phục s tử I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). * GDKN tự nhận thức, thể hiện sự tự tin. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Ghi vo bng ph câu vn dài h/d hs đc đúng. III/ Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Bài Con gái - Nx và cho điểm từng em. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Truyện hôm nay các em đọc sẽ giúp các em biết đợc sức mạnh kì diệu của ngời phụ nữ đ- ợc bắt nguồn từ đâu. 2. Luyện đọc - Hớng dẫn chia đoạn (5 đoạn) và luyện đọc theo qui trình. - Giọng đọc lu loát, phù hợp với ND của từng đoạn. - Đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài. -Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. Câu 3 ( GD KN thể hiện sự tự tin) Tự tin trả lời, trình bày y kiến. Câu 4: dành cho HSG (GDKN tự nhận thức) - Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài - 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài và trả lời câu hỏi trong SGK. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. Cõu1:Ha-li-ma muốn giáo s cho lời khuyên làm sao cho chồng nàng không gắt gỏng, cau có. Câu 2: Tối đến nàng ôm con cừu vào rừng làm mồi cho s tử, tối nào cũng đợc ăn ngon s tử dần đổi tính và ngoan ngoãn và nàng đã nhổ đợc 3 sợi lông bờm của nó. Câu 3: Vì nó bắt gặp ánh mắt dịu dàng của nàng. Câu 4: Bí quyết làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng. - HSG rút ra ý nghĩa (mục I). HS Tb nhắc lại ND. Tun 30 đọc. 4. Luyện đọc diễn cảm. - H/d hs luyện đọc diễn cảm - Cho hs luyện đọc theo cặp. - Đánh giá, ghi điểm 5. Củng cố, dặn dò. + Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì? - Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện này cho ngời thân nghe. - 5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn của bài theo h/d của GV. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (2 nhóm) - Ngời phụ nữ muốn có gia đình hạnh phúc thì ngoài trí thông minh còn cần phải có lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng. { { { { { { { { { { - - Toán Ôn tập về đo diện tích I/ Mục tiêu: Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( viết các đơn vị đo thông dụng ). - Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. Làm BT1, bài 2,3 cột 1 (trang 154) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để hs làm BT3. Kẻ sẵn ND bài tập 1 lên bảng. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học. 2. H/d hs làm Bt theo khả năng của từng em Bài 1: - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi lần lợt 7 hs lên hoàn thành BT Bài 2: (cột 1), HS khá giỏi làm hết cả bài. - Hớng dẫn làm theo cặp - Nx, kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. Bài 3: - Tổ chức cho hs thi đua theo nhóm 3 (hình thức làm nối tiếp, nhóm nào làm đúng và xong trớc là thắng cuộc). - Kết luận chung. 3. Củng cố, dặn dò. - Cho hs nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo dt liền nhau và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng ( hm 2 - Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. - Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, chữa bài trên bảng lớp. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu. - HS trao đổi trong nhóm 3 (2 phút), sau đó 3 nhóm lên bảng thi đua làm bài. Cả lớp Nx, chọn nhóm thắng cuộc. với m 2 ; m 2 với cm 2 - Nhiều em nhắc lại ( dành cho hs yếu). { { { { { { { { { { - - Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết1) I/ Mục tiêu: - Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giữ gìn tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. * GDKN tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng t duy phê phán, kĩ năng trình bày suy nghĩ. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về một số tài nguyên thiên nhiên. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho đời sống của con ngời. Nhng nó kg phải là vô tận. Học bài đạo đức hôm nay, các em sẽ có thái độ đúng về việc khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên tiết kiệm, hợp lí. 2. Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin *Mục tiêu: Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời. Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững GDKN tìm kiếm và xử lí thông tin *Cách tiến hành: - Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ: Đọc thông tin và QS tranh, ảnh trong SGK để trả lời 2 câu hỏi. - Kết luận: Thiên nhiên ban tặng cho con ngời rất nhiều tài nguyên quí báu. Con ngời sử dụng các tài nguyên đó trong SX và PT kinh tế. Vì vậy chúng ta phảI khai thác và sử dụng tài nguyên tiết kiệm và hợp lí. Hoạt động 2: (BT1) *Mục tiêu:Nhận biết đợc một số tài nguyên thiên nhiên. GDkĩ năng trình bày suy nghĩ * Cách tiến hành: Cho hs làm việc cá nhân, sau đó trình bày y kiến trớc lớp. - Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên đợc khai thác và sử dụng hợp lí là điều kiện đảm bảo - Đọc thông tin. - HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi trong SGK. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2, 3 em đọc Ghi nhớ. - Đọc yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân. - 3-4 em lên trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. cho cuộc sống của con ngời ở thế hệ hôm nay và ở cả các thế hệ mai sau. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT3) *Mục tiêu: Đánh giá và bày tỏ thái độ với các ý kiến liên quan đến một số tài nguyên thiên nhiên. GD kĩ năng t duy phê phán *Cách tiến hành: - Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các nhóm: * Nhóm 1,2 thảo luận y kiến a; nhóm 3,4 và 5 thào luận y kiến b; nhóm 6,7 và 8 thảo luận y kiên c. -Nhận xét và kết luận chung: Tài nguyên thiên nhiên kg phảI là vô tận, nếu khai thác mãI thì sẽ bị cạn kiệt. Ví dụ đá trên núi, dầu mỏ, than đá, quặng KL, 3. Củng cố, dặn dò. - 2,3 hs đọc lại phần ghi nhớ. - Về nhà học bài, su tầm tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên để học tiết sau. - Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác. - HS khá, giỏi đọc lần 1; lần 2, 3 hs đọc còn yếu đọc. { { { { { { { { { { - - Lịch sử Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình I/ Mục tiêu: - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô. - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nớc: cung cấp điện; ngăn lũ II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, thông tin về nhà máy thủy điện Hòa Bình. III/ Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : 1. Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất đợc diễn ra vào thời gian nào và đạt kết quả ra sao? 2. Kì họp thứ nhất Quốc hội thống nhất đã có những quyết định trọng đại nào? 3. Những quyết định trọng đại đó thể hiện điều gì? B. Giới thiệu bài mới: Từ năm 1976, cả nớc đã bắt tay vào khắc phục hậu quả ch/tr và công cuộc Xd CNXH. Trong quá trình XD đất nớc, mọi hoạt động của đời sống và sx đều rất cần đến điện. Vì vậy Đảng và Chính phủ quyết định XD nhà máy thủy điện trên dòng sông Đà. Đây là một công trình vĩ đại do nớc bạn Liên Xô giúp ta XD. Quá trình XD nhà máy thủy điện Hòa Bình nh thế nào và vai trò của nhà máy ra sao? Học bài LS hôm nay các em sẽ rõ. Hoạt động 1: Quá trình xây dựng nhà máy - Cho hs làm việc theo nhóm 4. - Giao nv cho các nhóm: Đọc ND SGK ( Từ đầu đến hi sinh tính mạng) trả lời các câu hỏi sau : 1. Nhà máy đợc chính thức khởi công xây dựng và hoàn thành thời gian nào? Nhà máy đợc XD ở đâu? 2. Để XD nhà máy, các cán bộ và công nhân VN, LX đã phải làm việc nh thế nào? - Kết luận: Nhà máy đợc khởi công XD ngày 6-11-1979 đến ngày 4-4-1994 thì hoàn thành. Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nớc Việt-Xô. Hoạt động 2: Vai trò của nhà máy thủy điện Hòa Bình - Cho hs làm việc theo cặp. - Giao nv: Đọc đoạn cuối trong SGK, kết hợp với vốn hiểu biết trao đổi với bạn cùng bàn 2 câu hỏi sau: 1. Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trò nh thế nào đối với công cuộc XD đất nớc? 2. Kể tên một số nhà máy thủy điện của nớc ta. Kết luận: Nhà máy thủy điện Hòa Bình đã có vai trò vô cùng quan trọng đối với công cuộc XD đất nớc: - Hạn chế lũ lụt ở đồng bằng Bắc Bộ. - Cung cấp điện cho cả nớc . - Là thành tựu nổi bật thể hiện thành quả của công cuộc XD CNXH. Hoạt động tiếp nối : Cho Hs trả lời các câu hỏi ở 2 hoạt động để khắc sâu kiến thức. - Lớp theo dõi. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao: - Cử đại diện phát biểu, nhóm khác lắng nghe, nx và bổ sung. - Lắng nghe. - Trao đổi với bạn cùng bàn 2 câu hỏi. - Trình bày trớc lớp, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. { { { { { { { { { { { { { { - - Thứ ba ngày 5-4 Chính tả Cô gái của tơng lai I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD: in-tơ- nét), tên riêng nớc ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, tổ chức (BT2,3). II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: bảng phụ để hs làm BT. III/ Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - Cho hs chữa các lỗi ct của tiết trớc, nx khắc sâu để hs nắm vững cách viết. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học 2. Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. + Bài văn nói về ai? Tại sao cô gái đó đợc gọi là Cô Gái tơng lai? - Đọc cho học sinh viết từ khó. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc chính tả. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). - Nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài tập 2: - Giúp hs nắm vững y/c của Bt và cho học sinh làm bài tập vào vở BT, sau đó lên bảng làm bài để thống nhất cách viết đúng. - Chữa, nhận xét. * Lu y Hs : Tên của các danh hiệu, huân chơng trên đều có 2 bộ phận. Trừ Huân ch- ơng Sao vàng, các huân chơng khác đều có 3 hạng ( Nhất, Nhì, Ba).Vì vậy ta phải viết hoa từ chỉ hạng của huân chơng. Bài tập 3 : Tiến hành tơng tự Bt1. 4. Củng cố, dặn dò. - Y/c hs nhắc lại cách viết hoa tên huy ch- ơng, huân chơng, danh hiệu, giải thởng. - Nhắc ghi nhớ cách viết hoa đã học để vận dụng vào trong viết văn sau này cho đúng CT. - 4 hs lên bảng viết những từ đã viết sai ct của tiết trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. - Bài văn nói về Lan Anh, một cô gái thông minh, giỏi giang đợc xem là mẫu ngời tiêu biểu của tơng lai. - Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. - Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm BT, sau đó chữa bảng. - Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - Tự làm Bt sau đó phát biểu ý kiến. a) Huân chơng Sao vàng. b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động - Nhiều em nhắc lại. { { { { { - Toán Ôn tập về đo thể tích I/ Mục tiêu: Biết: - Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. * Làm Bt 1 và BT 2, 3 ( cột 1) trang 155. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học. 2. H/d hs làm bài tập theo khẳ năng của từng em Bài 1: Hớng dẫn làm bài theo cặp - Kẻ bảng, cho HS lên sửa bài (viết số vào chỗ chấm.) - Nhận xét, khắc sâu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. Bài 2(cột 1): HS khá giỏi làm hết cả bài 2. - Hớng dẫn làm nhóm 4; 2 nhóm làm vào bảng nhóm. -Kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. Bài 3(cột 1): HS khá, giỏi làm hết BT3. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. 2 em làm vào bảng nhóm để cả lớp nx, thống nhất kết quả. - NX, tuyên dơng. - Dặn hs về nhà làm thêm các BT còn lại. - Đọc yêu cầu. - HS làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm: - Nhận xét bổ xung, nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị đo thông dụng. - Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nx bài làm của 2 nhóm, thống nhất kq đúng. - Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. - Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. { { { { { - Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I/ Mục tiêu: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam , của nữ ( BT2,3). - Biết và hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ. ( BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên Su tầm thêm những thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề. Viết vào bảng phụ một số phẩm chất tiêu biểu của nam và nữ. III/ Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Gọi nhận xét, bổ sung - Treo bảng phụ và gọi hs TB đọc lại các p/c tiêu biểu của nam và nữ. Giúp hs hiểu ngĩa một số từ ngữ đó: * Khoan dung: rộng lợng, tha thứ cho ngời có lỗi lầm; cao thợng: cao cả vợt lên những - Học sinh chữa bài giờ trớc. - Đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. - Nx, bổ sung y kiến của bạn. nhỏ nhen tầm thờng; năng nổ: hăng hái chủ động trong mọi công việc, Bài 2: -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm 2. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giảI đúng: * Phẩm chất chung của 2 bạn: giàu tình cảm, biết quan tâm đến bạn bè. * Phẩm chất riêng: + Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần đầy nữ tính khi băng vết thơng cho bạn; xúc động nức nở khi băng vết thơng cho Ma-ri-ô. + Ma-ri-ô rất giàu nam tính (kín đáo giấu nỗi đau của mình), quyết đoán, mạnh mẽ, cao thợng (hi sinh mạng sống của mình để bạn đợc sống). Bài 3: - Hớng dẫn hs làm bt trong nhóm 4. - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Nx, chốt lại y kiến đúng : Câu a, c, d đúng thể hiện sự công bằng giữa nam và nữ. Con trai hay con gái đều đáng quí. Chỉ cần ngời con đó ngoan ngoãn, hiếu thảo với cha mẹ. Quan niệm Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô là quan niệm sai lầm ( trọng nam khinh nữ). - Chọn 1 p/c đó để đặt câu. Bài 2: - HS đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu và làm bài theo nhóm đôi. - Cử đại diện nêu kết quả. - Các nhóm khác bổ xung. Bài 3: - Đọc yêu cầu. - Trao đổi và làm bài trong nhóm 4. - Cử đại diện phát biểu. - HS khá, giỏi tìm thêm các câu ca dao, thành ngữ phù hợp với y/c BT3. 3. Củng cố, dặn dò: Trong 1 số gia đình, do quan niệm trọng nam khinh nữ nên con gáI bị coi thờng; con trai đợc chiều chuộng quá đáng dẫn đến h hỏng gây ra tai họa cho gia đình. Nhiều cặp vợ chồng vẫn cố sinh con trai, làm DS tăng cao làm a/h đến gia đình và chất lợng của cuộc sống. { { { { { { { { { { - - Khoa học Sự sinh sản của thú I/ Yêu cầu : -Biết thú là động vật đẻ con. Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa nhiều con. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh một số loài thú. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Kể tên một số loài thú đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. - Nhiều hs kể. 2. Bài mới: Nêu y/c tiết học. Hoạt động1: Quan sát *Mục tiêu: HS nắm đợc: Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim HS nêu đợc sự sinh sản của ếch *Cách tiến hành: - Hớng dẫn làm việc theo cặp. - Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - Đại diện các nhóm phát biểu. - Chốt lại câu trả lời đúng: Thú là động vất đẻ con và nuôi con bằng sữa. Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim: * Chim đẻ trứng, ấp trứng nở thành con. Còn ở thú hợp tử phát triển trong bụng mẹ, thú con sinh ra đã có hình dạng giống thú mẹ. Hoạt động 2: Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa nhiều con. Cách tiến hành: - Cho hs thi kể trong nhóm 4. Trong thời gian 4 phút, nhóm nào kể đợc đúng và nhiều thú nhất là thắng cuộc. - Cho các nhóm viết kết quả vào bảng nhóm. - H/d cả lớp nx, bình chọn và tuyên dơng nhóm thắng cuộc. 3. Nhận xét, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 120 và 121 sgk. - Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp. - Nhóm trởng điều khiển các bạn hoàn thành nhiệm vụ đề ra. - HS thi đua giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm gắn PBT lên bảng. - Nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc. { { { { { { { { { { { { { { - - Thứ t ngày 6 tháng 4 Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Lò cò tiếp sức I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. - Bớc đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai ( chủ yếu thực hiện đúng t thế đứng chuẩn bị ném). - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Lò cò tiếp sức. II/ Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi , bóng, cầu đá. III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu. - Nhận lớp phổ biến nv, y/c giờ học 2. Phần cơ bản. a) Môn thể thao tự chọn. - GV cho HS ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. b). Trò chơi: Lò cò tiếp sức. - Nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3. Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Cán sự lớp tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. Cho cả lớp khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. - Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm lên trình diễn. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. - hả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. { { { { { { { { { { - - Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu: Lập dàn ý, hiểu và kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc ( giới thiệu đợc nhân vật, nêu đợc diễn biến vâu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu đợc cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một ngời phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Truyện kể lớp 5, một số bài báo viết về phụ nữ có tài. - Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. III/ Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - Nx, cho điểm tuyên dơng. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài:Nêu y/c tiết học. 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện. - Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và hớng dẫn xác định đề. - Hớng dẫn học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - 1-2 em kể chuyện Lớp trởng lớp tôi. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. - Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp [...]... sát cách tháo rời các chi tiết { { -{ { { Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 30 I/ Mục tiêu: - HS thấy đợc những u điểm , khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 30 - Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 31 II/ Các hoạt động dạy học: 1 Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 30 - GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét về các mặt : a) Chuyên cần b) Vệ sinh trờng lớp,... nói ở đâu có bóng dáng của ngời phụ nữ VN thì ở đó có chiếc áo dài - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau { { -{ { { - Toán Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích - Biết giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học - Làm Bt 1,2 và bài 3 ( a) trang 155, 15.6 III/ Các hoạt động dạy học... anh dũng của quân và dân An Giang trong 2 cuộc k/c chống Pháp và chông Mĩ - Giáo dục tinh thần yêu nớc, yêu quê hơng; tự hào về truyền thống của quê hơng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh về các nhân vật và những di tích lịch sử của An Giang III/ Các hoạt động dạy học: Soạn giáo án điện tử { { { { { { { Thứ ba ngày 12 tháng 4 Chính tả Tà áo dài Việt Nam I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT - Viết... sánh đợc sử dụng: Tiếng hót có khi êm đềmvang mãI trong chốt lại nội dung bài tĩnh mịch Bài tập 2: - Giúp hs nẵm vững y/c của bài tập - Cho hs tự làm bài, 2 em viết đoạn - 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài văn vào bảng nhóm để cả lớp nx, bổ - Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm - Dán bảng nhóm và đọc trớc lớp sung, rút kinh nghiệm - Nhận xét bài của bạn theo gợi y sau: + Bạn tả hoạt động hay hình dáng... ứng xử khéo léo với tất cả mọi ngời xq Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 Tập đọc Công việc đầu tiên I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: t liệu về bà Nguyễn Thị Định... mục bạn cần biết hiếm, hiện nay số lợng còn rất ít nên chúng ta phải bảo vệ chúng - Nhắc chuẩn bị giờ sau { { -{ { { mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng ( Soạn giáo án điện tử ) { { -{ { { { { - Thứ sáu ngày 8 tháng 4 Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Trao tín gậy I/ Mục tiêu - Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân - Bớc đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng... toán - HS tự làm bài, sau đó nêu cách làm - Nhận xét, bổ sung Bài 3: - HS làm bài vào vở - Chữa bài Đáp số: a/ 15% số tiền lơng b/ 600 000 đ { { { { { -Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I/ Mục tiêu: - Biết đợc một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của ngời phụ nữ Việt Nam - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo. .. trùng - Một số loài động vật để trứng, một số động vật để con - Một số hình thứcc sinh sản của thợc vật và động vật thông qua một số đại diện III/ Các hoạt động dạy học: Soạn giáo án điện tử { { { { { { { - Thứ t ngày 13 tháng 4 Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai... nhóm đôi - Cử đại diện báo cáo kq - HS căn cứ vào môi trờng nơi mình đang sống để phát biểu - Đọc mục bạn cần biết { { { { { -mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài Ước mơ của em (Soạn giáo án điện tử ) { { { { { { { - Thứ sáu ngày 15 tháng 4 Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyển đồ vật I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai... mẫu lại động tác hàng ngang - Thi giữa các tổ - Đánh giá, ghi điểm - Nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi b) Trò chơi:Trao tín gậy - Chơi thử 1-2 lần - Nêu tên trò chơi, hứng dẫn luật chơi - Các đội chơi chính thức - Động viên nhắc nhở các đội chơi 3 Phần kết thúc - Thả lỏng, hồi tĩnh - Hớng dẫn học sinh hệ thống bài - Nêu lại nội dung giờ học - Nhận xét, đánh giá giờ học { { -{ { { - Tập làm văn Tả . Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích. - Biết giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã. thuật Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng ( Soạn giáo án điện tử ) { { { { { { { { { { { { { { - - Thứ sáu ngày 8 tháng 4 Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Trao. viên nhắc nhở các đội chơi. 3. Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Cán sự lớp tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. Cho cả lớp khởi động các khớp. - Chạy tại