Đang tải... (xem toàn văn)
MÔN: Nhập môn xã hội học --------------------------------- R TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC KỲ 1 MÔN: Nhập môn xã hội học Đề tài: Bạo lực học đường ở học sinh trung học cơ sở tại Việt Nam hiện nay.MÔN: Nhập môn xã hội học --------------------------------- R TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC KỲ 1 MÔN: Nhập môn xã hội học Đề tài: Bạo lực học đường ở học sinh trung học cơ sở tại Việt Nam hiện nay.MÔN: Nhập môn xã hội học --------------------------------- R TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC KỲ 1 MÔN: Nhập môn xã hội học Đề tài: Bạo lực học đường ở học sinh trung học cơ sở tại Việt Nam hiện nay.
MƠN: Nhập mơn xã hội học TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƠN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - R BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC KỲ MƠN: Nhập mơn xã hợi học Đề tài: Bạo lực học đường ở học sinh trung học sở tại Việt Nam hiện Nhóm: 08 Giảng viên hướng dẫn: MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập môn xã hội học BẠO LỰC HOC ĐƯỜNG Ở HOC SINH TRUNG HOC CƠ SỞ TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY Nhóm GIỚI THIỆU Ở xã hội tại, nghiên cứu vấn nạn bạo lực xã hội chủ đề nhiều nhà xã hội học quan tâm Các vấn nạn điển hình xuất ngày nhiều cơng bạo lực cịn ghế nhà trường Chúng ngày phổ biến thường xuyên xã hội đại, đối với lưa tuôi học sinh trung học sở có́ xu hướ́ng ngày nghiêm trọng vớ́i nhiều hình thức khác Điều đó́ làm ảnh hưởng định đến văn hoá xã hội cua đât nước Vậy bạo lực học đường hiểu nào? Có́ thể hiểu cách đơn giản bạo lực học đường hành vi thơ bạo lời nó́ i xúc phạm đến tinh thần đố́i vớ́i học sinh bị bạo lực học đường, đặc biệt học sinh trung học lứa tuổi hiếu động nông chưa có́ suy nghĩ chín chắn khiến cho giáo dục nướ́c ta trở nên phức tạp Theo số́ liệu Bộ Giáo dục đào tạo (GD- ĐT) đưa gần nhất, năm học, tồn q́́c xảy gần 1.600 vụ việc học sinh đánh trường học (khoảng vụ/ngày) Cứ khoảng 5.200 học sinh (HS) có́ vụ đánh Theo báo cáo Tổng cục Cảnh sát phịng chớ́ng tội phạm, từ năm 2013 đến năm 2015, xử lý 25.000 vụ phạm pháp hình vớ́i 42.000 đớ́i tượng Trong đó́ có́ 75% niên học sinh, sinh viên ( Khánh An, 2016) Nghiêm trọng hơn, đố́i tượng phạm tội ngày có́ xu hướ́ng trẻ hó́ a, mức độ phạm tội ngày nghiêm trọng, hành vi bạo lực ngày đa dạng Đây tượng đáng lo ngại, bạo lực học đường ảnh hưởng đến học sinh, dẫn đến suy nghĩ lệch lạc, phương hướ́ng trưởng thành có́ thể trở thành “thành viên” tệ nạn xã hội Bạo lực học đường kết việc xung đột học sinh, nhà trường học sinh biểu bình thường, nhiên bạo lực bộc phát khiến cho phụ huynh giáo viên khơng thể ngờ đến MƠN: Nhập mơn xã hội học Những dẫn chứng nó́ i cho ta thấy tầm nghiêm trọng bạo lực học đường Cụ thể nó́ làm cho học sinh bị áp lực tinh thần tư MƠN: Nhập mơn xã hội học đó dẫn đến suy nghĩ lệch lạc có́ hành động mà họ khơng thể nhận thức được, lứa tuổi trung học độ tuổi học sinh nông nỗi dễ mắc sai lầm Dướ́i gó́ c nhìn tâm lý học bạo lực xuất từ lâu khiến cho hàng ngàn học sinh từ trướ́c đến cảm giác uất ức, lo lắng, tâm lý bị trầm cảm dẫn đến ám ảnh điều đó́ khiến họ khó́ giao tiếp vớ́i người khác Nghiêm trọng ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất có́ nhiều học sinh không chịu áp lực bạo lực học đường dẫn đến hành động thiếu suy nghĩ Không hệ đố́i vớ́i thân học sinh mà cịn làm cho gia đình lo lắng khơng khí trường học trở nên nặng nề.Vi vây chung ta cân nghiên cưu sâu vê thưc trang bao lưc hoc đương hoc sinh trung hoc sơ tai Viêt Nam hiên tư đó đưa biên phap thiêt thưc đê ngăn chăn thưc trang Muc tiêu nghiên cưu: tim hiêu đươc thưc trang bao lưc hoc đương hoc sinh THCS hiên nay, xac đinh yêu tố anh hương đên bao lưc hoc đương, đê xuât biên phap kiêm soat đối với hiên tương BLHĐ hs THCS tai Viêt Nam hiên PHƯƠNG PHAP NGHIÊN CỨU: Phương phap thu thâp dư liêu: khao sat hoc sinh THCS (thưc hiên khao sat hoc sinh THCS nông thôn va phố bằng google form) KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: 3.1 Thơng tin chung: Trung bình học sinh nam nữ có́ khả bị bạo lực học đường vớ́i 52,5% nữ 47,5% nam, học sinh nông thôn gặp bạo lực học đường nhiều hơn, phổ biến tượng rơi vào khoản 20%-80%, đa số́ người khơng đồng tình vớ́i tượng bạo lực học đường nguyên nhân bạo lực học đường học sinh trung học sở ḿ́n oai vớ́i bạn bè 3.2 Thự̣c trạng ̣ bạọ lự̣c học̣ đườ̀ng ở học sinh trung học sở : Thực trạng bạo lực học đường thể nội dung khía cạnh học sinh trung học sở phải chịu đựng tượng là: giớ́i tính, nơi học tập thái độ đố́i vớ́i tượng Phân chia khía cạnh dựa phân tích nhân tớ́ - phân tích thực dựa số́ liệu gố́c, sử dụng kết để thực phân tích MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học Nhân tố Phần trăm Số ngườ̀i khảo sát Giớ́i tính 100% 80 Nam 47.5% 38 Nữ 52.5 % 42 Nơi học tập 100% 80 Nông thôn 85% 68 Thành thị 15% 12 Thái độ 100% 80 Đồng tình 10.3% Khơng đồng tình 76.9% 60 Trung lập 10.3% Khơng quan tâm 2.6% Nghiên cứu cho thấy tình trạng bạo lực học đường xảy hai giớ́i tính nam nữ vớ́i sớ́ phần trăm gần nhau, lại có́ khác biệt lớ́n nơi mà học sinh học tập Trong học sinh học thành thị chiếm 15% nghiên cứu có́ tớ́i 85% học sinh trung học sở bị bạo lực học đường nông thôn Và số́ đó́ , đa số́ học sinh khơng đồng tình vớ́i hành vi bạo lực học đường (76%), số́ chúng có́ thái độ không quan tâm hay trung lập (12,9%) số́ lại có́ thái độ đồng tình vớ́i hành vi (10.3%) MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học Các hình thức bạọ lự̣c học̣ đườ̀ng Ngườ̀i thamBản thân gia khảo sát ngườ̀i tham nhìngia khảo sát thấy hoặctừng bị (%) nghe thấy (%) Đánh nhau, tổ chức đánh 95 24 Nó́ i xấu bạn bè 57.5 56 Trêu chọc vớ́i hình thức ngáng chân, xơ đẩy, 50 20 Trấn lột tiền bạc, tài sản 55 Ép buộc bạn làm việc theo ý 62.5 24 Nhục mạ bạn bè mạng xã hội 65 16 Xúc phạm bằ̀ng lời nó́ i chửi bớ́i, sỉ nhục, 85 36 Vẽ bậy lên quần áo bạn 27.5 12 Phá hủy đồ dùng học tập bạn 37.5 12 Đe dọa bạn 67.5 32 Chế giễu giớ́i tính 55 16 Đánh nhau, tổ chức đánh hình thức bạo lực học đường thường bắt gặp (95%) số́ thực tế nạn nhân hình thức theo nghiên cứu chiếm khoản 24% Nhưng hình thức nó́ i xấu bạn bè vớ́i mức phổ biến bị bắt gặp khoảng 57.5% lại có́ nhiều nạn nhân chiếm 56% MƠN: Nhập mơn xã hội học Ngoài ra, hành vi bạo lực học đường thường nhìn thấy nhận thức là: Xúc phạm bằ̀ng lời nó́ i chửi bớ́i, sỉ nhục, (85%), đe dọa bạn (67.5%), nhục mạ bạn bè mạng xã hội (65%), ép buộc bạn làm theo ý (62.5%), trấn lột tiền bạc, tài sản (55%) bằ̀ng vớ́i tỉ lệ chế giễu giớ́i tính, trêu chọc vớ́i hình thức ngáng chân, xơ đẩy,.(50%), phá hủy đồ dùng học tập bạn (37.5) nhìn thấy vẽ bậy lên quần áo bạn (27.5) MƠN: Nhập mơn xã hội học Trên thực tế, nạn nhân nhiều la nan nhân hành vi nó́ i xấu bạn bè, đứng thứ hai xúc phạm bằ̀ng lời nó́ i chửi bớ́i, sỉ nhục, (36%) Sau đó́ hình thức đe dọa bạn (32%), ép buộc bạn làm theo ý (24%), Hành vi bạo lực học đường vớ́i nạn nhân thực tế trấn lột tiền bạc, tài sản (8%) 3.3 Thực trạng nguyên nhân dân đến BLHĐ ở hs THCS hiện nay: Thực trạng bạo lực học đường học sinh Trung học sở có́ nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng Đây nguyên nhân dựa khảo sát 80 bạn học sinh trung học sở vấn đề bạo lực học đường Ra oai, thị uy vớ́i người khác Đồng (%) 80 ý Số ngườ̀i đồng tình 64 Ḿ́n khẳng định thân 65 52 Ảnh hưởng tư lớn 30 24 Ảnh hưởng từ bạn bè xung quanh 40 32 Làm theo bạn bè xung quanh không quan tâm nó́ hay sai Do khác điều kiện kinh tế gia đình 55 44 32,5 26 Do ganh tị vớ́i bạn 55 44 Ảnh hưởng từ phim, game bạo lực 37,5 30 Có́ tính cách ngoại hình khác biệt vớ́i người 35 28 Nguyên nhân Một nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường, nguyên nhân chiếm đa số́ (80%) oai, thị uy vớ́i người khác Bên cạnh đó́ việc muố́n khẳng định thân (65%), làm theo bạn bè xung quanh không quan tâm nó́ hay sai (55%), ganh tị vớ́i bạn (55%) nguyên nhân phổ biến dẫn đến thực trạng Bên cạnh đó́ có́ nguyên nhân không phổ biến khiến cho học sinh Trung học sở trở thành nạn nhân trở thành người bạo lực học đường ảnh hưởng từ bạn bè xung quanh (40%), ảnh MÔN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học hưởng từ phim, game bạo lực (37,5%), có́ tính cách ngoại hình khác biệt vớ́i người (35%), khác điều kiện kinh tế gia đình (32,5%), ảnh hưởng tư người lớ́n (30%) Có thê khăng đinh rằng nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường tính cách mong ḿ́n khăng đinh ban thân: thê hiên ban linh; muốn đươc khac khen ngơi,… đươc đanh gia la anh hương nhiêu nhât đên hanh vi bao lưc cua hoc sinh trung hoc sơ Với đô tuôi dây thi, sư ganh đua ghen ghet giưa ban be cung la điêu không thê tranh khoi Với sư du nhâp nhanh chóng va ô at cua phương Tây bô phim đâm mau, tro chơi mang xu hướng bao lưc đa va tiêp cân dê dang với giới tre Viêt Nam nói chung va lưa tuôi hoc sinh trung hoc sơ nói riêng chung anh hương đên lối sống, nhân thưc va hanh đông Bên canh đó chiu sư anh hương tư ban be, coi hanh đông cua lớn minh la đung cung la nguyên nhân dân đên bao lưc hoc đương hoc sinh trung hoc sơ KẾT LUẬN: 4.1: Tom tắt lại kết qua khao sat: Cuộc khảo sát gồm 80 bạn học sinh trung học sở Khảo sát cho thấy tỉ lệ bạo lực học đường nông thôn cao nhiều so vớ́i thành thị (5,6 lần) Tỉ lệ nam nữ gặp phải bạo lực học đường không chênh lệch nhiều Đa sớ́ khơng đồng tình hành vi bạo lực học đường va cho thấy vấn đề moi quan tâm Các hình thức bạo lực từ tinh thần hay thể xác có́ , chủ yếu đánh tổ chức đánh Hanh vi bao lưc hoc đương xuât phat tư nhiêu nguyên nhân khac nguyên nhân muố́n chứng tỏ thân học sinh gây bạo lực Với hoc sinh trung hoc sơ, lưa tuôi giai đoan dây thi va phat triên chung dê dang hoc va hanh đông theo gi lớn lam Do đó, không chiếm sớ́ lượng lớ́n đồng tình người lớ́n (cha mẹ, giáo viên,…) người cần có́ trách nhiệm lớ́n cho vấn nạn Những bậc phụ huynh giáo viên cân có́ biện pháp giáo dục tuyên truyên tre tư nho, để em hiểu tính nghiêm trọng va hâu qua hanh vibạo lực học đường 4.2 Khuyết điểm của nghiên cưu: Chi có thê thưc hiên khao sat trưc tuyên qua google form Nhiêu hoc sinh trung hoc sơ chưa đươc tiêp cân nhiêu vê phương thưc khao sat trưc tiêp Không thê phong vân cu thê hoc sinh đê xac đinh chinh xac cua thơng tin MƠN: Nhập môn xã hội học 4.3: Đê xuât hương nghiên cưu tiếp theo: Thưc hiên khao sat trưc tuyên kêt hơp với phong vân trưc tiêp hoc sinh Bên canh đó mơ rông khao sat vưa khao sat hoc sinh va vưa khao sat giao viên đê có cai nhin rõ net vê thưc trang bao lưc hoc đương hoc sinh trung hoc sơ tai Viêt Nam hiên 4.4 Khuyế́n nghị :Để xây dưng môt môi trường học tập lành mạnh đưa giải pháp để phịng chớ́ng tệ nạn bạo lực học đường sau: Về phía học sinh: cần có́ ý thức, tìm hiểu nâng cao ý thức hành động,vê hâu mà bạo lực học đường gây Hình thành nhó́ m học tập để nâng cao nhận thức, trao đổi tao mối quan ban be tốt đep với Đố́i vớ́i học sinh cá biệt cần kết hợp gia đình nhà trường để rèn luyện điều hướ́ng cho em học sinh tham gia phong trào, tránh phân biệt vớ́i bạn lại (Lê Thế Kỷ, 2020) Về phía gia đình: cần quan tâm, giáo dục em mặt đạo đức cách cư xử vớ́i người tránh cho em thấy hành vi bạo lực dễ in sâu vào ý thức em học sinh.Đăc biêt la với lưa tuôi giai đoan dây cua hoc sinh trung hoc sơ Về phía nhà trường: nên chủ động việc trao đổi vớ́i phụ huynh quyền địa phương tình hình, biểu học sinh Giáo viên chủ nhiệm cần nắm tình hình học sinh ngăn chặn kịp thời có́ biểu bạo lực học đường Đồng thời tiết học cần lòng ghép học hữu ích cách cư xử thực trạng bạo lực có́ tác động hâu nghiêm trọng Tổ chức khó́ a học, thi tuyên truyền phịng chớ́ng tệ nạn bạo lực để trang bị cho em có́ đầy đủ kiến thức ý thức thưc trang bạo lực học đường Bên canh nha trương cân có hanh đông răn đe, ki luât đối với hoc sinh có hanh vi bao lưc hoc đương Về phía cán bộ, quyền địa phương, tổ chức đồn hay lực lượng công an thực nghiêm túc việc tra, kiểm tra việc thực cơng tác phịng, chớ́ng bạo lực học đường quan quản lý giáo dục, sở giáo dục xử lý hành vi bạo lực nghiêm trọng MƠN: Nhập mơn xã hội học TÀI LIỆ̣U THAM KHẢ̉O Khánh An (2016) Retrieved from Hà Nội: https://nhandan.vn/cung-suyngam/chung-tay-ngan-chan-bao-luc-hoc-duong-276441/ Lê Thế Kỷ (2020) Retrieved from Báo điện tử Ninh Thuận: http://baoninhthuan.com.vn/news/118488p1c30/bao-luc-hoc-duong-nguyennhan-va-nhung-giai-phap-phong-tranh.htm MƠN: Nhập mơn xã hội học ... cho học sinh Trung học sở trở thành nạn nhân trở thành người bạo lực học đường ảnh hưởng từ bạn bè xung quanh (40%), ảnh MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học hưởng từ phim, game bạo. ..MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học MƠN: Nhập mơn xã hội học BẠO LỰC HOC ĐƯỜNG Ở HOC SINH TRUNG HOC CƠ SỞ TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY Nhóm GIỚI THIỆU Ở xã hội tại, nghiên... Trong học sinh học thành thị chiếm 15% nghiên cứu có́ tớ́i 85% học sinh trung học sở bị bạo lực học đường nông thôn Và số́ đó́ , đa số́ học sinh không đồng tình vớ́i hành vi bạo lực học đường
